高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：

你們好！我是高_(dá)_班的張__。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高_(dá)_班的同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。很榮幸可以代表高_(dá)_班的每一位同學(xué)在這里吐露心聲，也很幸運(yùn)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)向各位父母表達(dá)我們長(zhǎng)久以來(lái)埋在心底的感激之情。

感謝你們給予我們生命，讓我們有了追求幸福，感受幸福的機(jī)會(huì)。十五年的含辛茹苦，你們把我們養(yǎng)大，付出了多少心血，留下了多少熱淚，我們成長(zhǎng)的路上離不開(kāi)你們的付出。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入了高中。這期間你們讓我們感受到了親情的力量，讓我們體會(huì)到了母愛(ài)的光輝，父愛(ài)的深沉。更讓我們懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩！

隨著時(shí)間的推移，正處于青春期的我們也漸漸萌發(fā)了一些叛逆心理。這時(shí)的我們是懵懂的'，所以有時(shí)我們之間會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。但其實(shí)我們心里都明白，父母是這個(gè)世界上最關(guān)愛(ài)我們的，我們知道你們?yōu)榱酥芜@個(gè)家，常年奔波在外，不知道你們?cè)诹硪黄炜障率欠駮r(shí)刻想念著我們。但請(qǐng)您明白，我們時(shí)刻想念著您。

隨著年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，你們的關(guān)心開(kāi)始沉淀無(wú)聲的伴在身側(cè)，伴著春秋的周復(fù)我們相處的時(shí)間越來(lái)越短，離家的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。我們的距離漸遠(yuǎn)，言語(yǔ)在消失，無(wú)聲的關(guān)心成了你們對(duì)我們愛(ài)的表達(dá)。不會(huì)再有小時(shí)候嘮叨的話語(yǔ)，有的只是背包里不知何時(shí)多出來(lái)的外套；不會(huì)再有生病時(shí)你們徹夜的陪伴，有的只是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期的備藥；也不會(huì)再有哄我們睡覺(jué)的故事，有的只是深夜小心掖被的動(dòng)作。原來(lái)消失的關(guān)愛(ài)早已融入我們生活的點(diǎn)滴，伴著我們的成長(zhǎng)愈發(fā)濃厚。

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：請(qǐng)您們放心！我們會(huì)照顧好自己，樂(lè)觀的面對(duì)每一天只因我們有你們用愛(ài)圍成的湖泊。請(qǐng)你們記得：關(guān)心我們的同時(shí)也要好好照顧自己；請(qǐng)你們記得我們雖然不會(huì)表達(dá)對(duì)你們的愛(ài)，但我們不會(huì)走遠(yuǎn)！

感恩你們，把我們帶到這個(gè)美麗的世界!

感恩你們，在我們?nèi)松飞细冻龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴！

感恩你們，一直陪在我們身邊！

謝謝大家！高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入高中也有一個(gè)多月了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)、快捷與高效、疲憊與歡欣?？梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在正在逐漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，知識(shí)的復(fù)雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心，鞭長(zhǎng)莫及的感覺(jué)。

在我們高一八班這個(gè)大集體中，我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)都很努力。在這樣的環(huán)境下，在這么多優(yōu)秀的老師的督促和管理下，同學(xué)們的進(jìn)步都很大。這和同學(xué)們自身努力是分不開(kāi)的。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，在深夜來(lái)臨時(shí)入睡，以最快的速度吃飯，只為擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。我們付出汗水，也得到了回報(bào)。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)，我想有以下幾點(diǎn)建議：

1、首先做好預(yù)習(xí)工作。在高中要養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，發(fā)揮自己的自學(xué)能力，把明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，在課堂上可以事半功倍。

2、集中注意力聽(tīng)課。高中學(xué)習(xí)效率是非常重要的，如果一不小心開(kāi)小差，你可能會(huì)漏掉一大節(jié)重要的.知識(shí)點(diǎn)，這樣在以后補(bǔ)起來(lái)就十分困難。

3、一定要養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。高中的學(xué)習(xí)量大，學(xué)習(xí)時(shí)間往往不夠，一些同學(xué)會(huì)選擇熬到大半夜去學(xué)習(xí)。這樣的做法是不可取的，睡眠會(huì)影響你的精神狀態(tài)。長(zhǎng)期睡眠不足還會(huì)影響你的聽(tīng)課效率，使大腦變得遲鈍，記憶力衰退等不良后果。所以，一定要保證充足合理的睡眠。

4、來(lái)自家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)對(duì)我們一樣重要。不管以后我們成績(jī)?nèi)绾危Ｍ銈兡芾斫馕覀?，給予我們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。

最后，我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)保證：我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏。爭(zhēng)取用理想的成績(jī)報(bào)答來(lái)報(bào)答學(xué)校和老師的教誨之恩，家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好！

首先也是要感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，此次來(lái)召開(kāi)高一新生的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，作為校長(zhǎng)，我也是感到很是榮幸，我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子，他們會(huì)在這兒生活三年，會(huì)在這兒成長(zhǎng)，進(jìn)步，取得一番成績(jī)，但這三年也是格外重要的三年，也是希望我們老師和家長(zhǎng)一起努力，一起合作去把學(xué)生們教好。

三年的時(shí)間，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么的短暫，但是對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，卻是格外的長(zhǎng)也是要去珍惜的這三年，我們都是知道高中這三年是人生之中去成長(zhǎng)去學(xué)習(xí)非常重要的三年，甚至可以說(shuō)決定了人生很多的三年，作為校長(zhǎng)，我也是會(huì)帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好，去讓他們?nèi)〉檬斋@，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的高中生，當(dāng)?shù)綍r(shí)畢業(yè)之際，可以讓家長(zhǎng)們看到他們的進(jìn)步，他們的收獲，同時(shí)也是希望他們都能進(jìn)入到理想的大學(xué)，去成材，去為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。當(dāng)然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的`，高中這三年我也是希望各位家長(zhǎng)重視起來(lái)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)情況，學(xué)習(xí)的情況，我們老師也是會(huì)及時(shí)的和各位家長(zhǎng)們?nèi)プ鞒龇窒?，讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個(gè)情況，同時(shí)也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學(xué)生們?cè)诩依镆彩怯性谡J(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去把習(xí)慣保持好的。

學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，高中的三年，從高一開(kāi)始，我也是希望大家都是去督促做好，當(dāng)然也是不要給孩子們太多的壓力，畢竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，高中的這三年的確是關(guān)乎他們?nèi)松娜?，是需要去努力，去學(xué)好知識(shí)，去把好的習(xí)慣鞏固養(yǎng)成的，三年的時(shí)間，我們老師也是一直會(huì)在學(xué)生們的身邊陪伴著他們，去督促著他們，認(rèn)真的上好課，做好課后的作業(yè)批改，針對(duì)每一位學(xué)生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長(zhǎng)更好一些。而高一這個(gè)階段也是要去給學(xué)生們樹(shù)立信心，和初中相比知識(shí)點(diǎn)也是更多，學(xué)習(xí)相對(duì)也是困難一些，有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時(shí)也是要更快的適應(yīng)。

新的開(kāi)始，接下來(lái)的這三年我也是希望家長(zhǎng)們和我們老師一起配合，去做好教學(xué)這個(gè)工作，讓學(xué)生們成長(zhǎng)進(jìn)步。謝謝！高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

首先，我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！

我們各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校來(lái)，表明對(duì)我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學(xué)校和老師密切配合，共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長(zhǎng)決定孩子讀普高起，多半就樹(shù)立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說(shuō)明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，想跟家長(zhǎng)們交換一下意見(jiàn)。我先談幾點(diǎn)意思，供家長(zhǎng)們參考。

1、明確家長(zhǎng)會(huì)的意義。

家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，不是老師向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀，也不是家長(zhǎng)告向老師告學(xué)生的狀；家長(zhǎng)會(huì)也不是埋怨會(huì)，不是老師埋怨家長(zhǎng)在家沒(méi)管好孩子，也不是家長(zhǎng)埋怨老師在校沒(méi)教好孩子。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì)，應(yīng)該是相互交換教育管理的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素，如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校（教師）的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì)的影響等等。家長(zhǎng)會(huì)就是要通過(guò)教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都不要害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能參加，不能找借口請(qǐng)假而躲避家長(zhǎng)會(huì)。

2、我校培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)。

我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，這個(gè)辦學(xué)理念的基本教育思想是：面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；立足學(xué)生的全面發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；重視學(xué)生的個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)展特長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足，讓每個(gè)學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與發(fā)展。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是：基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)有專長(zhǎng)，和諧發(fā)展，個(gè)性飛揚(yáng)；盡力使學(xué)生會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的'時(shí)期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能等閑視之。

3、輔導(dǎo)絕不限于功課。

我們有的家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的課程我們一點(diǎn)不懂，無(wú)法輔導(dǎo)孩子。說(shuō)實(shí)話，就是所有學(xué)科都懂，莫非你就要全部輔導(dǎo)？如果我們的家長(zhǎng)能全教學(xué)生的功課，那恐怕就沒(méi)有必要送到學(xué)校來(lái)讀書了。還有的說(shuō)，我們實(shí)在太忙，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子。我以為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個(gè)方面：一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展大有裨益，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，解決了思想問(wèn)題，這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在；二是雖說(shuō)孩子所學(xué)功課不懂，但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況，如書寫是否工整、紅勾是否較多、老師批語(yǔ)是否較好等等，至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，作業(yè)完成是否認(rèn)真。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有具體工作，但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè)，我想是能做到的。

雨水是冷的，心是熱的，感謝家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

一、看分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該看態(tài)度。學(xué)生的分?jǐn)?shù)當(dāng)你見(jiàn)到的時(shí)候，已經(jīng)是個(gè)定局，但是學(xué)生的態(tài)度卻可以清楚地反映出他的發(fā)展方向。

二、問(wèn)學(xué)生，更應(yīng)該問(wèn)老師。家長(zhǎng)和學(xué)生的代溝，應(yīng)該來(lái)說(shuō)是普遍存在的，學(xué)生不可能把學(xué)校里所有的事情都一一告訴你，特別是對(duì)他不利的信息，更是能瞞則瞞，因此與其問(wèn)學(xué)生，還不如當(dāng)著著學(xué)生的面打電話問(wèn)老師，這樣可以警覺(jué)孩子，其實(shí)老師和父母是相通的。

三、有目標(biāo)，更應(yīng)該有方法。這個(gè)應(yīng)該和學(xué)生一起制定。高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

在這陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，我校迎來(lái)了20__級(jí)高一新生，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈歡迎！

家長(zhǎng)朋友，高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友參加會(huì)議，你們的支持、配合，就是我們前行的動(dòng)力！

開(kāi)學(xué)的這幾天安排是:今天上午學(xué)生報(bào)到，下午1:30學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，然后各班級(jí)再召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3點(diǎn)以后安排市公安局交警支隊(duì)進(jìn)校園，開(kāi)展“交通安全開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，要求各班2點(diǎn)40前到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)排好隊(duì)，學(xué)生統(tǒng)一穿新校服。

各家媒體均來(lái)報(bào)道。今晚開(kāi)始上晚自習(xí)，安排班主任到班。各班自行安排時(shí)間發(fā)放教材。9月1日、2日學(xué)校組織學(xué)生入學(xué)檢測(cè)，其中的政治、歷史均實(shí)行閉卷考試。9月3日（星期四）正式上課。

家長(zhǎng)朋友，我?，F(xiàn)有__個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近__人，教職工__人。學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，分別由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大部分組成。

這里是莘莘學(xué)子讀書求知的好地方。學(xué)校以“全面施教，精心育人”為辦學(xué)宗旨，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年高考，我校__人報(bào)名，考取本科__人，其中一本達(dá)線__人。向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)交上了一份合格的答卷

下面，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)建議：

1、要對(duì)高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)。

家長(zhǎng)朋友，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理，從知識(shí)到能力，都發(fā)生了較大的變化。初中所學(xué)的知識(shí)還是比較淺顯的，相對(duì)容易。而高中從知識(shí)內(nèi)容到知識(shí)結(jié)構(gòu)都出現(xiàn)了較大的飛躍，從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提升。在能力方面，高中對(duì)孩子們提出了更高的要求，需要培養(yǎng)訓(xùn)練他們抽象概括能力、邏輯思維能力、分析綜合能力，包括自學(xué)能力等等。這就需要學(xué)生有足夠的思想準(zhǔn)備。進(jìn)入高中后，學(xué)生對(duì)自己的要求要更嚴(yán)，自我控制能力要更強(qiáng)。必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，做學(xué)習(xí)的主人。要摸索掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。

2、要全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習(xí)和生活。

不僅在經(jīng)濟(jì)上、生活上關(guān)心，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，要經(jīng)常關(guān)注他們的日常行為表現(xiàn)，思想狀況，要加強(qiáng)與孩子的溝通，保證每周有一次談心，要營(yíng)造平等、民主的家庭氛圍，不要單純地說(shuō)教。我們家長(zhǎng)要做孩子健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，和孩子交朋友，尊重孩子的意見(jiàn)、想法。家長(zhǎng)給孩子最重要的財(cái)富是什么？應(yīng)該是孩子受到的良好教育和健康的心理。這是孩子終身受用，取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富。往往一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)源于家長(zhǎng)的期望。家長(zhǎng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、在校的表現(xiàn)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上更加用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。子女的思想和心理健康發(fā)展，就為他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高提供了必要的保障。

要督促孩子把學(xué)習(xí)作為最主要的任務(wù)。高一年級(jí)學(xué)生容易存在著一種不好的習(xí)慣，那就是松懈。因?yàn)槌跞荒?，為了中考，學(xué)生相當(dāng)?shù)男量?。進(jìn)入高中，往往容易引起松懈的情緒，抓得不緊，以為高考還早。其實(shí)，高一的一年可以說(shuō)是高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。很多學(xué)科的高考內(nèi)容，不少就在高一教材中。用功的、自覺(jué)的學(xué)生，成績(jī)進(jìn)步會(huì)很大；反之，松懈的學(xué)生，成績(jī)一落千丈。我們每學(xué)期除了期中、期末考試外，每周六都安排有學(xué)科檢測(cè)，對(duì)學(xué)生所學(xué)的情況進(jìn)行摸底。

因此，課余時(shí)間、周末、節(jié)假日，我們家長(zhǎng)一定要有效地監(jiān)控好子女的學(xué)習(xí)，對(duì)于他們的一些不良行為，如玩電腦游戲、看大部頭的小說(shuō)、經(jīng)常打電話、發(fā)信息等耗時(shí)很多的事情，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)，要及時(shí)制止。

3、家長(zhǎng)要支持學(xué)校對(duì)孩子的嚴(yán)加管理和教育。家有家規(guī)，校有校紀(jì)，學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定，是孩子提高成績(jī)的保證。孩子們只有嚴(yán)格遵守，一個(gè)班級(jí)才能形成良好的班風(fēng)。在這樣的班級(jí)氛圍里，孩子也才能全面提升自己。家長(zhǎng)要讓孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的'人，才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能使自己進(jìn)步。如果哪位學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅影響自己，對(duì)于班上那些刻苦學(xué)習(xí)、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是受到影響的，從而影響到班風(fēng)。

4、要多給孩子以信心，做孩子成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子們的成績(jī)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習(xí)而導(dǎo)致成績(jī)差的，要適時(shí)地提出批評(píng)，并且及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。如果孩子已經(jīng)盡力了，成績(jī)卻還暫時(shí)不夠理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不能一味地潑冷水，如果這樣做就只會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心里，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。這里還想說(shuō)幾句，也許你認(rèn)為自己孩子中考成績(jī)不夠理想，沒(méi)達(dá)到你所希望的高度。即便真的如此，請(qǐng)你現(xiàn)在起也不要在孩子面前嘮叨了，更不要發(fā)牢騷，那樣只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，增大壓力，不利于今后的學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話，學(xué)習(xí)真的是一件苦事，家長(zhǎng)們也都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，有著深刻體會(huì)。說(shuō)真話，其實(shí)只有不多的孩子能充分享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更多的孩子在學(xué)習(xí)中是苦惱多于快樂(lè)的。

5、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材的欲望被激活時(shí)，學(xué)習(xí)能學(xué)不好嗎？所以父母親要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力。要經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：孩子，你能行，爸爸、媽媽相信你。要經(jīng)?？洫?jiǎng)?wù)f：有兒子真好或有女兒真好。這些話是能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，激起孩子成功欲望的。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿足，充滿動(dòng)力了。家長(zhǎng)不要吝嗇自己鼓勵(lì)的話，即便是一句違心鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也許真的就成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力了！

6、重言教，更要重身教。身教重于言教，說(shuō)破嗓子不如做出樣子。要讓孩子做到言行文明，我們做家長(zhǎng)的首先要說(shuō)話得體，做文明人；讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要有愛(ài)讀書的習(xí)慣；讓孩子孝敬老人，家長(zhǎng)首先要做好表率；不讓孩子看電視、上網(wǎng)，家長(zhǎng)自己就不能一天到晚趴在電視上、電腦上；不讓孩子賭博，家長(zhǎng)就不能在家里打麻將；不讓孩子抽煙、喝酒，家長(zhǎng)就要在這些方面注意場(chǎng)合，有所節(jié)制。

7、要多與班主任、老師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況往往不如班主任、老師了解得多，了解得全面，何況有的孩子還向家長(zhǎng)匯報(bào)假情況呢。所以要想家庭和學(xué)校形成合力，共同對(duì)孩子的教育促進(jìn)提升，家長(zhǎng)朋友就要更多地和我們的班主任、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任、老師，也可以通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。各班級(jí)還建有微信群，家長(zhǎng)可以在那里和班主任、老師心平氣和地、真誠(chéng)地進(jìn)行交流。每次考試結(jié)束，家長(zhǎng)都要及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)、考試情況以及在校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習(xí)積極性的。

8、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才，家、校合作固然重要，父母之間的默契配合也很重要。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對(duì)孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長(zhǎng)，所以父母之間要互敬互愛(ài)，有商有量。不同意見(jiàn)，背后溝通，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，甚至打鬧，也不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)對(duì)方的壞話，讓孩子產(chǎn)生陰影，影響孩子健全人格的形成。教育孩子，有唱白臉，有唱紅臉的，分工不同，目標(biāo)一致。千萬(wàn)不能出現(xiàn)，一方正在對(duì)孩子批評(píng)教育，另一方卻在拆臺(tái)。

這里我還想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合學(xué)校做好以下兩項(xiàng)工作：

1、禁止手機(jī)進(jìn)入校園。家長(zhǎng)要做通孩子工作，高中階段可以不買手機(jī)。讓我們共同努力，希望能做到這一點(diǎn)，這必將大大有利于孩子的專心學(xué)習(xí)。要知道有多少孩子就毀于手機(jī)。其實(shí)，有的孩子在初中就已經(jīng)深受其害，嘗到苦果了。可以這樣說(shuō)，手機(jī)的使用頻率和成績(jī)成反比。大部分孩子都會(huì)用手機(jī)玩游戲，不少男生已經(jīng)沉迷于游戲，甚至無(wú)法自拔。不少孩子給自己要手機(jī)找各種借口。殊不知，你在玩手機(jī)的時(shí)候，別人正在發(fā)憤苦讀。

2、家長(zhǎng)陪讀就要真陪讀?，F(xiàn)在不少的家庭給孩子在校外租房，進(jìn)行陪讀，讓孩子能安靜地學(xué)習(xí)和生活，這本是件好事情。但以往有的家長(zhǎng)跟班主任說(shuō)是陪讀，實(shí)際上是假的，人到外地做事去了，年底才回家。這樣孩子在校外就失去了監(jiān)督，就會(huì)放任自流。自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù)，多數(shù)租居的孩子身邊缺少父親或母親監(jiān)控，哪里還想到搞學(xué)習(xí)，校外就睡懶覺(jué)、聊天、手機(jī)上網(wǎng)，甚至發(fā)現(xiàn)三五個(gè)人一起喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(zhǎng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。千萬(wàn)不要跟學(xué)校簽了協(xié)議，人卻走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到年底才回來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了樣，變得讓你驚訝。到那個(gè)時(shí)候你再想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。

家長(zhǎng)朋友，徹底想來(lái)，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來(lái)不過(guò)就兩件，一件是做好自己的事業(yè)；另一件就是要教育培養(yǎng)好自己的孩子。一位知名教育家說(shuō)得好：國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師、與學(xué)校共同合作，著力培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

最后衷心祝愿您的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！六中的三年，必將是您孩子難忘的歲月。祝愿各位家長(zhǎng)工作順心，家庭幸福！

謝謝！高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！

在這秋高氣爽的季節(jié)，我校迎來(lái)了1000余名高一新生，在此向新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈歡迎！

家長(zhǎng)朋友，高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合。歡迎家長(zhǎng)朋友參加下午的會(huì)議，你們的支持、參與，就是我們前行的動(dòng)力！

“杏花枝上著春風(fēng)，十里煙村一色紅?！背刂萘?，原名杏花村中學(xué)，就坐落在這古老的杏花村里。學(xué)校創(chuàng)建于1957年，1998年被原池州行署命名為“池州地區(qū)示范高中”，20__年9月高中部遷入新校區(qū)。20__年9月更名為“池州市第六中學(xué)”。20__年5月，池州六中被省教育廳正式批準(zhǔn)為“安徽省示范性普通高中”，簡(jiǎn)稱省示范高中。

學(xué)?，F(xiàn)有53個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人，教師學(xué)歷合格率100%。

學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，校園環(huán)境優(yōu)雅、舒適。由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大部分組成。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施全面素質(zhì)教育，在重視抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。注重搭建文化平臺(tái)，為學(xué)生藍(lán)色夢(mèng)想插上翅膀。校報(bào)《杏中學(xué)苑》和?？缎踊ㄔ贰冯p雙獲得全國(guó)中小學(xué)校報(bào)校刊特等獎(jiǎng)。

家長(zhǎng)朋友，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理，從知識(shí)到能力，都發(fā)生了較大的變化。初中的知識(shí)比較淺，相對(duì)容易；高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了飛躍，從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中對(duì)孩子們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯思維推理能力、分析綜合能力，包括自學(xué)能力等等。有些孩子思想準(zhǔn)備不足，銜接不上，不到半年，就掉隊(duì)了。相反，有部分孩子，雖然中考成績(jī)不很理想，但他進(jìn)入高中后，要求自己嚴(yán)，自控能力強(qiáng)，家庭、學(xué)校配合好，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，很快就適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，一年后沖上來(lái)，并且三年后能考上理想的大學(xué)。所以我們的家長(zhǎng)朋友要注意前面的那種現(xiàn)象，防止孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡。

在家庭教育上，很多的家長(zhǎng)有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，有行之有效的好方法，和孩子甚至處成了朋友關(guān)系，孩子才得以健康成長(zhǎng)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)于如何更好地教育孩子，我想跟各位交流一些看法。

一、要支持學(xué)校對(duì)孩子的嚴(yán)管理。家有家規(guī)，校有校紀(jì)，班級(jí)也有公約。這些紀(jì)律和規(guī)定，是孩子提高成績(jī)的保證。孩子們只有嚴(yán)格遵守，才能形成良好的班風(fēng)，才能全面提高自己的水平。要讓孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪位學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅影響自己，對(duì)于班上那些刻苦學(xué)習(xí)、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是受到影響的，從而影響到班風(fēng)。

二、要經(jīng)常騰出時(shí)間與孩子交流。孩子并不僅僅滿足物質(zhì)上的給予，更需要的是家長(zhǎng)和他的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)源于家長(zhǎng)的期望。家長(zhǎng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、在校的表現(xiàn)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上更加用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資。

三、要多給孩子信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子們的成績(jī)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習(xí)而導(dǎo)致差的，可以適時(shí)地提出批評(píng)。但是孩子很盡力了，成績(jī)卻還不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不能一味地潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心里。這里還想說(shuō)幾句，也許你認(rèn)為自己孩子中考成績(jī)不夠理想，沒(méi)達(dá)到你所希望的高度。即便真的如此，請(qǐng)你也不要在孩子面前嘮叨，更不要發(fā)牢騷，那樣只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，增大壓力，不利于今后的學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話，學(xué)習(xí)真的是一件苦事，家長(zhǎng)都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，有著深刻體會(huì)。只有不多的孩子享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

四、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)習(xí)能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力。要經(jīng)常對(duì)他說(shuō)，你能行。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿足，充滿動(dòng)力了。家長(zhǎng)不要吝嗇自己鼓勵(lì)的話，即便是一句違心的鼓勵(lì)的言語(yǔ)又何妨！

五、要多與班主任、老師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況往往不如班主任、老師了解得多，何況有的孩子向家長(zhǎng)匯報(bào)假情況，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)朋友就要更多地和我們的班主任、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任、老師，也可以通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。各班級(jí)都要建立QQ群，家長(zhǎng)可以在那里進(jìn)行交流。每次考試結(jié)束，家長(zhǎng)都要了解孩子的學(xué)習(xí)、考試情況，在校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。

六、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才，家、校合作固然重要，父母之間的配合也很重要。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對(duì)孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長(zhǎng)，所以父母之間要互敬互愛(ài)，有商有量。不同意見(jiàn)，背后溝通，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，甚至打鬧，也不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)對(duì)方的壞話，讓孩子產(chǎn)生陰影，影響孩子健全人格的形成。

我們還想請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下四項(xiàng)工作：

1、管控好孩子的'手機(jī)。能做通孩子工作，不買不用手機(jī)的，高中階段可以不買。一時(shí)做不通的，要管控好孩子的手機(jī)。孩子將手機(jī)帶入學(xué)校有幾大弊端。一是頻繁使用手機(jī)，有損身心健康；二是一考試就容易想到用手機(jī)作弊；三是容易分散注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降；四是炫耀攀比，助長(zhǎng)享樂(lè)思想。

2、家長(zhǎng)陪讀就要真陪讀?，F(xiàn)在不少的家庭父親或母親給孩子在校外租房，也跟學(xué)校簽訂陪讀安全協(xié)議。以往有的家長(zhǎng)簽完協(xié)議后，人就到外地做事去了，年底才回家。這樣孩子在校外就失去監(jiān)督，就會(huì)放任自流。自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù)，多數(shù)租居的孩子身邊沒(méi)有父親或母親監(jiān)督，哪里還想到搞學(xué)習(xí)，課外就睡懶覺(jué)、聊天、進(jìn)網(wǎng)吧，甚至喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(zhǎng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。千萬(wàn)不要簽了一紙的協(xié)議，人就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到年底回來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了，變得讓你驚訝。那時(shí)候才想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。

3、管控好孩子的周末、節(jié)假日時(shí)間。要讓孩子充分利用周末、節(jié)假日時(shí)間，把精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子一周、一學(xué)期所上的課要消化、吸收，晚自習(xí)、周末、節(jié)假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間，盡量陪著孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè)少應(yīng)酬，不能出現(xiàn)經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里，而自己外出應(yīng)酬、釣魚，甚至打麻將。那樣也是會(huì)誤掉孩子前途的。

4、支持孩子積極參加軍訓(xùn)。今天下午教官就將進(jìn)駐校園，我們將用一周的時(shí)間，組織學(xué)生參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)能增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。能強(qiáng)健體魄，磨練意志，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)校對(duì)軍訓(xùn)工作嚴(yán)格要求，狠抓管理落實(shí)，不搞形式，重在實(shí)效。當(dāng)然如有先天性的疾病或體質(zhì)過(guò)于虛弱，不能參加軍訓(xùn)的，家長(zhǎng)要提前和班主任講。軍訓(xùn)期間的明天上午，學(xué)校邀請(qǐng)全國(guó)知名勵(lì)志演講家楊青松老師給高一新生作主題為“點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情”的演講，希望家長(zhǎng)也盡量參加，這個(gè)演講是值得期待的喲！

家長(zhǎng)朋友，每位孩子就是每個(gè)家庭點(diǎn)燃的希望的明燈，我們所做的就是家庭、學(xué)校合作，將燈芯越撥越亮眼，眼前才有光明的前程。在這里我們也誠(chéng)懇地希望大家對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴的意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

最后衷心祝愿你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿各位家長(zhǎng)工作順心，生活幸福！高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

下午好！

今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，就本月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況與諸位共同探討，研究對(duì)策，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

可喜的是我看到了大部分進(jìn)入高中以后，喜歡學(xué)英語(yǔ)，許多同學(xué)都能完成老師布置的背誦和預(yù)習(xí)作業(yè)、成績(jī)：一班平均分79.22（117117.5），四班69.51（109132.5）

問(wèn)題：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，放任散漫。

懶惰，主動(dòng)地性較差，不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題

作業(yè)完成質(zhì)量較差。

高一的英語(yǔ)著重打基礎(chǔ)，是關(guān)鍵的一年，因?yàn)槠鸬搅顺猩蠁⑾碌淖饔?，我們要在高一一打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書寫習(xí)慣、讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，兩年后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

關(guān)鍵—————重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

首先，應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹(shù)立信心。英語(yǔ)是一種交際工具，是孩子長(zhǎng)大以后一直要用的工具，它是一種語(yǔ)言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。

其次，幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以這么說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽(tīng)，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽(tīng)這點(diǎn)我覺(jué)得很重要，很多孩子在做題和考試中

遇到困難，很大的原因就是上課沒(méi)有專心聽(tīng)課，“都是上課不聽(tīng)惹的禍”，現(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，我會(huì)留出時(shí)間給孩子們記筆記，并且我會(huì)檢查他們的課堂筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：

1、能完成老師布置的背誦作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)

2、能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺(jué)自發(fā)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；能自覺(jué)閱讀和運(yùn)用英語(yǔ)書籍（包括時(shí)代英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)字典）。

要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，不要只注重結(jié)果。意思是說(shuō)不要等成績(jī)出來(lái)了再說(shuō)，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(zhǎng)。我們每天都有英語(yǔ)聽(tīng)寫，你可以每天問(wèn)一問(wèn)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)寫，錯(cuò)的訂正完并背下了嗎，一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。

剛開(kāi)始孩子往往興趣很高，但是隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因?yàn)楹⒆拥呐d趣中最主要原素是好奇心，是最原始來(lái)得快，去得也快。只有通過(guò)認(rèn)真，踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn)，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的`態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。家長(zhǎng)們可以關(guān)注孩子的幾點(diǎn)具體做法：

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

每課的單詞要求學(xué)生能默寫，要求學(xué)生回家背誦并默寫。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。

久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好，當(dāng)然班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要家長(zhǎng)督促孩子背誦和默寫。我想和你們家長(zhǎng)形成合力，讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中，讓他們也能嘗到成功的滋味、

2、關(guān)于課文朗讀和背誦要求每個(gè)單元第一篇閱讀能熟練朗讀和重點(diǎn)段落背誦。

3、關(guān)于作業(yè)。孩子們應(yīng)該是每天有回家作業(yè)的，常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞，句子，對(duì)話和課文，默寫課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子。每單元結(jié)束后都要進(jìn)行單元測(cè)試，作為學(xué)生每一單元學(xué)習(xí)效果的一個(gè)反饋，每張?jiān)嚲矶寄芘浜霞议L(zhǎng)及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況，要

求學(xué)生認(rèn)真訂正，找出自己的不足，及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，是我們共同的愿望。

4、聽(tīng)讀部分

家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆?、?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)。每個(gè)單元從頭聽(tīng)到尾至少3遍。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，基于平日的多讀、多背、多默，只有平時(shí)熟能生巧，才能一步一個(gè)腳印，收獲成功的果實(shí)。最后我想說(shuō)：您的孩子已經(jīng)六年級(jí)了，讓她養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主人，老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，家長(zhǎng)作為督促者，真正讓孩子相對(duì)地學(xué)的輕松，但是學(xué)得扎實(shí)、有效！

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師們：

你們好！我是高_(dá)_班大家庭中的一員，李__。感謝各位叔叔阿姨們的到來(lái)，你們的支持便是我們的動(dòng)力。在此，我也感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我上臺(tái)演講，謝謝。

叔叔阿姨們，同學(xué)們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)我有兩個(gè)月時(shí)間。每當(dāng)同學(xué)們回家講述學(xué)校生活時(shí)，您一定十分關(guān)心孩子的情況，同時(shí)又會(huì)擔(dān)心。但是叔叔阿姨們這很正常，您不必著急著追問(wèn)，各位同學(xué)在班級(jí)里的表現(xiàn)都不錯(cuò)，在班級(jí)的良好氛圍中，同學(xué)們的.自覺(jué)性都有了很大的提高，每位同學(xué)都在進(jìn)步。

在上一次月考中，我們班的同學(xué)都取得了相對(duì)不錯(cuò)的成績(jī)，相信在這成績(jī)背后，有同學(xué)們辛勤的努力和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)技巧與方法。但每位同學(xué)的方法都有所不同，每個(gè)人都有獨(dú)特的見(jiàn)解，這就會(huì)在某些方面產(chǎn)生分歧。所以同學(xué)們就經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)技巧，以此來(lái)尋找自身存在的問(wèn)題。

高中生活任務(wù)繁重，尤其在這一學(xué)期，我們正處于給各門學(xué)科打基礎(chǔ)的階段，面對(duì)著九門功課的任務(wù)，同學(xué)們難免忙不過(guò)來(lái)，就無(wú)法正確的安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間。同學(xué)們常說(shuō)復(fù)習(xí)的內(nèi)容與自身的復(fù)習(xí)進(jìn)度不符，但令他們苦惱的是不知如何開(kāi)始抓起。所以我建議同學(xué)們把握節(jié)奏，均勻安排時(shí)間，根據(jù)自身情況來(lái)定制計(jì)劃表，也建議叔叔阿姨們多多提醒，督促同學(xué)們?cè)诩艺J(rèn)真完成功課。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有許多問(wèn)題是需要討論才能得出正確答案的。同學(xué)們也十分善于討論交流，他們分享解題思路，共同進(jìn)步。但會(huì)有同學(xué)未進(jìn)行思考就倉(cāng)促加入討論，這就不利于同學(xué)們養(yǎng)成獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。所以我建議叔叔阿姨們加強(qiáng)對(duì)孩子的督促，注意觀察孩子的作業(yè)完成情況，避免時(shí)時(shí)“搜題”的現(xiàn)象發(fā)生。上課時(shí)老師常提問(wèn)，在某些課堂上同學(xué)們異常積極，但又在另外一些課堂上異常沉悶。老師們時(shí)常提出疑問(wèn)，但同學(xué)們總是不敢回答。同學(xué)們應(yīng)大膽些，在課堂上積極些，下課多問(wèn)，多提出問(wèn)題并及時(shí)改正。家長(zhǎng)們，您用合理的方式來(lái)與孩子溝通，增強(qiáng)他們的信心，這樣的方式會(huì)不會(huì)比較有用呢？

關(guān)于學(xué)習(xí)技巧存在的問(wèn)題大致如上，同學(xué)們十分不錯(cuò)，但努力是沒(méi)有上限的，要使自己在上升一個(gè)層次，同學(xué)們就應(yīng)時(shí)常自省，尋找原因。叔叔阿姨們，我建議您能抽出更多時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，深入了解孩子的內(nèi)心，細(xì)心觀察孩子的情況，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)老師間的交流探討出更加合適的教育方式。

感謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng)，我的建議大致如此，若在言語(yǔ)上有不妥之處，也希望叔叔阿姨們不要在意。謝謝！高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9各位家長(zhǎng)：

首先，我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！我們各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校來(lái)，表明對(duì)我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學(xué)校和老師密切配合，共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長(zhǎng)決定孩子讀高中起，多半就樹(shù)立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說(shuō)明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，想跟家長(zhǎng)們交換一下意見(jiàn)。我先談幾點(diǎn)意思，供家長(zhǎng)們參考。

一、明確家長(zhǎng)會(huì)的意義。

對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì)，應(yīng)該是相互交換教育管理的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素，如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校（教師）的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì)的影響等等。家長(zhǎng)會(huì)就是要通過(guò)教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都不要害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能參加，不能找借口請(qǐng)假而躲避家長(zhǎng)會(huì)。

二、我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是：

對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)有專長(zhǎng)，和諧發(fā)展，個(gè)性飛揚(yáng)；盡力使學(xué)生會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能等閑視之。

三、師生關(guān)系需要注意的地方

1、高一開(kāi)學(xué)磨合期要注意心態(tài)。

很多同學(xué)依戀初中的老師和同學(xué)，難以及時(shí)調(diào)整心態(tài)，磨合期短，就容易進(jìn)入學(xué)習(xí)良好循環(huán)；磨合期過(guò)長(zhǎng)就會(huì)直接影響學(xué)科成績(jī)。所以，希望各位家長(zhǎng)能抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的用積極的開(kāi)放的心態(tài)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。

2、如何面對(duì)老師的批評(píng)。

我們提倡賞識(shí)教育，但一味的夸獎(jiǎng)賞識(shí)只能粉飾太平，掩蓋問(wèn)題，反而不利于孩子的成長(zhǎng)。師愛(ài)和父愛(ài)母愛(ài)是不同的。如果說(shuō)父母之愛(ài)表現(xiàn)在關(guān)懷和包容，那么除了關(guān)懷和包容，老師得愛(ài)還體現(xiàn)在嚴(yán)格的要求上。希望各位家長(zhǎng)給予理解和支持。孩子可以沖動(dòng)，不理解，但希望各位家長(zhǎng)能理解。讓孩子學(xué)會(huì)如何面對(duì)錯(cuò)誤，面對(duì)批評(píng)，學(xué)會(huì)如何在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，獲得成長(zhǎng)。袒護(hù)和姑息只會(huì)強(qiáng)化孩子的錯(cuò)誤行為，對(duì)孩子本身百害無(wú)一利。

3、和老師保持及時(shí)有效地溝通。

希望各位家長(zhǎng)能多主動(dòng)和我以及各位任課老師聯(lián)系，溝通學(xué)生的基本情況，尤其是開(kāi)學(xué)這個(gè)階段。了解學(xué)生，可以使老師更有針對(duì)性的做工作。

四、學(xué)校相關(guān)紀(jì)律要求

1、不帶手機(jī)、電子詞典等回學(xué)校

2、按時(shí)回學(xué)校上課，不遲到，不早退

3、不打架，不抽煙，不喝酒，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)

4、認(rèn)真聽(tīng)課，不開(kāi)小差，不打瞌睡，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)

5、注意安全問(wèn)題

6、儀表端莊，按要求穿校服上學(xué)

五、高一新學(xué)期學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題

1、從零開(kāi)始，重新出發(fā)

高中的知識(shí)難度和廣度是初中無(wú)法相比的。高中課堂容量相對(duì)較大，高考的成績(jī)不是高三一年能拼出來(lái)的，如果你高三才省悟絕對(duì)晚了。高考的成績(jī)是三年每節(jié)課，每次作業(yè)積累出來(lái)的。所以不能想著，高一先玩，高三再拼。也不能以為初中成績(jī)不錯(cuò)，高中成績(jī)就會(huì)理所當(dāng)然的好。小聰明在初中也許行得通，但高中不僅要求你聰明，更要求你努力。因此，希望每位同學(xué)，每位家長(zhǎng)能夠建立從零開(kāi)始，重新出發(fā)的積極心態(tài)，保證未來(lái)的一路坦途。

2、全面發(fā)展，絕不偏科。

語(yǔ)數(shù)外三門課哪門課弱，就要在高一解決，否則就會(huì)成為三年的問(wèn)題。盡早聯(lián)系到該科任課老師，一是讓老師能在第一時(shí)間了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生；二是要咨詢老師的建議，如何有效利用時(shí)間采取正確方式，變?nèi)鯙閺?qiáng)。

3、合理期待，逐漸進(jìn)步

把你對(duì)孩子的期待建立在孩子已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的.基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)潛力每個(gè)孩子都有。希望各位家長(zhǎng)能采取合理的積極地方式幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心，以便更好的面對(duì)繁重的高中學(xué)業(yè)。

創(chuàng)造環(huán)境讓你的孩子承擔(dān)更多的責(zé)任，挑戰(zhàn)自己，變得更加主動(dòng)。引導(dǎo)您的孩子獨(dú)立完成一件他沒(méi)做過(guò)的事情，讓他在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力，鍛煉動(dòng)手能力。比如，做一頓飯；策劃一次出游等等。自信是在自己的實(shí)踐中生成的，不實(shí)在別人激勵(lì)的語(yǔ)言中獲取的。

4、輔導(dǎo)絕不限于功課。我們有的家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的課程我們一點(diǎn)不懂，無(wú)法輔導(dǎo)孩子。說(shuō)實(shí)話，就是所有學(xué)科都懂，莫非你就要全部輔導(dǎo)？如果我們的家長(zhǎng)能全教學(xué)生的功課，那恐怕就沒(méi)有必要送到學(xué)校來(lái)讀書了。還有的說(shuō)，我們實(shí)在太忙，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子。我以為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個(gè)方面：一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展大有裨益，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，解決了思想問(wèn)題，這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在；二是雖說(shuō)孩子所學(xué)功課不懂，但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況，如書寫是否工整、紅勾是否較多、老師批語(yǔ)是否較好等等，至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，作業(yè)完成是否認(rèn)真。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有具體工作，但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè)，我想是能做到的。

結(jié)束語(yǔ)：我管理班級(jí)的理念可以用十二個(gè)字概括——自律、自省、自勵(lì)，超越自我、實(shí)現(xiàn)自我。

衷心希望能夠得到各位家長(zhǎng)的配合，衷心希望在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)少走彎路，提高效率，衷心希望，三年后的六月，孩子們能展翅高飛，實(shí)現(xiàn)他們的理想！謝謝。高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好，

歡迎您的孩子入讀本校。孩子在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中有幾個(gè)關(guān)鍵階段，高中三年的學(xué)習(xí)，因?yàn)槊媾R著關(guān)乎人生道路的高考，其重要性不言而喻。高中三年的學(xué)習(xí)和生活基本上奠定了孩子的發(fā)展方向，而一個(gè)孩子的成長(zhǎng)背后是整個(gè)家庭的殷切期望。作為老師，我捫清楚的意識(shí)到自己責(zé)任之重，并將全力以赴，幫助學(xué)生過(guò)充實(shí)而有成效的高中生活。

按照我校慣例，正式的家長(zhǎng)會(huì)通常會(huì)放在學(xué)期中，是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，而今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，目的有三個(gè)。一個(gè)是增進(jìn)我們之間的了解，增強(qiáng)互信。第二，高一開(kāi)學(xué)階段的適應(yīng)過(guò)程影響著孩子高中三年的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，結(jié)合過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，有一些問(wèn)題我們提前溝通，提前預(yù)防。第三，希望各位家長(zhǎng)能夠積極參與到班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中來(lái)，學(xué)校和家庭形成一個(gè)合力，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

一：宿舍生活需要注意的問(wèn)題

1.注意了解孩子在宿舍的情況以及宿舍組成宿舍風(fēng)氣。

這個(gè)需要了解宿管老師的電話，可以和宿管老師保持溝通。通常自制力較強(qiáng)的同學(xué)能夠充分利用住校節(jié)省時(shí)間的優(yōu)勢(shì)，保證學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)定。而自制力不夠的同學(xué)休息不好，也就學(xué)不好了。所以一定要根據(jù)你對(duì)自己孩子的了解及時(shí)關(guān)注孩子的住校生活。

2.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確處理宿舍同學(xué)間的關(guān)系。

學(xué)會(huì)分享，營(yíng)造和諧的宿舍關(guān)系。

學(xué)會(huì)合作，相互體諒，相互幫助。

關(guān)系好，但不要隨意參與到不了解的糾葛中；有矛盾，真誠(chéng)相對(duì)，及時(shí)解決。

二；師生關(guān)系需要注意的地方

1．高一開(kāi)學(xué)磨合期要注意心態(tài)。

很多同學(xué)依戀初中的老師和同學(xué)，難以及時(shí)調(diào)整心態(tài)，磨合期短，就容易進(jìn)入學(xué)習(xí)良好循環(huán)；磨合期過(guò)長(zhǎng)就會(huì)直接影響學(xué)科成績(jī)。所以，希望各位家長(zhǎng)能抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的用積極的開(kāi)放的心態(tài)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。

2.如何面對(duì)老師的批評(píng)。

我們提倡賞識(shí)教育，但一味的夸獎(jiǎng)賞識(shí)只能粉飾太平，掩蓋問(wèn)題，反而不利于孩子的成長(zhǎng)。師愛(ài)和父愛(ài)母愛(ài)是不同的。如果說(shuō)父母之愛(ài)表現(xiàn)在關(guān)懷和包容，那么除了關(guān)懷和包容，老師得愛(ài)還體現(xiàn)在嚴(yán)格的要求上。希望各位家長(zhǎng)給予理解和支持。孩子可以沖動(dòng)，不理解，但希望各位家長(zhǎng)能理解。讓孩子學(xué)會(huì)如何面對(duì)錯(cuò)誤，面對(duì)批評(píng)，學(xué)會(huì)如何在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，獲得成長(zhǎng)。袒護(hù)和姑息只會(huì)強(qiáng)化孩子的錯(cuò)誤行為，對(duì)孩子本身百害無(wú)一利。

3.和老師保持及時(shí)有效地溝通。

希望各位家長(zhǎng)能多主動(dòng)和我以及各位任課老師聯(lián)系，溝通學(xué)生的基本情況，尤其是開(kāi)學(xué)這個(gè)階段。了解學(xué)生，可以使老師更有針對(duì)性的做工作。

三．學(xué)校相關(guān)紀(jì)律要求

1.手機(jī)、電子詞典

2.正當(dāng)途徑離校

3.男女同學(xué)交往

4.打架

5.抽煙

6.遲到

7.作業(yè)

8.校園財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題

四．高一新學(xué)期學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題

1.從零開(kāi)始，重新出發(fā)

高中的知識(shí)難度和廣度是初中無(wú)法相比的。高中課堂容量相對(duì)較大，高考的成績(jī)不是高三一年能拼出來(lái)的，如果你高三才省悟絕對(duì)晚了。高考的成績(jī)是三年每節(jié)課，每次作業(yè)積累出來(lái)的。所以不能想著，高一先玩，高三再拼。也不能以為初中成績(jī)不錯(cuò)，高中成績(jī)就會(huì)理所當(dāng)然的好。小聰明在初中也許行得通，但高中不僅要求你聰明，更要求你努力。因此，希望每位同學(xué)，每位家長(zhǎng)能夠建立從零開(kāi)始，重新出發(fā)的積極心態(tài)，保證未來(lái)的一路坦途。

2.全面發(fā)展，絕不偏科。

語(yǔ)數(shù)外三門課哪門課弱，就要在高一解決，否則就會(huì)成為三年的問(wèn)題。盡早聯(lián)系到該科任課老師，一是讓老師能在第一時(shí)間了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生；二是要咨詢老師的建議，如何有效利用時(shí)間采取正確方式，變?nèi)鯙閺?qiáng)。

3.合理期待，逐漸進(jìn)步

把你對(duì)孩子的期待建立在孩子已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)潛力每個(gè)孩子都有。希望各位家長(zhǎng)能采取合理的積極地方式幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心，以便更好的面對(duì)繁重的`高中學(xué)業(yè)。

創(chuàng)造環(huán)境讓你的孩子承擔(dān)更多的責(zé)任，挑戰(zhàn)自己，變得更加主動(dòng)。引導(dǎo)您的孩子獨(dú)立完成一件他沒(méi)做過(guò)的事情，讓他在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力，鍛煉動(dòng)手能力。比如，做一頓飯；策劃一次出游等等。自信是在自己的實(shí)踐中生成的，不實(shí)在別人激勵(lì)的語(yǔ)言中獲取的。

五．培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓好書走進(jìn)教室

問(wèn)題：沒(méi)有閱讀習(xí)慣，思維幼稚化

垃圾書籍泛濫，觀點(diǎn)極端化

希望：每周讀一本好書，提倡父母和孩子共同閱讀，互相交流。

準(zhǔn)備活動(dòng)：請(qǐng)您從下面列舉的書籍中挑選幾本作為孩子的課外讀物。

勵(lì)志類：《做最好的自己》——李開(kāi)復(fù)

《靠自己去成功》——?jiǎng)④?/p>

《從北京四中到北大清華》

散文類：《文化苦旅》——余秋雨

林清玄的散文集

雜文類：《我的精神家園》——王小波

童話類：《小王子》——法國(guó)圣?？颂K佩里

小說(shuō)類：《老人與?！贰Ｃ魍?/p>

歷史類：《萬(wàn)歷十五年》——黃仁宇

《歷史是個(gè)什么玩意兒-說(shuō)中國(guó)史上》

經(jīng)典類：《論語(yǔ)》

（導(dǎo)讀類：《解讀論語(yǔ)》——傅佩榮）

結(jié)束語(yǔ):

我管理班級(jí)的理念可以用十二個(gè)字概括——自律、自省、自勵(lì)，超越自我、實(shí)現(xiàn)自我。

衷心希望能夠得到各位家長(zhǎng)的配合，衷心希望在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)少走彎路，提高效率，衷心希望，三年后的六月，孩子們能展翅高飛，實(shí)現(xiàn)他們的理想！謝謝。高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11尊敬的叔叔阿姨們：

您們好，我是高_(dá)_班的學(xué)生杜_(tái)_。今天能在這里代表我的同學(xué)與在座的叔叔阿姨們交流，我感到非常的榮幸。

首先感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們所有的付出。是的你們一直是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一直在我們身邊噓寒問(wèn)暖。我們每一步都離不開(kāi)你們。當(dāng)然，更是要與此感謝我們的老師，我們正是在他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格不茍的點(diǎn)撥中成長(zhǎng)、收獲著。千萬(wàn)別忘了，我們每一個(gè)幸苦的晚自習(xí)也是老師一直陪伴著的。

水清不清只有魚知道，班里的情況只有學(xué)生最清楚。在從最近的'幾次考試中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，由此報(bào)告給您。

第一，就是對(duì)于時(shí)間安排的疑問(wèn)，我聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)起早貪黑，晚上學(xué)習(xí)到一兩點(diǎn)，這樣的消耗著實(shí)讓我咋舌。由于沒(méi)有充分的調(diào)查，我只能猜測(cè)：他們上課會(huì)不會(huì)瞌睡，做作業(yè)沒(méi)有精神會(huì)不會(huì)事半功倍呢？我覺(jué)得他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有注意自己的身體，沒(méi)有合理安排好時(shí)間，同時(shí)也有可能沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)辦法。當(dāng)然，這些就需要叔叔阿姨們幫助進(jìn)行調(diào)整。

第二點(diǎn)來(lái)說(shuō)，有的同學(xué)起伏不定。中考成績(jī)名列前茅，而之后卻忽落平川。我認(rèn)為這些同學(xué)完全具備考好的能力，但不具備考好的心理素質(zhì)。考不好便一蹶不振，失去一切信心?？己糜珠_(kāi)始極度放松，嗓門大了，語(yǔ)氣也硬了。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。一次成敗不過(guò)是過(guò)往瞬間而已。如此般的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與堅(jiān)持心態(tài)正是需要我們家長(zhǎng)來(lái)灌輸?shù)?。笑到最后的人永遠(yuǎn)是持之以恒的人。

最后，我想說(shuō)雖然占用了您們這么多時(shí)間，說(shuō)了這么多關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，但是還是想說(shuō)，經(jīng)歷比名次重要，思想比知識(shí)關(guān)鍵。有的同學(xué)在月考中失利，叔叔阿姨們便無(wú)休止的念起緊箍咒，這樣或許會(huì)讓孩子感到壓抑、煩躁，恐怕家長(zhǎng)好心成了壞事。其實(shí)，我們也是知恥而后勇的。固然是“玉不琢，不成器”，必要的鼓勵(lì)還是不可或缺的。希望家長(zhǎng)能不只關(guān)注我們的成績(jī)，也要關(guān)心我們?yōu)槿颂幨赖哪芰?，為善?shù)德是門大學(xué)問(wèn)。

人生當(dāng)如朝飛燕，借得青翼上青天。我相信你們和老師就是我們扶搖直上九萬(wàn)里的最大助力。

到了這里，我的演講或者說(shuō)是匯報(bào)就結(jié)束了，謝謝大家。祝叔叔阿姨們工作順利，身體健康。高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好。

在這秋高氣爽的季節(jié)，我校迎來(lái)了20__級(jí)高一新生，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！

家長(zhǎng)朋友，高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友參加下午的這個(gè)會(huì)議，因?yàn)槟銈兊闹С?、配合，就是我們前行的?dòng)力！

根據(jù)學(xué)校的安排，我講以下五點(diǎn)內(nèi)容，即學(xué)?；厩闆r、高考奮斗目標(biāo)、年級(jí)工作、高中學(xué)習(xí)、給家長(zhǎng)朋的幾點(diǎn)建議。

一、學(xué)?；厩闆r

我校成立于20__年，現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近3000人，教職工__6人。學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，分別由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大部分組成。建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、文化立校、以校為本、特色立?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真踐行“包容開(kāi)放、萃集智慧、文化育人、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念，著眼師生人文素養(yǎng)持續(xù)提升，狠抓常規(guī)精細(xì)管理，打造人文生態(tài)校園，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，完善學(xué)校課程體系，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校先后獲得“甘肅省快樂(lè)校園示范學(xué)?！薄ⅰ案拭C省第四批中小學(xué)德育示范學(xué)?！?、“甘肅省省級(jí)綠色學(xué)?！?、“全國(guó)校園足球特色?！钡榷囗?xiàng)殊榮。被《甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、靜寧電視臺(tái)等多家媒體作了專題報(bào)道。

經(jīng)過(guò)幾年的努力奮斗，20__年，文萃中學(xué)被評(píng)為“平?jīng)鍪惺屑?jí)示范性普通高中”。為靜寧教育事業(yè)的發(fā)展和靜寧學(xué)子走向全國(guó)增色添彩。20__年高考中，二本上線人數(shù)突破600人，學(xué)校獲得了“20__年度高考市級(jí)示范性普通高中組第一名”，有__名教師榮獲“平?jīng)鍪?0__-20__學(xué)年度高中教育質(zhì)量學(xué)科優(yōu)秀教師”。

20__年高考中,二本上線突破800人，有兩位學(xué)生考入“2+7”高校（“2+7”高校是由國(guó)家教育部確定的,2即清華大學(xué)和北京大學(xué),

被定位為世界一流大學(xué)；7即復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)，被定位為國(guó)際知名高水平大學(xué)），多名學(xué)生考入北航、南開(kāi)、川大等全國(guó)知名高校，標(biāo)志著我校向“2+7”高校輸送學(xué)子的沖刺道路上取得標(biāo)志性、突破性成績(jī)。

20__年高考中,二本上線人數(shù)突破了1000人，一本上線人數(shù)246

，上線率34.6%，比上屆增加5.43個(gè)百分點(diǎn)，在我校全縣前400名簽約生中，文科實(shí)驗(yàn)班僅僅有3人，卻有樊萌萌、張燕飛、馮飛飛、羅嬌嬌、劉倩瑜、劉曙光的高考成績(jī)居全縣前6名。理科實(shí)驗(yàn)班僅僅有全縣前400名的33人，但靳艷艷、尹繼強(qiáng)、李劍艷、呂雕暉、李東東、胡艷暉6人的高考成績(jī)都在600分以上，均居全縣前55名。

20__年高考中，應(yīng)屆一本上線254人，理科應(yīng)屆一本上線__9人，文科應(yīng)屆一本上線55人，一本上線總?cè)藬?shù)比去年增加__人，超出縣局三指標(biāo)91人；理科應(yīng)屆考生楊喜苗入口成績(jī)是全縣1__名，高考成績(jī)651分，居全縣第4名，王濤入口成績(jī)是全縣47名，高考643分，居全縣第7名；文科應(yīng)屆考生李昊博入口成績(jī)是全縣836名，高考611分，居全縣第7名，劉景午入口成績(jī)是全縣673名，高考608分，居全縣第9名，無(wú)論本屆還是前幾屆，我校尖子生培養(yǎng)效果很顯著。

為此，對(duì)本屆孩子，我們更有信心、有決心經(jīng)過(guò)三年奮斗，在20__年高考實(shí)現(xiàn)更大突破、取得更好成績(jī)。

二、我們的奮斗目標(biāo)

20__屆高考目標(biāo)：爭(zhēng)取2人上清北，100人上211以上學(xué)校，確保300人上一本，全體學(xué)生上二本。

我們的信心來(lái)源：

一是我校過(guò)去幾年的高考成績(jī)。

近幾年來(lái)，我校在招生形勢(shì)十分嚴(yán)峻、生源狀況較差的情況下，在高考中連續(xù)取得遠(yuǎn)超出當(dāng)年生源狀況的成績(jī)，一本人數(shù)及比例、名校比例均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)年招生狀況，真正實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。

二是20__級(jí)高一年級(jí)全體老師的教學(xué)實(shí)力和敬業(yè)精神。

我們高一全體老師有著精湛的教學(xué)實(shí)踐能力，有著良好的職業(yè)操守和奮進(jìn)的工作態(tài)度。多年的實(shí)踐已經(jīng)證明，我們的老師團(tuán)隊(duì)是一支耐得住寂寞、沉得下心思甘愿奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。我們也有嚴(yán)格而科學(xué)的管理規(guī)范來(lái)更好的引領(lǐng)學(xué)生的行為、調(diào)動(dòng)老師的積極性。

三是本屆學(xué)生的錄取的成績(jī)和綜合素質(zhì)。

從今年我校錄取分?jǐn)?shù)線看，無(wú)論簽約生還是普通生，均比往年要高，特別是報(bào)名之初，應(yīng)該說(shuō)你們的孩子還是一群對(duì)新學(xué)校充滿了期待、同時(shí)也充滿了迷茫、而且也十分缺乏組織紀(jì)律性的散漫的一群小孩。但從今天新生報(bào)名情況來(lái)看，他們已經(jīng)蛻變成具有高度組織紀(jì)律性、強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感和較明確奮斗目標(biāo)的新高中生。

所以，我們對(duì)我們的學(xué)校有信心，對(duì)我們的教師團(tuán)隊(duì)有信心，對(duì)我們的學(xué)生有信心。所以，我們的家長(zhǎng)一定要對(duì)我們有信心、對(duì)三年后的高考有信心。一定要記住，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)都是進(jìn)步。

三、我們的年級(jí)工作

第一，適應(yīng)期的養(yǎng)成教育。

從初中升入高中，對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)全新的開(kāi)始，他們既對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，又對(duì)高中學(xué)習(xí)充滿了迷惑；既有奮斗三年沖擊名校的雄心壯志，又有已經(jīng)考上一中后“船到橋頭車到站”的懈怠心理；既有渴望獨(dú)立自由的自我意識(shí)發(fā)展，又有初離家人無(wú)所適從的孤獨(dú)心理伴隨……所以，年級(jí)要求九月份甚至高一上學(xué)期班主任要做到全程跟班、全面關(guān)注、全方位輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、環(huán)境適應(yīng)、紀(jì)律觀念、理想目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法的各方面提供全方位指導(dǎo)。目前而言，重點(diǎn)抓好以下三方面工作，即生活上的自理教育、學(xué)習(xí)上的適應(yīng)教育、交往上的共處教育，使之能夠更好、更快的`融入高中生活。

第二，課堂教學(xué)及月考。

新學(xué)期，我們將全面實(shí)行新課堂教學(xué)模式，實(shí)行先學(xué)后教、合作探究和小組建設(shè)，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這種教學(xué)模式在我校已經(jīng)推行多年，已經(jīng)具有比較成熟的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心、支持。

另外，根據(jù)我校整體工作安排及高一年級(jí)具體實(shí)際，今年內(nèi)我們將安排三次大型考試，即十月考試、期中考試和期末考試。每次考試前年級(jí)和老師們都會(huì)做好合理安排，并在考后進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)反思和教學(xué)改進(jìn)措施。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定告訴重視并教育孩子認(rèn)真?zhèn)淇?，誠(chéng)信應(yīng)考，以良好的考風(fēng)帶動(dòng)形成良好的學(xué)風(fēng)。

第三，禁止手機(jī)進(jìn)入校園。

我們家長(zhǎng)給孩子配備手機(jī)，初衷都是方便自己與孩子聯(lián)系，但是事實(shí)上，學(xué)生將手機(jī)用于與家長(zhǎng)聯(lián)系又有多大的比重呢？其實(shí)，手機(jī)的使用頻率和成績(jī)成反比。大部分孩子都會(huì)用手機(jī)玩游戲，不少男生已經(jīng)沉迷于游戲，甚至無(wú)法自拔。不少孩子給自己要手機(jī)找這樣的借口：我要查字典，我要看時(shí)間，我要刷題等等。還是不要自欺欺人吧，查單詞有字典，看時(shí)間教室里有鐘，刷題你手頭的資料還不夠嗎？別人都在堅(jiān)持做一件事情，就是埋頭學(xué)習(xí)，而你就是堅(jiān)持玩手機(jī)。還提什么夢(mèng)想，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)了。

第四，希望你們的陪讀是真陪讀。

現(xiàn)在不少的家庭給孩子在校外租房，進(jìn)行陪讀，讓孩子能安靜地學(xué)習(xí)和生活，這本是好事情。但以往有的家長(zhǎng)跟班主任說(shuō)是陪讀，實(shí)際上是假的，經(jīng)常因?yàn)檫@事那事離開(kāi)了。這樣孩子在校外就失去了監(jiān)督，就會(huì)放任自流。因?yàn)樽杂X(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù)，多數(shù)租居的孩子身邊缺少父親或母親監(jiān)控，哪里還想到搞學(xué)習(xí)，校外就睡懶覺(jué)、聊天、手機(jī)上網(wǎng)，甚至發(fā)現(xiàn)三五個(gè)人一起喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(zhǎng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。千萬(wàn)不要跟學(xué)校簽了協(xié)議，人卻走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了樣，變得讓你驚訝。到那個(gè)時(shí)候再想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。

第五，學(xué)生周末、節(jié)假日的管控。

家長(zhǎng)要讓孩子充分利用好周末、節(jié)假日時(shí)間，把全部的精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子一周一個(gè)月乃至一學(xué)期所上的課程要消化、吸收、鞏固，周末、節(jié)假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間，盡量陪著孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè)少應(yīng)酬，不能出現(xiàn)經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里，而自己外出應(yīng)酬、釣魚，甚至打麻將。那樣是會(huì)誤掉孩子前途的。

第六，學(xué)生資助問(wèn)題。

我校的辦學(xué)思想和理念，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。“甘肅興華助學(xué)基金會(huì)”于20__年在該校設(shè)立了“興華助學(xué)金”，每年資助該校100名貧困學(xué)子每人20__元愛(ài)心助學(xué)金，并資助考入大學(xué)的家庭困難學(xué)生2萬(wàn)元。所以，學(xué)校絕對(duì)不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難輟學(xué)，在助學(xué)金問(wèn)題上學(xué)校一定會(huì)做到公平、公正、公開(kāi)。

四、關(guān)于高中學(xué)習(xí)的提醒

高中的學(xué)習(xí)與初中變化很大，主要表現(xiàn)在難度明顯加大、綜合性增強(qiáng)、邏輯推理變多、作業(yè)和考試時(shí)題量更大、留給學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時(shí)間大幅度增加等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應(yīng)，成績(jī)下滑比較嚴(yán)重；還有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)似乎感覺(jué)還不錯(cuò)，課也能夠聽(tīng)得懂，但就是考不好。

從學(xué)習(xí)方法上看，知識(shí)的記憶是基礎(chǔ)性的，沒(méi)有知識(shí)的積累，再?gòu)?qiáng)的學(xué)習(xí)能力、再好的方法都是白搭，所謂“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，指的就是這個(gè)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要的學(xué)習(xí)方法就是勤快動(dòng)腦多記憶，但是，僅僅有記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)：老師，我什么都背了，課也聽(tīng)懂了，但是為什么還不會(huì)做題、不會(huì)考試？這就是要提高對(duì)知識(shí)的總結(jié)整理能力。

再有一點(diǎn)，在轉(zhuǎn)化知識(shí)的過(guò)程中一定要專心致志，能夠靜得下、坐得住、學(xué)得進(jìn)。有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我作業(yè)會(huì)做、小測(cè)驗(yàn)也不錯(cuò)，但大型考試就不行了。這就要求他們能夠靜下來(lái)、集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率，做到作業(yè)考試劃、考試高考化。想一想，如果平時(shí)邊作業(yè)邊閑話、吃零食、轉(zhuǎn)筆等怎么能夠做到專注，怎們能夠提高效率，考試又怎么能夠有好的結(jié)果呢？

最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)。確立合乎實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)尤為關(guān)鍵，每個(gè)人都應(yīng)該訂立一個(gè)符合自身實(shí)際的近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)、分?jǐn)?shù)目標(biāo)和名次目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，等等，不一而足。希望這能夠?qū)议L(zhǎng)指導(dǎo)自己的孩子確定奮斗目標(biāo)有一定幫助。

五、給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議

一是信任學(xué)校，寬容老師。

無(wú)論你的孩子是怎么進(jìn)的文萃，也無(wú)論你是懷著什么樣的心態(tài)走進(jìn)文萃，從今以后，文萃就是你孩子成長(zhǎng)、發(fā)展、圓夢(mèng)的地方，你們都是我們學(xué)生的家長(zhǎng)，今后三年我們都將在同一個(gè)戰(zhàn)壕里戰(zhàn)斗。我們的學(xué)校、我們的任何一名老師都和你們一樣希望經(jīng)過(guò)三年的努力，看到自己的學(xué)生金榜題名，都不愿意自己的學(xué)生名落孫山。所以，家長(zhǎng)們要相信我們學(xué)校、相信我們的老師會(huì)為了學(xué)生的前程全力以赴。

要寬容、理解老師。我們老師也都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，也有自己的個(gè)性、有自己的七情六欲，有自己處理問(wèn)題的方式。所以，你的寬容、你的理解對(duì)他工作的開(kāi)展、對(duì)他激情的調(diào)動(dòng)、對(duì)你孩子的成長(zhǎng)，都是有百利而無(wú)一害的。

二是和老師做朋友，多和老師溝通。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最親近的人大概就是：家人、親戚、老師、同學(xué)、朋友。常聽(tīng)有的家長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)有時(shí)間關(guān)心小孩，沒(méi)有機(jī)會(huì)了解信息，或小孩成績(jī)太差，不好意思見(jiàn)老師。正當(dāng)中年的你們，當(dāng)然有忙碌的工作，生活的壓力也會(huì)常常讓你們感受疲憊。但是，家長(zhǎng)朋友們，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)將會(huì)在很大程度上取決于你的子女的成材與否。所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友努力創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會(huì)和環(huán)境。

三是注意形象，做孩子的表率。

關(guān)于家庭教育，我校周春老師有這樣一段話，我給大家分享一下：父母是孩子的一面鏡子，子女是父母的折光鏡，在孩子身上可以折射出父母為人處世的哲學(xué)和做人的準(zhǔn)則。就拿今天的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)講，你是抱著什么樣的心態(tài)來(lái)的？是學(xué)習(xí)的心態(tài)還是挑剔、排斥的心態(tài)？每一個(gè)家長(zhǎng)，在孩子眼中就是一個(gè)世界，你傳遞給他什么，他就會(huì)獲得什么，所以，我們都應(yīng)該以自己正向的心態(tài)、積極的人生態(tài)度引導(dǎo)孩子向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，而不是給孩子一個(gè)憤世嫉俗、偏激極端的丑惡的內(nèi)心世界。大家仔細(xì)想一想，人一生幸福的根本是什么？不就是擁有一顆健康向上、懂得感恩的心嗎？

各位家長(zhǎng)，我們深知尚高取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的理解和支持，增添了我們辦好尚高的信心。在座各位家長(zhǎng)的孩子現(xiàn)在開(kāi)始了高中生活，20__年參加高考。這三年里我們老師將竭盡全力教育好培養(yǎng)好我們的學(xué)生，讓他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)能磨練自己的意志品質(zhì)，完善自己人格，潛心讀書，順利完成高中學(xué)業(yè)，并能跨入理想的高等院校。希望在今后三年時(shí)間里，各位家長(zhǎng)能理解支持我們的工作，讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)。

謝謝！再一次感謝你們的支持和參與！高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

____年對(duì)于__一中來(lái)說(shuō)，可謂是碩果累累。首先是高考成績(jī)喜人，方__、周__倆同學(xué)以676分的成績(jī)并列全市第三名，唐__同學(xué)、汪__同學(xué)分別以662分、660分的成績(jī)并列全市第十名和十一名。這四名同學(xué)齊步走進(jìn)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。一本達(dá)線114人，28位同學(xué)600分以上。其中方__同學(xué)中考全市排名823名，周__、唐__分別排名全市135名和132名，汪__同學(xué)排名在全市1000名之后。與此同時(shí)，我們今年的招生工作也取得了歷史性的突破，中考高分段考生絕大多數(shù)都選擇了__一中。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向各位高一新生家長(zhǎng)表示衷心的感謝！

剛才，方__、周__倆位同學(xué)的家長(zhǎng)作了很好的交流發(fā)言，分享了他們?cè)诩彝ソ逃矫娴慕?jīng)驗(yàn)，值得我們高一每一位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒。為了方便大家學(xué)習(xí)，學(xué)校將他們的發(fā)言材料印發(fā)給高一每一位家長(zhǎng)，目的是希望有更多的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，共同創(chuàng)造三年后的新輝煌。

李希貴在《為了自由呼吸的`教育》這本書中，說(shuō)了一個(gè)《愛(ài)書的爺爺》的故事：“爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，靠自修能夠讀書讀報(bào)。農(nóng)閑時(shí)幫村里人選選日子，看看風(fēng)水，村里人有了事，也都愿意找他評(píng)說(shuō)事理，是農(nóng)村中那種頗受尊重的明白人。我舅爺是個(gè)秀才，毛筆字渾樸遒勁，親手抄了一套《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》贈(zèng)給我爺爺，我爺爺把這三本手抄書視若珍寶，平時(shí)總鎖在一個(gè)柜子里。在我剛滿三歲時(shí)，爺爺就開(kāi)始教我讀《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》，講其中的人物故事。盡管文化所限，有時(shí)爺爺也會(huì)講錯(cuò)，但他講解時(shí)那種真誠(chéng)的樣子，卻讓我永遠(yuǎn)銘刻在心。對(duì)書中內(nèi)容，我聽(tīng)得似懂非懂，有些壓根兒不懂。但那時(shí)既已成誦于口，成年后自然爛熟于心，其中真意至今我還在反復(fù)琢磨”。

“爺爺不懂教育，但他不經(jīng)意表達(dá)出的對(duì)閱讀的濃厚興趣、對(duì)書籍的發(fā)自心靈深處的珍惜，卻潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化地影響了一個(gè)幼稚的生命，播下了熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)文化的種子”。

李希貴是當(dāng)代著名教育家，現(xiàn)任北京十一學(xué)校校長(zhǎng)，曾擔(dān)任高密四中校長(zhǎng)、高密一中校長(zhǎng)、山東濰坊市教育局局長(zhǎng)。高中走班上課即是他的“創(chuàng)造發(fā)明”。他的成功，與他爺爺對(duì)他的早期家庭教育是分不開(kāi)的。

現(xiàn)在，我來(lái)和大家分享一下我的故事：我是一個(gè)先天不足，后天努力的教育人，____年參加工作的時(shí)候還僅僅是高中學(xué)歷，____年考進(jìn)縣司法局成為一名干部。我在進(jìn)入干部隊(duì)伍后，不停學(xué)習(xí)，不斷精進(jìn)，學(xué)歷上、能力上、寫作上進(jìn)步很快，____至____年期間，在各類報(bào)刊電臺(tái)發(fā)表文章上百篇，在家中除了看書就是寫作。兒子是19__年1月出生的，在他兩歲的時(shí)候，有一天，他拿著筆和紙?jiān)谵k公桌上在亂寫。我問(wèn)他：“你在干什么”？他說(shuō)：“寫稿子”。正應(yīng)了“模仿是兒童的天性”這句話。____年，因?yàn)槲以诠ぷ魃鲜艿揭恍┎还?，情緒上有一點(diǎn)波動(dòng)，行為上有一些偏差。____年，我到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，客觀上沒(méi)有時(shí)間教育孩子?？梢哉f(shuō)，在孩子小學(xué)、初中階段，我都沒(méi)有盡到做父親的家庭教育責(zé)任。

____年，縣委決定，調(diào)我到一中工作。這個(gè)時(shí)候，我才真正意識(shí)到家庭教育這一課必須補(bǔ)上。于是，我痛下決心，為兒子樹(shù)立好的榜樣。開(kāi)始了父子之間的學(xué)習(xí)比賽。我____年，考上心理咨詢師資格，兒子20__年考上淮南師范學(xué)院體育系；我____年取得安徽師范大學(xué)心理健康教育本科學(xué)歷，兒子20__年大學(xué)畢業(yè)；我____年決定每月閱讀三本