第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽高職組“產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計”賽項規(guī)程

-6-第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽高職組“產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計”賽項規(guī)程一、賽項名稱賽項名稱：產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計賽項組別：高職組賽項類別：文化藝術(shù)二、競賽目的產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計賽項旨在深入貫徹落實黨的二十大：“加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，促進數(shù)字經(jīng)濟和實體經(jīng)濟深度融合，打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群”重要指示和精神。賽項以促進產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)專業(yè)在教學以及實訓過程中產(chǎn)教融合、校企合作、培育產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才為出發(fā)點，突出“以賽促學、以賽促訓、以賽促教、以賽評教、重在提高”的精神，將教學內(nèi)容體現(xiàn)在競賽之中，全面提升師生技能水平，更有利于促進賽后課堂教學質(zhì)量的全面提升。產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計賽項對應(yīng)數(shù)字設(shè)計服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈緊密關(guān)聯(lián)環(huán)節(jié)的產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、家具設(shè)計、文創(chuàng)設(shè)計、玩具設(shè)計等核心崗位群，覆蓋職業(yè)院校產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、家具設(shè)計、文創(chuàng)設(shè)計、玩具設(shè)計等眾多專業(yè)的核心技術(shù)技能；競賽指向反映數(shù)字設(shè)計服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)和新趨勢，注重文化、藝術(shù)與科學的交叉融合，重點考查參賽選手的產(chǎn)品前期分析研究能力，概念創(chuàng)意創(chuàng)新能力，二維表現(xiàn)技能、三維建模技能、設(shè)計創(chuàng)作等專業(yè)技能，同時考查參賽選手規(guī)范操作、工作效率、質(zhì)量意識、團隊協(xié)作等職業(yè)素養(yǎng)。競賽試題遵循源于企業(yè)而高于企業(yè)，源于真實而高于真實，源于實踐而高于實踐的原則，在本專業(yè)對接行業(yè)的相關(guān)職業(yè)崗位中，促使教學更好地對接職業(yè)資格崗位，專業(yè)教學體系對接行業(yè)標準、企業(yè)用人要求。大賽以大眾熟識的項目為主題，重點考查參賽選手專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。推進企業(yè)工作環(huán)境引入學校標準化實踐教學的探索與改革，創(chuàng)設(shè)真實教學情境，實現(xiàn)校園實踐教學環(huán)節(jié)與企業(yè)生產(chǎn)制造無縫對接。同時，促進現(xiàn)代職業(yè)教育實踐環(huán)節(jié)的逐步完善，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略。三、競賽內(nèi)容1.競賽內(nèi)容涵蓋產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域職業(yè)的典型工作任務(wù)。根據(jù)2023年職業(yè)教育專業(yè)分類、專業(yè)教學標準的最新要求，以及產(chǎn)品設(shè)計行業(yè)崗位群和技術(shù)領(lǐng)域的能力要求等，本賽項提煉歸納了產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計類核心專業(yè)具備的典型工作任務(wù)，以此確定競賽范圍。2.基于產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的實際要求升級競賽內(nèi)容。本賽項符合產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計的流程和特點，將產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、數(shù)字建模等1+X職業(yè)技能等級證書的相關(guān)內(nèi)容融入競賽中。3.競賽內(nèi)容結(jié)構(gòu)符合產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學實際情況。競賽內(nèi)容劃分為創(chuàng)意設(shè)計模塊（模塊A）和技術(shù)應(yīng)用模塊（模塊B），分別考查概念創(chuàng)意設(shè)計基礎(chǔ)和三維數(shù)字表達技能，兼顧傳統(tǒng)技能與新技術(shù)應(yīng)用表達；采取主客觀評價相結(jié)合方式，主觀評價選手作品的創(chuàng)意和表達，客觀評價選手作品的技術(shù)技能水平。4.本次大賽為團體賽，二位參賽選手組成一隊，合作完成模塊A和模塊B的競賽任務(wù)，以綜合成績決定各隊名次。產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計職業(yè)技能大賽內(nèi)容以概念草圖、二維效果表達、三維建模、產(chǎn)品渲染和版面設(shè)計全流程為切入點，設(shè)置兩個競賽模塊，以對應(yīng)日益多樣化的產(chǎn)品設(shè)計人才需求，全流程考核選手的整體方案設(shè)計技能。模塊A：創(chuàng)意設(shè)計模塊創(chuàng)意設(shè)計模塊競賽內(nèi)容考查參賽選手的前期產(chǎn)品分析及定位、產(chǎn)品形態(tài)推演過程表現(xiàn)、二維效果圖表現(xiàn)等崗位知識、能力、素養(yǎng)的掌握程度，采用現(xiàn)場決賽方式完成比賽，具體競賽內(nèi)容詳見下表：任務(wù)競賽內(nèi)容及要求分值競賽時間任務(wù)一創(chuàng)意草圖參賽選手需要編制多套創(chuàng)意圖板，編撰創(chuàng)意說明，創(chuàng)意應(yīng)具有發(fā)散性，思維表達需具體形象。概念草圖應(yīng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，能夠體現(xiàn)新穎的思維和獨特的設(shè)計理念。概念草圖的線條和比例應(yīng)當準確合理，整體風格獨特，與設(shè)計理念相符合。概念草圖的設(shè)計應(yīng)當具有可實現(xiàn)性，不僅能夠通過三維建模和渲染實現(xiàn)，還要考慮到工藝可行性和制造難度等因素。參賽選手應(yīng)當考慮用戶的使用需求和體驗，概念草圖應(yīng)當具有符合人體工學原理的設(shè)計，能夠為用戶帶來良好的使用體驗。概念草圖的設(shè)計應(yīng)當適應(yīng)市場需求和消費者偏好，同時考慮到同類產(chǎn)品的競爭性和差異化優(yōu)勢。概念草圖的設(shè)計說明應(yīng)當清晰明了，包括設(shè)計理念、技術(shù)實現(xiàn)、市場分析等內(nèi)容，能夠完整地表達設(shè)計思路和意圖。概念草圖具備通用性和可擴展性，能夠滿足不同地區(qū)、不同市場的需求內(nèi)容包括：產(chǎn)品定位、用戶定位、必要的產(chǎn)品情境圖、產(chǎn)品設(shè)計推敲過程、概念草圖的說明等。最終以A2規(guī)格*.JPG文件格式提交競賽成果20A.B模塊總時間8小時任務(wù)二二維效果圖表現(xiàn)二維效果圖應(yīng)符合設(shè)計要求，展示出概念草圖的設(shè)計理念和特點，在概念草圖的基礎(chǔ)上完成產(chǎn)品主體的多視角（不少于3個）效果圖的繪制，二維效果圖應(yīng)達到畫面和諧、布局合理，造型美觀、線條流暢，在創(chuàng)意草圖的基礎(chǔ)上，生動、準確地表現(xiàn)出產(chǎn)品的整體造型。色彩搭配協(xié)調(diào)、風格統(tǒng)一，產(chǎn)品表現(xiàn)更具吸引力。要注意產(chǎn)品各部分之間的比例關(guān)系，保證整體比例協(xié)調(diào)的效果，應(yīng)考慮到產(chǎn)品的細節(jié)設(shè)計，體現(xiàn)出參賽選手對設(shè)計細節(jié)的把控能力，應(yīng)考慮到生成的工程可行性，不出現(xiàn)設(shè)計上的缺陷或不合理之處，有獨特的創(chuàng)意思維，二維表達具有創(chuàng)新性。最終以A3規(guī)格*.JPG文件格式提交競賽成果20A.B模塊總時間8小時模塊B：數(shù)字應(yīng)用模塊數(shù)字應(yīng)用模塊競賽內(nèi)容考查參賽選手運用三維軟件進行數(shù)字建模的能力；色彩設(shè)計、材質(zhì)、紋理貼圖、燈光布置、環(huán)境渲染等產(chǎn)品數(shù)字模型三維表現(xiàn)的能力；運用產(chǎn)品宣傳推廣等相關(guān)知識，完成版面設(shè)計與制作的能力。采用現(xiàn)場決賽方式完成比賽，具體競賽內(nèi)容詳見下表：任務(wù)競賽內(nèi)容及要求分值競賽時間任務(wù)一三維建模三維建模的準確度、精度、細節(jié)和比例等方面符合設(shè)計要求。三維建模的可編輯性、可修改性和可更新性等方面符合設(shè)計要求，有助于設(shè)計的優(yōu)化和持續(xù)改進。三維建模的數(shù)據(jù)管理和文件管理等方面符合標準和規(guī)范，確保了數(shù)據(jù)的安全、可靠和共享。需注重細節(jié)方面的建模及表達。產(chǎn)品各部分之間比例準確，造型協(xié)調(diào)。合理規(guī)劃功能與造型的建模表達及細節(jié)處理，三維建模效率高，能夠高效地完成建模任務(wù)，并保證時間控制在合理范圍內(nèi)。最終以*.max或*.3dm文件格式提交競賽成果25A.B模塊總時間8小時任務(wù)二產(chǎn)品渲染渲染圖像的細節(jié)、光影效果、材質(zhì)質(zhì)感等方面表現(xiàn)精致細膩，分辨率達到要求。渲染的顏色和紋理搭配合理，符合設(shè)計要求和主題定位。渲染圖像的逼真程度符合預(yù)期，能夠準確表現(xiàn)出產(chǎn)品的外觀特征和設(shè)計風格。渲染圖像能夠清晰地展示產(chǎn)品的特色和亮點，與環(huán)境相適應(yīng)，能吸引目標受眾的注意力。渲染的圖像能夠呈現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意和風格，突出參賽選手的創(chuàng)造力和個性。最終以*.max或*.bip文件格式以及符合規(guī)格要求（1張或多張主視角渲染圖不低于1000*1000像素，3張細節(jié)展示圖不少于500*500像素）的*.JPG文件提交競賽成果25任務(wù)三版面設(shè)計與制作版面設(shè)計的布局合理，展示內(nèi)容充分、完整（包括主視效果圖、作品名字、設(shè)計說明、細節(jié)說明等），各元素的位置、大小、比例協(xié)調(diào)，能夠突出設(shè)計要素。版面設(shè)計所采用的字體與產(chǎn)品風格相符，字體的大小、粗細、顏色、行距、字距等合理，版面排版美觀、整齊、易讀。版面設(shè)計所采用的色彩與產(chǎn)品風格相符，色彩搭配協(xié)調(diào)，能夠表現(xiàn)出設(shè)計要素，同時也要考慮色彩的視覺效果。版面設(shè)計中圖像的處理符合要求，圖像清晰。版面設(shè)計新穎獨特，符合排版的美學要求，能夠突出產(chǎn)品亮點。最終以A2規(guī)格的*.JPG文件提交競賽成果10四、競賽方式（一）參賽形式、組隊方式及名額本賽事不設(shè)置線上比賽單元，全程為線下實際操作的比賽形式。本賽項為雙人團體賽項，每隊2名選手，可報2名指導教師。上一年度在國賽、省賽中獲得過一等獎的選手不得參加同項目、同組別比賽。（二）競賽方式及模塊二名參賽選手連續(xù)在8小時內(nèi)共同完成一份單元模塊A與單元模塊B所有競賽內(nèi)容，選手分工等具體安排由各參賽隊自行確定。競賽結(jié)束后，單元模塊A、單元模塊B作品試卷分別交由裁判組進行評五、競賽流程日期時間內(nèi)容報到日中午12:00前各代表隊報到15:00-16:50領(lǐng)隊會議、分組賽場抽簽團隊順序號17:00-17:30參賽選手熟悉賽場競賽當天7:00-7:20抽簽確認參賽號（1次加密）7:20-7:30抽取工位號（2次加密）7:30-15:30競賽（480分鐘）15:30-21:00提交比賽作品試卷，裁判開始評定22:00競賽成績發(fā)布第二天上午返程六、競賽命題本賽項在開賽前15天公開題庫。發(fā)布在“山東省職業(yè)院校技能大賽網(wǎng)：”。七、競賽規(guī)則（一）報名資格1.本賽項為學生賽賽項，組隊方式為團體賽。各參賽隊由來自同一所院校的2名參賽學生。參賽選手報名資格按照《山東省教育廳等4部門關(guān)于舉辦第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽的通知》（魯教職函〔2024〕47號）規(guī)定。參賽選手須為高等職業(yè)學校（含本科職業(yè)院校）全日制在籍學生。五年制高職一至三年級（含三年級）學生參加中職組比賽，四至五年級學生參加高職組比賽。技師學院相關(guān)年級全日制在籍學生參加高職組比賽。參賽資格以報名時所具有的在校學籍為準。2.同一學校相同賽項參賽隊不超過1隊，團體賽不得跨校組隊。凡在往屆全國、全省職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎的選手，不得再參加同一項目相同組別的比賽。3.本賽項可設(shè)指導教師，指導教師須為本校專兼職教師，每隊限報2名指導教師。（二）報名要求各參賽隊參賽選手報名獲得確認后不得隨意更換。如備賽過程中參賽選手因故無法參賽，按照《山東省教育廳等4部門關(guān)于舉辦第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽的通知》（魯教職函〔2024〕47號）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。完成報到后，參賽隊不得更換參賽選手，允許選手缺席比賽。（三）熟悉場地規(guī)則1.各參賽隊在比賽前一日下午統(tǒng)一熟悉場地。2.熟悉場地時嚴禁與現(xiàn)場工作人員進行交流，不發(fā)表沒有根據(jù)以及有損大賽整體形象的言論。3.熟悉場地時嚴格遵守大賽各種制度，嚴禁擁擠、喧嘩，以免發(fā)生意外事故。（四）入場規(guī)則1.參賽選手按規(guī)定的時間準時到達賽場檢錄區(qū)，按照順序號集合排隊。2.抽簽加密裁判將對各參賽選手的身份進行核對。參賽選手須提供參賽證、身份證、經(jīng)學校注冊的學生證，證件上的姓名、年齡、相貌特征應(yīng)一致。3.裁判檢驗參賽選手的工具，不允許攜帶任何通信及存儲設(shè)備、紙質(zhì)材料等物品，檢查合格后進入賽場抽簽區(qū)。4.一次加密時參賽選手按抽簽順序號依次抽取參賽編號，二次加密憑參賽編號抽取比賽工位號，然后在指定區(qū)域等待，在現(xiàn)場裁判的指揮下有序進入賽場，按抽取的比賽工位號就位。（五）賽場規(guī)則1.選手進入賽場后，必須聽從現(xiàn)場裁判的統(tǒng)一布置和指揮。2.分發(fā)比賽任務(wù)書后，選手可分析比賽任務(wù)，擺放工具、準備畫材，但不得使用工具進行比賽任務(wù)的操作。3.現(xiàn)場裁判宣布比賽開始，選手才能進行比賽任務(wù)的操作。4.比賽過程中，選手必須嚴格遵守安全操作規(guī)程，確保人身和設(shè)備安全，并接受現(xiàn)場裁判和技術(shù)人員的監(jiān)督和警示。5.比賽過程中若有任務(wù)書字跡不清問題，可示意現(xiàn)場裁判解決。若認為比賽設(shè)備有問題需更換，應(yīng)在賽場記錄表的相應(yīng)欄目填寫更換設(shè)備、規(guī)格與型號、更換原因、更換時間等，并簽署比賽工位號確認后由現(xiàn)場裁判和技術(shù)人員予以更換。更換后經(jīng)現(xiàn)場裁判和技術(shù)人員檢驗并將結(jié)果記錄在賽場記錄表的相應(yīng)欄目中，并由參賽選手簽署工位號確認。6.經(jīng)現(xiàn)場裁判和技術(shù)人員檢驗，確因設(shè)備故障或損壞而更換設(shè)備者，從報告現(xiàn)場裁判到完成更換之間的用時，為比賽補時時間。7.比賽過程中參賽選手不得隨意離開工位，不得與其他參賽隊選手和人員交流。參賽選手因故終止比賽或提前完成比賽任務(wù)需要離場，應(yīng)報告現(xiàn)場裁判，在賽場記錄表的相應(yīng)欄目填寫離場時間、離場原因，并由現(xiàn)場裁判簽名和選手簽工位號確認后方可離場。8.比賽過程中，嚴重違反賽場紀律影響他人比賽者，違反操作規(guī)程不聽勸告者，越界影響他人者，有意損壞賽場設(shè)備或設(shè)施者，經(jīng)現(xiàn)場裁判報告裁判長，經(jīng)大賽組委會同意后，由裁判長宣布取消其比賽資格。9.比賽開始后15分鐘內(nèi)，選手須對大賽提供的文件素材進行檢驗，如有問題須及時提出并由現(xiàn)場裁判及技術(shù)人員進行更換或調(diào)試。15分鐘后現(xiàn)場裁判一律不予回答文件素材相關(guān)問題。（六）離場規(guī)則1.比賽結(jié)束前15分鐘，裁判長提示一次比賽剩余時間。2.比賽結(jié)束信號給出，由裁判長宣布終止比賽。3.裁判長宣布終止比賽時，選手（包括需要補時的選手）應(yīng)停止競賽任務(wù)的操作。競賽任務(wù)書、圖紙、賽場記錄表等材料整齊擺放在工作臺上，不得帶出賽場。4.裁判長宣布終止比賽后，選手應(yīng)按照提示完成作品提交，并按順序簽署工位號確認，后在現(xiàn)場裁判的指揮下，在工位邊的過道上站立。裁判長宣布離場時，現(xiàn)場裁判指揮參賽選手統(tǒng)一離開賽場。5.全部參賽選手離場后，需要補時的參賽選手重新進入工位，現(xiàn)場裁判宣布補時操作開始后，補時參賽選手開始操作?，F(xiàn)場裁判宣布補時時間到，參賽選手應(yīng)停止操作，并按同樣流程遞交作品后方離開賽場。八、競賽環(huán)境1.競賽場地光線充足，照明良好；供電供水設(shè)施正常且安全有保障；場地整潔。2.指導教師休息室，安裝有直播競賽現(xiàn)場的視頻終端大屏幕。3.裁判工作室2間（兼休息室），面積各30平方米左右，提供評分桌、投影、用于讀圖的計算機和用于統(tǒng)計得分的計算機、計算器等供裁判使用。九、技術(shù)規(guī)范本賽項技術(shù)規(guī)范參照現(xiàn)行職業(yè)院校職業(yè)教育教學要求和現(xiàn)行國家規(guī)范標準和行業(yè)標準等執(zhí)行?！陡叩嚷殬I(yè)學校產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學標準》《高等職業(yè)學校工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學標準》《產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計1+X證書考核標準》十、技術(shù)平臺（1）計算機操作系統(tǒng)計算機操作系統(tǒng)為Windows10；搜狗拼音輸入法（版本不限）；MicrosoftWord2010版。電腦配置如下：序號主題設(shè)備名稱型號單位數(shù)量1CPUInteli712700或E5系列以上片12顯卡NvidiaGTX3060或AMDRX6700以上塊13內(nèi)存32GB或以上條14硬盤240G固態(tài)硬盤或以上塊15顯示器1920x1080分辨率或以上臺16手繪屏或數(shù)位板WacomPTH-660或以上臺17USB接口USB3.0主板內(nèi)置8U盤32GUSB3.0個19有線鍵盤、鼠標、鼠標墊鼠標：200-6000dpi、光學追蹤、2米USB線纜；鍵盤：機械鍵盤、RGB背光、USB線纜；鼠標墊：表面材質(zhì)布墊，底部橡膠、36×28×0.3厘米以上套110賽位每兩臺機器為一組賽位，賽位之間設(shè)置隔擋，避免相互干擾（2）競賽軟件序號模塊任務(wù)使用軟件1模塊A任務(wù)一數(shù)位板（屏）、Photoshop2任務(wù)二Photoshop、CoreldDRAW、AdobeIllustrator3模塊B任務(wù)一Rhino或3Dsmax4任務(wù)二Keyshot或3Dsmax(VRay)5任務(wù)三Photoshop、CorelDRAW、AdobeIllustrator十一、成績評定（一）成績管理的機構(gòu)及分工成績管理機構(gòu)由裁判組、監(jiān)督仲裁組組成。建立賽項裁判庫，從中選取裁判員。本賽項裁判不少于7名。監(jiān)督仲裁組由大賽組委會指派。（1）裁判組實行“裁判長負責制”，設(shè)裁判長1名，全面負責賽項的裁判分工、裁判評分審核、處理比賽中出現(xiàn)的爭議問題等工作。（2）裁判員根據(jù)比賽需要分為檢錄裁判、加密裁判、現(xiàn)場裁判和評分裁判。檢錄裁判：負責對參賽選手進行點名登記、身份核對等工作；加密裁判：負責組織參賽選手抽簽，對參賽隊信息、抽簽代碼等進行加密；現(xiàn)場裁判：按規(guī)定做好賽場記錄，維護賽場紀律；評分裁判：負責對參賽選手提交的分模塊競賽作品評定，最終競賽結(jié)果按評分細則評定成績。（3）監(jiān)督仲裁組對裁判組的工作進行全程監(jiān)督，并對競賽成績抽檢復(fù)核。接收由參賽隊領(lǐng)隊提出的對裁判結(jié)果的申訴，組織復(fù)議并及時反饋復(fù)議結(jié)果。本次評分規(guī)則采用主客觀并行的方式進行，每個任務(wù)都包含主觀與客觀分數(shù)批判的標準執(zhí)行（二）評分文件一級項目二級評價項目三級評價項目配分模塊A創(chuàng)意設(shè)計任務(wù)1創(chuàng)意草圖設(shè)計1.創(chuàng)意性：編制多套創(chuàng)意圖板，編撰創(chuàng)意說明，創(chuàng)意應(yīng)具有發(fā)散，思維表達需具體形象6202.創(chuàng)新性：概念草圖應(yīng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，能夠體現(xiàn)新穎的思維和獨特的設(shè)計理念33.設(shè)計質(zhì)量：概念草圖的線條和比例應(yīng)當準確合理，整體風格獨特，與設(shè)計理念相符合24.可實現(xiàn)性：概念草圖的設(shè)計應(yīng)當具有可實現(xiàn)性，不僅能夠通過三維建模和渲染實現(xiàn)，還要考慮到工藝可行性和制造難度等因素25.用戶體驗：參賽選手應(yīng)當考慮用戶的使用需求和體驗，概念草圖應(yīng)當具有符合人體工學原理的設(shè)計，能夠為用戶帶來良好的使用體驗26.適應(yīng)性和市場競爭力：概念草圖的設(shè)計應(yīng)當適應(yīng)市場需求和消費者偏好，同時考慮到同類產(chǎn)品的競爭性和差異化優(yōu)勢27.設(shè)計說明：概念草圖的設(shè)計說明應(yīng)當清晰明了，包括設(shè)計理念、技術(shù)實現(xiàn)、市場分析等內(nèi)容，能夠完整地表達設(shè)計思路和意圖18.通用性：概念草圖具備通用性和可擴展性，能夠滿足不同地區(qū)、不同市場的需求2任務(wù)2二維效果圖1.符合設(shè)計要求：二維效果圖應(yīng)符合設(shè)計要求，展示出概念草圖的設(shè)計理念和特點，在概念草圖的基礎(chǔ)上完成產(chǎn)品主體的多視角（不少于3個）效果圖的繪制，二維效果圖應(yīng)達到畫面和諧、布局合理4202.造型線條：造型美觀、線條流暢，在創(chuàng)意草圖的基礎(chǔ)上，生動、準確地表現(xiàn)出產(chǎn)品的整體造型43.色彩運用：色彩搭配協(xié)調(diào)、風格統(tǒng)一，產(chǎn)品表現(xiàn)更具吸引力34.比例關(guān)系：注意產(chǎn)品各部分之間的比例關(guān)系，保證整體比例協(xié)調(diào)的效果25.細節(jié)設(shè)計：應(yīng)考慮到產(chǎn)品的細節(jié)設(shè)計，體現(xiàn)出參賽選手對產(chǎn)品細節(jié)的把控能力26.工程可行性：應(yīng)考慮到生成的工程可行性，不出現(xiàn)設(shè)計上的缺陷或不合理之處27.創(chuàng)新性：有獨特的創(chuàng)意思維，二維表達具有創(chuàng)新性3模塊B技術(shù)應(yīng)用模塊任務(wù)3三維建模1.三維建模的準確度、精度、細節(jié)和比例等方面符合設(shè)計要求8252.三維建模的可編輯性、可修改性和可更新性等方面符合設(shè)計要求，有助于設(shè)計的優(yōu)化和持續(xù)改進23.三維建模的數(shù)據(jù)管理和文件管理等方面符合標準和規(guī)范，確保了數(shù)據(jù)的安全、可靠和共享24.細節(jié)處理：注重細節(jié)方面的建模及表達45.全局感覺：產(chǎn)品各部分之間比例準確，造型協(xié)調(diào)等46.技術(shù)難度：合理規(guī)劃功能與造型的建模表達及細節(jié)處理，三維建模效率高，能夠高效地完成建模任務(wù)，并保證時間控制在合理范圍內(nèi)5任務(wù)4產(chǎn)品渲染1.渲染質(zhì)量：渲染圖像的細節(jié)、光影效果、材質(zhì)質(zhì)感等方面表現(xiàn)精致細膩，分辨率達到要求8252.色彩搭配：渲染的顏色和紋理搭配合理，符合設(shè)計要求和主題定位33.逼真程度：渲染圖像的逼真程度符合預(yù)期，能夠準確表現(xiàn)出產(chǎn)品的外觀特征和設(shè)計風格54.展示效果：渲染圖像能夠清晰地展示產(chǎn)品的特色和亮點，與環(huán)境相適應(yīng)，能吸引目標受眾的注意力45.創(chuàng)意度：渲染的圖像能夠呈現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意和風格，突出參賽選手的創(chuàng)造力和個性5任務(wù)5版面設(shè)計與制作1.布局設(shè)計：版面設(shè)計的布局合理，展示內(nèi)容充分、完整（包括主視效果圖、作品名字、設(shè)計說明、細節(jié)說明等），各元素的位置、大小、比例協(xié)調(diào)，能夠突出設(shè)計要素3102.字體和排版：版面設(shè)計所采用的字體與產(chǎn)品風格相符，字體的大小、粗細、顏色、行距、字距等合理，版面排版美觀、整齊、易讀23.色彩運用：版面設(shè)計所采用的色彩與產(chǎn)品風格相符，色彩搭配協(xié)調(diào)，能夠表現(xiàn)出設(shè)計要素，同時也要考慮色彩的視覺效果24.圖像處理：版面設(shè)計中圖像的處理符合要求，圖像清晰15.創(chuàng)意性：版面設(shè)計新穎獨特，符合排版的美學要求，能夠突出產(chǎn)品亮點2十二、賽場預(yù)案（一）消防預(yù)案1.賽場應(yīng)進行周密設(shè)計，繪制滿足賽事管理、引導、指示、疏散要求的平面圖。競賽舉行期間，應(yīng)在競賽場所、人員密集的地方張貼。2.賽場平面圖上應(yīng)標明安全出口、消防通道、警戒區(qū)、緊急事件發(fā)生時的疏散通道。3.賽場各功能區(qū)域、賽位等的標注、標識應(yīng)進行統(tǒng)一設(shè)計，按規(guī)定清晰地使用大賽的標注、標識。4.賽場附近設(shè)置臨時微型消防工作站，并由專人負責消防管理。（二）供電預(yù)案設(shè)置供電保障組，落實供電保障責任人，賽前巡查并排除電路隱患。檢驗備用電力系統(tǒng)可靠性，與供電上級部門建立聯(lián)動機制，杜絕競賽期間出現(xiàn)供電中斷等極端情況。（三）醫(yī)療預(yù)案設(shè)置醫(yī)療保障服務(wù)站，落實醫(yī)療保障責任人員，提供可能發(fā)生的急救、傷口處理等應(yīng)急服務(wù)，并與賽場周邊醫(yī)院建立聯(lián)動機制。（四）設(shè)備預(yù)案1.設(shè)置技術(shù)保障組，落實設(shè)備保障責任人員，為競賽設(shè)備、軟件與競賽設(shè)施提供維修等服務(wù)，保障設(shè)備的完好性和正常使用，并在每個賽場準備分的備用設(shè)備。競賽時須關(guān)閉外網(wǎng)訪問，保留局域訪問，競賽計算機不得開啟還原設(shè)置。2.在賽前詳細檢查所有競賽設(shè)備，競賽中對賽場進行巡查巡視，及時排除設(shè)備可能出現(xiàn)的故障。3.承辦院校賽前會同賽項專家組共同制訂競賽平臺可能出現(xiàn)故障的各項應(yīng)急預(yù)案。正式開賽前，在監(jiān)督人員的監(jiān)視下，進行綜合模擬演訓，確保設(shè)備正常運行、預(yù)案可靠可行。競賽過程中，相關(guān)工程師、工作人員待命，以防突發(fā)事件。若出現(xiàn)競賽技術(shù)平臺硬件故障，承辦院校必須及時配合裁判長等相關(guān)人員妥善處置。4.在競賽過程中因非人為因素造成的設(shè)備故障，經(jīng)設(shè)備檢修工程師確認、經(jīng)現(xiàn)場裁判請示裁判長同意后，可將該參賽選手（團隊）的競賽時間相應(yīng)后延，確保參賽選手公平公正的競賽。十三、申訴與仲裁大賽采取二級仲裁機制。各賽項設(shè)賽項仲裁工作組，大賽執(zhí)委會設(shè)仲裁委員會。各參賽隊對不符合大賽和賽項規(guī)程規(guī)定的儀器、設(shè)備、工裝、材料、物件、計算機軟硬件、競賽使用工具、用品，競賽執(zhí)裁、賽場管理，以及工作人員的不規(guī)范行為等，可向賽項仲裁工作組提出申訴。申訴主體為參賽隊領(lǐng)隊。申訴啟動時，領(lǐng)隊向賽項仲裁工作組遞交親筆簽字同意的書面申訴報告。申訴報告應(yīng)對申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生時間、涉及人員、申訴依據(jù)等進行充分、實事求是地敘述。非書面申訴不予受理。提出申訴的時間應(yīng)在競賽結(jié)束后（選手賽場競賽內(nèi)容全部完成）2小時內(nèi)，超過時效不予受理。賽項仲裁工作組在接到申訴報告后的2小時內(nèi)組織復(fù)議，并及時將復(fù)議結(jié)果以書面形式告知申訴方。申訴方對復(fù)議結(jié)果仍有異議，可由高職院校領(lǐng)隊向仲裁委員會提出申訴。仲裁委員會的仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。申訴方可隨時提出放棄申訴。十四、競賽觀摩競賽全程錄像，本賽項觀摩人員在競賽觀摩室中觀看現(xiàn)場直播。十五、競賽直播及全程錄像競賽期間在指定區(qū)域全程直播賽場情況，全程錄制競賽情況，并安排比賽直播觀摩室。競賽須知（一）參賽隊須知1.參賽隊員在報名獲得審核確認后，原則上不再更換，如籌備過程中，選手因故不能參賽，所在學校需出具書面說明并按相關(guān)規(guī)定補充人員并接受審核；競賽開始后，參賽隊不得更換參賽選手（允許參賽選手缺員比賽）。2.不服從賽場工作人員安排，擾亂賽場秩序，干擾其他參賽選手競賽，警告后拒絕服從的參賽選手及領(lǐng)隊，經(jīng)賽項監(jiān)督仲裁組裁定后，可取消其參賽資格和競賽成績。3.各參賽隊須安排為參賽選手購買大賽期間的人身意外傷害保險。4.各參賽隊準時參加賽前領(lǐng)隊會，領(lǐng)隊會上舉行抽簽儀式抽取順序號。5.各參賽隊要注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。6.各參賽隊要發(fā)揚良好道德風尚，聽從指揮，服從裁判，不弄虛作假。（二）指導老師須知1.各指導老師要發(fā)揚良好道德風尚，聽從指揮，服從裁判，不弄虛作假。指導老師經(jīng)報名、審核確定后不得更換。2.指導老師應(yīng)認真研究和掌握本賽項比賽的技術(shù)規(guī)則和賽場要求，指導選手做好賽前的一切準備工作。3.對申訴的仲裁結(jié)果，領(lǐng)隊和指導老師應(yīng)帶頭服從和執(zhí)行，還應(yīng)說服選手服從和執(zhí)行。4.領(lǐng)隊和指導老師應(yīng)在賽后做好技術(shù)總結(jié)和工作總結(jié)。（三）參賽選手須知1.參賽選手應(yīng)遵守比賽規(guī)則，尊重裁判和賽場工作人員，自覺遵守賽場秩序，服從裁判的管理。2.參賽選手應(yīng)佩戴參賽證，帶齊身份證、注冊的學生證。在賽場的著裝，應(yīng)符合職業(yè)要求。比賽期間，選手不得以任何方式（如服飾、標志、標識、口號、證照等）透露所在院校和本人信息。如違規(guī)，參賽選手該競賽環(huán)節(jié)成績計0分。3.參賽選手在加密過程中應(yīng)服從賽場工作人員及加密裁判的指揮，按順序排隊進行加