《休閑農(nóng)業(yè)項目策劃與組織》課件-休閑農(nóng)業(yè)體驗活動對象需求分析

休閑農(nóng)業(yè)體驗活動對象需求分析休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理專業(yè)教學資源庫（節(jié)標題-微軟雅黑-18號）01.體驗活動對象需求分析類型目錄CONTENTS休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理專業(yè)教學資源庫休閑農(nóng)業(yè)體驗活動對象需求分析

一、體驗活動對象需求分析類型（一）兒童需求分析年齡嬰幼兒（0-2歲）兒童初期（2-7歲）兒童中末期（7-13歲）特點主要通過味覺、嗅覺、視覺、聽覺和觸覺、等途徑來觀察和判斷失誤，利用感官直接接觸來獲得基本經(jīng)驗活潑好動、好奇心強好提問題、易沖動、自制力差、易受暗示、模仿性強、有足夠的興趣和接受能力、會處理簡單的邏輯問題，開始逐步探索實物的內(nèi)在聯(lián)系活動建議擺放顏色鮮艷的道具吸引嬰兒的注意組織多種形式的游戲和多感官體驗自然活動，開展簡單的集體活動，鼓勵他們與同伴交往用帶有運動機會的活動以及具有明確任務的活動去引導（二）青少年需求分析年齡階段初中生（13-15歲）高中生（16-18歲）特點青春叛逆，喜歡做有挑戰(zhàn)的事情會運用抽象和成熟的方式仔細思考問題和時間，喜歡表達自我觀點，喜歡新鮮事務或者尋找刺激感。但他們?nèi)菀状嬖谶m應不良的問題，為進取而可能處在不間斷的的焦慮中。活動建議選擇既能與所學知識聯(lián)系，又具有一定挑戰(zhàn)性的主題，選擇既安全又有一定挑戰(zhàn)精神的體驗活動進行周期性的體驗活動創(chuàng)新和改造，進而吸引青少年游客對項目的持續(xù)關注（三）成年人需求分析

年齡階段成年早期（19-30）成年中期（31-60）成年晚期（61-70歲）特點以社交和工作為主，才結(jié)婚立業(yè)還沒有孩子。身心放松，追求新鮮、浪漫養(yǎng)育兒女，工作繁忙、家庭負擔較重。到農(nóng)村呼吸清新空氣，同時學習鄉(xiāng)土知識。以提高個人內(nèi)在需求為主活動建議有新意的體驗活動要有科普價值又能夠吸引孩子的注意力。有文藝氣息的活動。舞劍、太極、戲曲、攝影燈（四）老年人需求分析70歲以上，生理機能退化，有錢有閑，出游意愿提升。

活動建議：棋牌、賞古戲、田間漫步、垂釣，主動建立老年人服務體系，如熱線服務、上門接送服務。（五）親子家庭需求分析

年齡階段幼兒或兒童家庭（孩子0-10歲）青少年家庭（孩子11-20歲）特點孩子的自主能力及心智發(fā)展尚未成熟，參與休閑活動需要家長的陪伴重視生活和休閑，活動需求度較高活動建議

放風箏、森林探索、野炊、捏黏土、登山、蔬果采摘、體驗耕種、推石磨等溯溪、漂流、沖浪、探險、越野識途、踩水車、傳統(tǒng)工藝品制作、露營等（六）特殊人群需求分析

殘疾人即肢體、語言、聽力、精神、智力或多重存在長期缺損的人，這些缺損與各種障礙相互作用，或可阻礙殘疾人與健全人一樣在平等的基礎上充分和切實地參與社會。截止2020年2月，中國有8500萬殘疾人。[感動中國2022年度人物頒獎盛典]陸鴻：人生貴自強/2023/03/05/VIDEYPBfQsLhwodeEm91qrBv230305.shtml國家和社會對保障、改善殘疾人的生活有哪些職責?1.國家和社會采取扶助、救濟和其他福利措施，保障和改善殘疾人的生活;2.對生活確有困難的殘疾人，通過多種渠道給予救濟、補助;3.對無勞動能力、無法定扶養(yǎng)人、無生活來源的殘疾人，按照規(guī)定予以供養(yǎng)、救濟;4.地方各級人民政府和社會興辦福利院和其他安置收養(yǎng)機構(gòu)，按照規(guī)定安置收養(yǎng)殘疾人，并逐步改善其生特別照顧1.公共服務機構(gòu)應當積極創(chuàng)造條件，為殘疾人提供優(yōu)先服務和輔助性服務;2.殘疾人搭乘公共汽車、電車、地鐵、輪船、渡船、火車、飛機等公共交通工具時，應當對殘疾人給予方便和照顧;對殘疾人隨身必備的輔助器具，應當準予免費攜帶;3.盲人應免費乘坐市內(nèi)公共汽車、電車、地鐵、渡船，凡是盲人讀物郵件，都應當免費寄遞;4.縣級和鄉(xiāng)級人民政府應當根據(jù)具體情況減免農(nóng)村殘疾人的義務工、公益事業(yè)費和其他社會負擔。各級人民政府應當逐步增加對殘疾人的其他照顧和扶助。《長沙湘春巷“吧赫西點”店主德國義工吳正榮，十六年如一日幫助聾啞人，用自己的愛心與行動守護“無聲天使”們，還有更多人慕名前來獻出自己的愛心。??/v?vid=4913520926159224875殘疾人游客的組織方式：1、

單位組織2、有關部門組織3、與家人一起特殊人群休閑體驗需求分析活動參與者特征注意事項視力損傷者視力薄弱，或只能靠觸摸和聽來“看”直接接觸解說內(nèi)容，如對物體、風景進行描述聽力損傷者聽力薄弱，一版假設老年人會有聽覺困難需要看到解說對象的額面部表情，解說時需要盡量面對觀眾、講到要點和重要問題時語速緩慢行動障礙者

需要借助輪椅、拐杖、支架、扶車和手杖等移動的人

在適宜的范圍內(nèi)活動，避開陡坡或者崎嶇的地形；避免快速行進，盡量讓這類受眾感到平等[冬殘奧會]朱大慶：面對困難比面對遺憾簡單/2022/03/05/VIDES0JtoeCTzDsIwp2F1