控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施說(shuō)課稿_第1頁(yè)
控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施說(shuō)課稿_第2頁(yè)
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本資料來(lái)自于資源最齊全的21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)--中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施說(shuō)課稿定安中學(xué) 莫雪說(shuō)教材通過(guò)本節(jié)開環(huán)控制系統(tǒng)和簡(jiǎn)單的閉環(huán)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)案例學(xué)習(xí),學(xué)生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的控制裝置,優(yōu)化設(shè)計(jì)的方案。讓學(xué)生分別是從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面上提出的,控制設(shè)計(jì)的一般思路,并能初步形成控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方案;要求學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的控制系統(tǒng)制作控制裝置,對(duì)閉環(huán)控制系統(tǒng)的方案進(jìn)行模擬實(shí)施,在調(diào)試運(yùn)行裝置后提出改進(jìn)方案。說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解簡(jiǎn)單的被控對(duì)象的基本特性,能確定被控量、控制量,畫出控制系統(tǒng)的方框圖,并形成控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方案。2、能根據(jù)開環(huán)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案,制作一個(gè)控制裝置;根據(jù)閉環(huán)控制系統(tǒng)的方案進(jìn)行模擬實(shí)施,學(xué)會(huì)調(diào)試運(yùn)行,并提出改進(jìn)方案。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重難點(diǎn):設(shè)計(jì)一個(gè)控制系統(tǒng),通過(guò)對(duì)控制系統(tǒng)的方案的實(shí)施,對(duì)控制系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試,寫出控制方框圖。課時(shí)安排:3節(jié)課。本節(jié)課為最后1課時(shí)材料準(zhǔn)備:線路板的組成:由電阻三個(gè),其中一個(gè)為可變電阻,兩個(gè)三極管,三個(gè)接口。電池一對(duì),一個(gè)光敏傳感器,一個(gè)熱敏傳感器,一個(gè)蜂鳴器等。說(shuō)教學(xué)過(guò)程1利用已學(xué)知識(shí),提出設(shè)計(jì)方案,對(duì)方案進(jìn)行優(yōu)化,最后確定方案,本節(jié)課讓學(xué)生動(dòng)手操作,體驗(yàn)控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)控制的過(guò)程,并提出改進(jìn)的方法,畫出方框圖。本節(jié)提出的方案兩個(gè),一個(gè)光控,一個(gè)溫度控制。為了實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)方案,我特地準(zhǔn)備了如下的一個(gè)線路來(lái)實(shí)現(xiàn)控制2設(shè)計(jì)要求:方案A路燈的自動(dòng)控制,光線強(qiáng)時(shí)不亮,光線弱時(shí)燈自動(dòng)亮。選擇恰當(dāng)?shù)目刂茖?shí)施方案來(lái)控制。選擇成本較低、容易獲取的元件、設(shè)備和材料來(lái)實(shí)施。設(shè)計(jì)分析:白天光線較強(qiáng),路燈不亮,但當(dāng)光線不足時(shí),路燈會(huì)自動(dòng)亮,用光敏感應(yīng)器來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們用蜂鳴器替代燈泡,其控制的方框圖為:設(shè)計(jì)準(zhǔn)備:電池、蜂鳴器、電路板、光敏感應(yīng)器日常生活中的路燈就是這樣來(lái)實(shí)施的。方案B保溫控制的設(shè)計(jì)與實(shí)施日常生活中熱水器是如何實(shí)現(xiàn)保溫控制的?我們通過(guò)下面的控制電路模擬實(shí)現(xiàn)溫度控制。當(dāng)給定的溫度沒(méi)達(dá)到時(shí)指示燈亮,達(dá)到了給定溫度時(shí)指示燈不亮。通過(guò)熱敏感應(yīng)器來(lái)實(shí)現(xiàn)這一控制,同時(shí)要注意通過(guò)可變電阻來(lái)調(diào)整給定量。方框圖如下:各小組可根據(jù)提供的方案實(shí)施,也可自己設(shè)計(jì)方案。要求:小組討論,確定方案,寫設(shè)計(jì)思路,畫框圖。3展示實(shí)施方案,說(shuō)說(shuō)控制實(shí)施的原理。4小結(jié)利用光敏開關(guān)進(jìn)行控制走道中的燈的控制框圖如下:是開環(huán)控制,可應(yīng)用在樓梯口的路燈,光線不夠強(qiáng)時(shí)燈自動(dòng)亮。利用熱敏感應(yīng)器作為檢測(cè)裝置進(jìn)行控制水溫

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