一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 銀色的冬天 13《冰雪世界樂(lè)趣多》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)1 鄂教版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元銀色的冬天13《冰雪世界樂(lè)趣多》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)1鄂教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以鄂教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元《銀色的冬天》中的《冰雪世界樂(lè)趣多》為主題，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和認(rèn)知水平，通過(guò)以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生回憶冬季的冰雪活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)冰雪世界的興趣。

2.利用圖片、視頻等多媒體手段，展示冰雪世界的美麗景色和趣味活動(dòng)，幫助學(xué)生了解冰雪文化。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己參與冰雪活動(dòng)的經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作精神。

4.通過(guò)討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在冰雪活動(dòng)中要注意安全，遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5.總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冰雪世界的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)冬季活動(dòng)的熱愛(ài)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的欣賞能力，通過(guò)觀察和體驗(yàn)冰雪世界，提升審美情趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使其在參與冰雪活動(dòng)時(shí)能夠遵守規(guī)則，保護(hù)自身和他人的安全。

3.發(fā)展學(xué)生的合作與交流能力，通過(guò)小組討論和分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.引導(dǎo)學(xué)生理解并尊重不同文化背景下人們的生活方式和習(xí)俗，拓寬視野。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生對(duì)冬季的基本特征有了一定的認(rèn)識(shí)，如雪、冰、寒冷等。

-學(xué)生可能已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)一些冬季活動(dòng)，如堆雪人、滑冰等。

-學(xué)生在之前的課程中學(xué)習(xí)過(guò)基本的道德規(guī)范和安全常識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)冰雪世界充滿好奇心和探索欲，對(duì)冬季活動(dòng)有濃厚的興趣。

-一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力正在發(fā)展，對(duì)具體形象的圖片和實(shí)物更感興趣。

-學(xué)生喜歡互動(dòng)和游戲，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)更容易理解和記憶知識(shí)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡觀察，有的喜歡動(dòng)手操作，有的喜歡聽(tīng)故事。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以理解冰雪活動(dòng)中的一些復(fù)雜規(guī)則和安全措施。

-在描述和分享個(gè)人經(jīng)歷時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到表達(dá)不清的問(wèn)題。

-對(duì)于從未體驗(yàn)過(guò)冰雪活動(dòng)的學(xué)生，理解冰雪世界的樂(lè)趣可能存在一定的難度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解冰雪世界的特點(diǎn)和相關(guān)安全知識(shí)，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享冰雪活動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)合作和表達(dá)能力。

3.實(shí)踐法：通過(guò)模擬冰雪活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，增強(qiáng)安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用圖片和視頻展示冰雪世界的美麗和活動(dòng)場(chǎng)景，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生參與冰雪活動(dòng)相關(guān)的游戲，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.現(xiàn)場(chǎng)演示：邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)I(yè)人士進(jìn)行冰雪活動(dòng)安全演示，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師播放冬季冰雪風(fēng)景的短視頻，讓學(xué)生直觀感受冰雪世界的魅力。

-提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)雪？在雪地里都做過(guò)什么？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)興趣。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解冰雪世界的特點(diǎn)，掌握冰雪活動(dòng)的安全知識(shí)。

-教學(xué)重點(diǎn)：冰雪活動(dòng)的安全規(guī)則和注意事項(xiàng)。

-講解：教師使用PPT展示冰雪世界的圖片，講解冰雪的特點(diǎn)和冬季活動(dòng)的好處。

-互動(dòng)討論：教師提出“如何在冰雪活動(dòng)中保證安全？”的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，并總結(jié)安全要點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，模擬冰雪活動(dòng)場(chǎng)景，討論并演示如何遵守安全規(guī)則。

-分享反饋：每個(gè)小組分享自己的練習(xí)成果，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

4.課堂提問(wèn)和師生互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-提問(wèn)：教師隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于冰雪活動(dòng)的安全知識(shí)和規(guī)則，檢查學(xué)生的掌握情況。

-互動(dòng)：教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示冰雪活動(dòng)的正確姿勢(shì)和安全措施，加強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

5.總結(jié)和拓展（用時(shí)5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冰雪活動(dòng)的樂(lè)趣和重要性。

-拓展：教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課學(xué)到的安全知識(shí)。

6.結(jié)束語(yǔ)（用時(shí)2分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極體驗(yàn)冰雪活動(dòng)，同時(shí)注意安全，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。知識(shí)點(diǎn)梳理一、冰雪世界的特點(diǎn)

1.冰雪的物理特性：冰和雪的形成條件，冰的透明度和硬度，雪的松軟度。

2.冬季氣候特征：氣溫下降，降水形態(tài)變化，白晝時(shí)間縮短。

3.冰雪景觀：冰川、冰雕、雪景、霧凇等自然和人文景觀。

二、冰雪活動(dòng)的種類

1.常見(jiàn)冰雪活動(dòng)：滑雪、滑冰、冰球、雪橇、雪爬犁等。

2.冰雪運(yùn)動(dòng)的好處：鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)韌的品質(zhì)。

三、冰雪活動(dòng)的安全知識(shí)

1.穿著要求：保暖、防滑、防凍。

2.活動(dòng)場(chǎng)地選擇：選擇安全、正規(guī)的冰雪活動(dòng)場(chǎng)所。

3.安全措施：佩戴安全裝備，如頭盔、護(hù)膝等。

4.遵守規(guī)則：了解并遵守冰雪活動(dòng)的規(guī)則，如滑雪、滑冰的路線、速度限制等。

5.自我保護(hù)意識(shí)：在活動(dòng)中保持警惕，避免碰撞、摔倒等意外。

四、冰雪文化的理解

1.冰雪文化的歷史：了解冰雪文化在不同國(guó)家和地區(qū)的起源和發(fā)展。

2.冰雪藝術(shù)：冰雕、雪雕等藝術(shù)形式的特點(diǎn)和創(chuàng)作方法。

3.冰雪節(jié)慶：世界各地的冰雪節(jié)慶活動(dòng)，如哈爾濱冰雪節(jié)、圣誕節(jié)等。

五、冰雪活動(dòng)中的道德與法治教育

1.遵守公共秩序：在冰雪活動(dòng)中遵守紀(jì)律，不影響他人活動(dòng)。

2.互幫互助：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，幫助有需要的人。

3.法律法規(guī)：了解與冰雪活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)，如滑雪場(chǎng)安全規(guī)定等。

六、冰雪活動(dòng)與環(huán)境保護(hù)

1.冰雪資源的保護(hù)：合理利用冰雪資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

2.冰雪活動(dòng)的環(huán)保意識(shí)：在活動(dòng)中減少污染，保護(hù)自然環(huán)境。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，我嘗試通過(guò)多媒體和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)教授《冰雪世界樂(lè)趣多》這一課，讓學(xué)生能夠更加直觀地感受到冰雪的魅力，同時(shí)也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。現(xiàn)在，我想對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一些反思，并思考如何改進(jìn)未來(lái)的教學(xué)。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我注意到學(xué)生們對(duì)于冰雪活動(dòng)的興趣非常濃厚，這一點(diǎn)從他們的積極參與和興奮的討論中可以看出。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，一些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘咦孕判牟蛔愣鴽](méi)有積極參與。我意識(shí)到，我需要更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生，讓他們感到自己的意見(jiàn)也是重要的。

反思活動(dòng)：

1.學(xué)生參與度：我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)有些學(xué)生參與度不高，這可能是由于活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引他們，或者是他們感到自己在活動(dòng)中沒(méi)有足夠的發(fā)言權(quán)。

2.安全知識(shí)的掌握：雖然學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)冰雪活動(dòng)的興趣，但我在課后的小測(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握并不扎實(shí)。

3.課堂管理：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，由于學(xué)生興奮，課堂紀(jì)律有些失控，我需要更好地管理課堂，確保學(xué)生既能享受活動(dòng)的樂(lè)趣，又能保持良好的學(xué)習(xí)秩序。

改進(jìn)措施：

1.個(gè)性化指導(dǎo)：我計(jì)劃在未來(lái)的課堂中，更多地關(guān)注那些在小組活動(dòng)中不太活躍的學(xué)生，通過(guò)個(gè)性化指導(dǎo)幫助他們建立自信，鼓勵(lì)他們參與到討論中。

2.加強(qiáng)安全教育：我會(huì)在課堂上增加一些互動(dòng)式的小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固安全知識(shí)，確保他們能夠真正理解和掌握。

3.優(yōu)化課堂管理：我會(huì)提前制定更細(xì)致的課堂規(guī)則，并在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保學(xué)生在活動(dòng)中能夠遵守規(guī)則，保持秩序。

在未來(lái)的教學(xué)中，我還會(huì)嘗試更多的教學(xué)方法，比如讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)冰雪活動(dòng)的小游戲，或者邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到課堂中來(lái)，分享他們冬季活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)這些改進(jìn)，我可以讓我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)《冰雪世界樂(lè)趣多》這一課時(shí)，獲得更加豐富和深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①冰雪世界的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：冰雪的物理特性，冬季氣候特征，冰雪景觀。

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：透明度、硬度、松軟度、冰川、冰雕、霧凇。

-重點(diǎn)句子：冰雪是冬季的獨(dú)特現(xiàn)象，它有著自己獨(dú)特的物理特性和美麗景觀。

②冰雪活動(dòng)的種類與安全知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：常見(jiàn)冰雪活動(dòng)，活動(dòng)安全規(guī)則，安全措施。

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：滑雪、滑