項目三任務三小木屋的制作與優(yōu)化課件浙教版初中勞動技術七年級下冊

小木屋的制作與優(yōu)化

七年級下冊

項目三

任務三CONTENTS勞動任務工具材料的比較與選擇01制作前的準備0203小木屋模型實操制作制作小木屋模型并完成優(yōu)化04小木屋的迭代優(yōu)化子任務一工具材料的比較與選擇學習支架1不同木板的性能比較學習支架2不同器具的使用方法及效果0102不同木板的性能比較你認為這些木板適合木屋的哪一部分的加工制作性能三夾板桐木板杉木板承重能力差一般較好硬度差一般較硬加工難易程度容易一般較難學習支架1不同器具的使用方法與效果請選擇合適的器具嘗試對木材進行裁切美工刀手鋸電動線鋸激光切割工具方法先畫線,需要木尺或鋼尺協(xié)助,先輕輕刻畫出凹槽,再加大力度。先畫線,過程中注意鋸條方向,鋸路不可走偏。打開開關,壓住木板兩邊,均勻用力,前推。完成時切斷電源,清理臺面。電子圖紙由程序執(zhí)行。效果切面平滑,但不宜切較硬的木板。初學者容易把線條切歪,較深的切口無法切入。速度快,可以在木板里直接轉彎,機床需要電源并定期維護。速度很快，無需注視。機床需要電腦軟件控制。學習支架2溫馨提醒:以上加工均須在教師的示范、指導與監(jiān)督下，熟悉工具操作守則后規(guī)范操作。別忘了戴好手套和護目鏡,加工木板時要細心哦!子任務二制作前的準備學習支架1準備工具材料學習支架2確定連接方式0102工具電動線鋸、240目砂紙2張、白膠、護目鏡、美工刀、尺、筆、圖紙材料250毫米×200毫米×5毫米桐木板6塊4毫米×4毫米×300毫米桐木條8根10毫米×10毫米×300毫米桐木條3根熟悉工具注意安全細看示范規(guī)范操作準備工具材料學習支架1電動線鋸護目鏡白膠240目砂紙學習支架2確定連接方式插接固定01白膠固定02陰影處為需要切割掉的部分，在圖紙上畫出表示插接即可。將白膠涂在需要固定的位置。子任務三小木屋模型實操制作1.確定比例大小，畫出準確工程圖地板前墻

后墻山墻屋頂子任務三小木屋模型實操制作2.粘貼圖紙、裁切請在老師指導下規(guī)范使用工具。粘貼裁切子任務三小木屋模型實操制作3.完成制作優(yōu)化組裝打磨子任務四小木屋的迭代優(yōu)化你的小木屋是否滿足了人們的需求?搜集用戶反饋意見，分析對產品的滿意度,進一步完善用戶體驗,優(yōu)化設計制作。(1)選擇用戶群體。(2)準備小木屋模型的功能演示,包括海報﹑解說詞和模型展示等。(3)確定反饋意見搜集方式,可以選擇實時對話、調查統(tǒng)計等方式。(4)整理分析反饋意見。(5)模型優(yōu)化。下面的作品對你有什么啟發(fā)？子任務四小木屋的迭代優(yōu)化舉例：在小木屋的周圍弄上綠化會使小木屋看起來非常有生機，小木屋里面擺上家具會看起來更加溫馨。小貼士：你可以繼續(xù)進行內部還有周圍整體布置勞動評價為自己的表現(xiàn)打個分評價內容達成情況體驗模型制作的快樂,全程積極參與能根據(jù)方案進行模型制作,模型比例得當制作過程安全、專注、有始有終注重需求反饋,能合理優(yōu)化,初步具有匠心情懷分享總結分享交流你的模型制作方案合理嗎?你在制作過程中遇到哪些困難，是怎