【人教九年級化學(xué)】課題2 二氧化碳制取的研究 課時2 實驗裝置的選取

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內(nèi)文課題2二氧化碳制取的研究第六單元碳和碳的氧化物課時2實驗裝置的選取目錄01課程要求02知識點精講03課堂檢測課程要求掌握裝置氣密性的檢查和多功能瓶的使用；了解常見固液常溫型裝置的優(yōu)點。知識點精講知識點1檢查裝置的氣密性及多功能瓶的使用1.檢查裝置氣密性的基本步驟(1)堵“漏洞”：形成密閉的________(液封、夾緊彈簧夾、關(guān)好分液漏斗的活塞)。(2)變壓強(qiáng)：改變裝置的________(熱脹冷縮、水柱、抽氣、注氣)。(3)看現(xiàn)象(液面差、水柱高度保持不變、導(dǎo)管口有氣泡冒出)。(4)得結(jié)論?？臻g壓強(qiáng)2.多功能瓶的使用（如圖6-2-3）（1）收集氣體①排空氣法收集（如圖甲）：密度小于空氣的氣體從________（填“a”或“b”，下同）端通入，密度大于空氣的氣體從________端通入。②排水法收集（如圖乙）：先將瓶內(nèi)裝滿水，氣體從________端通入，水從________端排出。baba(2)測定氣體體積(如圖丙)：水面上鋪一層植物油的原因是______________________________________；若瓶沒有裝滿水，則________（填“會”或“不會”）影響測量結(jié)果，________（填“會”或“不會”）影響收集的氣體的純度。（3）檢驗氣體（如圖?。浩績?nèi)裝入檢驗試劑（如檢驗CO2用澄清石灰水），氣體從________端通入。防止氣體溶于水造成誤差不會會a課堂練習(xí)1.如何檢查圖6－2－4所示裝置的氣密性？關(guān)閉分液漏斗的開關(guān)活塞，把導(dǎo)氣管一端插入水中，用手握住錐形瓶(或用熱毛巾裹住錐形瓶)，觀察。若水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，表明裝置的氣密性良好。2.下列有關(guān)多功能瓶的使用不正確的是（）A.用排空氣法收集O2B.用排空氣法收集O2C.測量O2的體積D.用排水法收集O2C3.用下圖所示的方法收集二氧化碳(a進(jìn)、b出)，其中得到CO2最純凈的是（）C思路點撥（1）氣密性檢查的基本步驟是：堵漏洞、變壓強(qiáng)、看現(xiàn)象、得結(jié)論。（2）多功能瓶的使用：用排空氣法收集密度比空氣大的氣體時應(yīng)長管進(jìn)氣，短管排氣；收集密度比空氣小的氣體則相反，可以簡單記憶為“上輕下重”。用排水法收集氣體的原理是用氣體把水壓出來，故統(tǒng)一短管進(jìn)氣，長管排水。知識點2常見的固液常溫型裝置及優(yōu)點評價裝置優(yōu)點____________________________________________________________________________________________________________操作簡單，節(jié)約藥品便于隨時添加液體藥品能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止能控制化學(xué)反應(yīng)速率課堂練習(xí)4.圖6-2-5是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：______________________。該裝置是否適用于過氧化氫溶液制取氧氣？________。為什么？________________________?？煽刂品磻?yīng)的發(fā)生和停止否因為二氧化錳是粉末狀固體5.實驗室部分儀器或裝置如圖6-2-6所示，請回答下列問題:（1）制取并收集一瓶CO2氣體，請選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向和從左到右的順序連接成一套實驗裝置________（填字母）。（2）實驗室制備CO2氣體的實驗原理是________________________________。EABFCaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑思路點撥（1）要根據(jù)實驗?zāi)康倪x取合適的發(fā)生裝置，如要得到平穩(wěn)的氣流，則需要選擇可控制反應(yīng)率的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有分液漏斗或注射器。（2）氣體儀器的選擇要考慮反應(yīng)儀器、收集儀器、中間連接儀器。其中試管需要鐵架臺上的鐵夾夾持。課堂檢測B1.實驗室制取CO2的有關(guān)操作如下圖，其中不正確的是()A.檢查氣密性B.制氣C.收集D.驗滿2.下列不能通過氣壓的變化控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的裝置是（）A3.如圖6-2-7為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。下列有關(guān)這些裝置用途的說法中正確的是（）A.裝置a、f組合可以用于制取二氧化碳B.裝置b、f組合可以用于制取氧氣C.裝置c可用來控制產(chǎn)生氣體的速率D.裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳B4.多功能瓶的使用：如圖6-2-8是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的多功用裝置。（1）氫氣是難溶于水，密度比空氣的密度小的氣體。當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從導(dǎo)管________（填“a”或“b”，下同）端通入；若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從導(dǎo)管________端進(jìn)入。ba（2）若用排空氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿空氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管________(填“a”或“b”)端通入。（3）給病人輸氧時，為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置。正確的操作是：在集氣瓶中裝半瓶水，將導(dǎo)管________（填“a”或“b”）端連接氧氣鋼瓶，通過觀察__________________就知道氧氣的輸出速度。（4）用該裝置和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量氧氣體積，另一儀器名稱為________，氣體應(yīng)從導(dǎo)管________(填“a”或“b”)端通入。aa導(dǎo)管口氣泡的速度量筒b5.根據(jù)如圖6-2-9所示實驗裝置，請回答：（1）圖F實驗的目的是_________________________。（2）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，_________________________________________________________________________________________________________，則氣密性良好。檢查裝置的氣密性

從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降（3）用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。（4）實驗室用___________________________反應(yīng)制取二氧化碳，收集裝置選用________(填字母)，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：___________________________________________________________________________________________。A2H2O2====2H2O+O2↑MnO2

大理石(或石灰石)和稀鹽酸D

把燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，表示已經(jīng)收集滿