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文檔簡介
內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).書寫藝術。
科學發(fā)現(xiàn)的機遇,總是等著好奇而又愛思考的人。
___________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請你用“然”字組詞完成句子。
(1)東西方的飲食習慣是(
)不同的。
(2)兩三百人聚居一樓,秩序(
),毫不混亂。
(3)這座橋已經(jīng)存在了上千年,但是現(xiàn)在(
)非常牢固。
(4)(
)你已經(jīng)知道自己做錯了,就應該立即改正。2).把下面的諺語補充完整,并完成練習。
①六月六,________。
②處暑不出頭,________。
(1)這兩句諺語都屬于(
)諺語。
A.氣象
B.農(nóng)業(yè)
C.學習
D.社會
(2)下列與以上兩句諺語屬于同一類的一項是(
)
A.世上無難事,只怕有心人。
B.朝霞不出門,晚霞行千里。
C.麥要澆芽,菜要澆花。
D.冬吃蘿卜夏吃姜,免得醫(yī)生開藥方。3).古詩詞理解型默寫。
讀詩詞,離不開想象:讀《書湖陰先生壁》“______,______”,我可以想象到潔凈清幽,花木整齊的庭院;讀《西江月·夜行黃沙道中》“______,______”,我可以想象在夏夜的鄉(xiāng)間聞稻香、聽蛙鳴、聊豐年的美好畫面;讀杜牧的《江南春》“______,______”,我可以想象江南煙雨迷蒙的春日美景。4).革命先烈為民族的解放,人民的幸福拋頭顱灑熱血,五星紅旗下成長的我們,要傳承那最亮的一抹紅。
“紅色記憶”:回顧中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的百年征程,一位位戰(zhàn)斗英雄向我們走來:沒有被敵人的氣焰所嚇倒,一身浩然正氣的________;為了人民解放事業(yè),舍身炸暗堡的________;____________________……無數(shù)革命先烈為了民族的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn),前赴后繼。此時,我最想把于謙的《石灰吟》送給他們:____________,烈火焚燒若等閑。____________,要留清白在人間。5).根據(jù)句意在下列橫線上填入表示“看”意思的詞語。(不能重復)
①星星般的丁香花綴滿枝頭,從宅院探出頭來___________著行人。
②白晝的那只碩大無朋的獨眼向我__________。
③三十萬人一齊脫帽肅立,一齊抬頭,__________著鮮紅的國旗。
④五位壯士屹立在狼牙山頂峰,__________著群眾和部隊遠去的方向,臉上露出勝利的喜悅。
⑤老漢像一座山,他不說話__________亂哄哄的人們。
⑥桑娜想起了傍晚就想去__________的那個生病的女鄰居。
⑦請你再寫出另外幾個表示“看”的意思的詞語:_______、_______、_______。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中書寫全部正確的是()A.前功盡棄
鏖戰(zhàn)猶酣
呆頭呆腦
叱咤風云B.技高一籌
別出心裁
得意揚揚
弄巧成拙C.大步流星
虎視眈眈
暴露無遺
滄海一栗D.龍鳳呈祥
炯然不同亭臺樓閣
井然有序2).古詩中,有一些數(shù)字是虛指,如《浪淘沙(其一)》中的“九”是形容彎彎曲曲的地方很多,那么《江南春》中的“四百八十”是形容(
)A.江南春景美麗B.對江南春景的贊美C.四百八十座寺院D.寺院很多3).下列對各句所用修辭、描寫判斷不正確的一項是()A.老漢吼道:“少廢話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲?。(語言描寫、動作描寫)B.五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。(比喻,夸張)C.廣場上不斷地歡呼,不斷地鼓掌,一個高潮接著一個高潮。(比喻擬人)評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).讀《三國演義》,我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采。(仿寫句子)
讀《西游記》,____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).用橫線把下列詩句和對應的傳統(tǒng)節(jié)日、詩人連接起來。
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。
清明節(jié)
杜牧(唐)
春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。
中秋節(jié)
王安石(宋)
清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
重陽節(jié)
王維(唐)
今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。
春
節(jié)
王建(唐)
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
寒食節(jié)
韓翃(唐)2).牽線搭橋。(連一連,讀一讀)
茂盛的
瑩白
圓圓的
綠
淡淡的
樹木
順心的
小花
嫵媚的
甜香
參差的
花苞
窗前的
丁香
星星般的
事情評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列順序。
(
)其中最大的一個就要在今晚皎潔的月光下開放了。
(
)我夾在人群中,盯著花朵,覺得里面充滿了奧秘。
(
)這盆曇花大約有30多片既長且寬,碧綠的葉子。
(
)許多人聚集在曇花周圍,等待它的開放。
(
)那是一個皓月當空的夜晚。
(
)在葉子的邊緣,長了四個花骨朵。2).將“彌”“頗”“覷”“寵”這四個漢字按聲調(diào)順序排列。
(
)(
)(
)(
)評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).借助文章題目提示和關鍵句了解都是把握文章主要內(nèi)容的好方法。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解石灰吟千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。1.這首詩的作者是______朝詩人______?!耙鳌笔莀________________的意思。
2.解釋下列詞語。
等閑:______________________________
渾:________________________________
清白:______________________
3.詩的前兩句看似寫石灰的燒煉,其實象征著_______________;三、四兩句描寫了______________的精神,表達了詩人_________的決心。
4.在括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞語將句子銜接起來。
(
)千錘萬鑿,(
)烈火焚身,(
)粉骨碎身,我(
)要留清白在人間。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
成長,如一幅絢麗多彩的畫卷,緩緩展開。父母的鼓勵與呵護、同學的幫助和關心、挑戰(zhàn)困難的沮喪與喜悅、參與活動的困惑與頓悟……這些畫面都是美好的回憶。
請選擇與“成長”有關的一個話題,自擬題目寫一篇習作。
要求:
①內(nèi)容具體,表達出真情實感。
②語句通順,書寫工整。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀課內(nèi)片段,完成練習。
選文①這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子,沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報,那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子,一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。去年的荒草從里又有了綠色,院子很大,空空落落?!?jié)選自《那個星期天》選文②在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——節(jié)選自《匆匆》1.選項中,關于文段內(nèi)容理解正確的打“√”,錯誤的打“×”。
A.閱讀選文①的內(nèi)容,我知道作者最喜歡看畫報。(
)
B.選文②第一自然段中的大量問句表明作者對自己的生活毫無計劃,因此迷茫。(
)
C.選文①中的第一句話是這一段的中心句。(
)
D.選文②內(nèi)容表達了作者對時間的眷戀和對生活的失望之情。(
)
2.選文①中,“我”做了四件事,用簡潔的語言填寫完整。3.選文①和選文②都表達了真實的情感,方式卻截然不同。
(1)選文①中作者將焦慮的心情融入______中,間接表達了真實的情感,這樣表達的好處是:______。
(2)選文②則用一連串的問句直接表達了作者對______的惋惜與感嘆。這樣表達的好處是______。
4.仿照選文②中畫橫線的部分寫句子。
____________________________________
5.“你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”說一說你對這句話的理解。
____________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面句子所采用的描寫方法是(
),抒情方式是(
)。
我感覺周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來越遠越來越縹緲。
A.人物描寫B(tài).環(huán)境描寫C.間接抒情D.直接抒情2).選擇合適的成語填空(填序號)。
①高山流水
②余音繞梁
③筆
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