七年級體育與健康上冊 足球-頭頂球技術(shù)說課稿

七年級體育與健康上冊足球—頭頂球技術(shù)說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級體育與健康上冊中的足球—頭頂球技術(shù)。本節(jié)課將重點介紹頭頂球的正確姿勢、動作要領(lǐng)以及訓(xùn)練方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的足球運動知識，如足球的基本規(guī)則、踢球技巧等。頭頂球作為足球基本技術(shù)之一，與學(xué)生的已有知識相銜接，有助于提高學(xué)生在足球比賽中的實戰(zhàn)能力。教材中涉及頭頂球的章節(jié)包括：足球基本技術(shù)、頭頂球技術(shù)動作要領(lǐng)、頭頂球訓(xùn)練方法等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運動能力、健康行為和體育品德三個方面。在運動能力方面，學(xué)生能夠掌握頭頂球的正確技術(shù)，提高足球運動技能，增強團隊協(xié)作能力。在健康行為方面，學(xué)生通過頭頂球訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。在體育品德方面，學(xué)生在訓(xùn)練過程中學(xué)會遵守規(guī)則、尊重對手，培養(yǎng)積極進(jìn)取、團結(jié)互助的精神風(fēng)貌。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成，有助于學(xué)生全面發(fā)展，提高體育與健康課程的實踐應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了足球的基本規(guī)則、基本踢球技巧以及一些基本的足球戰(zhàn)術(shù)。他們對足球運動有了一定的理解和實踐基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)頭頂球技術(shù)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，大多數(shù)學(xué)生對足球運動充滿熱情，樂于參與實踐。他們在運動能力上存在個體差異，有的學(xué)生協(xié)調(diào)性好，有的學(xué)生力量較強。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過實際操作和團隊協(xié)作來學(xué)習(xí)和提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-頭頂球技術(shù)的準(zhǔn)確性：學(xué)生可能難以掌握頭頂球的正確姿勢和力量控制，導(dǎo)致頭頂球不準(zhǔn)確。

-協(xié)調(diào)性問題：頭頂球需要頭部、身體和腿部的協(xié)調(diào)配合，學(xué)生可能在這些動作的協(xié)調(diào)上遇到困難。

-安全意識：頭頂球時，學(xué)生可能會因為姿勢不正確或用力過猛而造成傷害，需要加強安全意識。

-自信心不足：一些學(xué)生在嘗試頭頂球時可能會因為技術(shù)不成熟而感到自信心不足，需要鼓勵和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：足球場地、足球、頭頂球訓(xùn)練器材、運動服裝、防護裝備

-課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、頭頂球技術(shù)動畫演示

-教學(xué)手段：小組練習(xí)、個人指導(dǎo)、比賽實踐、技術(shù)分析反饋教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球技術(shù)，如傳球、射門等。

-接著提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)——頭頂球技術(shù)，并簡要介紹頭頂球在足球比賽中的作用。

2.講授新知（20分鐘）

-教師首先示范頭頂球的正確姿勢和動作要領(lǐng)，包括站位、頭部位置、用力方法等。

-接著分解動作，逐步講解頭頂球的每個步驟，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行模仿練習(xí)。

-教師指出常見的錯誤動作，并給出糾正方法。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對每個學(xué)生的動作進(jìn)行個性化指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行頭頂球練習(xí)，通過反復(fù)實踐來鞏固技術(shù)。

-教師設(shè)置一些頭頂球的游戲或小比賽，讓學(xué)生在游戲中提高頭頂球的準(zhǔn)確性和控制能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)頭頂球技術(shù)的重要性和練習(xí)中的注意事項。

-學(xué)生分享自己在練習(xí)中的體會和收獲，教師給予肯定和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后練習(xí)頭頂球技術(shù)，并記錄練習(xí)次數(shù)和進(jìn)步情況。

-鼓勵學(xué)生在家中與家人一起練習(xí)，提高練習(xí)的趣味性和效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球技術(shù)視頻：收集國內(nèi)外專業(yè)足球訓(xùn)練視頻，特別是頭頂球技術(shù)的教學(xué)視頻，供學(xué)生課外學(xué)習(xí)參考。

-足球比賽精彩頭頂球集錦：通過觀看職業(yè)球員在比賽中的頭頂球表現(xiàn)，讓學(xué)生了解頭頂球技術(shù)在實戰(zhàn)中的應(yīng)用。

-體育雜志和書籍：提供有關(guān)足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的體育雜志、書籍，幫助學(xué)生更深入地理解足球運動。

-足球名人講座：組織學(xué)生參加足球名人講座，學(xué)習(xí)頭頂球技術(shù)的專業(yè)知識和經(jīng)驗分享。

2.拓展建議：

-觀看視頻學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課外時間觀看頭頂球技術(shù)視頻，學(xué)習(xí)并模仿專業(yè)球員的動作。

-組織小組討論：學(xué)生分組討論觀看視頻后的心得體會，互相交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

-比賽分析：要求學(xué)生觀看足球比賽時，關(guān)注頭頂球技術(shù)的應(yīng)用，分析球員的動作和效果。

-課外練習(xí)：鼓勵學(xué)生在課外進(jìn)行頭頂球練習(xí)，可以是與同學(xué)一起練習(xí)，也可以是個人練習(xí)。

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)相關(guān)的書籍，增加理論知識，提高足球素養(yǎng)。

-參與校園足球活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校組織的足球比賽和活動，將所學(xué)頭頂球技術(shù)應(yīng)用于實踐。

-定期技術(shù)交流：組織定期技術(shù)交流會，讓學(xué)生展示自己的頭頂球技術(shù)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-建立學(xué)習(xí)檔案：學(xué)生建立個人學(xué)習(xí)檔案，記錄頭頂球技術(shù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步情況，定期進(jìn)行反思和總結(jié)。板書設(shè)計①頭頂球技術(shù)要領(lǐng)

-正確站位

-頭部位置與球的距離

-用力方法和部位

②頭頂球訓(xùn)練方法

-基本頭頂球練習(xí)

-頭頂球準(zhǔn)確性訓(xùn)練

-頭頂球力量訓(xùn)練

③頭頂球安全注意事項

-防止頸部受傷

-穿戴合適防護裝備

-控制用力大小避免過度用力反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入比賽機制，通過頭頂球比賽來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

2.利用信息技術(shù)，如視頻分析軟件，幫助學(xué)生直觀地理解頭頂球技術(shù)的細(xì)節(jié)。

3.強調(diào)團隊合作，通過小組合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生注意力不集中。

2.教學(xué)組織方面，練習(xí)時間分配不夠合理，部分學(xué)生未能充分實踐。

3.教學(xué)方法方面，對于不同能力層次的學(xué)生，缺乏針對性的個別指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保每位學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化練習(xí)時間分配，確保每個學(xué)生都有足夠的練習(xí)機會，特別是對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，提供更多的個別輔導(dǎo)。

3.采