陜西學(xué)前師范學(xué)院《歌曲寫作》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁陜西學(xué)前師范學(xué)院

《歌曲寫作》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、民族音樂反映了不同民族的文化和特色。蒙古族的長(zhǎng)調(diào)音樂具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，其特點(diǎn)包括悠長(zhǎng)的旋律、自由的節(jié)奏以及？（）A.豐富的裝飾音B.強(qiáng)烈的切分節(jié)奏C.規(guī)整的節(jié)拍D.尖銳的高音2、在音樂作品的分析中，曲式結(jié)構(gòu)的研究有助于理解作品的整體框架。對(duì)于回旋曲式，以下描述錯(cuò)誤的是（）A.主題多次重復(fù)出現(xiàn)B.插部與主題形成對(duì)比C.結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單D.常用于輕松歡快的作品3、中國戲曲音樂豐富多樣，京劇的唱腔以西皮和二黃為主。西皮唱腔的特點(diǎn)是（）A.旋律平穩(wěn)，節(jié)奏緩慢B.旋律起伏較大，節(jié)奏緊湊C.多用于表現(xiàn)悲傷的情緒D.以真聲演唱為主4、在音樂創(chuàng)作中，和聲的運(yùn)用至關(guān)重要。下列關(guān)于和聲進(jìn)行的說法，不正確的是（）A.正格進(jìn)行具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性B.變格進(jìn)行音響效果較為柔和C.完全進(jìn)行是最常用的和聲進(jìn)行之一D.跳進(jìn)的和聲進(jìn)行增加音樂的緊張感5、音樂與其他藝術(shù)形式之間有著密切的聯(lián)系。以下哪項(xiàng)不是音樂與其他藝術(shù)形式相互融合的表現(xiàn)？（）A.音樂劇中的舞蹈與音樂配合B.電影配樂與畫面情節(jié)呼應(yīng)C.繪畫作品中描繪音樂家演奏的場(chǎng)景D.詩歌朗誦時(shí)完全不搭配音樂6、世界著名的音樂作品往往具有深刻的內(nèi)涵和廣泛的影響力。以下哪部作品不屬于古典主義時(shí)期？（）A.海頓的《驚愕交響曲》B.巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》C.莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》D.貝多芬的《英雄交響曲》7、民族音樂反映了不同民族的文化特色，以下哪個(gè)國家的音樂以其獨(dú)特的拉格和塔拉節(jié)奏體系而聞名？（）A.日本B.印度C.巴西D.埃及8、音樂文化與社會(huì)背景密切相關(guān)。以下關(guān)于音樂與社會(huì)的關(guān)系，哪項(xiàng)表述是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.音樂可以反映社會(huì)的價(jià)值觀和思潮B.社會(huì)的變革會(huì)推動(dòng)音樂的創(chuàng)新和發(fā)展C.音樂對(duì)于社會(huì)的發(fā)展沒有實(shí)質(zhì)性的影響D.不同的社會(huì)階層有著不同的音樂喜好9、音樂創(chuàng)作中的靈感來源廣泛，自然景觀、文學(xué)作品、個(gè)人經(jīng)歷等都可以成為作曲家創(chuàng)作的源泉。以下哪一位作曲家的作品常常受到自然景觀的啟發(fā)？（）A.德彪西B.勃拉姆斯C.柴可夫斯基D.門德爾松10、在音樂創(chuàng)作中，歌詞與旋律的結(jié)合需要巧妙處理。以下哪種情況可能導(dǎo)致歌詞與旋律不協(xié)調(diào)（）A.歌詞的韻律與旋律的節(jié)奏相符B.旋律的走向與歌詞的情感一致C.歌詞過長(zhǎng)或過短，與旋律的長(zhǎng)度不匹配D.歌詞的聲調(diào)與旋律的音高相呼應(yīng)11、在音樂教育中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)是非常重要的。以下關(guān)于音樂素養(yǎng)的內(nèi)容，錯(cuò)誤的是？（）A.音樂素養(yǎng)包括音樂知識(shí)、音樂技能、音樂審美和音樂表現(xiàn)力等方面B.音樂素養(yǎng)可以通過學(xué)習(xí)音樂理論、欣賞音樂作品、參加音樂活動(dòng)等方式來培養(yǎng)C.音樂素養(yǎng)只需要在學(xué)校的音樂課堂上進(jìn)行培養(yǎng)，家庭和社會(huì)環(huán)境對(duì)音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)沒有影響D.音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展12、在音樂治療領(lǐng)域，以下哪種情況常通過音樂來幫助患者緩解焦慮、抑郁等情緒問題，促進(jìn)身心健康？（）A.心理障礙B.身體殘疾C.老年癡呆D.以上都是13、音樂劇是一種融合了音樂、戲劇和舞蹈的藝術(shù)形式。經(jīng)典音樂劇《貓》的音樂特點(diǎn)包括？（）A.古典音樂風(fēng)格為主B.流行音樂元素突出C.大量的無調(diào)性音樂D.傳統(tǒng)民間音樂風(fēng)格14、音樂中的休止符是指音樂中表示停頓的符號(hào)。以下關(guān)于休止符的作用，錯(cuò)誤的是？（）A.休止符可以使音樂更加有節(jié)奏感和韻律感，增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力B.休止符可以幫助音樂家和聽眾更好地理解音樂的結(jié)構(gòu)和形式C.休止符可以在音樂中創(chuàng)造出緊張、懸念和期待的效果D.休止符在音樂中沒有任何作用，只是一種裝飾性的符號(hào)15、音樂的節(jié)奏對(duì)于表達(dá)情感和營造氛圍起著重要作用。在常見的節(jié)奏型中，三連音通常給人一種怎樣的感覺？（）A.平穩(wěn)流暢B.緊張急促C.舒緩悠揚(yáng)D.歡快活潑二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂選秀節(jié)目如《中國新歌聲》為許多有音樂夢(mèng)想的年輕人提供了展示才華的平臺(tái)。但這類節(jié)目過度注重商業(yè)利益，導(dǎo)致選手為了迎合觀眾和評(píng)委而失去了音樂創(chuàng)作的獨(dú)立性和創(chuàng)新性。這種說法有沒有道理？()2、西方音樂中的歌劇是一種綜合性的藝術(shù)形式，它通過音樂、戲劇、舞蹈和舞臺(tái)美術(shù)等元素來講述故事。歌劇的詠嘆調(diào)通常情感豐富，能夠展現(xiàn)角色的內(nèi)心世界，此論述是恰當(dāng)?shù)摹?)3、音樂教育中的素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，不僅包括音樂技能，還包括團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力等。但在實(shí)際教學(xué)中，往往更注重技能的訓(xùn)練，這種現(xiàn)象是合理的嗎？()4、音樂史的研究不僅要關(guān)注著名作曲家和經(jīng)典作品，還應(yīng)該包括音樂的社會(huì)背景、文化傳承、演奏風(fēng)格的演變等多個(gè)方面，只有全面了解這些因素，才能真正把握音樂發(fā)展的脈絡(luò)和內(nèi)在規(guī)律，同時(shí)，音樂史的研究也能夠?yàn)楫?dāng)代音樂的創(chuàng)作和表演提供有益的借鑒。這種說法是否正確？()5、音樂欣賞能力的提高只能通過多聽音樂來實(shí)現(xiàn)，不需要學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，這種說法對(duì)嗎？()6、民族樂器二胡具有優(yōu)美的音色和豐富的表現(xiàn)力，能夠演奏出各種風(fēng)格的音樂作品?！顿愸R》是一首經(jīng)典的二胡曲，通過生動(dòng)的旋律和技巧展現(xiàn)了駿馬奔騰的場(chǎng)景。二胡的演奏技巧包括揉弦、滑音、打音等，演奏者通過這些技巧賦予音樂更多的情感和韻味，這樣的描述是準(zhǔn)確的嗎？()7、音樂評(píng)論是對(duì)音樂作品、表演、創(chuàng)作等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的活動(dòng)，它有助于引導(dǎo)音樂欣賞、促進(jìn)音樂創(chuàng)作和推動(dòng)音樂文化的發(fā)展，音樂評(píng)論需要具備客觀、準(zhǔn)確、深入的分析能力，同時(shí)也要考慮到音樂的多樣性和主觀性，尊重不同的音樂風(fēng)格和審美觀點(diǎn)，而且優(yōu)秀的音樂評(píng)論能夠?yàn)橐魳方缣峁┯幸娴乃伎己徒梃b。這種說法是否正確？()8、在音樂史上，女性作曲家的作品數(shù)量少，且質(zhì)量不如男性作曲家的作品，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()9、音樂教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要作用。它不僅能提高學(xué)生的音樂感知能力和審美水平，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生的全面發(fā)展，這樣的說法是合理的。()10、音樂創(chuàng)作中的歌詞創(chuàng)作對(duì)于表達(dá)作品的主題和情感具有重要作用。一首好的歌詞應(yīng)該具有深刻的內(nèi)涵、優(yōu)美的語言和獨(dú)特的創(chuàng)意，如方文山為周杰倫創(chuàng)作的歌詞。但也有人認(rèn)為，在音樂中，旋律比歌詞更重要，歌詞只是輔助。這種說法合理嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）深入探討音樂教育中的合作學(xué)習(xí)模式，分析如何通過小組合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合能力。2、（本題5分）詳細(xì)論述音樂創(chuàng)作中如何平衡個(gè)人風(fēng)格與大眾審美需求，探討創(chuàng)作者在堅(jiān)持自我藝術(shù)追求的同時(shí)，如何考慮作品的市場(chǎng)接受度和社會(huì)影響力。3、（本題5分）深入探討音樂在緩解壓力和促進(jìn)心理健康方面的作用機(jī)制和實(shí)際效果。4、（本題5分）試論述音樂教育中的音樂創(chuàng)作啟蒙，分析如何引導(dǎo)學(xué)生開啟創(chuàng)作之路。5、（本題5分）論述音樂教育中的創(chuàng)新教學(xué)方法實(shí)踐，研究如何運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、合作式等教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的音樂興趣和創(chuàng)造力。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）詳細(xì)分析音樂作品中的和聲節(jié)奏，即和聲變化的頻率和規(guī)律，說明和聲節(jié)奏對(duì)音樂動(dòng)力感的影響。2、（本題10