41機(jī)械運(yùn)動（第3課時）（導(dǎo)學(xué)案）七年級科學(xué)上冊（浙教版）【教師版】

4.1機(jī)械運(yùn)動（第3課時）（導(dǎo)學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能熟練運(yùn)用速度公式進(jìn)行簡單的計算2.能分析和解決實際生活中速度相關(guān)的問題3.能區(qū)分不同形式的能量，并能舉例說明生活中常見的各種能量形式的存在【學(xué)習(xí)重點】運(yùn)動與能【學(xué)習(xí)難點】速度的應(yīng)用【自主學(xué)習(xí)】（此模塊是回顧與預(yù)習(xí)）1、根據(jù)速度公式v=s/t，如果我們測得速度、路程、時間三個量中的任意兩個量，就可以利用這個公式及其變形公式計算出第三個量，幫助我們解決遇到的一些問題。2、物體的運(yùn)動有多種多樣的形式，能也有多種形式。天體的運(yùn)行、河水的流淌、鳥的飛翔、人的行走、蒲公英種子的飄散等，都屬于機(jī)械運(yùn)動。這些做機(jī)械運(yùn)動的物體都具有機(jī)械能。3、人和動物的運(yùn)動要消耗能，人和動物消耗的能可以從食物中得到補(bǔ)充。可見，食物中儲存著能。儲存在食物中的能屬于化學(xué)能。4、電力機(jī)車通電后才能行駛，家用電器通電后才能工作，機(jī)器人通電后才能執(zhí)行指令，這表明電具有電能。5、用遙控器遙控機(jī)器時，遙控器將發(fā)出電磁輻射，它具有的能屬于電磁能?！菊n堂探究】一、速度的應(yīng)用1、已知路程和時間，求速度【例1】第19屆亞運(yùn)會將于2023年9月23日至10月8日在杭州舉行，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+體育”這個概念，“智能亞運(yùn)”有望得到廣泛應(yīng)用。如圖所示，交警利用無人機(jī)對高速公路通行情況進(jìn)行實時監(jiān)測，無人機(jī)的部分參數(shù)如表格所示：（1）無人機(jī)下降時，以無人機(jī)為參照物，地面是(填“運(yùn)動”或“靜止”）的；（2）某段高速公路上小轎車限速120千米/時。一輛小轎車在通行0.4米的過程中，該無人機(jī)拍攝小轎車的幀數(shù)為110幀，請通過計算判斷小轎車是否超速。2、已知路程和速度，求時間【例2】一列車長150米，以108千米/時的速度通過一座450米長的鐵路橋，列車過橋大約需要多少時間？分析：列車通過大橋是從列車頭開始進(jìn)入大橋至列車尾離開大橋的過程，如圖所示。3、已知速度和時間，求路程【例3】為了交通安全，城市中許多道路都畫有斑馬線，在斑馬線的兩側(cè)裝有紅綠燈。某人過斑馬線前看到綠燈亮的時間還剩6s，斑馬線區(qū)域的道路寬度為15m。如果他步行的速度為2m/s，那么在綠燈熄滅前他能否穿過斑馬線區(qū)域？4、思考與討論：寫出另外兩種判斷該人能否穿過斑馬線區(qū)域的方法，請通過計算加以說明。方法一、已知已知路程和時間，求速度：v＝s/t方法二、已知已知路程和速度，求時間：t＝s/t5、【拓展】某轎車在平直公路上行駛的45s內(nèi)，其速度v與時間t的關(guān)系圖像如圖所示，已知前10s轎車運(yùn)動的路程為100m。求：（1）前10s轎車運(yùn)動的平均速度；（2）轎車在勻速直線運(yùn)動階段通過的路程；（3）轎車在整個過程中的平均速度（結(jié)果保留一位小數(shù)）。6、思考與討論：請從上面三道例題的解答過程，總結(jié)運(yùn)用速度公式解題的注意事項。運(yùn)用速度公式進(jìn)行計算時的要求：●公式中，速度、路程、時間三個量的單位必須統(tǒng)一?！袢绻麊栴}比較復(fù)雜，可以畫示意圖，明確運(yùn)動過程以及量與量之間的關(guān)系?！裣冗M(jìn)行字母運(yùn)算，再代入數(shù)字進(jìn)行計算。二、運(yùn)動與能1、思考與討論：夏天經(jīng)常出現(xiàn)雷電交加的天氣現(xiàn)象。那么，雷電具有哪些形式的能？答：雷電具有電能、光能、聲能和熱能等多種形式的能?！镜淅?】我國著名短跑運(yùn)動員蘇炳添在某次百米賽跑中測得第5秒的速度為9.5m/s，第10秒到達(dá)終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（C）A．在前5秒內(nèi)蘇炳添的平均速度為4.75m/sB．在后5秒內(nèi)蘇炳添的平均速度為5.1m/sC．在本次百米賽跑中蘇炳添的平均速度為10.0m/sD．在本次百米賽跑中蘇炳添的平均速度為9.85m/s【解析】由于無法獲知前5s內(nèi)和后5s內(nèi)通過的路程，因此無法計算出這兩個時間段內(nèi)的平均速度，故A、B錯誤；在本次百米賽跑中蘇炳添的平均速度為：10m/s，故C正確，D錯誤?！镜淅?】甲、乙兩位同學(xué)，同時從同一地點沿直線向同一方向運(yùn)動，它們的st圖像如圖所示。下列說法正確的是（D）A．0～4s內(nèi)乙的平均速度為4m/s B．2～4s內(nèi)乙做勻速直線運(yùn)動C．4s時甲、乙兩物體的速度相等 D．3s時乙在甲的前方【解析】AB.乙的st圖象前2s為一條傾斜直線說明乙在這段時間內(nèi)做勻速直線運(yùn)動，2s以后乙的st圖象為水平直線說明此時乙靜止，則第3s時乙的路程為8m，第4s時乙的速度為0，由圖可知04s乙的平均速度為：2m/s，故A、B錯誤；C.甲的st圖象是一條傾斜直線說明甲始終做勻速直線運(yùn)動，而2s以后乙一直靜止，故4s時甲、乙兩物體的速度不相等，故C錯誤；D.甲、乙兩位同學(xué)，同時從同一地點沿直線向同一方向運(yùn)動，且從圖中可知，3s時甲的路程小于乙的路程，故乙在甲的前方，故D正確?！镜淅?】某興趣小組用如圖所示的實驗裝置“測量小車運(yùn)動的平均速度”。將小車從帶刻度斜面的A點靜止釋放，并同時按下秒表開始計時，圖中圓圈內(nèi)顯示了小車位于A、B、C三點的時刻（數(shù)字分別表示“時：分：秒”）。（1）小車下滑過程中在做運(yùn)動。（選填“加速”、“勻速”或“減速”）（2）小車從A點到C點的平均速度是分米/秒。（3）為減小實驗中時間測量的誤差，可采取的措施是?！敬鸢浮考铀?；3；減小斜面的坡度【解析】做勻速直線運(yùn)動的物體速度保持不變，是一個定值，它取決于路程與運(yùn)動時間的比值，與路程及時間無關(guān)，故ABD錯誤，C正確。【典例4】宇宙間一切物質(zhì)的運(yùn)動和變化都需要能量來維持。下列關(guān)于能量的說法錯誤的是（D）A．飛行的蒲公英種子具有機(jī)械能 B．人在運(yùn)動時要消耗能量C．植物的生長需要太陽能 D．人在睡覺時不消耗能量【解析】A、飛行的蒲公英種子在做機(jī)械運(yùn)動，故具有機(jī)械能，故A正確。BD、人體各項生命活動需要都需要消耗能量，人在運(yùn)動時要消耗能量