《凡爾賽條約》和《九國公約》作業(yè)設(shè)計

《凡爾賽條約》和《九國公約》作業(yè)設(shè)計一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀目標(biāo)描述水平層級了解一戰(zhàn)概況及戰(zhàn)后世界秩序識記理解一戰(zhàn)爆發(fā)的原因和影響理解理解戰(zhàn)后資本主義瓜分世界的矛盾沖突理解理解俄國十月革命爆發(fā)的原因理解分析不同時期蘇俄的經(jīng)濟政策應(yīng)用二、作業(yè)設(shè)計示范題目類型題目難度水平等級預(yù)計完成時間/min選擇題中等理解11.在電影《我的1919》中，中國外交官顧維鈞為了維護中國的權(quán)益有過這樣一段演講：“中國不能失去山東，正如西方不能失去耶路撒冷一樣！山東永遠是中國的，她就像母親的孩子，永遠不會送給任何人！”這一場景應(yīng)該出現(xiàn)在（）A.巴黎和會B.華盛頓會議C.慕尼黑會議D.雅爾塔會議題目類型題目難度水平等級預(yù)計完成時間/min選擇題較低理解1“國際會議往往成為大國角逐利益的特殊戰(zhàn)場?！卑屠韬蜁?、華盛頓會議、雅爾塔會議，這些20世紀(jì)重大的國際會議存在的通病是（）A.分贓會議B.大國強權(quán)C.誘發(fā)戰(zhàn)爭D.破壞和平題目類型題目難度水平等級預(yù)計完成時間/min選擇題中等識記1下列圖片所反映的歷史事件中，有損中國利益的是（）A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④題目類型題目難度水平等級預(yù)計完成時間/min選擇題較高理解14.下列有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的表述，錯誤的一項是（）A.戰(zhàn)后世界格局都發(fā)生了重大變化B.都是帝國主義掠奪戰(zhàn)爭C.爆發(fā)的根本原因都是帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡D.德國在兩次大戰(zhàn)中都是戰(zhàn)敗國題目類型題目難度水平等級預(yù)計完成時間/min材料分析題中等綜合65.國際關(guān)系是超越國家界限的國際社會關(guān)系，以國家的利益為核心，由當(dāng)時國際環(huán)境、各國關(guān)系、各國力量的對比等多種因素綜合作用形成。（1）圖示法是學(xué)習(xí)歷史的主要方法之一。上面是某同學(xué)學(xué)習(xí)本單元后列出的圖示。請幫助他完成空格A、B、C處的內(nèi)容：A（條約名稱）：B（會議名稱）：C（影響）：（2）兩次會議是怎樣欺凌中國的？巴黎和會關(guān)于中國的決定在中國國內(nèi)產(chǎn)生了怎樣的影響？（3）一戰(zhàn)后形成的世界格局是什么？你如何看待第一次世界大戰(zhàn)后形成的這一國際關(guān)系新格局？題目類型題目難度水平等級預(yù)計完成時間/min材料分析題中等綜合86.世界形勢風(fēng)云變幻，掃清迷霧追根溯源；國際關(guān)系錯綜復(fù)雜，抽絲剝繭正本清源。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一凡爾賽一華盛頓體系不過是帝國主義上一輪爭奪的總結(jié)，下輪爭奪的開始。正如列寧所指出的，“不管是一個帝國主義聯(lián)盟，還是一切帝國主義強國結(jié)成一個總聯(lián)盟，都不可避免地只會是前后兩次戰(zhàn)爭之間的暫時休戰(zhàn)’?！币坏麄儽貙⒅亻_爭奪之戰(zhàn)，那個時候也就是凡爾賽一華盛頓體系壽終正寢之時?！幾蕴赵娪?、宋洪章《火山口上的分贓》材料二鑒于美國所處的非常有利的經(jīng)濟和戰(zhàn)略地位，美國的勢力在1945年后便向外迅猛發(fā)展……美國勢力最難滲透進去的地區(qū)是蘇聯(lián)控制的地區(qū)……利益的嚴重沖突終于不可避免了……自由主義和共產(chǎn)主義是兩個世界性的思想體系，互相“排斥”，水火不相容……國家不站在美國領(lǐng)導(dǎo)的陣營內(nèi)，便站在蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的陣營內(nèi)，不存在中間道路。——[美]保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料三第一，未來相當(dāng)一段時間內(nèi)，國際關(guān)系……格局不會發(fā)生根本性改變，即美歐日及俄中等主要國家和戰(zhàn)略區(qū)域決定世界格局的態(tài)勢，美國仍然是唯一的超級大國；第二，和平與發(fā)展的世界性主題不會根本逆轉(zhuǎn)……各國戰(zhàn)略將主要著眼于本國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步?！幾酝跻葜邸蛾P(guān)于多極化的若干思考》材料四世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，和平與發(fā)展仍然是時代主題……各國人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運共同體……要同舟共濟，促進貿(mào)易和投資自由化便利化……要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。（1）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α皶簳r休戰(zhàn)”的理解?！胺矤栙悺A盛頓體系壽終正寢”的標(biāo)志是什么？（2）材料二中，“利益的嚴重沖突”的主要方式是什么？由此形成了怎樣的世界政治格局？（3）材料三中，“國際關(guān)系”呈現(xiàn)出怎樣的局面？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答，“決定世界格局的態(tài)勢”的決定性因素是什么？（4）根據(jù)材料四回答，我國為世界和平與發(fā)展提供了怎樣的中國方案？題目類型題目難度水平等級預(yù)計完成時間/min材料分析題較高綜合67.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二蘇聯(lián)解體后的部分世界重要力量——《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識》材料三“當(dāng)今世界，各國相互依存、休戚與共。我們要繼承和弘揚聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，打造人類命運共同體?！薄?xí)近平（1）三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團武力較量后形成了哪一國際體系？圖一漫畫與美國推行的哪一政策有關(guān)？圖二現(xiàn)象的發(fā)生對世界格局有何影響？（2）材料二中，蘇聯(lián)解體后世界政治格局出現(xiàn)了怎樣的發(fā)展趨勢？這一趨勢下，大多數(shù)國家提出了什么要求？為追求和美國平起平坐，20世紀(jì)90年代的哪一事件加快了歐洲一體化的進程？為維護國際公平正義，中國向世界發(fā)出了怎樣的倡議？（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出當(dāng)今世界的主題是什么？為維護世界的穩(wěn)定與發(fā)展，我們應(yīng)該怎么做？

參考答案1.A2.B3.B4.B5.（1）《凡爾賽和約》。華盛頓會議。確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。（2）巴黎和會：德國在山東的全部權(quán)益由日本繼承；華盛頓會議：要求中國“門戶開放”，各帝國主義國家在中國的“機會均等”。引發(fā)了反帝愛國的五四運動。（3）凡爾賽一華盛頓體系。暫時調(diào)整了帝國主義之間的矛盾，為二戰(zhàn)爆發(fā)埋下禍根。6.（1）暫時調(diào)整帝國主義之間的矛盾，但矛盾沒有根除。德國閃擊波蘭。（2）冷戰(zhàn)。兩極格局。（3）多極化趨勢，暫時處于一超多強。綜合國力。（4）同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運共同體；同舟共濟，促進貿(mào)易和投資自由化便利化；尊重世界文明多樣性，加強文明交流。7.（1）凡爾賽一華盛頓體系。冷戰(zhàn)政策。兩極格局最終崩