一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第二單元 20以內(nèi)的退位減法 第4課時 十幾減7、6退位減法-人教新課標(biāo)

一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第二單元20以內(nèi)的退位減法第4課時十幾減7、6退位減法人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元的第四課時，主題是十幾減7、6退位減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個知識點(diǎn)。教材中的相關(guān)內(nèi)容有：1.回顧100以內(nèi)減法的計算法則。2.學(xué)習(xí)十幾減7、6的退位減法計算方法。3.完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解十幾減7、6退位減法的計算方法。2.能夠獨(dú)立完成十幾減7、6退位減法的計算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握十幾減7、6退位減法的計算方法，難點(diǎn)是理解退位的概念和操作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件，包含相關(guān)例題和練習(xí)題。2.白色板筆，用于板書。3.練習(xí)本，供學(xué)生做題。五、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，100以內(nèi)減法的計算法則。請學(xué)生們舉例說明，鞏固記憶。2.講解新課：講解十幾減7、6退位減法的計算方法。通過PPT展示例題，stepstep地進(jìn)行講解，讓學(xué)生們理解并掌握退位的概念和操作。3.互動環(huán)節(jié)：邀請幾名學(xué)生上黑板演示十幾減7、6退位減法的計算過程，并解釋他們的思考過程。鼓勵其他學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，促進(jìn)課堂互動。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：分發(fā)練習(xí)本，讓學(xué)生們獨(dú)立完成練習(xí)題。在學(xué)生們做題的過程中，我會進(jìn)行個別輔導(dǎo)，解答他們遇到的問題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：十幾減7、6退位減法1.退位概念：當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時，需要向前一位借位。2.退位操作：將前一位的數(shù)減1，本位的數(shù)加上10，然后進(jìn)行減法計算。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.請學(xué)生們用自己的語言描述十幾減7、6退位減法的計算方法，并寫在作業(yè)本上。答案：1.練習(xí)本上的題目答案。2.十幾減7、6退位減法的計算方法描述。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過例題講解和練習(xí)，學(xué)生們基本掌握了十幾減7、6退位減法的計算方法。在互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出了問題和觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。但在個別輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對退位的概念和操作還不夠清晰，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)輔導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：為了讓學(xué)生們更好地鞏固十幾減7、6退位減法的知識，可以布置一些類似的退位減法練習(xí)題，讓他們在課后進(jìn)行練習(xí)。同時，可以結(jié)合生活實際，讓學(xué)生們觀察和思考一些與退位減法相關(guān)的問題，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的選取與安排在教學(xué)內(nèi)容的選取上，我選擇了人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元的第四課時，十幾減7、6退位減法。這個知識點(diǎn)是學(xué)生掌握100以內(nèi)減法的基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜減法運(yùn)算的前提。因此，我需要確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握這個知識點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，我明確了學(xué)生們需要達(dá)到的能力。他們需要理解十幾減7、6退位減法的計算方法，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計算。這需要我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。同時，我也希望通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理1.通過PPT展示例題，stepstep地進(jìn)行講解，讓學(xué)生們理解并掌握退位的概念和操作。2.邀請幾名學(xué)生上黑板演示十幾減7、6退位減法的計算過程，并解釋他們的思考過程。這樣既能夠讓學(xué)生們直觀地理解退位的概念，又能夠培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和邏輯思維能力。3.在學(xué)生們做題的過程中，我會進(jìn)行個別輔導(dǎo)，解答他們遇到的問題。這樣能夠幫助學(xué)生們克服困難，更好地理解和掌握知識點(diǎn)。四、教具與學(xué)具的運(yùn)用為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識點(diǎn)，我準(zhǔn)備了PPT課件、白色板筆和練習(xí)本。PPT課件包含了相關(guān)例題和練習(xí)題，能夠直觀地展示計算過程和結(jié)果。白色板筆用于板書，能夠方便地進(jìn)行演示和解釋。練習(xí)本供學(xué)生們獨(dú)立完成題目，鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程的設(shè)計六、板書設(shè)計的重要性板書設(shè)計是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生們直觀地理解和記憶計算方法。在板書設(shè)計中，我列出了十幾減7、6退位減法的計算方法和退位的概念。這樣，學(xué)生們可以通過板書進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，更好地掌握知識點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計的意圖作業(yè)設(shè)計是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，它能夠幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)他們的獨(dú)立解決問題的能力。我布置了兩道作業(yè)題目，一道是完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，讓學(xué)生們通過實踐鞏固所學(xué)知識；另一道是讓學(xué)生們用自己的語言描述十幾減7、6退位減法的計算方法，并寫在作業(yè)本上。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力。八、課后反思及拓展延伸的重要性課后反思是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，它能夠幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在課后反思中，我會關(guān)注學(xué)生們對十幾減7、6退位減法的掌握情況，以及他們在練習(xí)中遇到的問題。同時，我也會思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。拓展延伸是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，它能夠幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力和解決問題的能力。在拓展延伸中，我會布置一些類似的退位減法練習(xí)題，讓學(xué)生們進(jìn)行課后練習(xí)。同時，我也會鼓勵學(xué)生們觀察和思考一些與退位減法相關(guān)的問題，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時注意了語言的清晰度和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。對于重要的概念和操作，我加重語氣并放慢語速，以確保學(xué)生們能夠充分理解和記憶。同時，我運(yùn)用了生動的例子和比喻，使講解更加生動有趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解新課時，我給予了充分的時間讓學(xué)生們理解退位的概念和操作。在互動環(huán)節(jié)，我留出了足夠的時間讓學(xué)生們提出問題和觀點(diǎn)，并進(jìn)行討論。3.課堂提問：我在講解過程中適時地提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生們思考和參與。我鼓勵學(xué)生們積極回答問題，并給予了肯定和鼓勵。通過提問，我能夠了解學(xué)生們對知識點(diǎn)的掌握情況，并及時進(jìn)行調(diào)整。4.情景導(dǎo)入：我以一個實際情境導(dǎo)入課程，讓學(xué)生們能夠直觀地理解十幾減7、6退位減法的應(yīng)用。我描述了一個場景，讓學(xué)生們想象自己在購物時需要進(jìn)行減法計算，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.學(xué)生們對退位的概念和操作的理解還存在困難，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)輔導(dǎo)和練習(xí)，通過更多的實例和練習(xí)題幫助他們鞏固。2.在互動環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加鼓勵學(xué)生們提出問題和觀點(diǎn)，促進(jìn)課堂討論的活躍度?？梢栽O(shè)置一些小組活動，讓學(xué)生們合作解決問題，提高他們的合作能力和解決問題的能力。3.在作業(yè)設(shè)計中，我應(yīng)該更加注重題目的多樣性和挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的能力?？梢圆贾靡恍嶋H應(yīng)用題，讓學(xué)生們將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力。4.總的來說，我需要在教學(xué)中更加注重學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生足夠的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，我也要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教學(xué)水平和能力。課后提升題目1：小明有23個糖果，他吃掉了7個糖果，還剩下多少個糖果？題目2：小華有17個蘋果，他給朋友們分享了6個蘋果，還剩下多少個蘋果？題目3：一個籃子里有12個橘子，小麗拿走了7個橘子，籃子里還剩下幾個橘子？題目4：商店里的玩具價為95元，小明買了一個玩具，支付了65元，小明還剩下多少錢？題目5：學(xué)校圖書館里有35本書，老師借走了7本