教科版八年級物理上冊《1.3跨學(xué)科實踐：降落傘》同步測試題(附答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁教科版八年級物理上冊《1.3跨學(xué)科實踐：降落傘》同步測試題(附答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體長度進行了4次測量，結(jié)果如下：12.37cm、12.75cm、12.35cm、12.38cm，則該物體的長度應(yīng)記為（）A．12.462cm B．12.37cmC．12.46cm D．12.36cm2．下列工具中最適合用于測量立定跳遠成績的是（）A．游標卡尺 B．卷尺C．直尺 D．三角板3．如圖所示，某同學(xué)將一個兵馬俑擺件放在一瓶凈含量596mL的純凈水旁，則該擺件的高度約為

（

）A．28m B．28dm C．28cm D．28mm4．舞獅有南北之分，南獅又稱醒獅，寓意醒獅醒國魂，擊鼓振精神。如圖所示，請估測圖中道具獅頭兩只眼睛之間的距離a的長度，下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（）A． B． C． D．5．生活中機械運動隨處可見，關(guān)于機械運動的相關(guān)說法正確的是（

）A．測量物體長度時，可以隨意使用刻度尺測量B．物體的運動和靜止是相對的C．使用秒表來測量時間，讀數(shù)時大表盤讀出的單位是分D．改進實驗方法不可以減小實驗誤差6．為保護視力，應(yīng)認真做好眼保健操，做一遍眼保健操的時間大約是（）A．5s B．5min C．50min D．5h二、填空題7．請給下列長度填上合適的單位：咱們教室的高度約為3.1；一元硬幣的厚度約為1.9。8．小華測量了5次物理課本的寬度，結(jié)果分別為18.52cm，18.52cm，18.11cm，18.50cm，18.51cm，則物理課本的寬度是cm，所用刻度尺的分度值是。9．小名用毫米刻度尺測物理課本的長度，記錄四次數(shù)據(jù)分別為26.25cm、26.03cm、26.04cm、26.03cm，該物理課本的長度應(yīng)為cm；若用一把金屬刻度尺（這種金屬材料受溫度影響變化很明顯）在嚴冬季室外測量物體的長度，其測量結(jié)果將。10．王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時伴有咳嗽，于是她估計該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測量體溫。上述信息中，從科學(xué)探究的角度上講，老師的“估計”屬于，要求該同學(xué)測量體溫的目的是。11．如圖所示，為了讓讀數(shù)更精確應(yīng)選擇（填“甲”“乙”）刻度尺，所測物塊的長度為cm。圖中停表的讀數(shù)是s。12．物理課上老師讓學(xué)生們用刻度尺測量某個物體的寬度，某小組4次測量結(jié)果分別是18.30cm，18.31cm，18.65cm，18.31cm，則這個物體的寬度是cm，多次測量取平均值的目的是。參考答案題號123456答案BBCBBB1．B【詳解】同一把刻度尺對同一物體長度進行了4次測量，刻度尺的分度值相同，所以測量的準確值應(yīng)相同，數(shù)據(jù)12.75cm與其他數(shù)據(jù)的準確值不同，所以12.75cm是錯誤的，應(yīng)該去掉；為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；故物體的長度最終應(yīng)記錄為故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2．B【詳解】裁判員要測量運動員的立定跳遠成績，成績一般在2.5米左右，故選擇量程為5米的卷尺，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．C【詳解】純凈水瓶的高度約為20cm，兵馬俑擺件的高度約為瓶高的1.5倍，該擺件的高度約為30cm，選項中28cm最接近。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。4．B【詳解】道具獅頭的寬度大約為1m左右，兩只眼睛之間的距離比獅頭的寬度小一點，大約為0.8m=8dm=80cm=800mm故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5．B【詳解】A．測量物體長度時，要按照刻度尺的使用規(guī)則來進行測量，故A錯誤；B．物體的運動和靜止是相對的，選擇的參照的不同，結(jié)論也可能不同，故B正確；C．使用秒表來測量時間，讀數(shù)時大表盤讀出的單位是秒，小表盤讀出的單位是分，故C錯誤；D．改進實驗方法可以減小實驗誤差，如測量較小物理量時可以采用累積法來減小誤差，故D錯誤。故選B。6．B【詳解】中小學(xué)課間活動時間一般是10min，做一遍眼保健操的時間約為5min，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。7．mmm【詳解】[1]通常情況下，一層樓的高度在3m左右，所以教室的高度約為3.1m。[2]5枚一元硬幣疊放的高度在1cm左右，一枚一元硬幣的厚度在0.2cm左右，即約為1.9mm。8．18.510.1cm/1mm【詳解】[1]由題意可知，測量值18.11cm與其他測量值相差較大，為錯誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去掉；則物理課本的寬度是[2]由題意可知，測量值18.52cm，18.52cm，18.50cm，18.51cm的倒數(shù)第二位“5”對應(yīng)的單位是mm，故所用刻度尺的分度值是1mm。9．26.03偏大【詳解】[1]四次讀數(shù)中，26.03cm、26.04cm、26.03cm三次的準確值都是26.0cm，故26.25cm屬錯誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去除；故物理課本的長度為[2]由于金屬的熱脹冷縮，嚴冬季節(jié)，尺子實際長度收縮變小，而刻度依然是原來標注的刻度，所以用其測量物體的長度時，其測量結(jié)果會偏大。10．建立猜想和假設(shè)獲取事實與證據(jù)【詳解】[1][2]科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流；王老師估計該同學(xué)可能在發(fā)燒是作出猜測，屬于科學(xué)探究過程中的建立猜想和假設(shè)環(huán)節(jié)；要求該同學(xué)測量體溫的目的是獲取事實與證據(jù)。11．乙2.80187【詳解】[1][2]刻度尺讀數(shù)時，要讀到分度值下一位，由圖可知乙分度值更小，為1mm，所以選擇乙刻度尺讀數(shù)更精確，乙刻度尺左端對齊零刻度，故其讀數(shù)為2.80cm，所以物塊的長度為2.80cm。[3]由圖可知，小表盤分鐘指在3和4之間的位置且