2024年山西大同市城區(qū)大慶路街道招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

2024年山西大同市城區(qū)大慶路街道招聘社區(qū)工作者考前

自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、李偉所在的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)主要是為受暴始女提供社會工作專業(yè)服務(wù)。

針對婦女暴力的干預(yù)原則，下列說法錯誤的是（）。

A.接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們

B.關(guān)注受害婦女的安全

C.讓受害婦女明白暴力行為是“私事”，勸其能忍則忍

I）.施暴者對其行為負(fù)責(zé)并終止暴力行為

【答案】：C

2、（2015年）社會工作者小王組建了一個面向獨居老人的支持小組。在

小組活動中，小王發(fā)現(xiàn)劉大爺因受到其他組員的言語攻擊而煩躁不安。

A.由劉大爺決定小蛆是否繼續(xù)

B.請劉大爺想想不被組員接納的原因

C.要求所有組員遵守保密原則，對組外保密

D.調(diào)解組員間的沖突，保護(hù)劉大爺免受傷害

【答案】：D

3、軍人可優(yōu)先購買火車票，這是對軍人的（）。

A.優(yōu)待

B.優(yōu)撫

C.撫恤

I）.特殊對待

【答案】：A

4、小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對他百

般呵護(hù)，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學(xué)校，

小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他做事“笨”，都不

愿與他分在一組做值日，因此小華提出不想去上學(xué)了。上述情況中，

社會工作者應(yīng)幫助小華（）。

A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.改善人際關(guān)系

C.培養(yǎng)獨立能力

D.改善健康狀況

【答案】：C

5、莉莉是一名外來務(wù)工人員子女，由于有很重的家鄉(xiāng)口音，怕被同學(xué)

笑話，平時在學(xué)校很少大聲說話，與別人很少有眼神接觸，總是一味

地順從別人，往往忽略自己真正的需要。根據(jù)學(xué)生的性格特點，莉莉

屬于（）。

A.“好斗型”性格

B.“被動型”性格

C.“決斷關(guān)心型”性格

D.“抗壓型”性格

【答案】：B

6、（2019年真題）針對一些人隨意將共享單車停放在盲道上的現(xiàn)象，

社會工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個安全的交通環(huán)境”的宣

傳倡導(dǎo)，引導(dǎo)公眾將共享單車規(guī)范停放，并建議城市管理部門加強(qiáng)監(jiān)

管。小王上述做法維護(hù)了殘疾人的OO

A.康復(fù)權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會福利權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：I)

7、在兒童的（），外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個低開

始表現(xiàn)出行為及心理偏差，如過度依賴、說謊、攻擊性行為等。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.學(xué)前期

D.學(xué)齡期

【答案】：B

8、老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要是（）。

A.經(jīng)濟(jì)保障

B.健康維護(hù)

C.社會參與

D.婚姻家庭

【答案】：B

9、老年是人生的最后一個階段，（）是這一階段最顯著的特征。

A.老化

B.體質(zhì)弱化

C.情感依賴

D.精神退化

【答案】：A

10、學(xué)校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)

系、建立和諧校園，小趙希望幫助愛欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。

為此，小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會（）。

A.自我肯定

B.發(fā)揮潛能

C.掌控情緒

D.自我覺察

【答案】：D

11、初三（5）班班主任向社會工作者小秦反映，中考臨近，部分同學(xué)

因信心不足.不會合理安排學(xué)習(xí)時間導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。為提升同學(xué)們

的自信心，小秦以自我效能理論為基礎(chǔ)策劃了小組工作方案。小秦策

劃的下列小組活動中，能夠提升學(xué)生自我效能感的是（）。

A.分享各自的成功經(jīng)驗

B.培養(yǎng)親社會的道德思考

C.學(xué)習(xí)遵守學(xué)生行先規(guī)范

D.學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)盡的社會責(zé)任

【答案】：A

12、補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況是兒童社會工作的主要內(nèi)容之一，那么

除了要補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況外，還需要補(bǔ)充和改善（）。

A.家庭總體精神及心理健康狀況

B.家庭健康狀況

C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

D.家庭規(guī)則

【答案】：C

13、老年社區(qū)工作有專門的重點目標(biāo)人群，以下屬于老年社區(qū)工作的

重點目標(biāo)人群的是（）。

A.經(jīng)濟(jì)生活富裕，身體健康的老人

B.物質(zhì)生活和精神生活充實，由兒女贍養(yǎng)的老人

C.精神生活安排充實的老人

D.獨居老人

【答案】：I)

14、為臨時無人看管兒童提供了安全和有積極意義的活動或者學(xué)習(xí)空

間，降低了兒童因臨時缺乏監(jiān)護(hù)而面臨的各種風(fēng)險，如意外傷害、被

拐騙、結(jié)識社會不良青少年等。屬于補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況的

()0

A.親職教育

B.親職輔導(dǎo)

C.課后輔導(dǎo)

D.課后服務(wù)

【答案】：D

15、()過程實際上就是選擇介入方法和介入系統(tǒng)的過程，是發(fā)展

有效行動方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程，也是決策行動的過程。

A.構(gòu)建行動計劃

B.設(shè)定目的和目標(biāo)

C.方案評估

D.決策反饋

【答案】：A

16、()是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過

程中遇到的行為問題進(jìn)行干預(yù)的服務(wù)。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭照顧技巧

C.家庭生活教育

D.家庭心理健康教育

【答案】：A

17、某校社會工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成

“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報

名，大大超出12名組員的限定范圍。社會工作者在對組員的篩選中宜

采用的方法是()。

A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生

B.讓每位學(xué)生提交月考成績，選取排名最后的12名學(xué)生

C.向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

D.采取隨機(jī)篩選的方式抽簽選取12名組員

【答案】：A

18、矯正社會工作同兒童、婦女、老年人、殘疾人等領(lǐng)域的社會工作

一樣，是通過組織動員社會資源，改善處在困難處境中的社會成員的

生活狀況，使之適應(yīng)社會生活的一種社會服務(wù)和保障。這體現(xiàn)了矯正

社會工作的()特點。

A.福利性

B.特殊性

C.系統(tǒng)性

D.專業(yè)性

【答案】：B

19、案主小華在得知馬上就要結(jié)案時，一些已經(jīng)解決的問題突然又開

始出現(xiàn)，很多行為表現(xiàn)回復(fù)到以前的狀態(tài)，這種負(fù)面反應(yīng)屬于

()O

A.抱怨

B.憤怒

C.倒退

D.憂郁

【答案】：C

20、某社區(qū)復(fù)制優(yōu)撫安置工作的社會工作者為了推進(jìn)軍休社區(qū)與駐地

社區(qū)的融合，設(shè)計了一系列服務(wù)活動。下列活動中，符合上述服務(wù)目

標(biāo)，屬于中觀層面介入的說法是()

A.實現(xiàn)軍地社會保障“無縫銜接”

B.協(xié)助軍休干部構(gòu)建社會支持系統(tǒng)

C.推進(jìn)軍地管理體制“一體化”建設(shè)

D.提升駐地社區(qū)對軍休干部的社會認(rèn)同

【答案】：D

21、在社會工作評估中，最有發(fā)言權(quán)的人是()。

A.社會工作者

B.社會工作服務(wù)對象

C.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員

D.機(jī)構(gòu)督導(dǎo)

【答案】：B

22、親職教育帶有一定的()。

A.強(qiáng)制性

B.階段性

C.同一性

D.差異性

【答案】：A

23、小項在某光榮院工作，長期服務(wù)傷殘的優(yōu)撫安置對象，工作任務(wù)

繁重，還經(jīng)常因不被服務(wù)對象理解感到擔(dān)憂，小項越來越壓抑和倦怠。

與小項有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們壓力，

社會工作者最宜采用的做法的是()。

A.開展支持小組

B.消除社會隔離

C.提供物質(zhì)支持

D.增進(jìn)社會融合

【答案】：A

24、(2017年)針對近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問題，救助站社會

工作科將全市救助站的地址、電話等信息印成宣傳單，由工作人員到

鬧市區(qū)發(fā)放給流浪乞討人員，并為他們提供食物和飲品等物資。社會

工作科的上述工作是()

A.機(jī)構(gòu)救助

B.外展服務(wù)

C.危機(jī)干預(yù)

D.社會援助

【答案】：B

25、協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī)，維護(hù)職工福利權(quán)

益是企業(yè)社會工作的特點之一，企業(yè)福利的來源有具體、明確的國家

法律和政府部門政策文件規(guī)定，下列選項中不屬于企業(yè)福利來源的是

()。

A.各項社會保險

B.各項職工現(xiàn)金補(bǔ)助

C.基本工資待遇

D.培訓(xùn)與教育經(jīng)費(fèi)

【答案】：C

26、出生后第一年，這之后生長速度會減慢；青春期階段的生長速度

又會加快，到18周歲時骨髓的發(fā)育基本定型。體現(xiàn)在迅速生長發(fā)育

的過程中，兒童身體各系統(tǒng)的發(fā)育具有()。

A.個體差異性

B.分化與互補(bǔ)性

C.不均衡性

D.差異性

【答案】：C

27、小學(xué)三年級學(xué)生小婷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難，學(xué)校社會工作者聯(lián)系志

愿者為其輔導(dǎo)功課，但效果不明顯。近來，社會工作者經(jīng)常聽到小婷

說：“不是我不想學(xué)習(xí)，而是我學(xué)不會。”為更好地幫助小婷，社會

工作者需要提升小婷的（）。

A.個人形象

B.自尊自信

C.自我價值感

D.自我效能感

【答案】：D

28、某學(xué)校社會工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成

“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報

名，大大超出12組員的限定范圍，社會工作者在對組員的篩選中宜采

用的方法是（）。

A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生

B.讓復(fù)位學(xué)生提交月考成績，選取排名最后的12名學(xué)生

C.向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

D.采取隨機(jī)篩選的辦法，抽簽選取12名組員

【答案】：A

29、由于矯正對象是一些曾對社會和他人造成過傷害的人，其行為在

法律和道德的范圍內(nèi)是受到懲罰和譴責(zé)的，一般人對他們很難接受，

因而（）這一價值理念在矯正社會工作領(lǐng)域顯得尤為重要。

A.尊重

B.案主自決

C.自由

D.接納

【答案】：D

30、影響自我效能感改變的因素，不包括（）。

A.自身的成敗經(jīng)驗

B.替代性經(jīng)驗

C.情境條件

D.心理健康

【答案】：D

31、對殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助，為殘疾人提供能力建設(shè)的支持

服務(wù)，屬于（）賤疾人社會工作的功能。

A.微觀層面

B.中觀層面

C.宏觀層面

1）.物質(zhì)層面

【答案】：A

32、老陳在省城做木工，每天早出晚歸，非常勞累。為了讓孩子有一

個良好的教育環(huán)境考上大學(xué)，老陳將兒子從農(nóng)村中學(xué)轉(zhuǎn)到省會讀書。

但孩子卻理解不了父親的良苦用心，一時也無法適應(yīng)新環(huán)境，課堂上

擾亂上課秩序，與同學(xué)打架，課后也不按時完成作業(yè)，老師無可奈何

請來了老陳并進(jìn)行了批評。針對老陳家庭的情況，社會工作者小董應(yīng)

開展（）服務(wù)。

A.家庭支持

B.家庭行為學(xué)習(xí)

C.家庭心理輔導(dǎo)

D.家庭情緒管理

【答案】：B

33、歲的小明自小父母離異，與自己的父親一起生活。由于父親要掙

錢養(yǎng)家，沒有時間管小明，所以小明從小就自由散漫，游手好閑，不

尊敬、不接納他人，讓父親很著急，于是父親找到了社會工作者。在

進(jìn)行面談時，小明十分不配合，對社會工作者十分地敵視，認(rèn)為自己

很正常，不管社會工作者怎樣勸說，小明依舊不配合。此時，社會工

作者正確的態(tài)度是（）。

A.告訴小明：“鄰居和同齡的青少年都覺得你不友好，你肯定存在一

些問題?！?/p>

B.告訴小明：“我是來幫你的，如果你再不配合，我就離開了?！?/p>

C.告訴小明：“我能理解你當(dāng)前的狀態(tài)，我希望能夠為你提供關(guān)愛?！?/p>

D.告訴小明：“你父親十分愛你，一個人把你養(yǎng)大也很不容易，你應(yīng)

該為他做些改變?！?/p>

【答案】：C

34、張老伯病重臥慶不起，生活不能自理，他常對老伴說：“沒有我,

你就解放了。”并偷偷積攢安眠藥。社會工作者小錢在評估中發(fā)現(xiàn)張

老伯有自殺的可能，此時，他首先要做的是（）。

A.找子女或老伴多陛伴張老伯

B.拿走張老伯積攢的過量安眠藥

C.聯(lián)絡(luò)醫(yī)護(hù)人員開展進(jìn)一步評估

D.與老伯作安全約定，承諾不自殺

【答案】：B

35、某學(xué)校在貧困家庭學(xué)生的救助工作中.

A.自我決定

B.知情同意

C.尊重隱私

I）.無條件接納

【答案】：C

36、“守候花季”系列青春期性教育運(yùn)用小組工作方法擴(kuò)充青少年的

性知識，引導(dǎo)形成正向的性態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和責(zé)任意識。屬

于為青少年提供（）服務(wù)。

A.心理疏導(dǎo)

B.習(xí)慣養(yǎng)成

C.臨界預(yù)防

D.婚戀服務(wù)

【答案】：D

37、小剛是一名四年級小學(xué)生，日常生活中表現(xiàn)出很多反?，F(xiàn)象，經(jīng)

常顯得不安寧，手腳小動作多，不能安靜地坐著，在座位上扭來扭去,

父母將小剛送到社會工作者吳靜那里尋求幫助，在通過面談后，吳靜

發(fā)現(xiàn)，小剛表現(xiàn)出的種種反?，F(xiàn)象是由于他有多動癥，需要專業(yè)心理

咨詢師的幫助。但是，吳靜所在的機(jī)構(gòu)沒有專業(yè)的心理輔導(dǎo)師，在決

定工作進(jìn)程時，吳靜應(yīng)該（）。

A.轉(zhuǎn)介其他服務(wù)

B.自己學(xué)習(xí)心理學(xué)，幫助小剛

C.終結(jié)服務(wù)

D.進(jìn)入下一個助人階段

【答案】：C

38、王女士今年36歲，有一個10歲的兒子，在她看來，好孩子就應(yīng)

該是聽話乖巧、學(xué)習(xí)好。她時常用這種標(biāo)準(zhǔn)來要求兒子，兒子稍不聽

話，就各種抱怨，甚至打罵。現(xiàn)在母子倆一說話就吵架，關(guān)系十分緊

張。社會工作者了解了王女士家庭情況后，決定采用家庭照顧技巧幫

助王女士。下列說法中，正確的是（）。

A.改變兒子不合理的行為

B.改變王女士不合理的認(rèn)知

C.增強(qiáng)王女士的家庭教育能力和溝通能力

D.明確家庭成員溝通中的具體問題，指導(dǎo)成員嘗試新的溝通方式

【答案】：D

39、在制訂方案的環(huán)節(jié)，限定目標(biāo)尤為重要。限定目標(biāo)可以使用SMART

方法，即具體性(Specific)、可測量性(Measurable)、()、

現(xiàn)實性(Realistic)、時間性(Timely)0

A.可實現(xiàn)性

B.可預(yù)測性

C.可預(yù)估性

D.可辨識性

【答案】：A

40、軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作，個案介入旨在增強(qiáng)服務(wù)對象的自我

能力，以應(yīng)對新工作和新生活的壓力，社會工作者主要擔(dān)當(dāng)()的角

色。

A.管理者

B.人力資源專家

C.教育者

D.同行者

【答案】：D

41、(2019年真題)為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療，社會工作

者小趙對他進(jìn)行了個案輔導(dǎo)。在服務(wù)過程中，小趙引導(dǎo)大劉認(rèn)識到他

的積極改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認(rèn)知行為治療中

()O

A.行為改變的強(qiáng)化

B.行為改變的表達(dá)

C.行為改變的認(rèn)同

D.行為改變的支持

【答案】：C

42、在迅速生長發(fā)育的過程中，兒童身體各系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的。

從出生到年滿18歲，兒童會經(jīng)歷兩個相對來說更加快速生長發(fā)育的階

段，一是出生后第一年，二是()。

A嬰兒階段

B.青春期

C.學(xué)齡階段

D.幼兒階段

【答案】：B

43、小麗是小學(xué)一年級新生，入學(xué)一個多月后每天放學(xué)回家都說自己

肚子疼。媽媽帶她到醫(yī)院檢查后沒有找到任何病因。于是向社會工作

者小秦求助。小秦計劃依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論探索小麗的家庭與學(xué)校之間

的互動關(guān)系，這是小麗生長環(huán)境的()系統(tǒng)。

A.微觀

B.宏觀

C.外部

D.中觀

【答案】：D

44、張老伯經(jīng)常對兒子說：“我過的橋比你走的路還多?！睆埨喜?/p>

話語隱喻的是老年人的。優(yōu)于年輕人。

A液態(tài)智力

B.結(jié)晶智力

C.長期記憶

I）.短期記憶

【答案】：B

45、（2020年真題）有媒體曾報道一些不會做家務(wù)的大齡未婚女青年

遭到家長“催婚”和親友“非議”的現(xiàn)象，形成了公眾參與討論兩性

角色規(guī)范的輿論場。為推進(jìn)社會性別主流化，社會工作者應(yīng)采取的措

施是（）。

A.為女青年舉辦家務(wù)技能培訓(xùn)

B.為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)

C.借助該議題向社會宣傳性別平等觀念

D.組織大齡女青年通過角色扮演增進(jìn)自我認(rèn)識

【答案】：C

46、某社區(qū)居委會正協(xié)助有關(guān)部門開展“拆三違”工作。但面臨“拆”

的時間節(jié)點、范圍設(shè)定和程序規(guī)范等一系列問題，居委會基于社會工

作理念邀請受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題，

推動居民參與決策。居民上述參與活動是社區(qū)參與層次和形式中的（）。

A.共同行動

B.協(xié)商

C.社區(qū)居民自治

D.告知

【答案】：B

47、在致殘原因中，一半以上是可以預(yù)防的。我國的殘疾預(yù)防共分為

（）O

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.多級預(yù)防

【答案】：C

48、部分優(yōu)撫安置對象在由軍人到老百姓的角色轉(zhuǎn)換過程中，常會產(chǎn)

生一些負(fù)面情緒。社會工作者運(yùn)用理性情緒療法協(xié)助這些服務(wù)對象適

應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。在此過程中，社會工作者扮演的主要角色是0。

A.管理者

B.教育者

C.倡導(dǎo)者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】：B

49、小林今年12歲，六年級，性格比較內(nèi)向，不愛跟同學(xué)說話，喜歡

獨來獨往，學(xué)習(xí)成績處于中下等。班主任老師對此比較憂心，向社會

工作者求助，經(jīng)多方打探，社會工作者了解到小林6歲的時候父母離

婚，雙方并沒有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母親住在一

起，母親早出晚歸，掙錢養(yǎng)家，也沒有很好的照顧小林。作為一位專

業(yè)社會工作者，你會從()角度入手。

A.學(xué)校

B.同輩群體

C.社區(qū)

D.家庭

【答案】：D

50、(2019年真題)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在楊村開展精準(zhǔn)扶貧項目。

該機(jī)構(gòu)社會工作者在項目計劃中詳細(xì)列出了服務(wù)的目的及目標(biāo).關(guān)注的

問題和對象。按照服務(wù)計劃構(gòu)成的要求該項目計劃的內(nèi)容還應(yīng)包括

OO

A.服務(wù)要使用的方法

B.服務(wù)要改變的人

C.服務(wù)要影響的政策

D.服務(wù)要改變的系統(tǒng)

【答案】：A

51、張婆婆在老伴去世后一直一個人住在鄉(xiāng)下，她的兒女都生活在城

市，無法照顧她，于是就委托鄰居代為照顧。某日，社會工作者小徐

前去探訪，發(fā)現(xiàn)張婆婆的房間里特別凌亂，床頭擺著尿盆，床上的被

褥很潮濕、很長時間沒有換洗，而且張婆婆的一頭長發(fā)亂蓬蓬的散披

著，鄰居說，張婆婆很遒遢，他們有時很想去照顧她，但是聞不得張

婆婆家中的異味。上述情況表明，張婆婆目前存在的風(fēng)險因素是

（）O

A.情感上的虐待

B.自我忽視

C.他人疏于照顧

I）.身體虐待

【答案】：C

52、下列關(guān)于服務(wù)計劃的目的的表述，錯誤的是（）。

A.目的是指服務(wù)總體上要達(dá)到的結(jié)果

B.目的通常是可以測量的

C.目的是工作的大方向

D.目的是社會工作者和服務(wù)對象通過努力期望最終達(dá)到的總目標(biāo)

【答案】：B

53、兒童希望獲得足夠的休閑和娛樂，他們在游戲中可以獲得足夠的

休閑和娛樂，學(xué)會與人相處，游戲主要滿足了兒童的（）需要。

A.生存

B.自我保護(hù)

C.發(fā)展

I).受保護(hù)

【答案】：C

54、某企業(yè)社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導(dǎo)及閑

暇娛樂等服務(wù)，上述服務(wù)可實現(xiàn)的目標(biāo)是()。

A.改善勞動關(guān)系

B.平衡職工的生活與工作

C.保障職工安全

D.幫助職工困難群體

【答案】：B

55、社會工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。

小林運(yùn)作社會工作的專業(yè)加強(qiáng)社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居

民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標(biāo)的達(dá)成無直接

關(guān)聯(lián)的是()。

A.組織居民間的互助交流活動，增進(jìn)相互了解

B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)

【答案】：B

56、小李是某未成年人保護(hù)中心的社會工作者，在一次外展服務(wù)中叼

著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知，小剛今年12歲,

在外流浪已半年，經(jīng)常饑頓飽一頓，晚上就在地下通道過夜。剛在街

頭流浪。小剛在征得小李剛同意后，將其護(hù)送至“中心”。小剛獲得

了基本的生活安置后，小李還可以在“中心”為其提供的服務(wù)是

()O

A.增強(qiáng)小剛家庭的能力

B.糾正小剛的偏差行為

C.修復(fù)小剛的社會支持系統(tǒng)

D.為小剛提供社會觀護(hù)

【答案】：B

57、在一次督導(dǎo)會上，社會工作者小李和小劉對是否需要繼續(xù)為外來

務(wù)工青年大明提供服務(wù)產(chǎn)生了分歧。小李認(rèn)為大明已經(jīng)返回原籍，個

案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大明戶籍所在地的社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，

由他們繼續(xù)為大明服務(wù)，以鞏固大明改變的信心和成果。小劉上述建

議依據(jù)的是對結(jié)案階段(??)的要求。

A.轉(zhuǎn)介服務(wù)

B.跟進(jìn)服務(wù)

C.時機(jī)選擇

D.情緒處理

【答案】：B

58、L社區(qū)是一個城市老舊社區(qū)，社區(qū)內(nèi)低保居民比較多。為了讓低保

居民能夠自食其力。社會工作者為他們建立了社會支持網(wǎng)絡(luò)，請來轄

區(qū)內(nèi)的企業(yè)代表為他們提供就業(yè)的對口培訓(xùn)。在這一服務(wù)中，社區(qū)工

作者扮演了()的角色。

A.使能者

B.資源的調(diào)動者

C.支持者

D.教育者

【答案】：B

59、在“6?26”國際禁毒日，社會工作者小劉組織同伴教育者和志愿

者為社區(qū)居民開展了幾場禁毒知識講座。為了對講座的成效進(jìn)行結(jié)果

評估，小劉應(yīng)收集的資料是()。

A.居民掌握禁毒知識的程度

B.同伴教育者的表現(xiàn)

C.居民的參與率

D.居民的互動情況

【答案】：A

60、（2021年真題）社會工作者小陳在走訪社區(qū)困境家庭時發(fā)現(xiàn)，周

大哥因病致殘，被鑒定為三級肢體殘疾，他有兩個上學(xué)的孩子，家庭

重?fù)?dān)都落在妻子一人身上，小陳在為周大哥服務(wù)過程中，陪同他辦理

了殘疾證，并給他講解醫(yī)療救助政策，幫助他整理申請醫(yī)療救助所需

材料，小陳的上述做法屬于醫(yī)療救助社會工作中的（）服務(wù)。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會支持

【答案】：A

61、社會工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動的階段是

（）O

A.接觸階段

B.開始階段

C.介入階段

D.評估階段

【答案】：B

62、某社會福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)了50名兒童，采用“大孩子幫助小孩子'’的

管理方式，但在實施過程中卻出現(xiàn)了大孩子欺負(fù)小孩子的情況。社會

工作者計劃采取小組丁作方法對此問題進(jìn)行干預(yù)。下列說法中，最合

適的是（）。

A.鼓勵大孩子給小孩子補(bǔ)習(xí)功課

B.將大孩子和小孩子分開組織活動

C.鼓勵小孩子聯(lián)合起來向福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人反映

D.結(jié)合大小孩子的共同興趣讓他們一起組織活動

【答案】：D

63、在我國開展社區(qū)社會工作的組織機(jī)構(gòu)不包括下列選項中的

()0

A.街道辦事處

B.居民委員會

C.社區(qū)學(xué)校

D.社區(qū)服務(wù)中心

【答案】：C

64、大李假釋回到社區(qū)后，多次求職失敗，加上鄰居都疏遠(yuǎn)他，情緒

低落。社會工作者小陳一方面疏導(dǎo)大李的情緒，增強(qiáng)他對生活的售心;

另一方面介紹他參加職業(yè)技能培訓(xùn)I,提升就業(yè)能力，最終大李在社區(qū)

成功就業(yè)。就業(yè)后的大李樂觀開朗，工作努力。上述案例體現(xiàn)的社會

工作核心價值理念是()。

A.接納

B.可塑性

C.同理

D.個別化

【答案】：B

65、劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵劉先生一家,

社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進(jìn)行了面談，詢問

他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受，了解劉先

生和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經(jīng)歷，向居委會和劉先生的鄰

居了解其與鄰里的關(guān)系。這些是社會工作者服務(wù)過程中()階段應(yīng)完

成的任務(wù)。

A.結(jié)案

B.預(yù)估

C.計劃

D.介入

【答案】：B

66、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)多年來一直推行智障人士社區(qū)化服務(wù)模式，

踐行社會康復(fù)理念，為此開展了大量工作。下列措施中屬于社會康復(fù)

的是（）。

A.為智障人士制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

B.為智障人士制訂康復(fù)訓(xùn)練計劃

C.讓輕度智障的兒童進(jìn)人普通學(xué)校隨班就讀

D.運(yùn)用個案工作手法緩解智障人士心理壓力

【答案】：C

67、根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的說法，從認(rèn)知與就業(yè)的角度來說，

青少年范圍結(jié)束的標(biāo)志為（）。

A.達(dá)到自我修正的個人認(rèn)定狀態(tài)

B.能夠邏輯思考并自主作決定

C.進(jìn)入個人、家庭與工作角色中

D.完成儀式或慶典

【答案】：B

68、（2015年真題）社會工作者小李在與服務(wù)對象小強(qiáng)的面談中了解

到，小強(qiáng)上課經(jīng)常走神，注意力很難集中，學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)

度。為此，小李與小強(qiáng)共同制定了改善小強(qiáng)學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)。

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長小強(qiáng)上課注意力的集中時間

D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

69、在服務(wù)過程中，社會工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己

和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。

A.結(jié)案

B.轉(zhuǎn)介

C.結(jié)束關(guān)系

D.繼續(xù)服務(wù)

【答案】：A

70、在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力是最大的。

A.家庭

B.學(xué)校

C.社區(qū)

I）.同輩群體

【答案】：A

71、接案面談后的社會工作記錄的形式中，比較常用的是（）。

A.記敘性記錄

B.口頭性記錄

C.通訊設(shè)備記錄

D.通告性記錄

【答案】：A

72、婦女社會工作者在處理婦女暴力問題時，可為受暴婦女提供各種

形式的服務(wù)。下列各項不是該服務(wù)范圍的是（）。

A.開設(shè)婦女心理輔導(dǎo)熱線

B.提供個案輔導(dǎo)

C.向領(lǐng)導(dǎo)者、決策者進(jìn)行倡導(dǎo)、宣傳、培訓(xùn)

D.對受到性騷擾的婦女進(jìn)行心理上的幫助

【答案】：C

73、針對涉毒人員的社會工作介入，不包括（）。

A.提供戒毒康復(fù)服務(wù)

B.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

C.開展幫扶救助服務(wù)

D.參與禁毒宣傳教育

【答案】：B

74、年來，一些地區(qū)或?qū)W校開辦“免費(fèi)午餐”，這屬于社會救助中的（）

范疇。

A.教育救助

B.臨時救助

C.特困人員救助

1）.受災(zāi)人員救助

【答案】：A

75、歲的小張、小趙、小李在給朋友慶祝生日的晚會上喝了一點酒，

從未沾過酒的他們喝了一點便飄飄然了，在回家的路上，三個人為了

尋求刺激做了一件傻事一一偷自行車。他們本來將有幾年在大墻內(nèi)度

過，一項新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建

立的一項針對未成年人的特殊檢查機(jī)制，名為“訴前考察”。這意味

著對未成年人刑事案件進(jìn)行非監(jiān)禁化處置。罪錯青少年由社會工作者

進(jìn)行三個月訴前考察，表現(xiàn)良好的將免予起訴；反之則進(jìn)行訴訟程序。

上述案例中名為“訴前考察”的活動屬于社會工作者為這群青少年提

供的（）服務(wù)。

A.青少年社會工作

B.社區(qū)社會工作

C.矯正社會工作

D.社會救助社會工作

【答案】：C

76、在婦女社會工作中，我國最大的婦女組織是（）。

A.全國婦聯(lián)總會

B.全國各級婦聯(lián)

C.婦女民間組織

D.全國婦女代表大會

【答案】：B

77、尊重青少年主體地位，承認(rèn)與接納青少年的獨特性與差異性，充

分照顧青少年的特點和需要，開展有針對性的服務(wù)。體現(xiàn)了（）

原則。

A.發(fā)展性原則

B.整體性原則

C.非評判原則

D.主體性原則性

【答案】：D

78、“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，

幫助其逐漸成為服務(wù)對象并（）社會工作服務(wù)的過程。

A.了解

B.熟悉

C.服從

【）.接受

【答案】：I)

79、郭先生，服刑滿10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩

子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區(qū)矯正社會工作者求助，社

會工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人

的關(guān)愛。本案例中，社會工作者設(shè)計的服務(wù)方案滿足了郭先生的（）需

要。

A.基本生存權(quán)

B.正常家庭生活

C.再社會化

D.自我實現(xiàn)

【答案】：B

80、在一些國家或地區(qū)的立法和司法實踐中，矯正社會工作者被法律

賦予依法對非監(jiān)禁罪犯實施（）的職責(zé)。

A.矯正

B.輔導(dǎo)

C.服務(wù)

D.監(jiān)管

【答案】：D

81、影響老人情緒和情感的主要問題是（）。

A.請妄

B.抑郁癥

C.癡呆癥

D.焦慮癥

【答案】：B

82、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會工作者老孫評估后

發(fā)現(xiàn)，小偉成長在單親家庭，家庭經(jīng)濟(jì)情況比較差，小偉犯罪與他急

于改善經(jīng)濟(jì)狀況和交友不慎有很大關(guān)系，老孫運(yùn)用個案管理方法為小

偉提供服務(wù)，合適的做法應(yīng)是（）。

A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機(jī)

B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作

C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為

D.召集職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計劃

【答案】：A

83、從積極人格培養(yǎng)的角度，嬰兒時期的兒童需要完成信任人格的培

養(yǎng)；幼兒時期的兒童需要完成自主人格的培養(yǎng)；學(xué)前階段的兒童則需

要完成勤奮的人格培訓(xùn)I。體現(xiàn)兒童的社會心理發(fā)展具有（）。

A.階段性

B.差異性

C.不均衡性

D.順序性

【答案】：D

84、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)近期要為下崗女工提供各種支持，以下選項

中的支持措施不正確的是（）。

A.向婦女提供技術(shù)培訓(xùn)

B.向婦女提供政策上的小額貸款支持

C.在婦女之間建立互助小組

D.每月向婦女發(fā)放扶助資金

【答案】：D

85、優(yōu)待是指按照國家規(guī)定對優(yōu)撫對象從政治上、經(jīng)濟(jì)上給予的優(yōu)厚

待遇。狹義的優(yōu)待是指國家發(fā)給（）和撫恤補(bǔ)助對象的優(yōu)待金。

A.義務(wù)兵

B.義務(wù)兵家屬

C.復(fù)員退伍軍人

D.烈士

【答案】：B

86、某社區(qū)地處城郊結(jié)合部，流動人口多，社區(qū)衛(wèi)生狀況較差。社會

工作者希望從控制式教育人手改善這一狀況，最適宜的做法是（）。

A.開展公民權(quán)益知識講座

B.為社區(qū)居民開展就業(yè)技能培訓(xùn)

C.分析問題原因并找出解決辦法

D.在社區(qū)宣傳欄張貼社區(qū)衛(wèi)生公約

【答案】：A

87、獲得基本生活照料，包括養(yǎng)育照料和可獲得的最高水平健康醫(yī)療

照料。屬于生存需要中的（）。

A.社會存在的需要

B.生命存在的需要

C.發(fā)展的需要

D.兒童的需要

【答案】：B

88、根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的說法，從認(rèn)知與就業(yè)的角度來說，

青少年范圍結(jié)束的標(biāo)志為（）。

A.達(dá)到自我修正的個人認(rèn)定狀態(tài)

B.能夠邏輯思考并自主的作決定

C.進(jìn)入個人、家庭與工作角色中

D.完成儀式或慶典

【答案】：B

89、關(guān)于糖尿病患者的介入成效評估，可以使用的方法不包括

()。

A.家庭成員行為量表

B.自我管理行為量表

C.活動滿意度量表

D.順序量表

【答案】：D

90、《中華人民共和國民法通則)，它規(guī)定年滿()且以自己

的勞動收入為主要生活來源的未成年人為完全民事行為能力人，否則

為限制民事行為能力人。

A.12周歲

B.14周歲

C.16周歲

1).18周歲

【答案】：C

91、社會工作者小王在寒流來襲時，發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下的流浪人

員不停的咳嗽打噴嚏。該流浪人員堅稱自己沒事，拒絕到救助站避寒,

對此，小王的正確做法是()

A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治

B.將該流浪人員送到救助站

C.告知該流浪人員可隨時到救助站避寒

D.請民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站

【答案】：C

92、為了貫徹落實2020年國務(wù)院《政府工作報告》中提出的保障殘疾

人合法權(quán)益的

A.康復(fù)享有權(quán)

B.環(huán)境友好權(quán)

C.社會參與權(quán)

D.文化生活權(quán)

【答案】：A

93、芳華社區(qū)的六位殘疾人希望通過自主創(chuàng)業(yè)打破人們的成見，實現(xiàn)

自身價值，社會工作者大李了解到這個情況后，對他們的身體狀況進(jìn)

行評估，邀請烘焙師向他們傳授面包烘烤的技術(shù)，并協(xié)助他們辦理了

營業(yè)執(zhí)照。經(jīng)過近一年的籌備，“芳華面包坊”正式開業(yè)。大李的上

述工作屬于殘疾人康復(fù)服務(wù)中的（）。

A.教育康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】：B

94、在夫妻關(guān)系的調(diào)適中，突出問題不包括（）。

A.家務(wù)分工

B.親子關(guān)系

C.經(jīng)濟(jì)支配

D.孩子教育

【答案】：B

95、邱邱是被父親遺棄的流浪兒童。在流浪兒童救助保護(hù)中心待了兩

年后，邱邱被安排到技術(shù)中心接受技能培訓(xùn)。邱邱認(rèn)為這是救助保護(hù)

中心不管他了，因此焦慮不安，對去技校學(xué)習(xí)沒有興趣。針對邱邱目

前的情況，社會工作者介入的重點應(yīng)是()。

A.聯(lián)系技校老師為邱邱創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

B.引導(dǎo)邱邱要自立自強(qiáng)，將來好自力更生

C.處理邱邱曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突

D.動員周圍的同齡伙伴來勸說邱邱

【答案】：C

96、(2019年真題)兩個月前，高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓，生活不能

自理，語言表達(dá)也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙，沒有更多時間

照顧老人，請了住家保姆照顧高奶奶。社會工作者小王入戶探訪后認(rèn)

為高奶奶可能存在被疏于照顧的問題，因為她發(fā)現(xiàn)()

A.高奶奶身上有多處瘀傷

B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡

C.保姆不讓朋友見高奶奶

I).高奶奶身上有多處燙傷

【答案】：B

97、基本生活救助是社會救助的核心內(nèi)容。下列社會工作服務(wù)中，不

屬于基本生活救助的內(nèi)容的是0。

A.協(xié)助申請最低生活保障金

B.挖掘就業(yè)資源，提供就業(yè)機(jī)會

C.參與社會救助政策的制定、實施與評估

D.協(xié)助救助對象加入城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險

【答案】：D

98、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務(wù)。下

列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是()。

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動

B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會

D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人

【答案】：B

99、為落實“健康中國'’戰(zhàn)略部署，某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源，

提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識和行動能力。其中，社會工

作者運(yùn)用資源共享方式開展的服務(wù)是()。

A.使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座

B.請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢

C.請社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求

D.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開辦健康教育小組

【答案】：A

100、(2017年)正在工作試用期的小李未通過第一次崗前培訓(xùn)測試，按

規(guī)定他有一次參加補(bǔ)測的機(jī)會，如果還不能通過，就會被辭退。小李

擔(dān)心不能通過補(bǔ)測而非常焦慮，并因情緒不好而與同事發(fā)生了沖突。

社會工作者小劉得知這些情況后，協(xié)助小李增強(qiáng)自信，提高情緒管理

能力，改善了與同事的關(guān)系，最終通過了補(bǔ)測。在服務(wù)過程中，小劉

承擔(dān)的主要角色是()

A.調(diào)解者

B.聯(lián)結(jié)者

C.促進(jìn)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：C

10k老張的妻子遭遇車禍不幸去世。老張一時無法接受妻子已去世的

事實，不吃不喝，不言不語。在這種情況下，社會工作者適宜的做法

是()。

A.鼓勵老張繼續(xù)工作，保持目前的工作情況

B.協(xié)助老張擺脫悲傷情緒，并準(zhǔn)備好處理其失控的情緒

C.轉(zhuǎn)移老張的注意力，建議他外出散心

D.鼓勵老張參加社區(qū)活動，結(jié)交新朋友

【答案】：D

102、劉姥姥請社工小黃幫助她沒有工作的女兒找工作。小黃通過溝通

和走訪，發(fā)現(xiàn)這個家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對于服務(wù)的需求包括

教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)，于是小黃重新評估

了劉姥姥女兒的需求。小黃目前進(jìn)行的是評估程序中的()階段。

A.了解服務(wù)對象的現(xiàn)狀及服務(wù)需求

B.評估救助對象的申請資格

C.評估社工所在機(jī)構(gòu)的資源

【).評估救助對象所在社區(qū)的資源

【答案】：A

103、在專項救助社會工作中，社會工作者能夠介入的工作是()。

A.制定教育救助的政策

B.為貧困患者報銷醫(yī)療費(fèi)用

C.幫助貧困家庭了解住房救助政策

D.為受災(zāi)群眾提供基本的生活保障

【答案】：C

104、()是以改善腫瘤或慢性疾病患者及其家庭的生理、心理、

社會功能的適應(yīng)不良為目的。

A.精神治療

B.紓緩療護(hù)

C.放松訓(xùn)練

D.行為治療

【答案】：B

105、兒童的心理成長與其所處的環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)。社會工作者對兀童

所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會環(huán)境的積極介入，是基于兒童的（）。

A.探索性

B.模仿性

C.可塑性

D.依戀性

【答案】：C

106、社會工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，老王一直自責(zé)自

己工作時不小心導(dǎo)致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后，作出以下分析。事

故的發(fā)生不僅與老王個人工作時操作失誤有關(guān)，也與老王工作單位的

安全教育和安全管理缺失有關(guān)。小劉的分析依據(jù)的是（）的觀點。

A.社會化理論

B.社會標(biāo)簽理論

C.社會代價論

1）.市場責(zé)任論

【答案】：C

107、張大爺是社會工作者小鄭的服務(wù)對象，小鄭對張大爺?shù)挠∠筇貏e

深刻，他骨瘦如柴，身上的衣服破破爛爛、臟兮兮的。經(jīng)過一段時間

的接觸，小鄭了解到張大爺在老伴去世后跟兒子一起生活，兒媳嫌張

大爺身上總有一種說不出來的怪味，將他趕到院子西邊一間破陋的房

間居住。每天吃飯時，兒媳也不會主動喊張大爺吃飯，張大爺知道自

己的兒媳嫌棄自己，所以，每次吃飯不管吃飽與否都不敢跟兒媳講。

在社會工作者看來，張大爺兒媳對待張大爺?shù)男袨閷儆冢ǎ├?/p>

人。

A.虐待

B.忽視

C.剝削

D.疏于照顧

【答案】：D

108、（2016年真題）村委會主任帶王姐來見社會工作小張，王姐告訴

小張自己前段時間遭遇火災(zāi)，財產(chǎn)損失巨大，丈夫受此打擊，開始酗

酒，酒后多次對她施暴，現(xiàn)在她身上傷痕累累，感到恐懼無助。根據(jù)

危機(jī)干預(yù)理論，此時小張首先應(yīng)該（）O

A.鼓勵王姐說出自己的經(jīng)歷和感受

B.協(xié)助王姐申請經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助

C.尋找庇護(hù)場所，確保王姐的人身安全

【）.尋求律師介入，提供法律援助

【答案】：C

109、在社會工作中，服務(wù)對象在沒有社會工作者的協(xié)助下可以自己開

始新生活時，社會工作者和服務(wù)對象雙方根據(jù)協(xié)議逐步結(jié)束工作關(guān)系

所采取的行動是（）。

A.解案

B.結(jié)案

C.評估

D.行動

【答案】：B

110、（2015年）張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)

接受3年矯正服務(wù)。社會工作者小秦接受任務(wù)后，認(rèn)真查閱張某的相

關(guān)檔案材料，做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時，小秦以尊重、平

等、接納、關(guān)懷的價值理念與張某進(jìn)行交談。

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

111、小蘭是家里的獨生女，平時家里人都把她當(dāng)寶貝捧在手里，生怕

小蘭受到一點點的委屈，小蘭養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣,

平時在家里，什么事情都是父母幫她做。而且小蘭平時想要做什么事

情，父母都是絕對“服從”。今年小蘭要到外地上初中，需要住校，

小蘭的爸媽特別擔(dān)心她，覺得小蘭被他們寵壞了，出去之后沒法獨立

生活。情急之下，小蘭的媽媽找到了社會工作者小王。小王接案后，

針對小蘭的情況設(shè)計了一系列的介入措施，其中一些措施是讓小蘭的

父母鼓勵小蘭“自己的事情自己動手做“o此外，社會工作者為小蘭

的父母提供了一些技巧，比如，當(dāng)小蘭自己動手做了一件事情時，他

們需要及時給予小蘭鼓勵。一段時間后，小蘭的父母發(fā)現(xiàn)小蘭有很大

改變。社會工作者小王正在進(jìn)行的這種形式的改善親子關(guān)系的服務(wù)工

作屬于()。

A.家庭照顧技巧訓(xùn)練

B.家庭心理健康教育

C.家庭行為學(xué)習(xí)

D.家庭主題活動

【答案】：C

112、某醫(yī)院的社會工作者小申接到病人家屬的求助，希望她參與處理

一起病人與醫(yī)院的醫(yī)療糾紛。此時，小申的立場應(yīng)當(dāng)是()。

A.站在病人的立場，協(xié)助處理糾紛

B.站在醫(yī)院的立場，協(xié)助處理糾紛

C.代表醫(yī)政管理部匚，協(xié)調(diào)雙方糾紛

D.站在第三方的立場，協(xié)助處理糾紛

【答案】：I)

113、針對某些社區(qū)矯正服務(wù)對象在求職過程中存在的自卑、人際溝通

困難等問題，社會工作者設(shè)計了以“挺身而說”為主題的求職技巧訓(xùn)

練小組活動，協(xié)助他們悅納自己、提升自信。這種方法屬于行為治療

中的()。

A.模仿

B.放松訓(xùn)練

C.自我指導(dǎo)

D.敢于自表訓(xùn)練

【答案】：D

114、由政府、法院轉(zhuǎn)介給社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問題的服

務(wù)對象，稱之為()。

A.被動型服務(wù)對象

B.自愿型服務(wù)對象

C.非自愿型服務(wù)對象

I).外展型服務(wù)對象

【答案】：C

115、兒童社會工作中以家庭為中心方法的主要實務(wù)內(nèi)容不包括

()O

A.以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)評估，篩選風(fēng)險家庭

B.評估結(jié)果分析

C.組建家庭工作團(tuán)隊

D.對家庭關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)

【答案】：D

116、某小區(qū)不少居去反映社區(qū)中缺少無障礙通道設(shè)施，造成坐輪椅的

老年人和殘疾人出街困難。為了解決社區(qū)居民的需求，社會工作者召

開居民代表座談會，居民代表們在座談會上反映：除了缺少無障礙通

道，社區(qū)還存在其他問題，如路燈時常壞了未能及時修理；垃圾箱太

破，垃圾常常倒得滿地，影響環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內(nèi)道路地面坑洼，時常

積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的()。

A.表達(dá)性需要

B.感覺性需要

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

【答案】：B

117、戒毒康復(fù)人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好，近日，他因遇昔日毒友,

沒經(jīng)住誘惑，開始復(fù)吸，工作也因此丟了，大李為此感到很自責(zé)，覺

得自己沒救了，開始自怨自艾。社會工作者采用優(yōu)勢視角理論為大李

提供服務(wù)，適宜的做法是()。

A.動員大李參與同伴志愿者隊伍，在社區(qū)巡講戒毒知識

B.與大李討論目前生活中的積極因素，增強(qiáng)其戒毒信心

C.開展職業(yè)輔導(dǎo)，鼓勵其自食其力

D.與大李討論毒品的危害，勸其盡快戒毒

【答案】：A

118、王明今年40出頭，正義感很強(qiáng)，好打抱不平。在一次見義勇為

時，王明行為過當(dāng)，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑三年，緩刑三

年，是社會工作者老李的服務(wù)對象。王明對自己被判刑非常困惑，情

緒低落。面對王明的困惑，作為社會工作者，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.勸他在緩刑期間少管閑事，好好反省自己

B.肯定他見義勇為的行為，使其能夠肯定自己

C.對他的問題不作正面回應(yīng)，防止他情緒波動

D.指出他沖動好斗的性格特征，讓他反思自己的行為

【答案】：B

119、對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，如注意力不集中、缺乏

學(xué)習(xí)興趣、考試焦慮等，可以采?。ǎ┑姆椒ǎハ喙膭?、互相

促進(jìn)。

A.個案幫助

B.典型工作

C.小組工作

D.社會行政工作

【答案】：C

120、社會工作者小王在社區(qū)走訪時了解到，某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了幾起老

人意外跌倒的事件。為預(yù)防此類事件再次發(fā)生，小王聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司對

全小區(qū)的道路.活動場所.公共廁所等進(jìn)行了適老化改造，并且組建了

志愿者隊伍在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡查。上述措施滿足了老年人（）的

需要。

A.健康維護(hù)

B.居家安全

C.社會參與

D.就業(yè)休閑

【答案】：B

121、某醫(yī)院婦產(chǎn)科因孕婦家屬不愿排隊發(fā)生了毆打醫(yī)護(hù)人員的惡性事

件，

A.安撫孕婦家屬的情緒

B.向醫(yī)生了解孕婦的情況

C.協(xié)助安排孕婦盡快進(jìn)行檢查

D.向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報，并通知警務(wù)室和保安

【答案】：A

122、社會工作實務(wù)過程的第一步是（）。

A.接案

B.評估

C.計劃

D.介入

【答案】：A

123、小李是某社區(qū)的社會工作者，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)大多數(shù)的低保家庭與

其他居民的交流不多，在社會生活中有被邊緣化的趨勢。為此，小李

經(jīng)常鼓勵社區(qū)中的低保家庭積極參與社區(qū)的文體活動和志愿活動，幫

助他們參加社區(qū)的各種居民組織，增強(qiáng)他們之間的相互了解，為社區(qū)

發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。這是社會救助社會工作的（）作用。

A.協(xié)助服務(wù)對象申請合適的救助項目

B.協(xié)助服務(wù)對象制定最有效的反貧困策略

C.促進(jìn)服務(wù)對象的社會融合與社會支持

I）.發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對象的心理困擾

【答案】：C

124、老海是酒精依賴患者，其酒癮嚴(yán)重影響了工作和生活，妻子因此

與他離婚，在酒癮者戒酒小組中，老海從組員的分享中認(rèn)識到酒癮對

個人、家庭、社會造成的危害。在社會工作者小王的幫助下制訂了戒

酒計劃，一段時間后，小王通過評估分析，認(rèn)為老海己經(jīng)成功戒酒，

可以退出小組，結(jié)束雙方的專業(yè)關(guān)系，此時小王首先應(yīng)該做的是

（）O

A.撰寫老海的結(jié)案記錄

B.解除與老海的專業(yè)關(guān)系

C.處理老海因分離而帶來的感受和情緒

I）.讓老海認(rèn)識到自己已有戒酒的意志力

【答案】：D

125、（2018年）35歲的小軍每天至少要注射三次海洛因，靠出租父母

給他的兩套房收取房租，購買毒品并養(yǎng)活自己。小軍無犯罪行為，也

不與毒友共用針筒，自以為可以掌控自己的生活。近來，小軍的健康

每況愈下，經(jīng)濟(jì)上也開始入不敷出。于是，小軍鼓起勇氣來到社會工

作站，申請參加社區(qū)藥物維持治療。社會工作者小陳在會話中發(fā)現(xiàn)，

小軍提出申請的目的是為了既少花錢又可以繼續(xù)享受毒品帶來的快感。

為了幫助小軍真正戒毒，小陳最合適的做法是（）。

A.建議警方對小軍采取強(qiáng)制戒毒措施

B.協(xié)助小軍申請救助，以緩解其經(jīng)濟(jì)壓力

C.培養(yǎng)小軍成為同伴輔導(dǎo)員，參與社區(qū)演講

D.為小軍提供個案輔導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)他的改變動機(jī)

【答案】：D

126、社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計劃生育管理工作，

A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計劃生育知情選擇的比例

B.符合條件的育齡婦女采取長效節(jié)育措施的比例

C.對轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進(jìn)行計劃生育培訓(xùn)的人次

D.對轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)

【答案】：C

127、68歲的獨居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干，今年元旦拍攝時不慎

摔倒，造成骨折。經(jīng)過一段時問治療，醫(yī)生說張伯伯可以出院了，但

至少得休養(yǎng)一個月才可以慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因為會錯過

春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時機(jī)。社會工作者了解情況后，一方面安撫張伯

伯的情緒，另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助提供訓(xùn)練。同時，社會工作者

還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù)，并發(fā)動社區(qū)老年

志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會工作服務(wù)屬于（)o

A.個體康復(fù)

B.社區(qū)照顧

C.健康服務(wù)

D.長期照顧

【答案】：B

128、小華自小由奶奶撫養(yǎng)長大，學(xué)社會工作專業(yè)的她畢業(yè)后選擇從事

老年社會工作，最近她的服務(wù)對象張奶奶身體衰弱，生命垂危，小華為此

十分焦慮，與同事一起工作時常常出現(xiàn)精神恍惚的現(xiàn)象。小華的這種表

現(xiàn)說明她與服務(wù)對象出現(xiàn)了：

A.認(rèn)同

B.移情

C.反移情

1）.投射

【答案】：C

129、社區(qū)戒毒人員小王得知自己因吸毒感染了艾滋病毒后，沮喪絕望,

精神幾乎崩潰，把自己鎖在家中，不愿見人。家人請社會工作者小林

對小王進(jìn)行個案輔導(dǎo)，此時，小林需要重點開展的服務(wù)是協(xié)助小王

（）O

A.處理負(fù)面情緒

B.增強(qiáng)抵制毒品誘惑的能力

C.建立良好的人際關(guān)系

D.提高社會適應(yīng)能力

【答案】：A

130、小學(xué)三年級學(xué)生小靜學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難，學(xué)校社會工作者聯(lián)系志

愿者為其輔導(dǎo)功課，但效果不明顯。近來，學(xué)校社會工作者經(jīng)常聽小

靜說“不是我不想學(xué)習(xí)，而是我學(xué)不會?！睘楦玫貛椭§o，社會

工作者需要提升小靜的()O

A.個人形象

B.自尊自信

C.自我價值感

D.自我效能感

【答案】：D

13k向社會工作者尋求幫助的婦女所帶來的家庭問題，最不可能的是

()O

A.教育問題

B.夫妻關(guān)系問題

C.生殖健康問題

D.婆媳關(guān)系問題

【答案】：C

132、()是個案工作方法的最后一個環(huán)節(jié)。

A.評估

B.規(guī)劃

C.預(yù)估

D.結(jié)案

【答案】：D

133、()是檢視計劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實現(xiàn)的程度及

其影響的評估。

A.過程評估

B.效果評估

C.效率評估

D.結(jié)果評估

【答案】：I)

134、建筑業(yè)是以男性為主的行業(yè)，存在女性被邊緣化的現(xiàn)象。某社會

工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計劃先建筑工地的女性提供服務(wù)。社會工作者在運(yùn)用增

能理論制定服務(wù)目標(biāo)的過程中，正確的做法是（）。

A.與有關(guān)專家共同制定目標(biāo)

B.與男性員工共同制定目標(biāo)

C.與女性員工共同制定目標(biāo)

D.與建筑公司管理層共同制定目標(biāo)

【答案】：C

135、社會工作者小李為區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開辦小組活動，希望通過宣傳殘

疾人的權(quán)益保障法、展示殘疾人的各種能力，消除企業(yè)家長期形成的

“殘疾人無能”的觀念，達(dá)到促進(jìn)殘疾人就業(yè)的目標(biāo)。在上述案例中,

小李運(yùn)作的幫助殘疾人的措施屬于（）的范疇。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】：D

136、社區(qū)里定期組織青少年開展書法、繪畫、唱歌、跳舞等興趣小組

活動，這屬于（）青少年社會工作服務(wù)。

A.教育性

B.發(fā)展性

C.成長性

D.預(yù)防性

【答案】：B

137、張先生因傷殘而退伍，被安排到殘聯(lián)工作。他工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),

但每當(dāng)遇到困難時就會發(fā)脾氣，認(rèn)為身體的殘疾是自己做不好工作的

原因。社會工作者小欣還了解到，張先生傷殘退伍后，內(nèi)心非常焦慮

認(rèn)為這輩子完了，因此他工作中不愿與同事交流，生活中獨來獨往。

鑒于張先生目前的狀況，小欣首先應(yīng)解決其（）問題。

A.身體康復(fù)

B.非理性信念

C.溝通技巧

D.工作技能

【答案】：B

138、關(guān)于男女平等，下列說法錯誤的是（）。

A.男女平等是指男女兩性在社會和家庭兩方面享有平等的權(quán)利和機(jī)會

B.男女平等是婦女解放的重要目標(biāo)，也是社會進(jìn)步的一項重要指標(biāo)

C.男女平等是整個社會平等的一部分

I）.男女平等國策的貫徹和執(zhí)行就是社會性別主流化的過程

【答案】：A

139、社區(qū)社會工作者小馬通過針對被判處刑罰的矯正對象進(jìn)行個案工

作，發(fā)現(xiàn)其中部分成員有相同的問題和需要：都缺乏與他人的交流溝

通，缺乏社會支持。這個時候社會工作者最可能用的工作方法為（）。

A.環(huán)境的改善方法

B.社會工作行政

C.小組工作方法

D.間接工作方法

【答案】：C

140、下列對社區(qū)參與的層次和形式由高到低排列正確的是（）。

A.①②③④⑤

B.①③②⑤④

C.①②③⑤④

D.④⑤②③①

【答案】：D

14k依據(jù)我國最高人民法院在《關(guān)于對婚姻法若干問題的司法解釋》

中對“家庭暴力”的界定，下面（）行為不屬于家庭暴力。

A.小麗老公懷疑小而出軌，禁止其外出

B.小麗老公患上精神分裂癥后，常常毆打小麗

C.小張因為兒子成績差，將其捆綁鞭打

D.小麗因經(jīng)濟(jì)糾紛，被嫖客勒頸至死

【答案】：D

142、王某最近查出感染了艾滋病，很多朋友知道消息后都排斥他，他

感到很孤獨、很難過，產(chǎn)生了很悲觀的想法。王某的父母向社會工作

者求助。社會工作者在了解王某情況后，發(fā)現(xiàn)他的家人并沒有像其他

家庭那樣拋棄感染艾滋病的成員。于是社會工作者充分利用家庭資源

幫助王某。該社會工作者采取的介入原則屬于（）。

A.個別化

B.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

D.以人為本、服務(wù)對象自決

【答案】：A

143、（2015年）為滿足光榮院老年服務(wù)對象發(fā)揮余熱的需求，社會工作

者介紹他們擔(dān)任中小學(xué)校外輔導(dǎo)員，參與學(xué)校和社區(qū)為青少年開展的

愛國主義教育活動。

A.老有所養(yǎng)

B.老有所為

C.老有所依

D.老有所醫(yī)

【答案】：B

144、軍人的撫恤優(yōu)待，實行國家和社會相結(jié)合的方針，保障軍人的撫

恤優(yōu)待與國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展相適應(yīng)，保障撫恤優(yōu)待對象的生活（）

當(dāng)?shù)氐钠骄钏健?/p>

A.高于

B.略高于

C.不低于

D.不明顯低于

【答案】：C

145、學(xué)校社會工作者小秦使用抗逆力理論為身處困境的青少年開展服

務(wù)，重點在于提升他們的自我認(rèn)同感，使他們接納自己，能夠在困境

中堅持刻苦學(xué)習(xí)，提升自我價值，小秦上述做法的目的是增強(qiáng)這些青

少年的（）。

A.內(nèi)在優(yōu)勢

B.外在優(yōu)勢

C.內(nèi)部效應(yīng)

D.外部支持

【答案】：A

146、（2015年）社會工作者小李在與服務(wù)對象小強(qiáng)的面談中了解到，小

強(qiáng)上課經(jīng)常走神，注意力很難集中，學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度。為

此，小李與小強(qiáng)共同制定了改善小強(qiáng)學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)。

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長小強(qiáng)上課注意力的集中時間

1）.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

147、某廠青年職工較多，他們中一些人因工作繁忙，無暇顧及個人婚

戀問題，也不知如何結(jié)交異性朋友。為此，社會工作者設(shè)計了以提升

員工戀愛技巧為目標(biāo)的小組，應(yīng)選擇的小組類型是（）。

A.治療小組

B.教育小組

C.支持小組

D.興趣小組

【答案】：B

148、（2019年）單親媽媽阿芳因經(jīng)濟(jì)困難向街道辦事處提出最低生活保

障申請。街道辦事處收到申請后，委托某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)跟進(jìn)阿芳

的低保申請。機(jī)構(gòu)社會工作者小王探訪了阿芳家，了解了其家庭的經(jīng)

濟(jì)狀況，還走訪了她的鄰居，并核查了相關(guān)信息。小王的上述做法屬

于最低生活保障服務(wù)內(nèi)容中的（）。

A.幫助申請救助

B.提供心理支持

C.識別服務(wù)對象

D.促進(jìn)社會融入

【答案】：C

149、醫(yī)務(wù)社會工作是在（）體系內(nèi)實施的社會工作。

A.健康照顧

B.生活照顧

C.精神照顧

D.病重照顧

【答案】：A

150、（2018年）某智障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)為了滿足殘障人士對美好生活的向

往，在機(jī)構(gòu)開辟了一個工作區(qū)，請專人指導(dǎo)服務(wù)對象加工制作包裝盒,

產(chǎn)品由當(dāng)?shù)匾患叶Y品公司收購銷售，并以計件工資方式給付服務(wù)對象

勞動報酬。該機(jī)構(gòu)的這項工作旨在促進(jìn)殘障人士的（）。

A.庇護(hù)性就業(yè)

B.福利企業(yè)就業(yè)

C.按比例分散就業(yè)

D.自主經(jīng)營就業(yè)

【答案】：A

15k（2019年）25歲的小新因吸食冰毒成癮被責(zé)令社區(qū)戒毒，成為社

會工作者小林的服務(wù)對象。小林通過評估發(fā)現(xiàn)，小新“溜冰”是為了

“助興”，他身邊很多朋友也這樣，小新沒有什么改變動機(jī)，持續(xù)吸毒

的可能性較大。對此，小林?jǐn)M運(yùn)用激發(fā)小新內(nèi)在動機(jī)改變的方法為小

新進(jìn)行個案輔導(dǎo)，以幫助其戒除毒癮。下列小林制定的干預(yù)策略中，

有助于激發(fā)小新內(nèi)在動機(jī)改變的是O

A.與小新探討遠(yuǎn)離毒友的方法

B.與小新探討持續(xù)吸毒的好處與壞處

C.與小新探討如何調(diào)整不良的生活方式

D.與小新探討如何遵守社區(qū)戒毒的相關(guān)規(guī)定

【答案】：B

152、社會工作者小李通過一節(jié)課的觀察，記錄了君君27次干擾司學(xué)、

不聽講的行為，經(jīng)過一個月的行為干預(yù)，再次觀察記錄，君君只有5

次干擾同學(xué)的行為。這里小李運(yùn)用了（）的評估方法。

A.服務(wù)對象滿意度測量

B.目標(biāo)核對

C.任務(wù)完成測量

D.基線測量

【答案】：D

153、（2016年）社會工作者小麥正在為社區(qū)兒童開展“健康成長''系列

主題講座。在完成了志愿者招募和宣傳推廣等籌備工作后，系列主題

講座按期舉辦，根據(jù)社區(qū)服務(wù)方案執(zhí)行的服務(wù)或活動階段的要求，小

秦除了要注重服務(wù)的品質(zhì)、時間進(jìn)度、士氣激勵和提升外，還應(yīng)注意

OO

A.人力安排

B.場地安排

C.預(yù)算管理

D.經(jīng)費(fèi)籌集

【答案】：C

154、當(dāng)服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)沒有辦法可能阻止結(jié)案時，有些服務(wù)對象會尋找

理由延長服務(wù)期限，有時還會表現(xiàn)出倒退行為，很多已經(jīng)解決的問題

重又出現(xiàn)等。這種負(fù)面反應(yīng)屬于（）。

A.否認(rèn)

B憂郁

C.討價還價

D.依賴

【答案】：C

155、復(fù)員退伍軍人安置工作關(guān)系到國防建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會穩(wěn)定,

是社會保障的重要組成部分，當(dāng)前，復(fù)員退伍軍人的需要主要反映在

（）方面。

A.基本生活保障

B.社會尊重

C.就業(yè)權(quán)益保障

D.婚姻家庭

【答案】：C

156、（）既包括主動以及被動地讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老

人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。

A.虐待老人

B.忽視老人

C.疏于照顧老人

D.惡意對待老人

【答案】：C

157,曾多次獲得榮譽(yù)稱號的小徐在一次執(zhí)行反恐任務(wù)時受重傷導(dǎo)致高

位截癱，終日躺在榮醫(yī)院病床上，情緒低落，行為退縮，沉浸在既往

的回憶中，日漸對當(dāng)下的生活有一種深深的無力感和無意義感。為協(xié)

助小徐重燃對生活的希望，社會工作者下列做法中，最恰當(dāng)?shù)氖菂f(xié)助

小徐（）。

A.配合醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練

B.學(xué)習(xí)自我護(hù)理技能

C.回顧過往生活經(jīng)驗

D.建構(gòu)當(dāng)下生命意義

【答案】：D

158、矯正對象具有（）人格特征。

A.沖動好斗的

B.自卑消沉的

C.嚴(yán)重脫節(jié)的

D.困難重重的

【答案】：A

159、趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫氉右蚪煌ㄒ馔?/p>

身亡；老伴受不了打擊也去世了，目前趙大爺無親無故，以拾荒為生,

社會工作者老宋計劃協(xié)助趙大爺申請救助。下列救助類別中，最能幫

助趙大爺解決生活困難的是（)O

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時救助

【答案】：B

160,社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生小兵很少主動與同學(xué)交流。小

兵告訴小李，他也懣跟大家一起學(xué)習(xí)，一起活動，但覺得自己作業(yè)做

得慢，成績不好，拖了全班后腿，同學(xué)們一定不愿意跟自己玩，因而感

到自卑，與同學(xué)關(guān)系日益疏遠(yuǎn)。同學(xué)們則認(rèn)為小兵性格孤僻，不愿與

他交往。久而久之，小兵出現(xiàn)了逃學(xué)行為。小兵的上述狀況說明了青

少年個體發(fā)展具有（??）的特點。

A.動蕩與穩(wěn)定結(jié)合

B.主體與客體互動

C.實變與漸變統(tǒng)一

D.理想與現(xiàn)實沖突

【答案】：B

161、我國老年工作的根本目標(biāo)是促進(jìn)“老有所養(yǎng)、（）、老有所樂”。

A.老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、定有所為

B.老有所伴、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所為

C.老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所保

D.老有所長、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所保

【答案】：A

162、小強(qiáng)今年初三，臨近中考，他十分緊張，擔(dān)心自己考不上重點中

學(xué)，為此焦慮不安，晚上經(jīng)常失眠。近日，他的父母發(fā)現(xiàn)他有輕微的

神經(jīng)衰弱.為此，找到社會工作者小王。小王接案后，為小強(qiáng)提供了

一系列服務(wù)，其中最重要的是對小強(qiáng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和排壓訓(xùn)練，讓小

強(qiáng)增強(qiáng)自信，勇敢面對即將到來的中考。這一服務(wù)體現(xiàn)出青少年社會

工作的()原則。

A.尊重青少年的價值和尊嚴(yán)

B.接納與關(guān)愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力

【答案】：D

163、社會工作者老王和案主小李在制訂服務(wù)計劃階段，對若干可能的

目標(biāo)，按照1?10的量變給每個特定目標(biāo)打分，這樣做的目的是

()O

A.篩選出服務(wù)對象最希望和最迫切的改變目標(biāo)

B.定義目標(biāo)

C.實施目標(biāo)

D.幫助服務(wù)對象達(dá)成目標(biāo)

【答案】：A

164、獲得足夠的休閑和娛樂，有適合兒童且安全的娛樂場所，為兀童

形成良好的娛樂休樂態(tài)度、方式和行為提供教導(dǎo)和培養(yǎng)。屬于

()O

A.生存的需要

B.發(fā)展的需要

C.受保護(hù)的需要

D.社會化需要

【答案】：B

165、（2018年）老王因公出差時遭遇車禍致殘，生活不能自理，情緒低

落，對生活失去信心。社會工作者小馬對老王的現(xiàn)狀進(jìn)行評估后，擬

采用個案管理的方式為其提供服務(wù)，小馬首先應(yīng)做的工作是

（）O

A.找出解決問題時可用的資