小學(xué)先進(jìn)單位事跡材料

小學(xué)先進(jìn)單位事跡材料【篇一：西北小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料】西北小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料西北小學(xué)始建于民國(guó)8年，地處普織地段，位于鄉(xiāng)人民政府西北面，距鄉(xiāng)人民政府駐地8公里，學(xué)校服務(wù)半徑為漏寨村、老甲寨村。是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校.近年來，西北小學(xué)以“強(qiáng)化教研、提高質(zhì)量、特色辦學(xué)、打造品牌”為工作方針，以“辦好人民滿意的教育為目的”全面開展教育教學(xué)工作。在各級(jí)黨委、政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、支持下，在社會(huì)各界關(guān)心幫助下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，校園環(huán)境建設(shè)取得了成績(jī)，各方面辦學(xué)條件得到改善。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)，2008、2012年度先后被評(píng)為：縣級(jí)“少先隊(duì)先進(jìn)集體”2013年度榮獲縣級(jí)“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”.教師編制31人，實(shí)際在編在崗教師24人，（其中男教師16人，女教師8人，可見，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)硬的教職工隊(duì)伍對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著決定性的作用。為此學(xué)校在政府、黨支部及工會(huì)帶領(lǐng)全體取得一系列的成績(jī)。教師們以“崗位成才、崗位建功”為目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使，齊心合力展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。全校教師們無論是在履行職責(zé)、師德師風(fēng)、還是在業(yè)務(wù)水平上，都已走在了教師隊(duì)伍的前列，成為一支有闖勁、有干勁的健康、積極向上的教師隊(duì)伍。一、提素質(zhì)、強(qiáng)技能，教誨競(jìng)舟展風(fēng)流如何在多元的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)謀求發(fā)展，如何在變化更新的教育理念中保持領(lǐng)先地位，讓教師真正建功在自己的崗位上，學(xué)校高度關(guān)注這一問題。學(xué)校始終把加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)做為提高教師認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念的重要途徑。堅(jiān)持經(jīng)常性的教育理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，讓她們時(shí)時(shí)“充電”。學(xué)校經(jīng)常為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，選派教師參加不同課型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。還定期舉辦“教師沙龍”、“校長(zhǎng)講座”，組織教師參加市、區(qū)教育部門組織的各種實(shí)用性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及中心教研組的教研活動(dòng)，如教師繼續(xù)教育、赴外地學(xué)習(xí)參觀以及現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)等。在應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)改革課堂教學(xué)方面，大部分教師能夠掌握多媒體電教平臺(tái)的使用方法，起到了先行先導(dǎo)的作用。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)校重視教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的提升，把教師的教學(xué)實(shí)踐與研究、培訓(xùn)融為一體。每學(xué)期都組織開展以教師為主體的、集教學(xué)常規(guī)與教育科研為一體教學(xué)研討活動(dòng)，有青年教師的“起步課”，中青年教師的“探索課”，骨干教師的“示范課”。二、舍小家、為大家，任勞任怨獻(xiàn)真情。常常說，教師就像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。西北小學(xué)的教師們不僅在業(yè)務(wù)水平上一展風(fēng)采，她們?cè)趲煹聨燂L(fēng)上也是一流的。他們以“獻(xiàn)身教育、甘為人梯”的職業(yè)理想和“勤學(xué)求實(shí)”的治學(xué)作風(fēng)，安教樂教，敬業(yè)愛崗，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，言傳身教，使自己成為學(xué)生知識(shí)的啟迪者，行為道德的示范者，造就德才兼?zhèn)淙瞬诺囊龑?dǎo)者。在老教師的熏陶下，年輕教師也嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛生，刻苦治學(xué)，形成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。把全部的愛都灑向了三尺講臺(tái)，無怨無悔。三、獻(xiàn)真心，展活力，關(guān)心教師溫情多教師在工作中更是任勞任怨，付出艱辛和汗水，他們的身心也被工作壓的沉重而疲憊。但都還是積極樂觀的精神面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)生活，以健康的身心狀態(tài)迎接每學(xué)期的工作。學(xué)校還經(jīng)常地組織教職工們開展踢毽子、拔河、投籃、羽毛球等比賽，展現(xiàn)了教師們的朝氣與活力，活躍了校園氛圍，滿足了他們強(qiáng)身健體的愿望，繁榮了校園文化。學(xué)校對(duì)教師們真情鼓舞了他們對(duì)工作的熱情，全校教師們也把自己的滿腔熱血和全部的愛獻(xiàn)給了學(xué)校和學(xué)生。西北小學(xué)的教師隊(duì)伍，是朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，正在自己的教學(xué)崗位上不斷實(shí)踐，譜寫著一篇篇華美的篇章，正在為構(gòu)建和諧校園、辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)著自己的力量！我們相信，在全校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)下，西北小學(xué)的明天會(huì)更加璀璨！【篇二：崗冶小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料】崗冶小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料崗冶小學(xué)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，260多名學(xué)生，18名教職工。多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，全校教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，在教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作中都取得了很大的成績(jī)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)。在綦村學(xué)區(qū)，崗冶小學(xué)是多年的先進(jìn)單位，各項(xiàng)工作都走在全學(xué)區(qū)前列。今天，隨著體制的改變，我們成為了綦村學(xué)區(qū)教育強(qiáng)校中的一員，以前的榮譽(yù)都已成為過去，而新的壓力卻擺在我們的面前。在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)和幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一了思想，找準(zhǔn)了自己的位置，明確了奮斗目標(biāo)，決心放下思想包袱，輕裝上陣，從零開始，一定要在綦村學(xué)區(qū)展示出自己的特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極踐行“三個(gè)代表”，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自身素質(zhì)。深入開展黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)并。建立長(zhǎng)效性機(jī)制，堅(jiān)持用科學(xué)的教育理念武裝頭腦，用求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度指導(dǎo)學(xué)校的工作。把一批優(yōu)秀青年教師充實(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中來，使這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體更具有青春活力，工作開展地更加有聲有色。2003年6月，我校搬入新校園，特別是劉校長(zhǎng)到任以后，他以校為家，嘔心瀝血，為學(xué)校的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。教導(dǎo)主任宋仕林同志帶頭搞教改，副校長(zhǎng)李如義帶領(lǐng)政教一班人，遵循教育規(guī)律，扎實(shí)推進(jìn)德育工作的發(fā)展，全體領(lǐng)導(dǎo)成員密切合作，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿生機(jī)的戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)校有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。為了適應(yīng)新形勢(shì)的要求，我們首先從提高廣大教師的政冶素質(zhì)入手，開展了“學(xué)十佳事跡，鑄高尚師魂”的師德教育活動(dòng)。結(jié)合收看十佳教師事跡報(bào)告，開展“如何才能成為一名合格教師”的大討論以及師德評(píng)議交流活動(dòng)，提高了教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)。老師們的敬業(yè)精神受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。二、美化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)崗冶小學(xué)是一所新建學(xué)校，由于經(jīng)濟(jì)條件所限，校園建設(shè)、配套設(shè)施相對(duì)滯后。今年，學(xué)校多方籌措資金對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了整治，教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行了更新?lián)Q代，通過科學(xué)化，制度化的管理使校容、校貌發(fā)生了巨大變化。校園全部實(shí)現(xiàn)了硬化、綠化，綠地內(nèi)花草樹木生長(zhǎng)茂盛、干凈整齊。教學(xué)樓、綜合公樓全部進(jìn)行內(nèi)裝修，儀器、圖書擺放整齊，公共設(shè)施完好無損，校園周邊環(huán)境加強(qiáng)了綜合治理。做到了規(guī)章制度完善，管理工作到位，教學(xué)秩序井然，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。此外，學(xué)校在努力抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，還在師生中廣泛開展了爭(zhēng)創(chuàng)“文明教研組”、“文明班集體”、“文明宿舍”和“文明個(gè)人”的競(jìng)賽活動(dòng)。廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十禁》規(guī)定。實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)為教職工服務(wù)、行政后勤為一線服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)的承諾,不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。三、堅(jiān)持德育為首，鞏固教育成果。學(xué)校堅(jiān)持“以德立校，依法治校，以質(zhì)強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，按照“創(chuàng)特點(diǎn)，重實(shí)效”的工作思路，積極構(gòu)建工作網(wǎng)絡(luò)、教育內(nèi)容和組織形式的德育體系，使德育工作實(shí)現(xiàn)了教育網(wǎng)絡(luò)立體化、常規(guī)教育系列化和自我教育民主化的良好局面。德育工作納入了學(xué)校重點(diǎn)工作目標(biāo)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了德育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，進(jìn)行認(rèn)真研究部署，組織實(shí)施。把思想道德建設(shè)的內(nèi)容、精神融入到教學(xué)工作之中，根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行了分層次、分年級(jí)德育教育的初步嘗試。開展了學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》，爭(zhēng)做合格小學(xué)生教育活動(dòng)和“崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信”論文征集活動(dòng)，組織了“呵護(hù)祖國(guó)明天，共建安全校園”消防安全知識(shí)培訓(xùn)和技能演練，在開展的捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛心、送溫暖活動(dòng)中，為市聾啞學(xué)校捐款1000多元。充分利用國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、廣播站、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育。學(xué)校將常規(guī)教育實(shí)行量化管理，定期進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。通過系列化的常規(guī)教育活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中接受教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效地促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。學(xué)校積極構(gòu)建教育平臺(tái)，在抓好校內(nèi)德育的基礎(chǔ)上成立了家長(zhǎng)學(xué)校，組織家庭教育專題講座，積極開展社區(qū)活動(dòng)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，進(jìn)行法制教育、國(guó)防教育和心理健康教育，逐步形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育風(fēng)格。四、強(qiáng)化課改實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以育人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)的指導(dǎo)思想，每學(xué)期教學(xué)工作都有新的工作思路和奮斗目標(biāo)，教學(xué)分工和課程安排嚴(yán)格執(zhí)行“教育大綱”。認(rèn)真組織新課改理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教研活動(dòng)制度化，除教研組定期活動(dòng)外，每月還至少召開一次教研組長(zhǎng)例會(huì)，交流教研組活動(dòng)情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)理論輔導(dǎo)，期中、期末還要召開全校性的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。堅(jiān)持課堂教學(xué)規(guī)范化，積極運(yùn)用新課改理念改革課堂教學(xué)，用“四進(jìn)四變”改變課堂教學(xué)模式，突出了學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。學(xué)校建立了三級(jí)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層負(fù)責(zé)，保證了學(xué)校教學(xué)工作的方向性和原則性。對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了民主化管理，建全了各種教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，強(qiáng)化了主體意識(shí)、教風(fēng)意識(shí)和教學(xué)效果意識(shí)。全體教師團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、努力進(jìn)取，圓滿地完成了教學(xué)指標(biāo)。2009年統(tǒng)考中，全學(xué)區(qū)排名第二。奮進(jìn)中的崗冶小學(xué)實(shí)現(xiàn)了一又一個(gè)跨越式的發(fā)展：連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)單位，多次榮獲“文明學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)?！薄ⅰ捌站殴ぷ飨冗M(jìn)單位”、“素質(zhì)教育規(guī)范?！钡裙鈽s稱號(hào)，2009年學(xué)校又被授予“綦村學(xué)區(qū)工作先進(jìn)單位”。雖然在工作中取得了一定的成績(jī)，但是我們深知距離領(lǐng)導(dǎo)的期望仍有許多差距，今后我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)！崗冶小學(xué)2009年8月先進(jìn)集體事跡材料崗冶小學(xué)2009年8月【篇三：小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料】小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料我們班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)；運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的輿論；經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評(píng)比就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，班長(zhǎng)邱偉光、中隊(duì)長(zhǎng)劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時(shí)間，主動(dòng)自覺的留下來將班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)我們班幾年來取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。=-------------------------------------------------------------------懷著同樣夢(mèng)想的36個(gè)孩子組成了二（3）班這樣一個(gè)集體。這是一個(gè)36孩子能夠同舟共濟(jì)，同甘共苦的班級(jí)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。首先，以榮辱觀為導(dǎo)向，以制度為保障，以細(xì)節(jié)為抓手，促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級(jí)工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍，他們珍惜榮譽(yù)，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，樂于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級(jí)凝聚力，使得班級(jí)始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。其次，樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高。有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，就有優(yōu)秀的成績(jī)得以呈現(xiàn)。我們班的孩子學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和孩子的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。其三，多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動(dòng)。如：主題班會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會(huì)等等，讓（本文來自中科軟件園，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明）每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。這一學(xué)年，我們有過許多的歡樂，同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧Αｋm有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗，就一定會(huì)不負(fù)眾望，取得驕傲的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)，迎接燦爛的明天！本文來自:中科軟件園()詳細(xì)出處參考：崇明縣小學(xué)優(yōu)秀班集體事跡介紹——西門小學(xué)四（1）班在西門小學(xué)，有一個(gè)“明星班”，那就是我們四（1）班，不是我們班里出了響當(dāng)當(dāng)?shù)男∶餍?，不是我們班上有家長(zhǎng)是明星，而是我們整個(gè)班級(jí)是一個(gè)溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、守紀(jì)、創(chuàng)新，無論是什么活動(dòng)，我們班總是能搞得有聲有色，無論是什么比賽，我們班總是能把桂冠摘得，無論什么時(shí)候，走進(jìn)我們這個(gè)大家庭，你會(huì)真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強(qiáng)烈主人翁意識(shí)和自我管理能力。所以，很多老師愿到我們這個(gè)班來上課，尤其是公開課，展示課，就這樣我們班像一顆閃耀的星星一樣越來越明亮了。這一切都源于我們有明確的奮進(jìn)目標(biāo)、有濃厚的班級(jí)情感、有堅(jiān)強(qiáng)的班委組織、有強(qiáng)烈的集體觀念和良好的輿論導(dǎo)向。一、制定目標(biāo)，快樂奮進(jìn)共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。開學(xué)初，我們根據(jù)本班實(shí)際，制定出班級(jí)奮斗目標(biāo)——為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。同時(shí)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還為班級(jí)未來的發(fā)展制訂出了有針對(duì)性的班級(jí)公約，在文明禮儀、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，由于這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而實(shí)施起來效果比較好，哪怕是一只簸箕、一把掃把如何擺放，門窗、電燈的開與關(guān)，同學(xué)們都能主動(dòng)地負(fù)起責(zé)任，真正兌現(xiàn)了“班級(jí)是我家，你我都愛它”的承諾。另外，同學(xué)們還在開學(xué)初制定了自己的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)里包含近期和遠(yuǎn)期兩個(gè)小目標(biāo)，比如我們班老愛開小差的盛天夏同學(xué)，他的近期目標(biāo)就是改掉壞習(xí)慣，遠(yuǎn)期目標(biāo)是趕上同學(xué)顧寅嘯；我們寫字極其馬虎的黃淳堯，他的近期目標(biāo)是能認(rèn)真練好字，遠(yuǎn)期目標(biāo)是超過同學(xué)黃秦卓越。除此之外，我們還有一個(gè)“一幫一，對(duì)對(duì)紅”的行動(dòng)，這樣，與我們的個(gè)人目標(biāo)結(jié)合起來，幾乎每位同學(xué)都有一個(gè)“趕、幫、超”的對(duì)象，這樣一來，不僅同學(xué)們有了努力的方向，更為我們這個(gè)班級(jí)營(yíng)造了一種積極向上的良好氛圍。二、和諧關(guān)系，快樂生活當(dāng)生活在和諧、溫馨、充滿關(guān)愛的環(huán)境中，一個(gè)人會(huì)成為一個(gè)具有愛心的人.反之，只會(huì)對(duì)周圍的一切冷淡、漠視。我們四（1）班就是一個(gè)充滿愛意的集體。課間，你總能看見我們的科任老師或是在給哪位同學(xué)講解難題，或是促膝談心，你也總能看見我們兩三個(gè)同學(xué)湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時(shí)候，都是我們的“對(duì)對(duì)紅”的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行著學(xué)習(xí)上的互幫互助呢。同學(xué)們相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，不僅增進(jìn)友誼，更促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)?，F(xiàn)在的學(xué)生大多家庭比較富裕，又是獨(dú)生子女所以，以自我為中心，自私自利的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。對(duì)此我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，使他們有強(qiáng)烈的集體觀念，主人翁意識(shí)，理解和懂得“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)，這樣主動(dòng)幫助他人的同學(xué)多了，相互理解的多了，矛盾少了，協(xié)作的意識(shí)也強(qiáng)了，我們的“一幫一，對(duì)對(duì)紅”行動(dòng)就是同學(xué)們自己設(shè)想，自己選擇幫困對(duì)象或請(qǐng)教對(duì)象的。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)诩w中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃摹皾?rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。我們教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生地貼心朋友，也贏得了學(xué)生的信賴，樂于接受教育。每天早晨，講臺(tái)上的灰塵早早地擦掉了，學(xué)生的作業(yè)不拖拉了，班里的事有條不紊地做好了，這一切就是孩子們敬愛老師的表現(xiàn)。這愛是開展班級(jí)工作的凝聚力，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體的有力保證。三、優(yōu)化組織，快樂工作一個(gè)班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。每個(gè)學(xué)期開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)、大家都信任的同學(xué)來當(dāng)班干部，以此組建了一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)，各個(gè)班干部分工協(xié)作，互相配合，把班級(jí)事務(wù)管理得井井有條。在平常學(xué)習(xí)生活中，小干部們做好表率，對(duì)班集體起著“以點(diǎn)帶面”的作用，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心策劃、布置；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，也帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，大家主動(dòng)在班級(jí)中尋找小崗位，為集體出一份力，為班級(jí)做一點(diǎn)實(shí)事。另外我們還經(jīng)常對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議，這樣既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，又不斷培養(yǎng)了班干部自主管理班級(jí)的能力。四、豐富活動(dòng)，快樂實(shí)踐多姿多彩的活動(dòng)豐富了我們生活，也更讓我們?cè)诨顒?dòng)中收獲著快樂、健康成長(zhǎng)的養(yǎng)料。在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：敬老活動(dòng)、主題班會(huì)、舞蹈競(jìng)賽、書畫展示等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。寒假里，我們部分同學(xué)冒著積雪，帶著用自己的零花錢購(gòu)買的水果、糕點(diǎn)，熱水袋、手套等等去看望孤寡老人，給老人送去我們的問候和關(guān)愛，送去冬日里的暖陽。三八節(jié)了，我們又從體驗(yàn)媽媽十月懷胎的艱辛開始，理解母愛的偉大，懂得感恩和回報(bào)，懂得珍惜生命，珍惜我們擁有的幸福生活。紅領(lǐng)巾迪斯科比賽，不僅為我們緊張的學(xué)習(xí)生活舒緩了節(jié)奏，也為我們快樂的校園生活增添了更多的樂趣，更為我們鍛煉和展示我們的才能提供了舞臺(tái)，孩子們利用課余，自編自創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，一個(gè)教兩個(gè)，兩個(gè)教四個(gè)，四個(gè)教八個(gè)……愣是把整套舞蹈動(dòng)作傳授給全班41個(gè)同學(xué)，其間，大家克服了很多困難，學(xué)習(xí)任務(wù)重，排練時(shí)間少，大家就抓緊時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，分期分批排練；想要的卡帶音樂四處買不到，小教練就自己喊拍子，嗓子啞了仍堅(jiān)持，休息一晚又繼續(xù)；個(gè)別同學(xué)思想波動(dòng)大，排練時(shí)人員總不齊，大家又開導(dǎo)又鼓勵(lì)，終于齊心協(xié)力上陣比賽了，我們又把桂冠摘下來。瞧，這次四川汶川發(fā)生8.0的大地震也深深地震撼了孩子們，我們從災(zāi)難發(fā)生的第一天開始就每天關(guān)注災(zāi)情，早上晨會(huì)課時(shí)，我們利用教室里的電腦上網(wǎng)，通過大屏幕一起瀏覽最新災(zāi)情報(bào)道，晚上回家后同學(xué)們又通過電視收看新聞了解災(zāi)情，同學(xué)們?yōu)檠吐裨谒槭叩[下的伙伴們流淚，為壓在殘?jiān)珨啾谙碌耐麄兙拘?，?dāng)大隊(duì)部的愛心倡議一發(fā)出，同學(xué)們就積極踴躍地把自己積攢的零花錢紛紛捐獻(xiàn)出來，班長(zhǎng)韓宇軒更是把要參加小制作比賽買材料的錢都捐了出來，有的同學(xué)捐款時(shí)還捎上了寫了給災(zāi)區(qū)同學(xué)的短信，鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，