幼兒園中班中秋節(jié)教案《中秋月明》含反思

幼兒園中班中秋節(jié)教案《中秋月明》含反思大班中秋節(jié)教案。

俗話說，不打無預備之仗。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學到更多的學問，一般來說，提升同學的效率最好是預備一份教案，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的學問。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是我細心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班中秋節(jié)教案《中秋月明》含反思》，盼望對您的工作和生活有所關心。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班中秋節(jié)教案《中秋月明》含反思》

中秋月明教案適用于中班的中秋節(jié)主題教學活動當中，讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣，知道要在中秋節(jié)的時候和家人一起賞月、共享月餅，是一家人團聚的日子，知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷，豐富幼兒的科普學問，了解"月亮的變化"，知道每個月的不同日子月亮是會一點點變化的，快來看看幼兒園中秋月明教案吧。

活動目標：

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.了解中秋節(jié)的風俗習慣，知道要在中秋節(jié)的時候和家人一起賞月、共享月餅，是一家人團聚的日子。

3.豐富幼兒的科普學問，了解"月亮的變化"，知道每個月的不同日子月亮是會一點點變化的。

4.情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動預備：

1.《中秋月明》PPT課件。

2.幼兒已有關于過中秋節(jié)的閱歷。

活動過程：

1.談話導入，請幼兒講一講我們都慶祝過什么節(jié)日，以及將要來臨的是什么節(jié)日。

2.觀看ppt課件《中秋月明--中秋節(jié)的來歷》。

請幼兒講一講中秋節(jié)是怎么來的呢？我們?yōu)槭裁匆獞c祝中秋節(jié)？

提出問題，加深幼兒對故事"嫦娥奔月"的理解。

故事中都有誰？發(fā)生了什么事？是誰偷吃了不死藥？人們?yōu)槭裁丛谥星锕?jié)這一天慶祝和懷念？

3.觀看PPT課件《中秋月明--中秋節(jié)的習俗》。

了解中秋節(jié)的風俗習慣，知道要在中秋節(jié)的時候和家人一起賞月、共享月餅，是一家人團聚的日子。

4.觀看PPT課件《中秋月明--月亮的變化》。

知道月亮每天都是在變化的，只有在農(nóng)歷每個月的十五日時才會變成圓圓的。

活動延長：

請小伴侶回家之后和家人一起賞月、共享月餅，要記得先把月餅分給長輩，并說一聲"中秋歡樂"哦！

教學反思：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教育價值的。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和慶祝習俗，以及感受傳統(tǒng)節(jié)日的源遠流長。

小百科：中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關。秋天是收獲的季節(jié)。“秋”字的解釋是：“莊稼成熟曰秋”。八月中秋，農(nóng)作物和各種果品間續(xù)成熟，農(nóng)夫為了慶祝豐收，表達喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節(jié)日?！爸星铩本褪乔锾熘虚g的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個月，十五日又是這個月中間的一天，所以中秋節(jié)可能是古人“秋報”遺傳下來的習俗。

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幼兒園小班中秋節(jié)教案:中秋月餅香

活動一：月餅真正多

活動目標

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀看和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)覺與感受。

3、體驗和同伴一起共享月餅的歡樂。

活動預備

1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2、老師預備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

活動過程

1、自由觀看盤子里的月餅，并和同伴進行溝通。

★指導語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

2、觀看月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的愛好。

(2)觀看切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

★指導語：①認真看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

3、拓展閱歷，介紹自己見過或吃過的月餅。

★指導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

4、品嘗月餅，體驗和同伴共享的歡樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們寵愛吃的食品。)

活動二：觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標

1、觀賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對唱曲的理解。

活動預備

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

活動過程

1．觀賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

★指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?

2．再次觀賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

★指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再認真地聽一聽。

3．邊

觀賞表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

4．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對唱曲的感受。

活動三：做月餅

活動目標

1、嘗試用團聚、壓扁的方法制作“月餅”，并用幫助材料印出花紋。

2、開心地參加活動，體驗勝利的歡樂。

活動預備

1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

2、幼兒玩超市嬉戲用的貨架。

3、幼兒熟悉過月餅。

活動過程

1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的愛好。

2、．遷移已有閱歷，溝通和爭論。

★指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3、觀看老師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)熟悉材料，知道使用的方法。

(2)觀看老師示范，了解制作的過程。

4、自由嘗試制作月餅。(老師巡回指導幼兒把握團聚和壓扁的方法，提示幼兒壓時不要過于用力，花紋要清晰。)

5、觀賞自己做的“月餅”，體驗勝利的歡樂。(老師引導幼兒觀看外形好、花紋清楚的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

幼兒園中班中秋節(jié)教案《中秋》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班中秋節(jié)教案《中秋》含反思》

中秋教案適用于中班的中秋節(jié)主題教學活動當中，讓幼兒體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂，了解中秋節(jié)的來歷及有關習俗，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)團聚節(jié)；激發(fā)幼兒愛長輩的情感，快來看看幼兒園中秋教案吧。

活動目標：

1.了解中秋節(jié)的來歷及有關習俗，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)團聚節(jié)；激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

2.體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

3.參加節(jié)日嬉戲。

4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備：有關中秋節(jié)的資料、月餅

活動形式：班級集體主題活動

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、老師向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗，知道中秋節(jié)是團聚的節(jié)日。引導幼兒敬重長輩的情

感。

三．觀賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

四、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么？

2.幼兒品嘗月餅，體驗節(jié)日的歡樂。

五·活動結束

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅

發(fā)現(xiàn)月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面

教學反思：

本次活動中，孩子們的愛好

非常身高，預設的活動目標基本上能達到，孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習俗和意義。

小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。依據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早消失在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。

幼兒園中班中秋節(jié)教案《中秋歡樂》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班中秋節(jié)教案《中秋歡樂》含反思》

中秋歡樂教案適用于中班的中秋節(jié)主題教學活動當中，讓幼兒于交往與共享，能樂觀、主動、大膽地表達與表現(xiàn)，初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感，快來看看幼兒園中秋歡樂教案吧。

活動目標：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與共享，能樂觀、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

3、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。

4、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動預備：

1、學問預備：請家長關心幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶祝活動。

活動過程：

1、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮變化的神秘。

（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。

1、結束：舉辦扮裝舞會。（扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞）

教學反思：

不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。老師可以講解一起關于月亮的學問。假如能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的學問信任幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。

小百科：中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團聚節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

幼兒園中班中秋節(jié)教案《過中秋》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班中秋節(jié)教案《過中秋》含反思》

過中秋教案適用于中班的中秋節(jié)主題教學活動當中，讓幼兒感受與同伴共同品嘗月餅的歡樂，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品，快來看看幼兒園過中秋教案吧。

活動目標：

1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。

2、感受與同伴共同品嘗月餅的歡樂。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備：

1、幾種外形、包裝、口味不同的月餅。

2、幼兒用書。

活動過程：

一、開頭部分。

老師：小伴侶們，過幾天就要過節(jié)了，你們知道要過什么節(jié)嗎?

(幼兒回答，引出中秋節(jié))

二、基本部分。

1、出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。

老師：這是什么?我們什么時候吃月餅啊?

老師：我們來看

閱讀上的畫面，你會想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時全家要團聚，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)

2、幼兒了解中秋節(jié)的傳奇及特色食品。

老師：你們知道中秋節(jié)有什么傳奇嗎?

(老師敘述故事)

老師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些外形的?

(老師介紹一下自己帶來的月餅盒的外形、顏色及畫面內(nèi)容)

老師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?

(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))

3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。

老師：今日老師帶來了一些月餅，等會分給每位小伴侶嘗一嘗，吃了月餅之后要告知老師和其他小伴侶你吃的月餅是什么味道的?

(老師分發(fā)月餅)

老師：好了，月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請小伴侶來說一說了，你吃的月餅是什么味道的?你還喜愛吃什么味道的?

(幼兒回答)

三、結束部分。

老師：今日我們了解了中秋節(jié)的傳奇，還轉動了中秋節(jié)的特色食品。最快樂的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有許多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節(jié)了，小伴侶