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學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁青島科技大學(xué)
《休閑體育活動(dòng)策劃與案例分析》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在羽毛球運(yùn)動(dòng)中,以下關(guān)于殺球技術(shù)的運(yùn)用,錯(cuò)誤的是:殺球是一種攻擊性很強(qiáng)的技術(shù),但需要選擇合適的時(shí)機(jī)。那么,在對方回球較高時(shí),是否適合殺球?()A.適合B.不適合C.視情況而定D.以上都不對2、在籃球比賽中,如果一名球員在運(yùn)球過程中球彈起過高,他用雙手將球接住,然后繼續(xù)運(yùn)球,這算違例嗎?()A.算,這是兩次運(yùn)球違例B.不算,可以繼續(xù)運(yùn)球C.只有在對方球員觸球后可以繼續(xù)運(yùn)球D.視比賽的緊張程度而定3、對于想要通過騎自行車來健身的人來說,以下哪種騎行方式最能有效提高心肺功能?()A.短距離快速騎行B.長距離勻速騎行C.頻繁爬坡騎行D.在平坦道路上緩慢騎行4、對于想要通過體育鍛煉減肥的人來說,以下哪種運(yùn)動(dòng)方式結(jié)合飲食控制效果較好?()A.高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練B.長時(shí)間的低強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)C.單純的力量訓(xùn)練D.偶爾進(jìn)行的劇烈運(yùn)動(dòng)5、在排球比賽中,如果一方隊(duì)員在比賽中觸網(wǎng),裁判員會(huì)做出怎樣的判罰?()A.對方得分B.警告C.重新發(fā)球D.比賽繼續(xù)6、長期進(jìn)行高強(qiáng)度的體育鍛煉,但沒有足夠的休息和營養(yǎng)補(bǔ)充,可能會(huì)引發(fā)以下哪種健康問題?()A.免疫力下降B.肌肉拉傷C.關(guān)節(jié)損傷D.心血管疾病7、在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中,以下關(guān)于球拍的選擇,描述不準(zhǔn)確的是:選擇合適的球拍對于發(fā)揮技術(shù)有重要作用。那么,初學(xué)者應(yīng)該選擇?()A.重量較輕的球拍B.拍面較大的球拍C.線張力較大的球拍D.以上都不對8、在足球比賽中,越位是一個(gè)常見的判罰規(guī)則。以下哪種情況會(huì)被判定為越位?()A.進(jìn)攻隊(duì)員在傳球瞬間,接球球員比對方倒數(shù)第二名防守隊(duì)員更靠近球門B.進(jìn)攻隊(duì)員在接球瞬間,其前方只有一名對方防守隊(duì)員C.進(jìn)攻隊(duì)員在傳球瞬間,接球球員與對方最后兩名防守隊(duì)員平行D.進(jìn)攻隊(duì)員在射門瞬間,處于越位位置但沒有參與進(jìn)攻9、在健身訓(xùn)練中,硬拉是一個(gè)綜合性的訓(xùn)練動(dòng)作。以下關(guān)于硬拉的注意事項(xiàng),錯(cuò)誤的是:()A.拉起杠鈴時(shí)要保持背部挺直,避免彎腰B.下放杠鈴時(shí)要緩慢控制,避免突然放下C.可以使用爆發(fā)力快速拉起杠鈴,提高訓(xùn)練效果D.選擇合適的重量,避免過重導(dǎo)致受傷10、在網(wǎng)球比賽中,球在第一次落地后彈起,未過網(wǎng)但碰到了球網(wǎng),此時(shí)應(yīng):()A.重新發(fā)球B.此球有效,繼續(xù)比賽C.判接球方得分D.判發(fā)球方得分11、對于想要通過健身增加肌肉量的人來說,在飲食方面,以下哪種做法是較為合理的?()A.大量攝入高脂肪食物以提供能量B.主要依賴蛋白粉等營養(yǎng)補(bǔ)充劑C.均衡攝入蛋白質(zhì)、碳水化合物和健康脂肪D.減少水分?jǐn)z入以避免體重增加12、在武術(shù)套路比賽中,評分標(biāo)準(zhǔn)通常包括動(dòng)作規(guī)范、勁力協(xié)調(diào)、精神風(fēng)貌等方面。以下關(guān)于武術(shù)評分的說法,正確的是:()A.動(dòng)作難度越高,得分就越高B.只要?jiǎng)幼髁鲿?,即使有一些小失誤也不影響高分C.精神風(fēng)貌好但動(dòng)作不規(guī)范,也能獲得較好的分?jǐn)?shù)D.動(dòng)作規(guī)范、勁力協(xié)調(diào)、精神飽滿的表現(xiàn)才能獲得高分13、在田徑100米短跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí),若第一次搶跑,會(huì)有怎樣的處理結(jié)果?()A.取消比賽資格B.警告一次C.重新起跑D.直接判負(fù)14、在游泳比賽中,自由泳項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員可以采用任何姿勢進(jìn)行比賽,但通常會(huì)選擇標(biāo)準(zhǔn)的自由泳姿勢。以下關(guān)于自由泳姿勢的特點(diǎn)描述,錯(cuò)誤的是:()A.手臂劃水動(dòng)作呈S型,效率較高B.呼吸時(shí)需要側(cè)身轉(zhuǎn)頭,避免抬頭過高影響身體位置C.腿部打水動(dòng)作幅度大,頻率快D.整個(gè)身體在水中保持水平,減少阻力15、在籃球比賽中,一名球員在運(yùn)球結(jié)束后,又繼續(xù)運(yùn)球,這種行為被稱為二次運(yùn)球。以下關(guān)于二次運(yùn)球的描述中,正確的是:()A.只要裁判沒有看到,就不算二次運(yùn)球B.二次運(yùn)球是一種輕微的違規(guī),通常不會(huì)被吹罰C.二次運(yùn)球會(huì)導(dǎo)致球權(quán)轉(zhuǎn)換,由對方發(fā)球D.球員在接球不穩(wěn)的情況下再次運(yùn)球,不算二次運(yùn)球二、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分.有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、攀巖是一項(xiàng)危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng),只有專業(yè)運(yùn)動(dòng)員才能參與。()2、足球比賽中,如果一名球員在比賽中受傷,經(jīng)過短暫治療后可以繼續(xù)比賽,那么裁判員不需要暫停比賽。這種處理方式是否符合規(guī)則?()3、在武術(shù)的器械項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員使用的器械不符合規(guī)定將被扣分,這個(gè)判罰合理嗎?()4、羽毛球比賽中,發(fā)球擦網(wǎng)后落在發(fā)球區(qū)內(nèi),應(yīng)重新發(fā)球。()5、籃球比賽中,進(jìn)攻隊(duì)員在投籃時(shí)被防守隊(duì)員犯規(guī),若投籃未中,應(yīng)獲得兩次罰球機(jī)會(huì),這種判罰準(zhǔn)確嗎?()6、游泳時(shí),佩戴鼻塞和耳塞可以提高舒適度,但可能會(huì)影響對周圍聲音的感知,這種情況存在嗎?()7、練習(xí)拉丁舞可以提升氣質(zhì),但對身體的鍛煉效果不如有氧運(yùn)動(dòng)。()8、進(jìn)行健身氣功八段錦的練習(xí)時(shí),呼吸的節(jié)奏完全可以按照自己的習(xí)慣來,不必遵循特定的要求。()9、長期進(jìn)行體育鍛煉的人,如果突然停止鍛煉,不僅身體機(jī)能會(huì)下降,心理狀態(tài)也可能會(huì)受到影響,出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒。這種說法是否準(zhǔn)確?()10、初次嘗試滑雪,選擇長度較短的滑雪板更容易控制平衡和保證安全。()三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)從體育教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)系角度,分析大學(xué)體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。2、(本題5分)闡述大學(xué)體育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合,分析體育活動(dòng)對學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)作用。3、(本題5分)論述體育仲裁在解決體育糾紛中的地位和作用,分析我國體育仲裁制度的現(xiàn)狀和問題,提出完善體育仲裁制度的建議和措施。4、(本題5分)分析體育鍛煉對大學(xué)生審美能力的提升。闡述體育活動(dòng)如何培養(yǎng)大學(xué)生的審美意識、欣賞體育之美,以及對藝術(shù)和文化的理解。5、(本題5分)分析大學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的體育創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。結(jié)合體育教學(xué)實(shí)踐,探討培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的方法和策略。四、簡答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)在網(wǎng)球比賽中,如何根據(jù)場地的特點(diǎn)(如紅土、草地、硬地)調(diào)整自己的戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)?2、(本
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