部編版道德和法治《豐富的社會生活》練習(xí)試題及答案

...wd......wd......wd...2018-2019學(xué)年人教版八年級道德與法治上冊同步練習(xí)第一框我與社會一、單項選擇題1．“沙是散的，堆積起來就是無垠的沙漠；水是散的，積聚起來就是遼闊的海洋；風(fēng)是散的，會聚起來就是威力無窮的風(fēng)暴。〞由此可見，個人與社會的關(guān)系是()①個人是社會的有機組成局部②個人和社會互不相干③個人的身份是在社會關(guān)系中確定的④個人只有依靠社會才有無窮的力量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．我們中學(xué)生應(yīng)走進社會，了解社會，感受社會豐富多彩的生活。以下了解社會的方式不恰當(dāng)?shù)氖?)A．去敬老院看望老人B．躺在床上胡思亂想C．暑期參加夏令營D．上網(wǎng)看新聞3．近日，某小區(qū)舉辦了一次“百家宴〞活動。小區(qū)有近百戶居民，大家在院子里擺了一長排的桌子，每家人都端出兩三樣自己做的拿手菜，大家坐在一起，開開心心地品嘗著鄰居們的手藝，其樂融融。該小區(qū)的“百家宴〞活動()①和諧了人際關(guān)系②擴大了交往的范圍③破壞了寧靜的生活環(huán)境④加快了人們社會化的進程A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．今天的我們，既是一個家庭的成員，又是一個學(xué)校的學(xué)生；既是一個社區(qū)的社員，又是一個國家的公民。這主要說明()A．生命世界是豐富多彩的B．自我生命的獨特性C．人人都可以毫無限制地選擇生活方式D．人生活在種種社會關(guān)系中5．在家里，父母對我們悉心照料；在學(xué)校，教師對我們諄諄教導(dǎo)；在公交車上，司機和售票員對我們熱情服務(wù)……這說明()①我們生活在社會中，和不同的人打交道②我們離不開社會③在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份④我們只在自己熟悉的場景中生活A(yù)．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④6．自己的事情自己干是一個人的基本素養(yǎng)，但自己解決不了還堅持一個人干那叫逞能。學(xué)會適當(dāng)麻煩別人，是人生的必修課。這是因為()①人的開展離不開與他人的交往與合作②人總是生活在一定的社會關(guān)系中③合作就是為了某一共同目標(biāo)而相互配合④合作是成功的唯一途徑A．①②B．①③C．②④D．③④7．如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)〞，每個人都是社會這張“大網(wǎng)〞上的一個“結(jié)點〞。這個比喻形象地說明()①社會中的個人渺小而又無助②我們每個人都是社會的一員③個人是社會的有機組成局部④每個人的社會關(guān)系都很簡單明了A．②③B．①②C．②④D．③④8．從古代的“同硯〞“硯臺〞“窗友〞“同門〞“同窗〞“同席〞到今天的同學(xué)、學(xué)友、書友、校友、學(xué)長，這些社會關(guān)系確實立都是基于()A．法律關(guān)系B．血緣關(guān)系C．地緣關(guān)系D．業(yè)緣關(guān)系三、簡答題12．社會關(guān)系是人們在共同的物質(zhì)和精神活動過程中所結(jié)成的相互關(guān)系的總稱，即人與人之間的一切關(guān)系。(1)從社會關(guān)系建設(shè)的根基可以將社會關(guān)系分為哪幾種(2)人的身份是在什么中確定的(3)在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份，請舉例說明。第二框在社會中成長一、單項選擇題1．歌德說：“人不能孤獨地生活，他需要社會。〞對此理解正確的選項是()①我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系②社會離不開個人，個人是社會的有機組成局部③人的存在和開展離不開社會④社會為個人的開展提供了物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④2．每個人只有在社會中成長，逐漸社會化，才能()①成為合格的社會成員②真正實現(xiàn)我們的人生價值③真正實現(xiàn)由“生物個體〞向“社會人〞的轉(zhuǎn)變④失去與他人的交往時機A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踢開的。〞哲學(xué)家艾思奇的這句話主要說明()A．個人離不開社會B．社會的全面進步與個人的全面開展密不可分C．任何社會的存在和開展都是人們共同努力的結(jié)果D．社會離不開個人，因為社會是由個人組成的4．從下邊漫畫中，你看到了()①“看客〞心態(tài)②見義勇為，親社會行為③對社會的冷漠情緒④合作與競爭A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④5．中新網(wǎng)福建新聞2018年5月12日電12日，“研馬江海戰(zhàn)，學(xué)中國近代史〞船政文化景區(qū)(海戰(zhàn)館站)研學(xué)活動在福州馬尾馬江海戰(zhàn)紀(jì)念館進展，共有63個家庭的孩子與父母參與了活動。關(guān)于研學(xué)活動，以下認(rèn)識正確的選項是()①有利于學(xué)生主動了解社會，提高社會適應(yīng)能力②研學(xué)活動就是變相的旅游，毫無價值③研學(xué)活動是綜合實踐活動的一種形式，能夠促進個人的全面開展④有利于促進學(xué)生養(yǎng)成親社會行為A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④6．青少年應(yīng)增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。樂樂的以下行為中，屬于親社會行為的是()①樂樂主動參加了“歡迎抗洪英雄〞隊伍②為創(chuàng)立文明社區(qū)，樂樂榮耀地成為一名“社區(qū)文明創(chuàng)立〞宣傳員③樂樂在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)會了游泳④樂樂積極參加學(xué)校組織的敬老孝親活動A．①②④B．③④C．②③D．①④7．青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。這就要求我們()①要學(xué)會謙讓②要學(xué)會分享③要學(xué)會幫助他人④要學(xué)會只保全自己的利益A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④8．對于中學(xué)生積極參與社會生活，參加社會實踐活動，不同的同學(xué)有不同的觀點。以下觀點中，你認(rèn)為正確的有()①同學(xué)甲：我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，參加社會實踐只會影響學(xué)習(xí)②同學(xué)乙：中學(xué)生年齡小，社會經(jīng)歷缺乏，參加社會實踐會吃虧的③同學(xué)丙：參加社會實踐有利于我們開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力④同學(xué)?。荷鐣嵺`活動應(yīng)該因材施教，應(yīng)開展一些對中學(xué)生有益的社會實踐活動A．①②B．③④C．②④D．①③三、材料分析題12．材料一狼孩是從小被狼攫取并由狼撫育起來的幼童。狼孩的生活習(xí)性與狼一樣：用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水；餓了找吃的，吃飽了就睡；不吃素食吃肉(不用手拿，放在地上用牙齒撕開吃)。狼孩沒有語言能力，每到午夜后便像狼似的引頸長嚎。某狼孩被發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過七年的教育，才掌握四五個詞，勉強會開口說幾句話，開場朝人的生活習(xí)性邁進。但其智力只相當(dāng)于三四歲的孩子。材料二1996年，40歲的意大利洞穴專家毛里奇·蒙培爾單獨住進一個地下溶洞，開場了名為“先鋒地下實驗室〞的生活。一年后重返人間時，他喪失了許多與人交往的能力。上述兩則材料告訴我們什么道理13．傳統(tǒng)家訓(xùn)文化內(nèi)容豐富，包含著“修身、齊家、治國、平天下〞家國一體的教育思想，注重個人、家庭、社會和國家的有機統(tǒng)一?！凹沂亲钚?，國是千萬家〞，千百年來，家國情懷已經(jīng)融入每個中國人的血脈之中。某校經(jīng)常組織同學(xué)們開展一些奉獻愛心、服務(wù)社會的活動，將濃濃的家國情懷轉(zhuǎn)化為具體的親社會行為。將家國情懷轉(zhuǎn)化為親社會行為，是社會開展的要求，也是個人成長的需要。結(jié)合材料，聯(lián)系實際說說，在生活中我們應(yīng)該若何養(yǎng)成親社會行為。參考答案第一框我與社會1．C【解析】此題是組合式選擇題，可用排除法解答。分析四個選項可知，②否認(rèn)了個人與社會是相互依存、相互制約、相互促進的關(guān)系，錯誤。排除②，應(yīng)選C。2．B3.D4．D【解析】此題考察個人與社會的關(guān)系。分析題干可知，A、B、C與題干內(nèi)容無關(guān)。應(yīng)選D。5．B【解析】此題考察個人和社會的關(guān)系，可用排除法解答。置身于廣闊的社會之中，我們不可能只在自己熟悉的場景中生活，④錯誤，應(yīng)排除。應(yīng)選B。6．A【解析】學(xué)會適當(dāng)麻煩別人，是人生的必修課，這是因為人總是生活在一定的社會關(guān)系中，人的開展離不開與他人的交往與合作，所以，①②符合題意；③與題意不符；④說法太絕對。應(yīng)選A。7．A【解析】題干材料說明了個人與社會的密切關(guān)系。依據(jù)教材內(nèi)容可知，我們每個人都是社會的一員，都是社會這張“大網(wǎng)〞上的一個“結(jié)點〞。所以，②③符合題意；①④錯誤。應(yīng)選A。8．D12．(1)從社會關(guān)系建設(shè)的根基可將社會關(guān)系分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。(2)社會關(guān)系。(3)在社區(qū)里，我與李奶奶是鄰居，我與李奶奶的關(guān)系屬于地緣關(guān)系。在家庭中，我是父母的兒子，又是妹妹的哥哥，我與父母和妹妹的關(guān)系屬于血緣關(guān)系。(根據(jù)自身實際答復(fù))13．(1)如在電視里，我觀看了《輝煌中國》紀(jì)錄片，對共產(chǎn)黨人的熱誠之心感到由衷地敬仰，對我國取得的輝煌成就感到無比的自豪。(2)作為未來社會的小主人，一方面，我會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；另一方面，我也會更加關(guān)心國家開展，或為之自豪，或準(zhǔn)備為之分憂。參考答案第二框在社會中成長1．C【解析】“人不能孤獨地生活，他需要社會〞強調(diào)的是個人離不開社會，②強調(diào)的是社會離不開個人，與題意不符，應(yīng)排除。應(yīng)選C。2．A3．A【解析】哲學(xué)家艾思奇的話說明了個人離不開社會，因為社會為個人的存在和開展提供各種條件。應(yīng)選A。4．C【解析】解答此題的關(guān)鍵是理解漫畫內(nèi)容。漫畫中岸邊的人不但不去救落水人，反而對施救的人冷嘲熱諷，是冷漠和自私的表現(xiàn)，不是親社會的行為。而施救者的行為是幫助他人的親社會行為。所以，①②③正確；④漫畫材料未表達(dá)。應(yīng)選C。5．C【解析】此題考察參與社會實踐活動的意義。①③④正確；②是對研學(xué)活動的一種誤解。應(yīng)選C。6．A【解析】親社會行為的表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會開展。據(jù)此分析可知，①②④中樂樂的行為屬于親社會行為；③中樂樂的行為不是親社會行為。應(yīng)選A。7．C8.B12．兩則材料告訴我們：①人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、教師的教導(dǎo)和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合