2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 第1框 網(wǎng)絡(luò)改變世界說(shuō)課稿 新人教版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第1框網(wǎng)絡(luò)改變世界說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024秋八年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《道德與法治》上冊(cè)第一單元“走進(jìn)社會(huì)生活”中的第二課“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”第1框“網(wǎng)絡(luò)改變世界”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的影響，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、法治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程及其對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、處理、運(yùn)用能力，提升信息素養(yǎng)；通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)生活中的法律規(guī)范和道德要求，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和道德觀念，提高法治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在七年級(jí)的道德與法治課程中已經(jīng)接觸了網(wǎng)絡(luò)的基本概念，了解了網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本使用和影響有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿好奇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的探索有較高的興趣。他們?cè)谛畔@取和處理方面具有一定的能力，喜歡通過(guò)互動(dòng)和討論的方式學(xué)習(xí)。同時(shí)，他們更傾向于直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，對(duì)于案例分析和小組合作有較高的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)如何深刻影響社會(huì)各個(gè)層面時(shí)可能會(huì)感到抽象和難以理解。此外，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)道德行為的實(shí)踐，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)而遇到困難。以下是一些具體挑戰(zhàn)：

-如何將網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與日常生活實(shí)際相結(jié)合。

-如何在保護(hù)個(gè)人隱私的同時(shí)享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利。

-如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持正確的道德行為和法治意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、計(jì)算機(jī)、投影儀

-軟件資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)教育資源

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)新聞案例、在線教育視頻

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“互聯(lián)網(wǎng)的一天”為主題，提出問(wèn)題：“你們知道互聯(lián)網(wǎng)是如何影響我們?nèi)粘Ｉ畹膯?？”引發(fā)學(xué)生思考。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧七年級(jí)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范，為學(xué)生提供一個(gè)知識(shí)鏈接的橋梁。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程，網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)生活、學(xué)習(xí)和工作的影響，以及網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、在線教育、遠(yuǎn)程辦公等實(shí)例，幫助學(xué)生具體理解網(wǎng)絡(luò)的作用。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論網(wǎng)絡(luò)在生活中帶來(lái)的積極變化和潛在風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生提出防范措施。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)海報(bào)的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍特性，提醒學(xué)生在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，要注意網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息的保護(hù)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”的短文，要求結(jié)合自身實(shí)際，提出合理的建議和防范措施。

-提示注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，鼓勵(lì)他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資料查詢，但要注意甄別信息的真實(shí)性。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷史資料：收集互聯(lián)網(wǎng)從誕生至今的重要發(fā)展節(jié)點(diǎn)和里程碑事件，如TCP/IP協(xié)議的制定、www的發(fā)明等。

-網(wǎng)絡(luò)案例分析：包括網(wǎng)絡(luò)正能量的傳播案例、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案例等，以及相應(yīng)的法律判決和道德評(píng)價(jià)。

-網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：整理國(guó)家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)犯罪等方面的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：搜集網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)道德行為準(zhǔn)則等相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館資源，閱讀關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史的書(shū)籍，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)展望。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞報(bào)道，通過(guò)分析報(bào)道中的案例，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-指導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，了解自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界中維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-推薦學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)道德征文等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)深化對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的理解和認(rèn)識(shí)。

-提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要時(shí)刻注意個(gè)人信息保護(hù)，不泄露個(gè)人隱私，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，防止上當(dāng)受騙。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，但同時(shí)要教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e信息真?zhèn)?，不傳播不?shí)信息，不參與網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播。

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育視頻，學(xué)習(xí)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-建議學(xué)生在家中與家長(zhǎng)共同討論網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，共同維護(hù)家庭網(wǎng)絡(luò)安全。板書(shū)設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)改變世界的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程

-網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活的影響

-網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)和工作的影響

②關(guān)鍵詞：

-互聯(lián)網(wǎng)

-網(wǎng)絡(luò)安全

-網(wǎng)絡(luò)道德

-信息素養(yǎng)

③重點(diǎn)句子：

-“網(wǎng)絡(luò)連接世界，縮短了人與人之間的距離?！?/p>

-“網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)乎每個(gè)人的利益，需要我們共同維護(hù)?！?/p>

-“在網(wǎng)絡(luò)世界中，遵守道德規(guī)范和法律法規(guī)是每個(gè)網(wǎng)民的責(zé)任?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)讓我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的力量。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的作用有較為直觀的感受，但對(duì)其背后的技術(shù)和文化內(nèi)涵理解不夠深入。在回顧舊知時(shí)，我意識(shí)到應(yīng)該更加系統(tǒng)地幫助學(xué)生建立起知識(shí)體系，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)。

新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并通過(guò)具體的例子使學(xué)生們更好地理解了網(wǎng)絡(luò)的影響。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與討論，提出了許多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，這讓我感到欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)方面還有待提高，未來(lái)我需要更多地引導(dǎo)他們。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)诤?bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的想法。但在指導(dǎo)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的理解較為模糊，這提示我在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)這一方面的教育。

課堂總結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍特性，提醒學(xué)生們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，要注意自身的網(wǎng)絡(luò)安全。布置作業(yè)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們結(jié)合個(gè)人實(shí)際進(jìn)行思考，希望他們能夠通過(guò)作業(yè)進(jìn)一步深化對(duì)網(wǎng)絡(luò)影響的理解。

在教學(xué)效果方面，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)層面有了較好的掌握，但在技能和情感態(tài)度方面還有提升空間。例如，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和個(gè)人信息保護(hù)，學(xué)生們?cè)诶碚撋系恼J(rèn)識(shí)較為清晰，