學(xué)校教科研工作計(jì)劃

學(xué)校教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《XX省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革全面提高中小學(xué)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，創(chuàng)新教研工作思路，發(fā)揮“導(dǎo)師團(tuán)”示范引領(lǐng)作用，構(gòu)建特色課程體系，搭建教師發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)課堂質(zhì)量提高，全面提升我學(xué)區(qū)教育教學(xué)水平。

二、工作重點(diǎn)及措施

1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，注重鑄魂育人

認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要》，重視學(xué)生思想品德教育和勞動(dòng)教育，堅(jiān)持五育并舉，突出德育為先，推進(jìn)德育課程一體化；開(kāi)展勞動(dòng)教育課程資源研發(fā)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)；積極開(kāi)展研學(xué)旅行、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。積極推進(jìn)縱向貫通的“大中小思政課一體化”和橫向貫通的“理論+實(shí)踐”雙貫通思政課改革，提升學(xué)科德育的專業(yè)化和影響力。

2.加強(qiáng)課程建設(shè)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)

加強(qiáng)校本課程的整體規(guī)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)，進(jìn)一步探索疫情防控期間課程構(gòu)建與創(chuàng)新，探索跨學(xué)科整合、建設(shè)以培育核心素養(yǎng)、彰顯學(xué)校特色為指向的校本課程體系。嚴(yán)格落實(shí)勞動(dòng)課程，開(kāi)展STEM教育本土化探索，優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)。

3.加強(qiáng)“智慧課堂”建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)提高

發(fā)揮導(dǎo)師團(tuán)成員示范引領(lǐng)作用，在學(xué)科教研品牌打造、名師培養(yǎng)、青年教師發(fā)展等方面有所突破、有所建樹(shù)、有所影響。對(duì)不同年齡、不同層次的教師提出不同的要求，提供不同的舞臺(tái)，通過(guò)組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)、“名師有約”、青年教師素質(zhì)大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)加強(qiáng)培養(yǎng)與鍛煉，使骨干教師重新煥發(fā)青春，督促青年教師練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)，力爭(zhēng)有更多的教師在市、區(qū)教研舞臺(tái)上展示風(fēng)采。

重點(diǎn)工作：

1）新分教師摸底聽(tīng)課

2）新分教師結(jié)對(duì)指導(dǎo)工作

3）積極參加區(qū)教研室各科青年教師素質(zhì)大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

4.推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，積極打造品牌學(xué)校

以XX市第二批學(xué)科教研示范學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)為契機(jī)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校課程的特色化、個(gè)性化發(fā)展，打造精品課程，彰顯辦學(xué)特色。

5.結(jié)合疫情形勢(shì)，做好微課研發(fā)

針對(duì)目前全國(guó)新冠肺炎疫情的狀況，積極探索微課、微視頻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐與研究，認(rèn)真研究落實(shí)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，扎實(shí)抓好助學(xué)為主，以學(xué)生為本的教學(xué)專題研究，力爭(zhēng)抓出實(shí)效。積極開(kāi)發(fā)實(shí)踐類或思維拓展類項(xiàng)目，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)，保障學(xué)生學(xué)習(xí)生活的趣味性、挑戰(zhàn)性。

6.推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)全面發(fā)展

要構(gòu)建教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理，完善教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)估體系，認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用，發(fā)揮大數(shù)據(jù)的診斷和矯正功能，為教師教學(xué)提供科學(xué)的反饋和指導(dǎo)，為教育管理提供決策依據(jù)。各校要做好校本質(zhì)量監(jiān)測(cè)，形成有效的“課前預(yù)測(cè)—當(dāng)堂達(dá)標(biāo)—單元過(guò)關(guān)—期中達(dá)成—終結(jié)提高—全程優(yōu)化”的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)過(guò)程機(jī)制，激發(fā)廣大教師投身教研提升教育質(zhì)量的信心，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

7.強(qiáng)化課題研究，提升教科研水平

堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的“專題研究”和“項(xiàng)目研究”，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和教學(xué)成果的發(fā)現(xiàn)、培育，樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、反思，優(yōu)化方法策略，提升課堂教學(xué)水平，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持問(wèn)題化學(xué)習(xí)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)研究探索，形成有影響力、有推廣價(jià)值、本?？尚械慕萄谐晒?。

三、具體工作安排

2022年九月：

1.召開(kāi)教學(xué)專題會(huì)議，傳達(dá)教研工作計(jì)劃；

2.智慧課堂建設(shè)活動(dòng)啟動(dòng)工作（培養(yǎng)對(duì)象和導(dǎo)師結(jié)對(duì)）；

動(dòng)員相關(guān)教師參加區(qū)教研室2020--2021青年教師素質(zhì)大賽；

十月：

1.2022年新分教師摸底聽(tīng)課；

2.組織語(yǔ)數(shù)（45歲以上教師）及音體美信科道學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；

3.智慧課堂建設(shè)活動(dòng)之結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)；

十一月：

1.組織舉行語(yǔ)數(shù)英地綜書(shū)學(xué)科青年教師素質(zhì)大賽活動(dòng)；

2.智慧課堂建設(shè)活動(dòng)之結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)；

2023年

一月：

1.組織期末監(jiān)測(cè)；

2.學(xué)期教研工作總結(jié)；

二月：

1.召開(kāi)教學(xué)專題會(huì)議，安排上半年教研工作；

三月：

1.智慧課堂建設(shè)活動(dòng)之磨課活動(dòng)；

四月：

1.組織繡惠學(xué)區(qū)第三屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；

2.組織一師一優(yōu)課活動(dòng)；

3.智慧課堂建設(shè)活動(dòng)之磨課活動(dòng)