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文檔簡介

2024年社區(qū)工作者考試必考1000題(典型題)

第一部分單選題(800題)

1、以下不屬于優(yōu)撫安置社會工作的是OO

A.軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作

B.烈士褒揚(yáng)社會工作

C.軍供社會工作

D.隨軍家屬社會工作

【答案】:I)

2、小李夫妻因工作繁忙請父母來照看孩子。但不久就發(fā)現(xiàn).

A.觀察和傾聽孩子的想法

B.傾聽和理解家庭每個(gè)成員的感受

C.協(xié)助老人明白教育孩子是父母的責(zé)任

D.說服小李夫妻接受老人的教養(yǎng)方式

【答案】:B

3、近期,社區(qū)工作者為提高社區(qū)青少年整體素質(zhì),開展了以“如何成

為一個(gè)有責(zé)任的人”為主題的社區(qū)講座活動。從社區(qū)教育的功能角度

看,該活動屬于()。

A.家庭生活教育

B.公民教育

C.成人教育

D.健康教育

【答案】:B

4、殘疾人社會工作以()為本,致力于在殘疾人與健全人、殘

疾人和社會組織、殘疾人和政府之間建立相互支持的關(guān)系,不僅增加

了對殘疾人的保障和能力建設(shè),而且進(jìn)一步提升了人際信任和社會資

本,推動構(gòu)建一個(gè)充滿“愛和關(guān)懷”的社會。

A.服務(wù)對象的需求

B.社會工作者的意愿

C.相關(guān)政策

D.基本醫(yī)療公共服務(wù)

【答案】:A

5、為了幫助小曹,社會工作者了解了他不幸的身世,他們溫暖的關(guān)心

感動了小曹,最后與小曹達(dá)成協(xié)議:盡量少上網(wǎng),不抽煙,不睡懶覺。

社會工作者還幫助小曹解決了最急迫的就業(yè)問題。這種介入屬于

()O

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

【答案】:A

6、為解決一些高一新生進(jìn)入學(xué)校后難以適應(yīng)新環(huán)境、課業(yè)跟不上等問

題,學(xué)校社會工作者擬采用個(gè)人需求取向設(shè)計(jì)服務(wù)方案,其正確的做

法是()。

A.聽取學(xué)校老師反映新生學(xué)業(yè)困難的意見

B.收集家長有關(guān)家庭教育的信息

C.運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴”方法讓學(xué)生表達(dá)其需要

D.請專家對新生問題進(jìn)行社會調(diào)查和分析

【答案】:C

7、小杰跟隨打工的父母到城里上學(xué)。在新學(xué)校里,小杰因打罵同學(xué)受

到學(xué)校政教處的批評教育,后被轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會工作者小李。小李與

小杰會談后發(fā)現(xiàn),小杰常常誤會同學(xué)的語言和行為,缺乏足夠的自我

覺察。為了幫助小杰更好地識別和理解他人的感受,小李的下列做法

中正確的是(??)。

A.培養(yǎng)小杰分辨?zhèn)€人情緒的能力

B.指導(dǎo)小杰學(xué)會贊美他人

C.引導(dǎo)小杰探討寬恕他人的意義

D.幫助小杰學(xué)會向他人道歉

【答案】:A

8、老年人的知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)

驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低和反應(yīng)遲緩是()現(xiàn)象。

A.生理的老化

B.心理的老化

C.社會的老化

D.身體的老化

【答案】:B

9、從目前我國青少年社會工作服務(wù)現(xiàn)狀來看,思想引導(dǎo)類服務(wù)不包括

的是()。

A.法制教育

B.公益服務(wù)

C.生命教育

D.安全教育

【答案】:D

10、情緒和情感是人認(rèn)識客觀事物時(shí)產(chǎn)生的各種心理體驗(yàn)過程,青少

年學(xué)生常常會因各種個(gè)人及環(huán)境因素產(chǎn)生情緒困擾。影響學(xué)生的學(xué)習(xí)

生活的情緒不包括()O

A.緊張、焦慮、憤怒

B.抑郁情緒

C.悲傷情緒

D.表演型人格

【答案】:D

11、根據(jù)“社區(qū)矯正對象考核獎懲暫行辦法”,社區(qū)社會工作站在學(xué)

習(xí)和研究基礎(chǔ)上為矯正對象開展了“當(dāng)新人、做好事、多加分”的宣

傳服務(wù)活動,同時(shí)還要求社會工作者在服務(wù)開展過程中注意收集活動

反饋信息,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采

用的是()方法。

A.社區(qū)社會工作

B.社會工作行政

C.社區(qū)綜合治理

D.社會工作研究

【答案】:B

12、案主小華在得知馬上就要結(jié)案時(shí),一些已經(jīng)解決的問題突然又開

始出現(xiàn),很多行為表現(xiàn)回復(fù)到以前的狀態(tài),這種負(fù)面反應(yīng)屬于

()0

A.抱怨

B.憤怒

C.倒退

D.憂郁

【答案】:C

13、(2016年真題)某社區(qū)居委會正協(xié)助有關(guān)部門開展“拆三違”工

作,但面臨“拆”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)等一系列問題。居委會基于社會工作理

念邀請受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題,推動

居民參與決策。居民上述參與活動是社區(qū)參與層次和形式中的()O

A.共同行動

B.協(xié)商

C.社區(qū)居民自治

D.告知

【答案】:B

14、(2016年真題)在某災(zāi)后臨時(shí)安置區(qū),公用廚房設(shè)施緊張,環(huán)境

衛(wèi)生需要人打掃,居民間常常出現(xiàn)一些矛盾。為此,社會工作者采用

參與式社會工作的方法解決上述問題。下列做法中,最恰當(dāng)?shù)氖?)O

A.進(jìn)行危機(jī)干預(yù),開展職業(yè)培訓(xùn)

B.組織居民討論,共商解決方案

C.了解居民需求,完善公共設(shè)施

D.協(xié)助地方政府,監(jiān)督重建工程

【答案】:B

15、()由社會診斷、流行病診斷、行為和環(huán)境診斷、教育學(xué)

和組織學(xué)診斷、管理和政策診斷五部分組成。公共衛(wèi)生社會工作者可

以借助該模型評估人群健康狀況、影響健康的個(gè)人、家庭、組織、社

會因素,并制定應(yīng)對策略。

A.健康促進(jìn)模型

B.多理論模型

C.格林模型

D.社會營銷

【答案】:C

16、老李的妻子在老李中年時(shí)就去世了,為了孩子老李一直沒有再找

對象,現(xiàn)在老李的孩子成家立業(yè)了,老李也退休了,老李想找一個(gè)老

伴陪自己安度晚年,孩子也很支持,體現(xiàn)了老年人的()需要。

A.健康維護(hù)

B.婚姻家庭

C.就業(yè)休閑

D.身后事宜安排

【答案】:B

17、社會工作者小李在檢查低保戶老江家的信息時(shí),走訪了他的鄰居

和他所在的村民小組組長,掌握了老江家的經(jīng)濟(jì)狀況與生活狀況等相

關(guān)信息。小李上述獲得服務(wù)對象信息的辦法是()。

A.家庭探訪

B.間接了解

C.參與觀察

D.直接詢問

【答案】:B

18、以婦女為主要工作對象開展的社會工作或受性別主義影響開展的

社會工作是()。

A.女性社會工作

B.婦女社會工作

C.兒童社會工作

D.家庭社會工作

【答案】:B

19、在監(jiān)禁場所中,矯正社會工作者所能提供的專業(yè)服務(wù)不包括()。

A.協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)監(jiān)禁場所生活

B.為服務(wù)對象提供專業(yè)咨詢服務(wù)

C.院舍訓(xùn)練的組織管理

D.幫助服務(wù)對象加強(qiáng)與社會的聯(lián)系

【答案】:C

20、(2018年)初二學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常與同學(xué)吵架,老師為此批評過他很多

次,小強(qiáng)說自己知道不應(yīng)該這樣做,但就是管不住自己。為了幫助小

強(qiáng),社會工作者與他一起確定了改變的目標(biāo)。以下屬于正面目標(biāo)陳述

的是()。

A.降低情緒失控的頻次

B.記錄與同學(xué)爭吵的次數(shù)

C.減少與同學(xué)爭吵的次數(shù)

D.增加與同學(xué)心平氣和溝通的次數(shù)

【答案】:D

21、()社會工作是將社會工作實(shí)施于司法矯正體系中的一種福

利服務(wù)活動。

A.司法

B.矯正

C.改造

D.救助

【答案】:B

22、軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作服務(wù)對象的界定,不包括()。

A.軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部

B.復(fù)員干部

C.退役士兵

D.傷病殘軍人

【答案】:D

23、社會工作者小東的第一個(gè)個(gè)案輔導(dǎo)對象是王奶奶。王奶奶兒孫都

在國外,每年僅回國看望她一次,她因此感到自己被兒孫拋棄,心中

悶悶不樂,覺得生活沒意思。在輔導(dǎo)過程中,小東常常帶著水果去看

望王奶奶,給了王奶奶極大的精神慰藉,并在不知不覺中把王奶奶當(dāng)

作自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現(xiàn)了()。

A.透支現(xiàn)象

B.耗竭現(xiàn)象

C.移情現(xiàn)象

D.反移情現(xiàn)象

【答案】:D

24、社會工作者要重視在實(shí)踐中預(yù)防學(xué)校社會工作的()。

A.表面化

B.個(gè)別化

C.德育化

D.標(biāo)準(zhǔn)化

【答案】:C

25、(2016年)王女士覺得兒子小強(qiáng)總是跟自己對著干,母子經(jīng)常爭吵。

王女士找到社會工作者小秦,希望小秦幫她改善與兒子的關(guān)系。此時(shí),

小強(qiáng)屬于()。

A.現(xiàn)有服務(wù)對象

B.潛在服務(wù)對象

C.非自愿型服務(wù)對象

D.轉(zhuǎn)介的服務(wù)對象

【答案】:B

26、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年,獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯

正服務(wù)。

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí),好嗎?”

B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎?”

C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎?”

I).“我看到您一個(gè)人很孤獨(dú),您的太太和孩子為什么離開您?”

【答案】:C

27、為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感,某養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用

“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)打造了“一站式”服務(wù)平臺,為社區(qū)老年人提供“助

浴”“助餐”“助醫(yī)”“精神慰藉”等服務(wù)。社會工作者小蔡運(yùn)用這一

平臺,通過鏈接衛(wèi)生服務(wù)中心、送餐服務(wù)機(jī)構(gòu)和相關(guān)志愿服務(wù)組織,

為社區(qū)高齡獨(dú)居老人李奶奶提供服務(wù)。小蔡在此服務(wù)過程中扮演的角

色是(??)。

A.個(gè)案管理者

B.產(chǎn)品經(jīng)理人

C.專業(yè)輔導(dǎo)者

D.平臺打造者

【答案】:A

28、小穎成績一直很好,對人也很有禮貌,但是班主任秦老師卻發(fā)現(xiàn)

小穎最近常悶悶不樂,神情恍惚,脾氣很暴躁,找她談話沒有任何效

果。因此秦老師找到學(xué)校社會工作者馬莉,希望她能給予幫助。針對

此類服務(wù)對象的特性,馬莉第一次與小穎見面時(shí)應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是

()0

A.“秦老師讓你來找我,你自己覺得怎么樣?”

B.“秦老師讓你來找我,你知道為什么嗎?”

C.“秦老師讓你來找我,我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧?!?/p>

D.“秦老師讓你來找我,以后每個(gè)星期五下午我在這里等你?!?/p>

【答案】:D

29、老年人個(gè)案工作中,充分吸收老年人參與是在()階段。

A.接案

B.預(yù)估

C.制訂計(jì)劃

D.介入

【答案】:C

30、(2019年)肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉,

根據(jù)醫(yī)囑于近期出院,并接受紓緩療護(hù)。作為紓緩療護(hù)團(tuán)隊(duì)的一員,

社會工作者應(yīng)提供的服務(wù)是()O

A.關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導(dǎo)

B.配合醫(yī)生開展周大爺治療需求評估

C.預(yù)先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務(wù)

D.鼓勵(lì)周大爺積極爭取更多醫(yī)療資源

【答案】:A

31、下列關(guān)于企業(yè)履行社會責(zé)任說法錯(cuò)誤的是()。

A.企業(yè)的主要社會責(zé)任是創(chuàng)造利潤

B.企業(yè)應(yīng)承擔(dān)對勞動者、消費(fèi)者、環(huán)境和社區(qū)等利益相關(guān)方的責(zé)任

C.企業(yè)社會責(zé)任的核心是保護(hù)勞動者合法權(quán)益

D.企業(yè)有責(zé)任為職工創(chuàng)造安全衛(wèi)生的工作環(huán)境

【答案】:A

32、社會工作者小王剛從大學(xué)畢業(yè),她的同學(xué)小張請她幫忙輔導(dǎo)。小

王發(fā)現(xiàn)小張有嚴(yán)重的抑郁癥狀,但小王沒有接受過這方面的嚴(yán)格專業(yè)

訓(xùn)練。面對這種情況小王應(yīng):

A.婉言謝絕請求,不采取行動

B.根據(jù)接助的原則,大膽嘗試輔導(dǎo)一下

C.自學(xué)補(bǔ)充相關(guān)知識后接受請求

D.建議小張到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步評估和治療

【答案】:D

33、(2017年)小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正,父母為防止其再犯錯(cuò),

把他的身份證、社???、銀行卡全部收了起來,并規(guī)定晚保后不許出

門,導(dǎo)致小剛與其父母的關(guān)系日趨緊張。社會工作者通過多次家訪,

協(xié)助小剛理解父母的苦心,并幫助父母建立對小剛的尊重和信任,促

進(jìn)雙方的理解和溝通,小剛與父母的關(guān)系得到了改善,社會工作者的

上述做法,滿足了小剛()的需要。

A.獲得基本生活保障

B.實(shí)現(xiàn)再社會化

C.獲得正常家庭生活

D.維護(hù)就業(yè)權(quán)益

【答案】:C

34、小明因?yàn)榧彝ヘ毢?,十分自卑,但很努力地做好自己的事情。?/p>

了改變小明自卑的情況,班主任決定運(yùn)用提供機(jī)會、促進(jìn)參與的方法

增強(qiáng)小明的抗逆力,合適的做法是()。

A.為小明提供心理輔導(dǎo)

B.為小明提供課業(yè)輔導(dǎo)

C.讓小明擔(dān)任班級小組長

D.為小明申請學(xué)業(yè)補(bǔ)貼

【答案】:C

35、()一般是指國家對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬

所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。

A.撫恤

B.優(yōu)待

C.安置

D.獎勵(lì)

【答案】:A

36、結(jié)案時(shí),服務(wù)對象表現(xiàn)為對社會工作者不滿,批評、攻擊和挑戰(zhàn)

其他人。這種負(fù)面反應(yīng)為()。

A.否認(rèn)

B.倒退

C.憤怒

D.抱怨

【答案】:C

37、(2019年)兩個(gè)月前,高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓,生活不能自理,

語言表達(dá)也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙,沒有更多時(shí)間照顧老

人,請了住家保姆照顧高奶奶。社會工作者小王入戶探訪后認(rèn)為高奶

奶可能存在被疏于照顧的問題,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)()

A.高奶奶身上有多處瘀傷

B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡

C.保姆不讓朋友見得奶奶

D.高奶奶身上有多處燙傷

【答案】:B

38、(2016年真題)社會工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓(xùn),并通

過就業(yè)指導(dǎo)幫助他們找到適合的工作崗位。小董的上述工作屬于

()范疇。

A.教育康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】:B

39、在社會工作評估中,最有發(fā)言權(quán)的人是()。

A.社會工作者

B.社會工作服務(wù)對象

C.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員

D.機(jī)構(gòu)督導(dǎo)

【答案】:B

40、小月今年13歲,父母離異后與母親一起生活。最近,她結(jié)交了一

些不良少年,開始經(jīng)常夜晚外出,有時(shí)徹夜不歸。媽媽很擔(dān)心小月,

希望她能好好學(xué)習(xí)。母女倆經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí),關(guān)系非常緊張。在評估了

小月母女的需求后,社會工作者決定采取親職教育的方式開展服務(wù)。

下列服務(wù)中屬于親職教育的是()。

A.為小月提供溝通技巧訓(xùn)練

B.為小月提供課業(yè)輔導(dǎo)

C.讓小月改變夜不歸宿的行為

D.為小月母親提供溝通技巧訓(xùn)練

【答案】:D

41、學(xué)校社會工作者對學(xué)生遭遇性侵害介入時(shí),采用的方法不恰當(dāng)?shù)?/p>

是()。

A.第一時(shí)間保護(hù)受害學(xué)生的人身安全

B.協(xié)助家長對受害學(xué)生提供溫暖和安撫

C.情節(jié)嚴(yán)重者,立刻送交公安機(jī)關(guān)處置

D.關(guān)注受害學(xué)生的心理行為狀態(tài)

【答案】:C

42、(2019年)某小區(qū)冬季取暖問題很長時(shí)間未得到有效解決,引發(fā)了社

區(qū)居民與物業(yè)公司的矛盾。社會工作者走訪了相關(guān)職能部門和物業(yè)公

司,在評估各種影響小區(qū)供暖問題因素的基礎(chǔ)上,制定了初步的解決方

案,并征求社區(qū)居民意見以進(jìn)一步完善。上述社會工作者的做法屬于推

動居民社區(qū)參與層次和形式的()。

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.共同行動

【答案】:B

43、澄清角色期望和義務(wù)是接案會談的主要任務(wù)之一,社會工作者和

服務(wù)對象都要明確各自的角色期望。以下關(guān)于澄清角色期望和義務(wù)的

說法錯(cuò)誤的是()。

A.明確服務(wù)對象對自己的角色期望

B.對比和找出雙方與各自想法的差異和距離

C.協(xié)商并達(dá)成一致的看法

D.明確社會工作機(jī)構(gòu)對社會工作者的角色期待

【答案】:I)

44、醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系中實(shí)施的社會工作。屬于狹義的

醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是()。

A.在社區(qū)推動醫(yī)疔保健與社會福利的整合

B.在醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)開展心理社會服務(wù)

C.為促進(jìn)公眾健康開發(fā)社會資源

D.為預(yù)防疾病開展全民健康教育

【答案】:B

45、小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打罵女兒,于是向社會工作者小鄧反映,

希望小鄧進(jìn)行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事,不用外人管。

小鄧告訴小張,不能用打罵的方式管教孩子,管教不當(dāng)造成嚴(yán)重傷害

將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價(jià)值理念是:

A.家長對兒童具有權(quán)威性

B.兒童權(quán)利的保護(hù)和實(shí)現(xiàn)

C.保障家庭利益的最大化

D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化

【答案】:B

46、針對某村婦女參政議政意愿和能力較低的問題,社會工作者配合

村委會換屆工作,推動?jì)D女參與村“兩委”選舉。社會工作者最適宜

開展的工作是(??)。

A.舉辦婦女參政議政能力培訓(xùn)活動

B.對農(nóng)村婦女參選活動效果進(jìn)行評估

C.分析農(nóng)村婦女參政議政能力低的原因

D.評選社區(qū)“好媳婦”擴(kuò)大婦女影響力

【答案】:A

47、某中學(xué)的學(xué)生小劉家庭經(jīng)濟(jì)困難,他覺得自己上學(xué)會加重家庭經(jīng)

濟(jì)負(fù)擔(dān),因此想要輟學(xué)去打工。社會工作者因此介入為其提供服務(wù),

在選擇介入行動時(shí)應(yīng)該首先選擇()。

A.危機(jī)干預(yù)

B.資源整合

C.經(jīng)濟(jì)援助

D.安置服務(wù)

【答案】:C

48、社會工作者小楊發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有一群輟學(xué)在家的青少年,他們經(jīng)

常聚在一起抽煙喝酒,夜不歸宿。小楊計(jì)劃通過開展一系列服務(wù)引導(dǎo)

這些青少年進(jìn)行自我探索.增進(jìn)自我認(rèn)知.改變不良行為.改善他們與父

母的關(guān)系,預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會化傾向”問題。小楊的

上述服務(wù)計(jì)劃屬于()

A.危機(jī)干預(yù)

B.臨界預(yù)防

C.社區(qū)矯正

D.社會觀護(hù)

【答案】:B

49、老吳是復(fù)員軍人,在光榮院住了十多年了。常年相對封閉的院舍

生活使老吳有一種“被社會遺棄”的感覺,社會工作者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),

很多入住光榮院的服務(wù)對象都跟老吳一樣有一種被社會遺棄的感覺,

這說明光榮院社會工作服務(wù)對象有()的需要。

A.健康維護(hù)

B.婚姻家庭

C.社會參與

I).社會尊重

【答案】:D

50、下列屬于社會工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用的是()。

A.挖掘社區(qū)志愿力量,共同參與社區(qū)矯正工作

B.開展社區(qū)教育,培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

C.進(jìn)行綜合治理,以改善矯正對象的生活環(huán)境

D.將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)的活動

【答案】:D

51、社會工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛高齡老人的服務(wù),經(jīng)過需求評估,

小王在計(jì)劃書中設(shè)計(jì)的具體干預(yù)措施之一是發(fā)動所在社區(qū)中的鄰里、

物業(yè)公司職工、保潔員等共同為社區(qū)內(nèi)高齡老人提供支援,上述干預(yù)

措施旨在建立社區(qū)居民關(guān)愛高齡老人的()

A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)

B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

C.志愿者聯(lián)系服務(wù)

D.正式支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】:B

52、關(guān)于社會組織中的企業(yè)社會工作者,下列表述錯(cuò)誤的是()。

A.社會組織中的企業(yè)社會工作者發(fā)揮的功能并不大

B.某些基金會和協(xié)會也可以成為從事企業(yè)社會工作服務(wù)的社會組織

C.社會工作者在外圍提供服務(wù),企業(yè)管理層對社會工作者持有戒備心

D.社會工作者可以以進(jìn)駐企業(yè)的方式為職工提供服務(wù)

【答案】:A

53、小林由于臨近生產(chǎn)期,最近總是很沮喪,覺得生育子女是一件很

恐怖的事情,容易產(chǎn)生焦慮,為此她求助于醫(yī)務(wù)社會工作者,小林的

問題屬于醫(yī)務(wù)社會工作者要處理的()議題。

A.心理的調(diào)試問題

B.疾病適應(yīng)問題

C.生育問題

D.情緒問題

【答案】:D

54、鄭峰,16歲,從小父母離異。某日,他攜刀在市區(qū)某偏僻處對路

人實(shí)施搶劫,劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久,鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就

鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會工作者章老師出席庭審,在法庭事

實(shí)調(diào)查結(jié)束后,她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保

候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn),做了全面的綜合評定。法官結(jié)合章老師的評價(jià),

依法判處鄭峰有期徒刑1年,緩刑1年。宣判后,法官與章老師一

同跟鄭峰交流,讓他很受觸動。法官說:“今天,你就直接跟章老師

回到社區(qū)里,以后,章老師就是你的跟蹤幫教老師了,她會隨時(shí)給你

幫助。如果心里感到煩躁、苦悶,可以隨時(shí)給章老師打電話?!鄙鲜?/p>

案例中,章老師為鄭峰提供的服務(wù)是()。

A.青少年社會工作

B.矯正社會工作

C.救助社會工作

D.學(xué)校社會工作

【答案】:B

55、小強(qiáng)數(shù)月前因與人發(fā)生沖突,造成對方重傷致殘而被拘押和起訴,

成為社會工作者大剛的服務(wù)對象,在小強(qiáng)案件的審理過程中,作為社

會工作者的職責(zé)之一,大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的()。

A.法庭審判方案

B.個(gè)案會談筆錄

C.背景調(diào)查報(bào)告

I).犯罪事實(shí)記錄

【答案】:C

56、小峰的父母因?yàn)檐嚨滊p雙過世,把小峰留給了年老體弱的爺爺奶

奶。班主任許老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂,神情憂郁、不愛講話,

希望學(xué)校社會工作者能夠提供幫助。當(dāng)社會工作者笫一次與小峰面談

時(shí),他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是()。

A.“許老師讓你來找我,我很想聽聽你的想法?!?/p>

B.“許老師讓你來找我,以后每周五我會在這里等你?!?/p>

C.“許老師讓你來找我,你覺得有沒有問題?!?/p>

D.“許老師讓你來找我,你覺得你的問題在哪里。”

【答案】:A

57、兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于

成長之中。這樣全方面的發(fā)展,只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有

()特點(diǎn)。

A.基礎(chǔ)性

B.快速性

C.發(fā)展性

D.可塑性

【答案】:B

58、社會工作者小胡為某社區(qū)的低保家庭成員開展了一系列小組活動,

小組活動結(jié)束時(shí),很多組員都對小胡表現(xiàn)出極大的依賴性,對分離顯

得十分傷感和失落。面對這種情形,小胡首先應(yīng)該做的工作是

()O

A.不顧組員的情緒,堅(jiān)決結(jié)束小組工作

B.盡快結(jié)束工作,避免時(shí)間過長組員情緒不穩(wěn)定

C.尋找其他組員感興趣的主題,延長結(jié)束時(shí)間

D.及時(shí)處理組員的這些情緒問題

【答案】:I)

59、與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項(xiàng)以及總結(jié)和鞏固整個(gè)服務(wù)活動

的成果,這是家庭社會工作者在哪一階段需要完成的任務(wù)()

A.介入階段

B.開始階段

C.結(jié)束階段

D.接觸階段

【答案】:C

60、新新社區(qū)是一個(gè)建立時(shí)間比較早的老舊社區(qū)。社會工作者小疆和

街道辦事處積極溝通,并且與社區(qū)里的商場聯(lián)系,和鄰近的一家物業(yè)

公司協(xié)商,在社區(qū)的一塊空地上劃定了臨時(shí)停車場,讓這些下崗職工

成為停車管理員。這樣一來,小區(qū)停車秩序好了,下崗人員也有了一

份收入。以社區(qū)為本的社會救助社會工作方法,所具有的特點(diǎn)不包括

()O

A.保證所有的社區(qū)居民都有收入

B.符合《社會救助暫行辦法》和相關(guān)政策

C.依托社區(qū)組織、立足社區(qū)現(xiàn)狀

D.直接為需要救助的社區(qū)居民提供服務(wù)

【答案】:A

61、大軍退伍半年多了,一直沒有找到合適的工作。上幼兒園的兒子

每月需不菲的開銷,近日,母親又生病住院花費(fèi)不少,這些都讓大軍

倍感壓力,情緒低落。社會工作者多次與大軍溝通,了解其需要,并

為其申請了短期臨時(shí)救助,以解燃眉之急。此案例中,社會工作者發(fā)

揮的作用是()。

A.減緩壓力

B.鼓勵(lì)贊許

C.控制情緒

D.激發(fā)動機(jī)

【答案】:A

62、8歲的小玲在一次火災(zāi)中受了傷,之后常因做噩夢而哭醒,對母親

格外依戀,小玲的母親來社會工作站求助,但社會工作站中沒有擅長

兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者,對該社會工作站來說,最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.鼓勵(lì)小玲參加成長小組

B.安排志愿者陪伴小玲

C.讓小玲參加社區(qū)活動

D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)

【答案】:D

63、我國的教育資助體系共分五個(gè)層次,不包括()。

A.獎

B.減

C.助

D.增

【答案】:D

64、(2016年)某中學(xué)在招生廣告中明確提出:“從我校畢業(yè)的學(xué)生,

男生是紳士,女生是淑女”。該校的培養(yǎng)目標(biāo)反映了()O

A.男女兩性的發(fā)展特點(diǎn)

B.男女兩性的自我選擇

C.社會對男女兩性的刻板要求

D.社會發(fā)展對兩性的要求

【答案】:C

65、軍人可優(yōu)先購買火車票,這是對軍人的()。

A.優(yōu)待

B.優(yōu)撫

C.撫恤

D.特殊對待

【答案】:A

66、社會工作者大智為失學(xué)、失業(yè)的青少年開展服務(wù),擬根據(jù)“社會

連接理論”

A.幫助青少年形成良好的行為習(xí)慣

B.協(xié)助青少年樹立正確的就業(yè)意識

C.提高青少年的合作意識和能力

D.引導(dǎo)青少年更多地參與社會活動

【答案】:D

67、為了減輕家庭負(fù)擔(dān),小肖初中畢業(yè)后就外出打工,一直在玩具廠的

生產(chǎn)線上工作,最近,因企業(yè)智能化改造而失業(yè)。小肖認(rèn)為失業(yè)的原

因是自己沒有一技之長,文化程度不高,跟不上時(shí)代的發(fā)展,覺得自己

很無能,對未來感到茫然,遂向社會工作者小張求助。小張同小肖一

起分析了她的個(gè)人現(xiàn)實(shí)條件與企業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系,引導(dǎo)她認(rèn)識個(gè)人

失業(yè)與社會轉(zhuǎn)型的關(guān)系。小張的做法屬于性別視角婦女社會工作方法

中的(??)O

A.建立信任關(guān)系

B.挖掘自身潛能

C.鏈接周圍資源

D.重新界定問題

【答案】:D

68、家庭心理健康教育是將家庭教育、技能訓(xùn)練和()等方式綜合為一

體的服務(wù)活動。

A.社會支持

B.學(xué)校參與

C.專家心理輔導(dǎo)

D.網(wǎng)絡(luò)支持

【答案】:A

69、鄭某是一名殘疾人,結(jié)婚十年有余,家里經(jīng)濟(jì)狀況良好,但一直

忍受著丈夫的家暴。一次,鄭某因一件小事被丈夫打的鼻青臉腫,鄭

某越想越覺得這樣的生活沒有希望,等丈夫熟睡后,將丈夫殺死并投

案自首。針對該個(gè)案,關(guān)于法律援助的說法,正確的是()。

A.鄭某家庭經(jīng)濟(jì)不困難,不能獲得法律援助

B.若鄭某沒有提出申請,不能獲得法律援助

C.若鄭某沒有委托辯護(hù)律師,應(yīng)當(dāng)獲得法律援助

I).若鄭某沒有委托辯護(hù)律師,不能獲得法律援助

【答案】:C

70、被拐賣到山村的小麗被迫嫁給小王,次年懷孕了,到醫(yī)院檢查,

說是女孩,她公公知道后,為了使她有機(jī)會生下男孩,便強(qiáng)迫她去

墮胎。小麗遇到的問題屬于()。

A.婚姻與家庭問題

B.生殖健康問題

C.就業(yè)問題

D.針對婦女的暴力同題

【答案】:D

71、社會工作者小王在寒流來襲時(shí),發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下的流浪人

員不停的咳嗽打噴嚏。該流浪人員堅(jiān)稱自己沒事,拒絕到救助站避寒,

對此,小王的正確做法是()

A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治

B.將該流浪人員送到救助站

C.告知該流浪人員可隨時(shí)到救助站避寒

D.請民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站

【答案】:C

72、某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)展上的困惑。

A.提升職業(yè)所需的能力

B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機(jī)會

C.掌控自己的內(nèi)在世界

D.評估各種職業(yè)的報(bào)酬率

【答案】:C

73、企業(yè)的個(gè)案工作主要是協(xié)助職工解決在工作生活中碰到的直接的、

實(shí)際的問題和困難,下列選項(xiàng)中不屬于一般信息咨詢性問題的是

()O

A.職工對企業(yè)的各項(xiàng)作業(yè)程序不清楚,向社會工作者咨詢尋求幫助

B.新進(jìn)職工對企業(yè)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度缺乏了解,需要幫助

C.職工家庭關(guān)系失調(diào),與社會工作者交流

D.職工對企業(yè)內(nèi)外的相關(guān)資源不清楚,需要幫助

【答案】:C

74、小力的母親最近到社會工作者那里求助,她說兒子小力很淘氣,

總是愛拆家里的東西,小時(shí)候拆玩具,我們也不覺得有什么,可是

進(jìn)入小學(xué)以后,就開始拆各種小的家用電器了,實(shí)在不聽話,拿他

沒辦法。社會工作者在聽完小力母親的講述后,決定用再標(biāo)簽的干

預(yù)技巧,讓小力的母親看到小力行為的另一面。社會工作者合適的

說法是()。

A.“你覺得你兒子的行為不當(dāng)之處在哪里”

B.“你兒子的動手能力很強(qiáng)吧”

C.“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),小孩子調(diào)皮是正常的”

D.“很多小孩子都會調(diào)皮,長大點(diǎn)就好了”

【答案】:B

75、地震等自然災(zāi)害以及現(xiàn)代社會中頻發(fā)的意外事件、突發(fā)重大疾病

等都是典型的危機(jī)情境,此外失業(yè)、死亡、離婚、家暴、兒童虐待、

犯罪等也屬于危機(jī)情境。遇到這種情形,社會工作者錯(cuò)誤的做法有()。

A.減少服務(wù)對象的不良情緒

B.幫助服務(wù)對象恢復(fù)平衡

C.快速主動開展密集的支持工作

D.運(yùn)用平常處理緊急問題的技巧

【答案】:D

76、會談是社會工作者與服務(wù)對象之間一種面對面地討論問題以確定

()的過程。

A.是否建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系

B.雙方職責(zé)

C.雙方角色

D.服務(wù)對象需求和目的

【答案】:A

77、兒童在某一年齡范圍或是發(fā)展階段具有他們特定的思考方式,所

以,在開展兒童社會工作過程中運(yùn)用會談、評估及介入的方法都要考

慮兒童的心智特點(diǎn)及其與成人的差異。這是基于()對兒童社

會工作的啟示。

A.自我發(fā)展理論

B.多元智能理論

C.認(rèn)知理論

I).建構(gòu)主義理論

【答案】:C

78、在軍隊(duì)多次獲得榮譽(yù)的王軍官,因?yàn)橐馔馐鹿试斐蓺埣玻F(xiàn)在只

能在親人的幫助才能順利地生活和工作。他的情緒日漸低落,越來越

感到生命沒有意義,對什么事都沒有興趣,為協(xié)助王軍官找到生命的

意義,珍惜當(dāng)下,最可行的方法是()。

A.為王軍官提供情緒輔導(dǎo)

B.為王軍官建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)

C.為王軍官開展社區(qū)康復(fù)

D.回顧過往經(jīng)歷,建構(gòu)生命意義

【答案】:D

79、(2020年真題)某社區(qū)開展“新時(shí)代文明實(shí)踐”活動,招募在

“社區(qū)烹飪大賽”中評選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者,參加“老年助

餐”志愿服務(wù),不僅解決了該社區(qū)的老年人吃假難問題,還發(fā)揮了老年

烹飪能手的一技之長。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會工作()的

原則。

A.權(quán)益保護(hù)

B.資源整合

C.健康維護(hù)

D.多方參與

【答案】:B

80、(2016年真題)矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服

刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問題,為其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題

的小組。在小組過程中,小林模擬西餐廳的情境,讓服務(wù)對象分別扮

演“主廚”"侍應(yīng)生”與“顧客”,嘗試體驗(yàn)不同的角色的感受和需

求,以提升服務(wù)對象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對

象的()需求。

A.再社會化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就業(yè)權(quán)益保障

【答案】:A

81、社會工作者可運(yùn)用多種方法開展工作,關(guān)注社區(qū)環(huán)境的改善。這

屬于()工作方法。

A.個(gè)案

B.團(tuán)體

C.社區(qū)

D.社會行政

【答案】:C

82、社會救助社會工作中獲得評估信息方法不包括()。

A.調(diào)查戶口

B.觀察身體語言

C.家庭探訪

D.使用量表

【答案】:A

83、當(dāng)服務(wù)對象出現(xiàn)特別需要時(shí),社會工作者為其提供幫助,例如緊

急醫(yī)療救助、特別教育補(bǔ)貼以及從非正式社會網(wǎng)絡(luò)和資源系統(tǒng)獲取的

資源等。社會工作者上述介入行動屬于()。

A.危機(jī)干預(yù)

B.資源整合

C.經(jīng)濟(jì)援助

D.安置服務(wù)

【答案】:C

84、楊子今年19歲,盡管家里條件優(yōu)越,但是在上大學(xué)后,他開始利

用課余時(shí)間從事兼職工作,沒有跟家里要生活費(fèi),因?yàn)樗X得自己已

經(jīng)長大了,不能過度依賴父母。楊子的舉動體現(xiàn)了青少年具有

()的需要。

A.為未來的生涯做準(zhǔn)備

B.建立個(gè)體的價(jià)值體系

C.發(fā)展符合社會期望的認(rèn)知技能和概念

D.追求獨(dú)立自主,少依附父母及他人

【答案】:D

85、(2015年)趙大爺年近七旬,生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫?dú)子因

交通意外身亡,老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故,以

拾荒為生。社會工作者老宋計(jì)劃協(xié)助趙大爺申請救助。

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時(shí)救助

【答案】:B

86、鄭峰,16歲,從小父母離異。某日,他攜刀在市區(qū)某偏僻處對路

人實(shí)施搶劫,劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久,鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就

鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會工作者章老師出席庭審,在法庭事

實(shí)調(diào)查結(jié)束后,她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保

候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn),做了全面的綜合評定。法官結(jié)合章老師的評價(jià),

依法判處鄭峰有期徒刑1年,緩刑1年。宣判后,法官與章老師一同

跟鄭峰交流,讓他很受觸動。法官說:“今天,你就直接跟章老師回

到社區(qū)里,以后,章老師就是你的跟蹤幫教老師了,她會隨時(shí)給你幫

助。如果心里感到煩躁、苦悶,可以隨時(shí)給章老師打電話?!鄙鲜霭?/p>

例中,章老師為鄭峰提供的服務(wù)是()。

A.青少年社會工作

B.矯正社會工作

C.社會救助社會工作

D.學(xué)校社會工作

【答案】:B

87、社會工作者小徐為某國有企業(yè)退休職工開展了“我的春夏秋冬”

個(gè)性化臺歷制作活動。小徐采取入戶的方式,與老人們一起收集整理

工作時(shí)的老照片,叵憶過去的美好時(shí)光,并將整理好的照片和感言制

作成精美的臺歷。上述活動中,小徐工作的目的是幫助老人們

()O

A.珍惜當(dāng)下,享受當(dāng)下生活

B.追憶往事.建構(gòu)生命意義

C.拓展個(gè)人愛好,增加社會交往

D.直面自身局限,看到過往生活的缺憾

【答案】:B

88、婦女社會工作者在處理婦女暴力問題時(shí),可為受暴婦女提供各種

形式的服務(wù)。下列各項(xiàng)不是該服務(wù)范圍的是()。

A.開設(shè)婦女心理輔導(dǎo)熱線

B.提供個(gè)案輔導(dǎo)

C.向領(lǐng)導(dǎo)者、決策者進(jìn)行倡導(dǎo)、宣傳、培訓(xùn)

D.對受到性騷擾的婦女進(jìn)行心理上的幫助

【答案】:C

89、我國一般把()的人稱為高齡老人。

A.70周歲以上

B.70?79周歲

C.80周歲以上

D.85周歲以上

【答案】:C

90、力強(qiáng)15歲,是學(xué)校里面的“小霸王”,因?qū)ν瑢W(xué)有暴力行為,被

學(xué)校勒令退學(xué)。父母找到社會工作者小郭,希望能夠幫助力強(qiáng)重返學(xué)

校。當(dāng)小郭找到力強(qiáng)時(shí),他正在網(wǎng)吧打游戲。小郭上前勸說,力強(qiáng)極

不耐煩,沖動之下欲出手打人。對此,小郭恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.要求力強(qiáng)父母將他禁閉在家里進(jìn)行反思

B.幫助力強(qiáng)分析他在此次事件中所犯的錯(cuò)誤

C.馬上報(bào)警,并將力強(qiáng)轉(zhuǎn)介給其他服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.舒緩力強(qiáng)的沖動情緒,與他分析走出困境的方法

【答案】:D

91、社會工作評估根據(jù)評估的目的分為過程評估和結(jié)果評估,其中在

介入初期和中期,過程評估的重點(diǎn)是()。

A.服務(wù)對象表現(xiàn)以及社會工作者的工作和技巧

B.什么因素導(dǎo)致服務(wù)對象改變

C.工作目標(biāo)是否達(dá)到

D.工作目標(biāo)是否恰當(dāng)

【答案】:A

92、在精神衛(wèi)生社會工作中,下列哪項(xiàng)不屬于社會工作者需要對患者

及家屬進(jìn)行的評估()

A.生理信息

B.社會信息

C.收入信息

I).心理信息

【答案】:C

93、社會工作者小王在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)一名被父母遺棄的4歲殘疾兒

童,于是把他送到兒童福利院。這里小趙提供的是()服務(wù)。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.安置性

【答案】:D

94、小王是敬老院的社會工作者,他開展了一系列活動,以改善敬老

院的照顧質(zhì)量。其中,屬于園藝模式的活動是()。

A.組織老年人參加社區(qū)文藝演出

B.改善敬老院的無障礙設(shè)施

C.請營養(yǎng)顧問評估并改進(jìn)現(xiàn)有食譜

D.定期為老年人進(jìn)行健康檢查

【答案】:A

95、在現(xiàn)實(shí)生活中,大多數(shù)女性在家庭領(lǐng)域扮演重要角色,而在政治、

經(jīng)濟(jì)、社會領(lǐng)城中扮演輔助性角色。這就是我們常說的“男主外、女

主內(nèi)”、“男主女從”這種分工模式是()。

A.兩性生理基礎(chǔ)上的分工

B.符合兩性特點(diǎn)的分工

C.兩性各取所長的分工

D.社會建構(gòu)的兩性分工

【答案】:D

96、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在農(nóng)村開展殘障人士社區(qū)康復(fù)工作。下列做

法中,體現(xiàn)社區(qū)康復(fù)工作社會化原則的是()。

A.協(xié)助家庭成員參與康復(fù)服務(wù)

B.就近就地開展家庭康復(fù)服務(wù)

C.利用本地資源制作簡易實(shí)用的康復(fù)工具

D.推動村委會與專業(yè)合作社對康復(fù)工作的支持

【答案】:D

97、很多時(shí)候服務(wù)對象的問題不止一個(gè),故需要協(xié)助他們理出問題的

輕重緩急,以便能及時(shí)滿足他們的需要,同時(shí)使服務(wù)更有效果。要注

意的是,社會工作者需要與服務(wù)對象共同決定優(yōu)先次序。此時(shí)社會工

作者需要注意(),使其愿意努力作出改變:先易后難,這樣

既能增強(qiáng)服務(wù)對象的信心,又使其認(rèn)識自己解決問題的能力,從而成

功與他們建立專業(yè)關(guān)系。。

A.保證滿足服務(wù)對象的需要

B.為服務(wù)對象提供最低生活保障服務(wù)

C.幫助服務(wù)對象解決問題

D.尊重服務(wù)對象的意向

【答案】:D

98、司徒亮因入室搶劫而被判刑。刑滿出獄后,司徒亮情緒非常低落,

不愿與人交往。因?yàn)楦改覆豢显徠渥鳛?,所以司徒亮一直也沒回家,

每天只能在小區(qū)的長椅上勉強(qiáng)度日。社會工作者陳紅了解到這些情況

后,首先對其父母進(jìn)行了開導(dǎo),使司徒亮回到了家中,并打算找個(gè)合

適的時(shí)間跟司徒亮做一次詳細(xì)的面談。陳紅的專業(yè)服務(wù)首先滿足了司

徙亮的()需要。

A.再社會化

B.權(quán)益保護(hù)

C.基本生存

D.家庭生活

【答案】:C

99、小莉和小王結(jié)婚兩年后有了個(gè)兒子,但是小莉一直想要一個(gè)女兒,

生完孩子后小莉有點(diǎn)輕度的產(chǎn)后抑郁,不愿意看到孩子,有時(shí)甚至?xí)?/p>

打罵孩子,小王卜分的擔(dān)憂和郁悶,尋求社工幫助。社工介入后,除

了要給小莉做心理疏導(dǎo)以外,還需要為這對夫妻提供()服務(wù)。

A.親職教育

B.兒童支持服務(wù)

C.母嬰保健服務(wù)

D.家庭寄養(yǎng)服務(wù)

【答案】:A

100、(2015年)趙女士多年前患有精神方面的疾病,近期出現(xiàn)幻聽、幻

視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個(gè)月后,趙女士各方面身體

指標(biāo)趨于穩(wěn)定,準(zhǔn)備出院,回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對趙女士

這種情況,醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)做的是()。

A.普及精神衛(wèi)生知識,改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo).方便進(jìn)行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】:C

101、張某因?qū)め呑淌卤慌刑幱衅谕叫倘?,緩期三年?zhí)行,成為矯正

社會工作者小溫的服務(wù)對象。為了與張某建立專業(yè)關(guān)系,更好地幫助

他順利度過社區(qū)矯正期,小溫應(yīng)該()。

A.關(guān)心張某的生活。了解其需求

B.按規(guī)定安排張某參與公益勞動

C.收集張某的法律文書,為其建檔

I).參與向張某宣告社區(qū)矯正制度的過程

【答案】:A

102、我國政府多以()周歲以上的公民為老年人。

A.55

B.60

C.65

D.70

【答案】:B

103、社會工作者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中通常以團(tuán)隊(duì)的形式開展工作。醫(yī)務(wù)社會

工作中的團(tuán)隊(duì)合作是指0。

A.社會工作者之間的合作

B.社會工作者與院內(nèi)其他專業(yè)人員的合作

C.社會工作者與社區(qū)的合作

D.社會工作者與患者家屬的合作

【答案】:B

104、下列不屬于介入方法的是()。

A.個(gè)人輔導(dǎo)

B.社區(qū)介入

C.小組活動

D.學(xué)校教育

【答案】:D

105、(2020年真題)某老舊社區(qū)人口結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,環(huán)境衛(wèi)生狀況令

居民不滿。為了改善該社區(qū)的環(huán)境狀況,社會工作者與社區(qū)居委會一起

組織社區(qū)居民成立“社區(qū)居民議事會”,促成“三社聯(lián)動”,組織社

區(qū)居民討論通過了《社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生改善實(shí)施方案》,并就具體事項(xiàng)做

了分工,明確相關(guān)人員的職責(zé)與任務(wù)。上述社會工作者推動社區(qū)居民

參與的層次和形式是()。

A.協(xié)商

B.告知

C.咨詢

D.共同行動

【答案】:D

106、李奇今年上小學(xué)三年級,不管是在家里還是在學(xué)校都非常好動,

不喜歡寫作業(yè),尤其在寫漢字時(shí)經(jīng)常漏筆畫或是筆順出錯(cuò),學(xué)習(xí)成績

非常不理想。學(xué)校社會工作者李榮了解情況后,安排李奇參加社區(qū)中

心組織的課外輔導(dǎo)班。但是到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)以來,李奇的毛病始終米改

正,作業(yè)不交、上課不專心,有時(shí)甚至在課堂上影響其他同學(xué)。于是,

輔導(dǎo)班的老師向李榮提出將李奇調(diào)離的要求。李榮此時(shí)的做法恰當(dāng)?shù)?/p>

是()。

A.了解李奇閱讀和書寫困難的原因

B.為李奇配備計(jì)算機(jī)作為他學(xué)習(xí)的輔助工具

C.向輔導(dǎo)班的老師建議設(shè)立獎勵(lì)制度

D.將李奇調(diào)離輔導(dǎo)班并安排個(gè)人輔導(dǎo)

【答案】:A

107、下列各項(xiàng)中,不屬于“設(shè)定目的和目標(biāo)”層面的工作程序的是

()。

A.確定服務(wù)對象的需要和問題

B.選擇介入系統(tǒng)

C.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

D.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

【答案】:B

108、(2015年真題)義務(wù)兵小潘2013年6月退役,當(dāng)年10月在工商

行政管理部門首次登記成立了個(gè)體餐飲公司。社會工作者老王獲悉后,

積極了解相關(guān)政策,主動協(xié)助小潘免費(fèi)參加政府職能部門舉辦的企業(yè)

管理培訓(xùn)。免交餐飲公司管理類的行政事業(yè)收費(fèi)。

A.治療

B.救助

C.預(yù)防

D.權(quán)利保障

【答案】:D

109、家庭暴力是基于不平等的性別權(quán)力關(guān)系所致,家暴干預(yù)更需要

的人來做。

A.身強(qiáng)力壯

B.人情努力

C.人緣廣泛

D.相關(guān)專業(yè)人士

【答案】:I)

110、(2021年真題)社會工作者小陳在走訪社區(qū)困境家庭時(shí)發(fā)現(xiàn),周

大哥因病致殘,被鑒定為三級肢體殘疾,他有兩個(gè)上學(xué)的孩子,家庭

重?fù)?dān)都落在妻子一人身上,小陳在為周大哥服務(wù)過程中,陪同他辦理

了殘疾證,并給他講解醫(yī)療救助政策,幫助他整理申請醫(yī)療救助所需

材料,小陳的上述做法屬于醫(yī)療救助社會工作中的()服務(wù)。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會支持

【答案】:A

11k(2020年真題)為了貫徹落實(shí)2020年國務(wù)院《政府工作報(bào)告》

中提出的保障殘疾人合法權(quán)益的

A.康復(fù)享有權(quán)

B.環(huán)境友好權(quán)

C.社會參與權(quán)

D.文化生活權(quán)

【答案】:A

112、社會工作者重點(diǎn)了解救助對象無力、無助、無望的心情,并給予

輔導(dǎo)和增能,使他們能夠有信心掌握自己的命運(yùn)和未來,也能有效阻

隔貧窮文化代際相傳,這屬于()策略。

A.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的短期策略

B.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練服務(wù)的宣傳策略

C.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的長期策略

D.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練之前的增能策略

【答案】:D

113、關(guān)于在學(xué)校開展個(gè)案工作的做法,正確的是()。

A.學(xué)校個(gè)案工作也就是學(xué)校的德育工作

B.心理咨詢可以替代學(xué)校個(gè)案工作

C.學(xué)校個(gè)案工作適用對象不包括家長

D.學(xué)校個(gè)案工作以學(xué)生為主要對象

【答案】:D

114、社會工作者收集的服務(wù)對象的人際關(guān)系、成長背景、工作和生活

環(huán)境、鄰里關(guān)系等資料屬于()的內(nèi)容。

A.個(gè)人資料

B.身體情況

C.服務(wù)對象的特點(diǎn)與能力

D.服務(wù)對象所處的社會環(huán)境

【答案】:D

115、盡管照顧瀕臨死亡的親人不容易,但是處理親人離去后的哀傷也

需要得到社會的支持和專業(yè)的協(xié)助。屬于臨終關(guān)懷服務(wù)的()。

A.危機(jī)干預(yù)

B.輔助醫(yī)療專業(yè)人員為老人(控制)減輕疼痛和癥狀的服務(wù)

C.協(xié)助老人及其家人解決醫(yī)療費(fèi)用方面的問題

D.提供喪親后續(xù)服務(wù)

【答案】:D

116、學(xué)校社會工作者小秦使用抗逆力理論為身處困境的青少年開展服

務(wù),重點(diǎn)在于提升他們的自我認(rèn)同感,使他們接納自己,能夠在困境

中堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),提升自我價(jià)值。小秦上述做法的目的是增強(qiáng)這些青

少年的()。

A.內(nèi)在優(yōu)勢

B.外在優(yōu)勢

C.內(nèi)部效應(yīng)

D.外部支持

【答案】:A

117、某街道社會工作站的社會工作者小張為促進(jìn)有勞動能力的低俁家

庭成員實(shí)現(xiàn)就業(yè),對社區(qū)內(nèi)需要家政服務(wù)的家庭進(jìn)行了摸底調(diào)查,擬

對接這些低保家庭成員為有需要的家庭提供家政服務(wù)。小張上述工作

是就業(yè)救助服務(wù)內(nèi)容中的()。

A.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

B.自我認(rèn)知調(diào)整

C.職業(yè)技能培訓(xùn)

D.鏈接就業(yè)資源

【答案】:D

118、某社會工作服務(wù)隊(duì),在震后的一個(gè)1臨時(shí)板房社區(qū)開展救助服務(wù),

他們根據(jù)居民的需要和特點(diǎn),引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊(duì)”,

在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外,他們還組織居民開展了“緣來一家人”

的系列社區(qū)活動,使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善,社區(qū)面容大為

好轉(zhuǎn)。在此過程中,社會工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于

()O

A.制定災(zāi)區(qū)救助政策

B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

C.整合駐區(qū)單位資源

D.發(fā)揮社區(qū)社會組織的力量

【答案】:B

119、(2016年)王阿姨的女兒小惠10歲,患有白血病,骨髓移植手術(shù)

失敗后病情惡化,醫(yī)生將其轉(zhuǎn)入紓緩療護(hù)病房,此時(shí),社會工作者應(yīng)

提供的服務(wù)是()o

A.提升家屬醫(yī)護(hù)能力

B.提升家屬對孩子治愈的信心

C.協(xié)助家屬尋找更多治療資源

D.協(xié)助家屬完成患者心愿

【答案】:D

120、某社區(qū)貧困家庭有位10歲腦癱兒童,父母雙雙下崗,家境貧困,

無錢支付高昂的康復(fù)醫(yī)療費(fèi),也無力送孩子讀書,長期封閉的生活環(huán)

境造成孩子性格孤偶、內(nèi)向,存在較嚴(yán)重的心理問題。社會工作者小

劉經(jīng)過需求評估,認(rèn)為()需要不是該殘疾兒童當(dāng)前的主要需要。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.基本生存

C.接受教育

D.價(jià)值實(shí)現(xiàn)

【答案】:D

121、(2018年)某婦女發(fā)展機(jī)構(gòu)發(fā)動村里的婦女成立了“巧娘草編合

作社”。近期,鎮(zhèn)政府將舉辦手工藝大賽,婦女們的參與積極性緞高,

社會工作者小王運(yùn)用增能的方法,協(xié)助婦女們?yōu)榇筚愖鰷?zhǔn)備,其適宜

的做法是()。

A.讓“巧娘”們自己商量制作參賽作品

B.由村里的能人幫助改進(jìn)“巧娘”們的作品

C.請工藝美術(shù)大師設(shè)計(jì)產(chǎn)品,由“巧娘”們制作

D.由小王從以往“巧娘”們的作品中挑選有特色的去參賽

【答案】:A

122、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會工作者老孫評估后

發(fā)現(xiàn),小偉成長在單親家庭,家庭經(jīng)濟(jì)情況比較差。小偉犯罪與他急

于改善經(jīng)濟(jì)狀況和交友不慎有很大關(guān)系。老孫運(yùn)用個(gè)案管理方法為小

偉提供服務(wù),合適的做法應(yīng)是()。

A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機(jī)

B.鼓勵(lì)小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作

C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為

D.召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計(jì)劃

【答案】:A

123、某村村委會的婦女開展科學(xué)育兒課程,這體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卮逦瘯鉀Q

了婦女()方面的需求。

A.實(shí)用性社會性別

B.戰(zhàn)略性社會性別

C.教育

D.精神文化滿足

【答案】:A

124、下列關(guān)于流浪乞討人員救助的說法中錯(cuò)誤的是()。

A.流浪乞討人員救助的工作方法主要包括外展服務(wù)和機(jī)構(gòu)服務(wù)

B.繼續(xù)教育主要是面向流浪成年人以及年齡較大的兒童

C.針對流浪兒童的服務(wù)要注意兒童的心理和行為特征

D.救助站可以將機(jī)構(gòu)救助與街頭巡邏相結(jié)合,向市民宣傳社會救助相

關(guān)的政策

【答案】:B

125、社會工作者小趙在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn),本社區(qū)有些下崗女工面臨多

種問題,如貧困、再就業(yè)難、社會支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信等。據(jù)此,

小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開展小組工作。小趙首先通過主題討論、

經(jīng)驗(yàn)分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工了解她們的弱勢社

會地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是()。

A.政策倡導(dǎo)

B.透明化

C.權(quán)力分析

D.意識醒覺

【答案】:D

126、(2019年)小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生,每天上學(xué)要走兩小時(shí)山路,

最近上課時(shí)多次暈倒。社會工作者小王家訪時(shí)發(fā)現(xiàn),小蓉與爺爺奶奶

一起生活,父親外出打工,收入很不穩(wěn)定,母親離家出走,音訊全無;

爺爺患重病,治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方

法為小蓉一家提供服務(wù),依據(jù)該方法的實(shí)務(wù)原則,首先,應(yīng)該采取的

措施是________o

A.鏈接醫(yī)療資源,查明小蓉暈倒的原因

B.組建家庭工作團(tuán)隊(duì),擬訂具體幫扶計(jì)劃

C.聯(lián)系小蓉的父親,建議他每周與小蓉通話

D.向村委會報(bào)告,協(xié)助小蓉一家申請困難救助

【答案】:A

127、城鄉(xiāng)貧困人口中,因病致貧、因病返貧的比例相當(dāng)高。因?yàn)獒t(yī)療

費(fèi)用昂貴,許多人生病后不去就醫(yī)或者推遲就醫(yī),結(jié)果導(dǎo)致小病釀成

大病,使病情更加嚴(yán)重,進(jìn)一步加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一些社會工

作者便會給救助對象講解醫(yī)療救助的政策、標(biāo)準(zhǔn)和方式,協(xié)助對象準(zhǔn)

備所需材料申請救助,幫助他們獲取醫(yī)療救助。這里,社會工作者是

在幫助貧困人口()。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會支持

【答案】:A

128、“六個(gè)老有”不包括:

A.老有所養(yǎng)

B.老有所依

C.老有所為

D.老有所樂

【答案】:B

129、青少年社會工作的微觀層面一般指()層面的社會工作。

A.個(gè)人

B.家庭

C.群體

D.社區(qū)

【答案】:A

130、幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題

的過程中()。

A.對家庭成員解決問題的方法進(jìn)行教授和輔導(dǎo)

B.對家庭成員進(jìn)行能力的培訓(xùn)

C.鼓勵(lì)家庭成員與其他有類似問題的家庭成員進(jìn)行分享,尋找共同規(guī)

D.鼓勵(lì)家庭成員積極參與解決問題的過程,增強(qiáng)自身解決問題的能力,

提高自信和獨(dú)立

【答案】:D

131、(2017年)小杰,16歲,家住農(nóng)村,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,父母長期在

外打工,身邊的小伙伴也陸續(xù)進(jìn)城打工,感到十分孤單。臨近畢業(yè),

小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進(jìn)城打工,十分迷茫,心情焦慮。

社會工作者計(jì)劃開展的下列服務(wù)中,有助于小杰進(jìn)行抉擇的是OO

A.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧

B.協(xié)助小杰多與父母溝通交流

C.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法

D.協(xié)助小杰繪制“自畫像”,增加自我覺知

【答案】:D

132、科學(xué)育兒的技能不包括()。

A.觀察

B.溝通

C.耐心

D.弓I導(dǎo)

【答案】:C

133、()是人生生命循環(huán)變化最多的時(shí)期。

A.嬰幼兒期

B.兒童期

C.青少年期

D.成年期

【答案】:C

134、小林今年21歲,職校汽車修配專業(yè)畢業(yè),父母離異后,跟奶奶

一起生活。他很重義氣,結(jié)交了一些社會上的朋友,平時(shí)常出入娛樂

場所,曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初,小林因犯搶劫罪被判有

期徒刑3年,緩刑3年。社會工作者多次與小林面談輔導(dǎo),逐漸建立

了良好的專業(yè)關(guān)系,經(jīng)過反復(fù)討論和協(xié)商,社會工作者與小林共同制

訂了個(gè)案管理服務(wù)計(jì)劃,在社會工作者的監(jiān)督、管理和幫助下,小林

的生活方式有了較大改變,還和朋友一起辦了一間汽車修理鋪。本案

例中,社會工作者主要是通過()的方法,較好地提供了個(gè)案服務(wù)。

A.有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃

B.協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性服務(wù)

C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)

【答案】:C

135、(2019年真題)75歲的藍(lán)奶奶是獨(dú)居老人,因腦梗住院治療后

回家康復(fù)中。社會工作者小李跟進(jìn)藍(lán)奶奶的個(gè)案,經(jīng)過綜合評估發(fā)現(xiàn)

藍(lán)奶奶有做飯.打掃衛(wèi)生.針灸按摩.喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)

上述藍(lán)奶奶的需要,小李擬采用個(gè)案管理的工作方法為其提供服務(wù)。

小李下列做法中,正確的是正確的是()

A.將藍(lán)奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心

B.自己為藍(lán)奶奶提供所有服務(wù)

C.組織親戚朋友為藍(lán)奶奶提供臨時(shí)服務(wù)

I).整合相關(guān)資源為藍(lán)奶奶提供多種服務(wù)

【答案】:I)

136、(2020年真題)為了促進(jìn)兒童健康成長,社會工作者不僅定期走

訪了解本社區(qū)嬰幼兒家庭的環(huán)境安全問題,還聯(lián)絡(luò)婦幼保健院的醫(yī)生為

嬰幼兒家庭提供母乳喂養(yǎng)、幼兒早教等科學(xué)知識講座。社會工作者的

上述工作屬于兒童社會工作中的()服務(wù)。

A.提供兒童救助

B.促進(jìn)兒童社會化

C.提供家庭支持

D.促進(jìn)兒童身心健康

【答案】:D

137、(2019年真題)社會工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開

展生涯規(guī)劃小組工作,其中一節(jié)的工作目標(biāo)是幫助他們了解自己的興

趣,更好地認(rèn)識外在工作世界與個(gè)人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工

作目標(biāo)相匹配的小組活動應(yīng)聚焦在幫助他們了解()。

A.職業(yè)所需能力

B.各種職業(yè)的報(bào)酬率

C.職業(yè)所需特質(zhì)

D.職業(yè)的分類和內(nèi)容

【答案】:D

138、矯正社會工作同兒童、婦女、老年人、殘疾人等領(lǐng)域的社會工作

一樣,是通過組織動員社會資源,改善處在困難處境中的社會成員的

生活狀況,使之適應(yīng)社會生活的一種社會服務(wù)和保障。這體現(xiàn)了矯正

社會工作的()特點(diǎn)。

A.福利性

B.特殊性

C.系統(tǒng)性

D.專業(yè)性

【答案】:B

139、季老今年70歲了,與兒子同住,與兒子媳婦在教育孫子上有分

歧,常常因此發(fā)生爭吵。同時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)大了走路也不穩(wěn)了,李老所處

的家庭生命周期的任務(wù)和要求不包括OO

A.學(xué)習(xí)應(yīng)對衰老帶來的困難

B.學(xué)習(xí)與成人子女溝通

C.維持生活的尊嚴(yán)、意義和獨(dú)立

D.適應(yīng)新的、不以子女為中心的角色的要求

【答案】:D

140、(2018年)老張因保外就醫(yī)成為社區(qū)矯正對象,社會工作者去老張

家進(jìn)行家訪時(shí),通知他本周三到社區(qū)矯正中心參加法制講座,上述情

況中,老張屬于()的服務(wù)對象。

A.主動求助

B.機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介

C.外展發(fā)現(xiàn)

D.非自愿型

【答案】:D

141.老年人小組工作的組員可能會變成實(shí)施心理虐待的“暴徒”,小

組領(lǐng)導(dǎo)者需要()。

A.尊重保密權(quán)

B.尊重自決權(quán)

C.干預(yù)小組動力

D.對有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方征求小組其他老人的意見

【答案】:C

142、在街道辦事處和工商部門的支持下,某社會服務(wù)組織在臨街的公

共場地上搭建起一些小商品攤位,計(jì)劃供社區(qū)貧困家庭低價(jià)租用,在

向居民代表征集攤位租用意見時(shí),大家看法不一。下列對貧困家庭進(jìn)

行救助的意見中,最符合社會工作理念的是()。

A.“既然是貧困家庭,就把租金全免了”

B.“為申請到攤位的家庭提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”

C.“小買賣不掙錢,還不如貧困家庭領(lǐng)低?!?/p>

D.“將公共場地進(jìn)行商業(yè)出租,租金直接發(fā)給貧困家庭”

【答案】:B

143、社會工作者小智服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛,影響人際和諧。

小智運(yùn)用社會工作者的專業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通,調(diào)解鄰里糾紛,

幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中,與該目標(biāo)的達(dá)成

無直接關(guān)聯(lián)的是()。

A.組織居民間的互助交流活動,增進(jìn)相互了解

B.經(jīng)常走訪居民家庭,了解居民需求

C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛,避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后,進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)

【答案】:B

144、在婦女社會工作中,我國最大的婦女組織是()。

A.全國婦聯(lián)總會

B.全國各級婦聯(lián)

C.婦女民間組織

D.全國婦女代表大會

【答案】:B

145、歲的小玲在一次火災(zāi)中受了傷之后常因做噩夢而哭醒,對母親格

外依戀,小玲的母親向社會工作站求助,但社會工作站中沒有擅長兒

童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者,對該社會服務(wù)站來說,最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

()O

A.鼓勵(lì)小玲參加成長小組

B.安排志愿者陪伴小玲

C.讓小玲參加社區(qū)活動

D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)

【答案】:D

146、()是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理,對家庭中的年輕子女在成

長過程中遇到的行先問題進(jìn)行干預(yù)的服務(wù)。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭照顧技巧

C.家庭生活教育

I).家庭心理健康教育

【答案】:A

147、下列各項(xiàng)不屬于協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系的是()o

A.提供相關(guān)的醫(yī)療資訊

B.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會資源

C.提供相關(guān)的醫(yī)療及福利的電話咨詢

D.提供促進(jìn)身體康復(fù)的器械

【答案】:D

148、小紅因?yàn)槭浅改笡]有給她上戶口,讀書問題遲遲得不到解

決,小紅父母請求社工的幫助,在此,社工必須向小紅父母闡述戶口

也是兒童的一種需要。那么戶籍問題是兒童的()需要。

A.生存的

B.發(fā)展的

C.受保護(hù)的

D.社會化的

【答案】:A

149、學(xué)校社會工作的首要關(guān)懷對象是()。

A.所有學(xué)生

B.困境學(xué)生

C.學(xué)校制度

D.問題學(xué)生

【答案】:B

150、社會工作者小趙發(fā)現(xiàn),部門入職2~3年的職工為未來個(gè)人職業(yè)生

涯發(fā)展感到迷茫,找不到工作努力的方向。對此,小趙打算為這些職

工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準(zhǔn)備階段,小趙正確的做法

是()

A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識

B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃

C.協(xié)助組員進(jìn)行自我規(guī)劃與決策

D.分析評估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求

【答案】:D

151、醫(yī)患關(guān)系是社會關(guān)注的一大熱點(diǎn),良好的醫(yī)患互助能使醫(yī)患關(guān)系

得到改善,某醫(yī)院社會工作部為改善醫(yī)患關(guān)系,舉辦醫(yī)護(hù)人員和患者

共同參與的小組活動,在小組工作過程中,圍繞醫(yī)患溝通技巧訓(xùn)練可

安排的內(nèi)容是()。

A.提升患者對疾病的控制能力

B.?請患者在小組中反饋學(xué)習(xí)感受

C.?幫助組員練習(xí)“澄清”“重復(fù)”等技巧

D.?請醫(yī)護(hù)人員向患者提供有關(guān)疾病診治知識

【答案】:C

152、單親母親小趙每逢周末既要做家政服務(wù)的鐘點(diǎn)工,又要往返于自

家和父母家接送孩子。社會工作者考慮到小趙的實(shí)際情況,說服大家

將小組活動的時(shí)間改為每周平日的傍晚時(shí)分。上述事例中,最能體現(xiàn)

社會工作者這一做法的原則是()。

A.兼顧婦女的實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本的需要

B.小組活動的時(shí)間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定

C.兼顧社會工作者和婦女的平等關(guān)系

D.需要關(guān)注自己的情緒和感受,將自己的心放到小組中去

【答案】:B

153、(2015年真題)社會工作者小李在與服務(wù)對象小強(qiáng)的面談中了解

到,小強(qiáng)上課經(jīng)常走神,注意力很難集中,學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)

度。為此,小李與小強(qiáng)共同制定了改善小強(qiáng)學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)。

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間

D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】:C

154、老年人處于人生的最后一個(gè)年齡階段,其最顯著的特點(diǎn)是()。

A.老化

B.懷舊

C.無力感

D.孤獨(dú)感

【答案】:A

155、家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法,它強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)師與

求助者之間的平等關(guān)系,要把握的原則。

A.嚴(yán)格控制

B.助人自助

C.積極融洽

D.來去自由

【答案】:B

156、為使農(nóng)村婦女在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用,社會工作者小姜針對

某村婦女社會參與度低、自信心不足等問題,開展了一系列促進(jìn)婦女

發(fā)展的服務(wù),包括組織觀看和討論宣傳性別平等的影視作品,分享婦女

自強(qiáng)經(jīng)驗(yàn),介紹其他村女村官事跡等。小姜的上述做法運(yùn)用了婦女社會

工作賦權(quán)方法中的(??).

A.透明化

B.意識覺醒

C.政策倡導(dǎo)

D.權(quán)力分析

【答案】:B

157、小麗所在的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)最近要為腦癱兒童及其家長提供服務(wù),

如為腦癱兒童的家長提供訓(xùn)練腦癱兒童生活技能的方法,舉辦小組活

動,分享照顧腦癱兒童的經(jīng)驗(yàn);直接提供訓(xùn)練給腦癱兒童,讓他們能

獨(dú)立在校生活等。此外,該機(jī)構(gòu)還通過向各級殘聯(lián)部門匯報(bào)腦癱兒童

及其家庭的困難,倡導(dǎo)和發(fā)掘社會資源以幫助腦癱兒童及其家長。由

此可見,該機(jī)構(gòu)分析服務(wù)對象資料時(shí)決定介入策略原則是()。

A.單層次介入

B.系統(tǒng)性介入

C.遞進(jìn)式介入

D.多層次介入

【答案】:D

158、()是指社會工作者運(yùn)用社會工作的專業(yè)理論、方法和技巧,去

推行與參觀憑吊人群、烈士遺屬、工作人員和系統(tǒng)有關(guān)的社會政策或

措施,大力弘揚(yáng)英烈精神的工作過程。

A.軍供社會工作

B.軍休社會工作

C.光榮院社會工作

D.烈士褒揚(yáng)社會工作

【答案】:D

159、(2017年)正在工作試用期的小李未通過第一次崗前培

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