弘揚光榮歷史

弘揚光榮歷史，獻(xiàn)身教育事業(yè)翻閱育德中學(xué)發(fā)展史，感受頗多，有種心潮澎湃的感覺。育德中學(xué)建校于1905年，至今經(jīng)歷了五四運動、中國共產(chǎn)黨的成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國的成長壯大。百年校史記載了一個個高尚不屈的靈魂和為追求真理、進(jìn)步而獻(xiàn)身的英烈；同時展現(xiàn)了一件件艱辛光輝的史實和近幾年學(xué)校取得的教育教學(xué)成果。繼承和發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)與時俱進(jìn)，應(yīng)該是我教育生涯的最高追求。育德中學(xué)的校訓(xùn)，“不敷衍、不作弊”其中蘊涵著做人和做學(xué)問之道。認(rèn)真對待每一件事，認(rèn)真做好每一件事。坦誠、真誠對待每個人，堂堂正正、光明磊落。這是需要我們?nèi)w師生繼承和發(fā)揚光大的，尤其是我校每位黨員更應(yīng)身先士卒傳承光大。再追溯到育德中學(xué)建黨史，可以用歷史悠久、光輝燦爛來形容。1922年12月，經(jīng)中共北京區(qū)委批準(zhǔn)，育德中學(xué)學(xué)生、社會主義青年團(tuán)員王錫疆、楊其剛、安志成、彭其生等四人由團(tuán)轉(zhuǎn)黨，建立了中共保定小組，這是保定發(fā)展的第一批黨員和最早建立的黨組織。育德中學(xué)黨小組如星火燎原在保定大地上點燃了熊熊革命烈火，它象一面旗幟一樣歷經(jīng)中國革命的風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷壯大，傲然飄揚在古城保定；與此同時育德中學(xué)黨組織造就了無數(shù)仁人志士，正是他們推動著中國革命的進(jìn)程。歷史文化引領(lǐng)，繁榮精神家園。充分挖掘校史，傳承優(yōu)秀，與時俱進(jìn)道德為宗，學(xué)術(shù)為本。育人指導(dǎo)思想先成人再成才。在黨的十七屆六中全會上，胡錦濤總書記提出要“建設(shè)社會主義核心價值體系，增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力”，“切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程”。通過了解，我發(fā)現(xiàn)，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校德育工作的許多方面與這一指導(dǎo)思想相吻合。學(xué)校不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，深入開展社會主義榮辱觀教育、理想信念教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育、國防教育、民族精神教育、法制宣傳教育。確立“依法治校、以德育人”的思想，以發(fā)展學(xué)生特長和個性為重點，本著“弘揚傳統(tǒng)，務(wù)實工作，與時俱進(jìn)，革故創(chuàng)新”的工作思路，以德育工作的制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)為重點；以拓寬德育工作途徑，形成全員、全方位、全過程德育為目標(biāo)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、針對性、實效性，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的實踐體驗活動為途徑，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，開展各種教育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、以班會課為主陣地，加強(qiáng)班級管理。學(xué)校一直十分重視每周一次的班會課，力爭使每節(jié)班會課有主題，有特色，有針對性，從而達(dá)到最好的教育效果。以德育處為主，形成了各處室齊抓共管的局面。主題班會、集體班會、常規(guī)班會、團(tuán)隊會等多種形式的班會受到了同學(xué)們的歡迎。校長、書記、主管副校長、德育處主任、副主任經(jīng)常到班里聽班會，并及時與班主任老師交流、探討，使班會課更有實效，從而為加強(qiáng)班級管理、提高集體凝聚藝術(shù)教育活動是校園文化建設(shè)的重要載體，是實施素質(zhì)教育的重要途徑，對于豐富中學(xué)生的精神文化生活，提高中學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展，具有重要作用。我校堅持開滿音樂美術(shù)課，通過藝術(shù)教育課和藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)以及開設(shè)第二課堂進(jìn)行藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞、藝術(shù)創(chuàng)造能力。學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各種藝術(shù)比賽和考級。幾年來有近百人次參加了鋼琴、小提琴、薩克斯、二胡、古箏的社會藝術(shù)水平等級考試，組織了若干學(xué)生參加各類主題的繪畫、書法比賽，成績顯著。藝術(shù)節(jié)和合唱節(jié)等大型藝術(shù)活動的開展成為我校藝術(shù)教育工作的重要內(nèi)容。學(xué)校研究決定，每兩年舉辦一次大型藝術(shù)節(jié)，次年舉辦合唱節(jié)，如此循環(huán)。藝術(shù)節(jié)大型文藝匯演有歌曲、舞蹈、小品、相聲、武術(shù)、音樂劇、詩朗誦、器樂連奏，藝術(shù)類別齊全，師生同臺，精彩紛呈，高潮迭起。為展現(xiàn)學(xué)生多方面才藝，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，藝術(shù)節(jié)還舉辦學(xué)生書法繪畫、科技發(fā)明、手工制作等作品展，通過多種形式將同學(xué)們的青春風(fēng)采、個性才華演變成一場視聽盛宴，更使同學(xué)們在參與過程中接受美的教育、享受美的熏陶。合唱節(jié)高舉愛國主義旗幟，大力弘揚愛國主義、集體主義精神，所選歌曲內(nèi)容積極向上，《大中國》、《愛我中華》、《明天會更好》等歌曲成為各班保留曲目競相演唱，全體師生積極參與、熱情高漲，表現(xiàn)了較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，展現(xiàn)了育德師生團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上、勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。使校園讀書聲、歌聲、笑聲，聲聲入耳，青春洋溢，奮發(fā)向上。藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)已經(jīng)成為我校藝術(shù)教育的主要陣地，是陶冶學(xué)生情操、展示藝術(shù)風(fēng)采、凸顯個性魅力一個大舞臺，它大大增強(qiáng)了校園藝術(shù)教育的氛圍。有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營造良好的校園和諧氛圍，推動素質(zhì)教育的實施。（5）其他素質(zhì)教育。在開展以上教育活動的同時，學(xué)校又根據(jù)中學(xué)生的特點和我校學(xué)生的實情，開展的許多教育活動。如：中華傳統(tǒng)文化教育、我愛家鄉(xiāng)教育、感恩教育、禮儀教育、誠信教育、社會實踐教育等，力爭使學(xué)生得到全面發(fā)展。三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，歷練教師隊伍1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力和水平。溫家寶總理曾說過：“國家興衰在于教育，教育好壞在于教師?！睘榱宋倚＝逃ぷ鞯陌l(fā)展，學(xué)校提出了“以師興?！钡膽?zhàn)略思想，把師資隊伍水平做為學(xué)校教育質(zhì)量和教學(xué)水平的決定性因素，把建設(shè)一支一流的教師隊伍作為學(xué)校辦學(xué)的基本目標(biāo)，從職業(yè)道德，業(yè)務(wù)能力等方面培養(yǎng)教師，強(qiáng)力打造高素質(zhì)教師隊伍。在教師隊伍建設(shè)上，學(xué)校黨支部發(fā)揮了巨大的作用?，F(xiàn)今我校黨員39人，預(yù)備黨員2人，入黨積極分子7人。他們大都是一線教師，在教育教學(xué)中發(fā)揮著模范帶頭作用，在國家、省級評優(yōu)課比賽中獲一、二等獎的四位教師全部為黨員，我校三位保定市新世紀(jì)學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人全部為黨員。今年在我校教育教學(xué)成績豐碩前提下，我校青年教師有十人次得到了區(qū)以上表彰，這其中青年黨員占一半以上。這證明我校青年黨員充分踐行了黨的先進(jìn)性，迅速成長起來。1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德水平學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，明確教師的職責(zé)，確立教師的職業(yè)道德意識，使之做到依法從教。此外，運用靈活多樣的形式吸引教師參加師德教育活動，培養(yǎng)他們的敬業(yè)精神，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識，強(qiáng)化育人觀念，樹立轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)秀生更重要的教育觀念，使廣大教師既有廣博的知識，又始終保持良好的道德修養(yǎng)和崇高的精神境界，從而以完美的人格力量來影響、教育學(xué)生。2、抓好骨干教師，學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)骨干教師、學(xué)科帶頭人是師資隊伍中的業(yè)務(wù)骨干，在提高師資隊伍整體素質(zhì)的過程中，能起到領(lǐng)頭羊的作用。因此，骨干教師隊伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校按照“精心選拔，重點培養(yǎng)，嚴(yán)格考核”的方針，努力培養(yǎng)名師、學(xué)科帶頭人，并優(yōu)先安排進(jìn)修深造。他們充分發(fā)揮“傳幫帶”的作用，保證了青年教師的迅速成長，幫助他們在教書育人的實踐中不斷成長和發(fā)展。3、強(qiáng)化培訓(xùn)，抓好青年教師隊伍建設(shè)青年教師是學(xué)校一塊待開發(fā)的寶藏。只有調(diào)動這一群體的活力，學(xué)校才能持久快速發(fā)展。為此，學(xué)校根據(jù)本校實際積極推進(jìn)本校培訓(xùn)和外出培訓(xùn)相結(jié)合的師資培訓(xùn)工程，并力求做到全面發(fā)動、全員參加，尤其在青年教師的培訓(xùn)方面確保了人員、時間、經(jīng)費、組織、成果五落實。實施“青藍(lán)工程”，是幫助青年教師快速提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑之一。學(xué)校根據(jù)實際情況，青年教師與骨干教師結(jié)成師徒關(guān)系并互簽?zāi)繕?biāo)責(zé)任書，利用骨干教師的導(dǎo)師作用，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和班級管理水平。每位青年教師在假期進(jìn)行個人情況分析，分析自身不足和今后努力的方向，制定個人成長規(guī)劃。學(xué)校根