外研版英語(yǔ)七下口語(yǔ)技巧

外研版英語(yǔ)七下口語(yǔ)技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1口語(yǔ)技巧的重要性1.2口語(yǔ)技巧的分類1.3口語(yǔ)技巧的訓(xùn)練方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1交際法3.2任務(wù)型教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2多媒體資源4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組討論8.3角色扮演8.4個(gè)人展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計(jì)意圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作要求十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1口語(yǔ)技巧拓展資源13.2口語(yǔ)比賽與活動(dòng)13.3口語(yǔ)技巧相關(guān)書籍與資料十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3教學(xué)課件與素材教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1口語(yǔ)技巧的重要性提升交際能力增強(qiáng)自信與表達(dá)力適應(yīng)多元文化環(huán)境1.2口語(yǔ)技巧的分類聽力理解技巧口語(yǔ)表達(dá)技巧語(yǔ)言組織技巧非語(yǔ)言交流技巧1.3口語(yǔ)技巧的訓(xùn)練方法模擬真實(shí)場(chǎng)景角色扮演與對(duì)話小組討論與互動(dòng)反饋與改進(jìn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)掌握基本的口語(yǔ)交流技巧了解不同文化背景下的口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣2.2能力目標(biāo)提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)流利度提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力2.3情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣三、教學(xué)方法3.1交際法通過(guò)模擬對(duì)話提高口語(yǔ)能力利用情景模擬促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用3.2任務(wù)型教學(xué)法以完成特定任務(wù)為目標(biāo)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生在完成任務(wù)中使用目標(biāo)語(yǔ)言3.3情境教學(xué)法創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境通過(guò)角色扮演等活動(dòng)增強(qiáng)語(yǔ)言體驗(yàn)四、教學(xué)資源4.1文本資源口語(yǔ)技巧相關(guān)教材英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)實(shí)例4.2多媒體資源英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)視頻聽力材料及配套練習(xí)4.3網(wǎng)絡(luò)資源在線英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)英語(yǔ)口語(yǔ)交流社區(qū)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)非語(yǔ)言交流技巧的運(yùn)用適應(yīng)不同文化背景的口語(yǔ)表達(dá)5.2重點(diǎn)基本口語(yǔ)交流技巧的掌握口語(yǔ)表達(dá)的流利與準(zhǔn)確性六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具教學(xué)多媒體設(shè)備教學(xué)卡片與圖片6.2學(xué)具學(xué)生手冊(cè)與練習(xí)冊(cè)個(gè)人學(xué)習(xí)記錄本七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入利用歌曲或簡(jiǎn)短視頻引起興趣快速引入當(dāng)天的口語(yǔ)話題7.2新課呈現(xiàn)通過(guò)情景模擬介紹新口語(yǔ)技巧示范并講解相關(guān)口語(yǔ)表達(dá)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)分組練習(xí)新學(xué)的口語(yǔ)技巧角色扮演與對(duì)話練習(xí)學(xué)生自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)教師點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與討論提問與回答問題8.2小組討論分組討論口語(yǔ)技巧分享學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)8.3角色扮演模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話扮演不同角色進(jìn)行互動(dòng)8.4個(gè)人展示學(xué)生自主選擇話題展示自己的口語(yǔ)表達(dá)能力九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容重點(diǎn)口語(yǔ)技巧關(guān)鍵詞常用口語(yǔ)表達(dá)句型9.2板書結(jié)構(gòu)清晰分塊，便于閱讀圖文并茂，增強(qiáng)記憶9.3板書設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)方便學(xué)生回顧與復(fù)習(xí)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容鞏固當(dāng)天學(xué)到的口語(yǔ)技巧完成相關(guān)口語(yǔ)練習(xí)題10.2作業(yè)要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，表達(dá)流利書寫規(guī)范，回答完整10.3作業(yè)評(píng)價(jià)教師批改與反饋學(xué)生互評(píng)與自我評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)清晰的教學(xué)流程豐富的教學(xué)內(nèi)容11.2課件內(nèi)容口語(yǔ)技巧講解與示范相關(guān)練習(xí)與互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3課件制作要求美觀實(shí)用，吸引學(xué)生注意力動(dòng)畫與音效恰當(dāng)，提高學(xué)習(xí)興趣十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)學(xué)生口語(yǔ)能力的提升學(xué)生對(duì)口語(yǔ)技巧的掌握程度12.2教學(xué)改進(jìn)措施調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教12.3學(xué)生反饋意見收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法十三、拓展及延伸13.1口語(yǔ)技巧拓展資源推薦相關(guān)書籍與資料介紹在線學(xué)習(xí)平臺(tái)與資源13.2口語(yǔ)比賽與活動(dòng)組織校內(nèi)口語(yǔ)比賽參加校外的口語(yǔ)交流活動(dòng)13.3口語(yǔ)技巧相關(guān)書籍與資料《英語(yǔ)口語(yǔ)教程》《英語(yǔ)口語(yǔ)交際》《英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)實(shí)例》十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃具體的教學(xué)安排與時(shí)間分配教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表學(xué)生口語(yǔ)能力評(píng)價(jià)表學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表14.3教學(xué)課件與素材課件資源文件教學(xué)圖片與視頻素材重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1口語(yǔ)技巧的重要性口語(yǔ)技巧在交際中的關(guān)鍵作用如何在不同的文化背景下運(yùn)用口語(yǔ)技巧口語(yǔ)技巧與語(yǔ)言能力的區(qū)別1.2口語(yǔ)技巧的分類分類的目的與實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景各類口語(yǔ)技巧的內(nèi)在聯(lián)系與差異如何在教學(xué)中有效引入各類口語(yǔ)技巧1.3口語(yǔ)技巧的訓(xùn)練方法針對(duì)不同口語(yǔ)技巧的訓(xùn)練策略如何在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用這些訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法與學(xué)習(xí)效果的關(guān)聯(lián)性分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)口語(yǔ)技巧知識(shí)的系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)生對(duì)口語(yǔ)技巧的理解與應(yīng)用學(xué)生對(duì)口語(yǔ)技巧與文化背景的認(rèn)識(shí)2.2能力目標(biāo)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提升學(xué)生口語(yǔ)交流能力的培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的增強(qiáng)2.3情感目標(biāo)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)學(xué)生自信心與表達(dá)欲的培養(yǎng)學(xué)生積極情感態(tài)度的塑造三、教學(xué)方法3.1交際法交際法在口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略如何通過(guò)交際法提高學(xué)生口語(yǔ)能力交際法與其他教學(xué)方法的融合與優(yōu)化3.2任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法的設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)任務(wù)型教學(xué)法在口語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)任務(wù)型教學(xué)法在不同文化背景下的適應(yīng)性3.3情境教學(xué)法情境教學(xué)法在口語(yǔ)教學(xué)中的作用情境創(chuàng)設(shè)的方法與技巧情境教學(xué)法與學(xué)生參與度的關(guān)系四、教學(xué)資源4.1文本資源口語(yǔ)技巧教材的選取與整合教材內(nèi)容的適用性與拓展性教材與學(xué)生實(shí)際需求的匹配度4.2多媒體資源多媒體資源在口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用視頻、音頻等資源的選擇與制作多媒體資源與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性4.3網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)與局限性網(wǎng)絡(luò)資源的篩選與整合網(wǎng)絡(luò)資源在口語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)非語(yǔ)言交流技巧的內(nèi)涵與運(yùn)用適應(yīng)不同文化背景的口語(yǔ)表達(dá)口語(yǔ)技巧的綜合運(yùn)用與靈活應(yīng)變5.2重點(diǎn)基本口語(yǔ)交流技巧的掌握口語(yǔ)表達(dá)的流利與準(zhǔn)確性口語(yǔ)技巧在實(shí)際交際中的應(yīng)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具教具的選擇與使用策略教具與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性教具在激發(fā)學(xué)生興趣方面的作用6.2學(xué)具學(xué)具的準(zhǔn)備與使用方法學(xué)具在促進(jìn)學(xué)生參與度的效果學(xué)具在鞏固學(xué)習(xí)成果方面的作用七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)在口語(yǔ)教學(xué)中的重要性導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)與學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系7.2新課呈現(xiàn)新課呈現(xiàn)的方法與技巧新課呈現(xiàn)與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的契合新課呈現(xiàn)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的作用7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)在口語(yǔ)教學(xué)中的關(guān)鍵性實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)與學(xué)生口語(yǔ)能力提升的關(guān)系八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)的形式與方法課堂互動(dòng)在口語(yǔ)教學(xué)中的作用如何在互動(dòng)中提高學(xué)生的口語(yǔ)能力8.2小組討論小組討論的策略與組織方法小組討論在口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用小組討論對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力提升的影響8.3角色扮演角色扮演的準(zhǔn)備與實(shí)施要點(diǎn)角色扮演在口語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)角色扮演對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)8.4個(gè)人展示個(gè)人展示的內(nèi)容與形式個(gè)人展示在口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、富有感染力的語(yǔ)言，讓學(xué)生沉浸在英語(yǔ)的氛圍中適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，使課堂氛圍更加活躍在講解口語(yǔ)技巧時(shí)，注意語(yǔ)調(diào)的起伏，讓學(xué)生更好地理解和模仿2.時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高他們的口語(yǔ)能力3.課堂提問設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論鼓勵(lì)