廣東省云浮市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省云浮市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.句子抄寫：請(qǐng)用楷書抄寫下面的句子，行款整齊、力求美觀。

無(wú)論時(shí)光如何改變，讓“真誠(chéng)”永遠(yuǎn)；無(wú)論距離是近是遠(yuǎn)，讓“同學(xué)”永遠(yuǎn)！

___________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。yàoshi_______fángyù_______tànxī_______bìmiǎn_______niàndao_______jìtuō_______bōli_______tōngxiāo_______2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。bǐcǐ_______jièdài_______páihuái_______fénshāo_______chèdǐ_______biànlùn_______qiūyǐn_______jiēduàn_______qīngcuì_______yòuzhì_______3）.填空。

（1）當(dāng)你在困苦中jiānáo

_______時(shí)，你將選擇怎樣的方式面對(duì)？是逃避退縮，還是正視

shuǐshēnhuǒrè_________的生活，并以此鞭策自己勇往直前？不要徘徊，相信只要你付出努力，就一定會(huì)走出生活的zhǎo?zé_______。

（2）圍棋比賽就要開始了，我xīnjírúfén_________。媽媽給我定的比賽mùbiāo_______是晉級(jí)前三名，雖然感到有壓力，但我卻堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定不怕xīnkǔ_______，排除一切干擾，用qièérbùshě_________的精神參賽，不辜負(fù)您的期望！”4）.9.詩(shī)歌之美。[詩(shī)中有景]那是“____________，白雨跳珠亂入船”里的奇麗景色；那是“____________，兩山排闥送青來(lái)”的自然之美。[詩(shī)中有聲]“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”，蟬鳴之聲回蕩在稻田；“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”，陣陣?guó)B鳴灑落村莊。[詩(shī)中有情]“待到重陽(yáng)日，__________”，朋友間的真摯情感讓人感動(dòng)；“__________，視死忽如歸”，詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志令人動(dòng)容。5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

péngpài

gēda

zāogāo

dānbó

(

)

(

)

(

)

(

)

fànlàn

fèngxì

zuǐchún

jiàngyóu

(

)

(

)

(

)

(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．孔子?xùn)|游。見兩小兒辯斗，問其故。B．表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布、不要燈光、不要道具，只要一鼓，一鈸為其伴奏。C．“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。D．你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢！2）.加點(diǎn)字讀音正確的一組是（）A．花圃pǔ

挑剔tī

折柳zhé

鍥而不舍qìB．棲息xī

家雀qiǎo

間斷jiān

脈脈含情màiC．追悼dào熾熱zhì凹地āo潸然淚下sānD．藤蔓wàn

堅(jiān)勁jìng眩暈xuàn

未卜先知bǔ3）.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．學(xué)生寫作文切忌胡編亂造。

B．做眼保健操可以預(yù)防不近視。

C．張老師的個(gè)性是豪爽的人。

D．戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐和挺直的胸膛走來(lái)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再?gòu)慕o出的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿寫句子。

例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

歡喜

餓

厚

忙

________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.仔細(xì)閱讀第2自然段，根據(jù)課文內(nèi)容連線。

副班長(zhǎng)

宋學(xué)義

瞄準(zhǔn)敵人射擊

班長(zhǎng)

葛振林

指揮戰(zhàn)斗

兩個(gè)小戰(zhàn)士

馬寶玉

打一槍就大吼一聲

戰(zhàn)士

胡德林

扔手榴彈胡福才2）.把左右可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

推卸

經(jīng)驗(yàn)

支援

生活

推廣

工作

支持

工作

推動(dòng)

責(zé)任

支撐

前線評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列組合（把下面的詞組合成兩個(gè)不同的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

了

雨下大

（1）____________________

（2）____________________2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，標(biāo)明序號(hào)。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長(zhǎng)得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長(zhǎng)得快。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《騎鵝旅行記》中尼爾斯幫奧薩找到迷路的爸爸。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解與賞析有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地或。1．詩(shī)中兩個(gè)“活”，兩個(gè)“死”各有什么不同含義？

_____________________________________

2．第一節(jié)在全詩(shī)中的作用是什么？

_______________________________

3．本詩(shī)2~4接圍繞著對(duì)人民的不同態(tài)度，對(duì)兩種人作了具體的形象對(duì)比。請(qǐng)概括出各小節(jié)從哪個(gè)方面進(jìn)行的對(duì)比？

（1）第2節(jié)：_____________________________________________

（2）第3節(jié)：_____________________________________________

（3）第4節(jié)：_____________________________________________

4．填空。

（1）“有的人”中的第一種人指的是：____________________。

第二種人指的是____________________。第一種人的本質(zhì)特征是___________________，第二種人的本質(zhì)特征是____________________。

(2)這首詩(shī)通過(guò)集中、凝練的語(yǔ)句，突出了魯迅____________________的精神。

(3)貫穿全文的修辭方法是:__________、__________、_________。

5．作者為什么不直接點(diǎn)出“有的人”是誰(shuí)，目的是什么？為什么不點(diǎn)明，讀者也知道指的是誰(shuí)？

________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

回憶六年小學(xué)生活，我們經(jīng)歷了很多難忘的事。請(qǐng)從中選擇一件印象最深的事，以“最讓我_____的事”為題，寫清楚事情的經(jīng)過(guò)，表達(dá)出真情實(shí)感，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《夏洛的網(wǎng)》故事梗概，完成題目。①小姑娘芬家的母豬又下了一窩豬崽兒，其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要?dú)⑺肋@頭小豬。芬拼命把小豬救了下來(lái)，給它取名為威爾伯。威爾伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里。②后來(lái)威爾伯漸漸長(zhǎng)大了，它結(jié)識(shí)了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨，但它還是覺得有些孤單。有一天晚上，突然有誰(shuí)用細(xì)弱的聲音喊它：“威爾伯，你愿意和我做朋友嗎？”就這樣，威爾伯認(rèn)識(shí)了和它說(shuō)話的朋友——灰蜘蛛夏洛，夏洛正在谷倉(cāng)的門框角上織網(wǎng)呢。日子平靜地過(guò)著，夏洛成了威爾伯的好朋友。它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)它織的網(wǎng)。③威爾伯長(zhǎng)得越來(lái)越胖了。一天，老羊帶來(lái)了壞消息：主人要在圣誕節(jié)前把威爾伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威爾伯嚇壞了，恐懼地尖叫著大哭起來(lái)：“我不想死！”夏洛安慰它：“你不會(huì)死的。我來(lái)想辦法救你！”于是夏洛開始在房上織起一張大網(wǎng)。清晨，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門框的蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣兩個(gè)字——“好豬”。牧師說(shuō)是神在暗示，這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開了，人們從四面八方趕來(lái)觀看這個(gè)奇跡，以為威爾伯是了不起的動(dòng)物，對(duì)威爾伯贊賞不已。④幾天后，夏洛在網(wǎng)里織了一個(gè)新詞“真棒”，這又引起了轟動(dòng)。人們觀賞著，評(píng)論著，羨慕極了。晚上，老鼠叼著一截廣告紙片回來(lái)，這次它帶回來(lái)的是“閃光”，夏洛又把這個(gè)新詞織了上去。新詞一出來(lái)，主人又吃驚了，記者紛紛趕來(lái)，消息馬上見了報(bào)。⑤冬天到了，來(lái)訪者仍然絡(luò)繹不絕，主人一家非常自豪。威爾伯被主人刷洗一新，裝進(jìn)木箱，帶到了農(nóng)展會(huì)上。在人們的掌聲和歡呼聲中，威爾伯興奮地把好消息告訴了夏洛。夏洛高興極了，告訴威爾伯這下可安全了。⑥可是，夏洛漸漸老了，它費(fèi)力地把老鼠帶回來(lái)的“謙虛”這個(gè)詞織好，感到非常疲倦。因?yàn)樗飚a(chǎn)卵了，生命也即將耗盡了。夏洛用最后的力氣對(duì)威爾伯說(shuō)：“他們不會(huì)再傷害你了，因?yàn)閹椭悖屛叶虝旱纳幸饬x和價(jià)值。”“夏洛，我不讓你死！”威爾伯難過(guò)地哭起來(lái)，它怎么舍得離開親愛的朋友?。、呦穆瀹a(chǎn)下卵后不久便死去了。⑧威爾伯帶著夏洛的卵回到了谷倉(cāng)的家，盼著小蜘蛛們快出生。它時(shí)常望著門框上殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友。1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。

出類拔萃：_______

2．《夏洛的網(wǎng)》故事梗概中寫了威爾伯和夏洛的哪些事？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式列出來(lái)。

威爾伯出生→_______→______→____→_____

3．讀下面的句子，回答問題。

“它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)它織的網(wǎng)?！币痪渲械摹八笔侵浮癬___”?！八鼤r(shí)常望著門框上殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友。”這句話中的“它”是指“____”。

4．文中畫橫線的句子是夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)的，夏洛會(huì)用_____（A.傷心B.遺憾C.自豪）的語(yǔ)氣說(shuō)，理由是：_______。（本題第一個(gè)空填字母）

5．夏洛給你留下了怎樣的印象？為什么______？

6．請(qǐng)你想象下，小蜘蛛們出生后，威爾伯會(huì)對(duì)它們講些什么？會(huì)怎樣對(duì)待它們________？評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

考查

考察

（1）每做完一道題，都要分析一下這道題(

)的知識(shí)點(diǎn)和解題思路。

（2）中國(guó)第八次北極科考隊(duì)通過(guò)白令海峽進(jìn)入白令海，順利完成環(huán)北冰洋(

)。

精美

精致

精巧

（3）她生活得很(

)，讓人羨慕。

（4）這篇文章構(gòu)思(

)，很值得一讀。

（5）我國(guó)(

)的工藝品在國(guó)際上享有盛名。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“_____”標(biāo)出。

躲藏（cángzàng）

剔除（tītì）