高二 人教版 生物學(xué)選擇性必修2 第2章《群落的結(jié)構(gòu)（第1課時(shí)）》課件

群落的結(jié)構(gòu)（第1課時(shí)）高二-人教版-生物學(xué)選擇性必修2-第2章教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)出群落水平研究的問(wèn)題，認(rèn)同探究視角的重要性，嘗試從不同視角提出新問(wèn)題，發(fā)展科學(xué)思維素養(yǎng)。2.通過(guò)分析實(shí)例，闡明群落的物種組成及種間關(guān)系，闡明群落是物種間通過(guò)不斷變化的復(fù)雜關(guān)系形成的有機(jī)整體，形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念。問(wèn)題探討稻田中生活著多種底棲動(dòng)物，如大臍圓扁螺、中國(guó)圓田螺、蘇氏尾鰓蚓、羽搖蚊的幼蟲(chóng)等。在稻田中飼養(yǎng)中華絨螯蟹(俗稱(chēng)“河蟹”)，由于河蟹喜食底棲動(dòng)物和雜草，底棲動(dòng)物和雜草都會(huì)減少。同時(shí)，河蟹的爬行能起到松動(dòng)田泥的作用，因而有利于水稻的生長(zhǎng)。討論：1.河蟹與底棲動(dòng)物（如螺類(lèi)）的關(guān)系是怎樣的?2.提高河蟹的種群密度，稻田中其他動(dòng)物種群會(huì)發(fā)生怎樣的變化?一、群落的概念在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，叫做生物群落，簡(jiǎn)稱(chēng)群落。注意：①群落的形成需要有一定時(shí)間和空間；②一個(gè)群落必須包括該地域全部的生物，即植物、動(dòng)物、微生物三大類(lèi)群；

③群落中不同種群不是孤立的，各種生物種群通過(guò)相互聯(lián)系形成一個(gè)有機(jī)整體。物種組成優(yōu)勢(shì)種群種間關(guān)系空間結(jié)構(gòu)群落演替種群位置范圍和邊界二、群落的物種組成1.研究物種組成的意義

是區(qū)別不同群落的重要特征，也是決定群落性質(zhì)的最重要因素。2.衡量指標(biāo)物種豐富度，即群落中物種數(shù)目的多少。我國(guó)從東北到海南的森林群落，越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。物種豐富度與物種的種類(lèi)數(shù)目有關(guān)，與生物個(gè)體數(shù)量無(wú)關(guān)。不同群落的物種組成不同，物種的數(shù)目也有差別。3.群落物種組成的特點(diǎn)（1）群落物種組成的優(yōu)勢(shì)種和常見(jiàn)種①優(yōu)勢(shì)種：在群落中，有些物種不僅數(shù)量很多，它們對(duì)群落中其他物種的影響也很大，往往占據(jù)優(yōu)勢(shì)。例如武夷山常綠闊葉林中的米櫧、甜櫧、木荷等。②常見(jiàn)種：一些物種雖然在群落中比較常見(jiàn)，但對(duì)其他物種的影響不大，它們就不占優(yōu)勢(shì)。例如武夷山常綠闊葉林中的狗脊、芒萁。米櫧甜櫧木荷狗脊芒萁（2）群落中的物種組成不是固定不變的實(shí)例：我國(guó)東北部的草原群落，羊草→糙隱子草→堿蓬。結(jié)果：隨著時(shí)間和環(huán)境的變化，原來(lái)不占優(yōu)勢(shì)的物種可能逐漸變得有優(yōu)勢(shì)，原來(lái)占優(yōu)勢(shì)的也可能逐漸失去優(yōu)勢(shì)。原因：放牧強(qiáng)度的逐漸增大。三、種間關(guān)系1.原始合作（1）概念：兩種生物共同生活在一起，雙方都受益，但分開(kāi)后各自也能獨(dú)立生活。（2）舉例：?？c寄居蟹。（3）特點(diǎn)：雙方互利；若分開(kāi)也可獨(dú)立生活。2.互利共生（1）概念：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。（2）舉例：豆科植物與根瘤菌，地衣中的藻類(lèi)和真菌。（3）特點(diǎn)：如果彼此分開(kāi)，一般不能獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化。3.捕食（1）概念：一種生物以另一種生物為食。

（2）舉例：如翠鳥(niǎo)捕魚(yú)、蜥蜴吃蝗蟲(chóng)。（3）特點(diǎn)：被捕食者與捕食者之間不同步變化。4.寄生（1）概念：一種生物從另一種生物（宿主）的體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營(yíng)養(yǎng)并通常對(duì)宿主產(chǎn)生危害的現(xiàn)象。（2）舉例：馬蛔蟲(chóng)與馬，蚊子與人等。（3）特點(diǎn)：寄生者受益，寄主受害。

5.種間競(jìng)爭(zhēng)（1）概念：兩種或多種生物共同利用有限的資源和空間時(shí)，產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。（2）舉例：非洲獅和斑鬣狗、雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)。（3）特點(diǎn)：生活環(huán)境、生活習(xí)性越相近的物種間斗爭(zhēng)越激烈。群落的結(jié)構(gòu)群落的概念研究群落的核心問(wèn)題物種組成種間關(guān)系指標(biāo)：物種豐富度意義：區(qū)別不同群落的重要特征原始合作互利共生捕食寄生種間競(jìng)爭(zhēng)相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物種群的集合物種組成、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、演替……課堂小結(jié)1.下列生物群體屬于生物群落的是(

)A．一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物B．一個(gè)池塘中的各種水生植物和水生動(dòng)物C．一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲(chóng)等動(dòng)物

以及各種蘑菇等大型真菌D．一座山上的各種植物、動(dòng)物、菌類(lèi)等全部生物D鞏固習(xí)題2.下列關(guān)于豐富度的敘述，不正確的是(

)A.群落中生物數(shù)目的多少稱(chēng)為豐富度B.不同群落生物的豐富度是不同的C.從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減小D.豐富度越大的群落，其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜A3.下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是（）A.螞蟻取食蚜蟲(chóng)分泌的蜜露B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲(chóng)與蜜蜂在同一株油菜上采食C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少D4.《詩(shī)經(jīng)·小雅·小宛》寫(xiě)道：“螟蛉有子，蜾蠃[guǒluǒ]負(fù)之?！惫湃艘詾轵滟划a(chǎn)子，因此捕捉“螟蛉”當(dāng)作“義子”來(lái)養(yǎng)育。南北朝時(shí)期，醫(yī)學(xué)家陶弘景發(fā)現(xiàn)，蜾蠃將螟蛉銜回窩中，用尾上的毒針刺入螟蛉體內(nèi)，并在其身上產(chǎn)卵。所以他認(rèn)為螟蛉不是“義子”，而是蜾蠃幼蟲(chóng)的食物。這兩種生物的種間關(guān)系是（）A.捕食

B.互利共生C.種間競(jìng)爭(zhēng)D.原始合作A5.大藍(lán)蝶幼蟲(chóng)分泌的蜜汁是紅蟻?zhàn)钕矚g的食物，紅蟻發(fā)現(xiàn)大藍(lán)蝶幼蟲(chóng)后會(huì)將其帶回蟻巢，和同類(lèi)一起分享其分泌的蜜汁，蜜汁被吃完后，大藍(lán)蝶幼蟲(chóng)會(huì)散發(fā)出紅蟻的氣味和聲音，讓紅蟻誤認(rèn)為它是自己的同類(lèi)，大藍(lán)蝶幼蟲(chóng)就可以在蟻巢內(nèi)走動(dòng)且大吃紅蟻卵和幼蟲(chóng)，并躲避天敵。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.紅蟻有助于大藍(lán)蝶幼蟲(chóng)避開(kāi)與其它蝴蝶幼蟲(chóng)的競(jìng)爭(zhēng)B.大藍(lán)蝶幼蟲(chóng)和紅蟻兩者是相互選擇的結(jié)果C.大藍(lán)蝶可以在沒(méi)有紅蟻的地方繁衍后代D.大藍(lán)蝶幼蟲(chóng)與紅蟻之間存在著捕食關(guān)系C6．在自然界中，有些捕食者種群和獵物種群的數(shù)量關(guān)系呈現(xiàn)周期性波動(dòng)，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．這種現(xiàn)象與種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)關(guān)B．二者的數(shù)量變化是不同步的C．不是所有捕食者種群和獵物種群的數(shù)量變化都符合該模型D．呈現(xiàn)出這種變化規(guī)律是因?yàn)閮煞N群互相制約、互為因果A謝謝觀看!群落的結(jié)構(gòu)答疑（第1課時(shí)）高二—人教版—生物學(xué)選擇性必修2—第2章1.寄生與互利共生的聯(lián)系與區(qū)別是什么？區(qū)別：共生的兩種生物，相互依賴(lài)，彼此有利，而寄生的兩種生物，對(duì)寄生者來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是有利的，但對(duì)宿主來(lái)說(shuō)，則是有害的。聯(lián)系：兩者都是兩種生物共同生活在一起。2.冬蟲(chóng)夏草是寄生還是互利共生？冬蟲(chóng)夏草是一種名貴中藥。由蝙蝠蛾的幼蟲(chóng)被真菌入侵而形成。蝙蝠蛾的幼蟲(chóng)被真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿(mǎn)蟲(chóng)體，使蟲(chóng)體的組織破環(huán)，殘留外皮，埋藏在土層里，這就是“冬蟲(chóng)”。到第二年春夏季，菌絲又開(kāi)始生長(zhǎng)，從死去幼蟲(chóng)的口或頭部長(zhǎng)出一根紫紅色的小草，高2-5cm，頂端有菠蘿狀的囊殼，這就是“夏草”。這樣，幼蟲(chóng)軀殼與長(zhǎng)出的小草共同組成了一個(gè)完好的“冬蟲(chóng)夏草”。這種幼蟲(chóng)和真菌的關(guān)系是寄生。3.寄生與捕食的區(qū)別是什么？

寄生是一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表，從那里吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)維持生活，從而對(duì)宿主造成危害。寄生者在宿主那里吸取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一般是宿主體內(nèi)的汁液、血液或寄主從外界環(huán)境中攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而不是吃掉整個(gè)宿主或宿主的某一部分，如果是吃掉整個(gè)宿主或宿主的某一部分，那就不是寄生關(guān)系，而是捕食關(guān)系了。4.雌螳螂吃雄螳螂是捕食關(guān)系嗎？不是捕食。雌螳螂、雄螳螂為同一物種，是發(fā)生在同種生物個(gè)體之間的種內(nèi)斗爭(zhēng)。注意：同種生物的成體以幼體為食，不是捕食關(guān)系，而是種內(nèi)斗爭(zhēng)。捕食不只是動(dòng)物之間，動(dòng)物以草為食，亦是捕食關(guān)系。5.捕食者在獵殺獵物時(shí)，場(chǎng)面比較血腥，這往往會(huì)讓人認(rèn)為捕食者很殘忍。有的地方曾經(jīng)為了保護(hù)某些食草動(dòng)物而人為消滅捕食者，但結(jié)果卻事與愿違。請(qǐng)從群落中物種之間的相互關(guān)系，以及這種關(guān)系是如何形成的等角度，分析群落中存在捕食者的生