版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024屆高三語文二模試卷解析版匯編之文言文二
2024屆上海市虹口區(qū)高三二模語文卷
(五)(11分)閱讀下文,完成小題。
鹿園記
清?黎光地
①鹿園,昔人馴鹿地也,或日古隱者居焉,取“鹿豕與游”之義。背崇岡,枕連麓,開平原之遠(yuǎn)勢,匯雙溪之碧流,茂
樹周映,遙峰對峙,洵幽人之逸景也??谝云г诖逵?,雖好游者未暇過而問焉。是其所遭之猶有不幸也。
②歲己未,余始得而宅之。俯曲憑夷,為屋數(shù)椽而已。其中藻井荷池,藥圃疏畦之屬,皆位置有所。于是幽杉蔭檐,
密竹靄窗,蒸霧流煙,弄翠欲滴。圖書幾席之間,盎然增潤。至于叢花掩徑,時鳥交聲,微雨過林,涼蟬疏引,素月流空,梧
影當(dāng)物,殘雪在樹,寒香繞幃。四時之勝無盡。往往與幽懷相觸,則奇趣勃發(fā),心目之際,信有會焉,而未易言也。當(dāng)夫朝
霽辨色,歸云斂空,村原廬舍,麟次可數(shù),炊煙分縷從樹間出,矚覽無厭,亦悠然有悟。
③初,斯園之隱沒于荒煙草莽也,其佳勝自若世無知者,不以為恨也,迨余相度而居,景物畢露,蔚然光目,始稍稍有
為余賀者。顧亦竊自喜,若矜獨獲焉,而不欲為人宣也。是園之秘而有待,不使非分者據(jù)焉,抑其所遭之果有幸耶。
④嗟夫,境之取舍由人,顯晦有時,乃竟若此,則亦安知昔之隱于斯者,其始得之也,不與余今日同?況又何知后世有
余之復(fù)處于此,而仍享其勝也?慨彼逝人,風(fēng)跡莫存,又已感斯園所遭之如是。故為之記,以貽來者。
21.第①段方框中可填的虛詞是()
A.夫B.且C.顧D.則
22.下列對本文分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.第①段以“古隱者”居之和“好游者”不至兩相對照,突出了鹿園之幽與隱。
B.第②段描繪了鹿園的景致,重在其能觸動幽懷,使人有所感悟,而暢所欲言。
C.第③段寫自己與鹿園相契深切,自己是鹿園的選擇,鹿園也是其獨享的天地。
D.第四段轉(zhuǎn)入議論,與《蘭亭集序》“后之視今,亦猶今之視昔”的寫法相似。
23.自選角度賞析第②段的景物描寫。
24.作者是如何理解“不幸”與“幸”的,結(jié)合全文加以分析。
2024屆上海市嘉定區(qū)高三二模語文試卷
(五)(11分)閱讀下文,完成下面小題。
材料一:
①王君靜安將刊其所為《人間詞》,詒書告余①曰,“知我詞者莫如子,敘之亦莫如子宜?!庇嗯c君處十年矣,比年
以來,君頗以詞自娛。余雖不能詞,然喜讀詞。每夜漏始下,一燈熒然,玩古人之作,未嘗不與君共,君成一闋,易一字,未
嘗不以訊余。既而睽離,茍有所作,未嘗不郵以示余也。然則余于君之詞,又烏可以無言乎?
②夫自南宋以后,斯道之不振久矣。元明及國初諸老,非無警句也,然不免乎局促者,氣困于雕琢也,嘉,道以后之
詞,非不諧美也,然無救于淺薄者,意竭于摹擬也。君之于詞,于五代喜李后主,馮正中,于北宋喜永叔,子瞻,少游,美成,
于南宋除稼軒,白石外,所嗜蓋鮮,尤痛詆夢窗,玉田②。謂夢窗砌字,玉田壘句,一雕琢,一敷衍。其病不同,而同歸于淺
薄,六百年來詞之不振,實自此始。其持論如此。及讀君自所為詞,則誠往復(fù)幽咽,動搖人心,快而能沈,直而能曲,不屑
屑于言詞之末,而名句間出,殆往往度越前人。至其言近而指遠(yuǎn),意決而辭婉,自永叔以后,殆未有工如君者也。君始為
詞時,亦不自意其至此,而卒至此者,天也,非人之所能為也。
③若夫觀物之微,托興之深,則又君詩詞之特色,求之古代作者,罕有倫比。嗚呼,不勝古人,不足以與古人并,君其
知之矣。世有疑余言者乎?則何不取古人之詞,于君詞比類而觀之也。光緒丙午三月,山陰樊志厚敘。
(選自王國維《人間詞》甲稿序)
材料二:
①去歲夏,王君靜安集其所為詞,得六十余闋,名目《人間詞甲稿》,余既敘而行之矣。今冬復(fù)匯所作詞為《乙
稿》,丐余為之?dāng)ⅲ唷醺肄o,乃稱日:
②文學(xué)之事,其內(nèi)足以摭己而外足以感人者,意與境二者而已。上焉者,意與境渾,其次或以境勝,或以意勝,茍缺其
一,不足以言文學(xué)。文學(xué)之工不工,亦視其意境之有無與其深淺而已。
③余與靜安,均夙持此論。靜安之為詞,真能以意境勝。
(選自王國維《人間詞》乙稿序,有刪改)
【注釋】①《人間詞甲稿序》與《人間詞乙稿序》,署名均為樊志厚,然據(jù)學(xué)者考證,實際上,皆是王國維自作。
《人間詞甲稿序》寫于1906年,《人間詞乙稿序》寫于1907年。②材料一第②段中的馮正中,為五代詞人馮延巳,美
成,為北宋詞人周邦彥,白石,為南宋詞人姜夔,夢窗,為南宋詞人吳文英,玉田,為宋末元初詞人張炎。
21.請選擇最合適的虛詞填入材料二的方框中()
A.之B.其C.而D,則
22.下列語句均摘自王國維的《人間詞話》,請選出對詞的分析視角與上面兩則材料不同的一項()
A.明季國初諸老之論詞,大似袁簡齋(袁枚)之論詩,其失也纖小而輕薄。竹坊(朱彝尊)以降之論詞者,大似沈歸
愚,其失也枯槁而庸陋。
B.“紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能。”文學(xué)之事,于此二者,不可缺一。然詞乃抒情之作,故尤重內(nèi)美。無內(nèi)美而但
有修能,則白石耳。
C.唐五代之詞,有句而無篇。南宋名家之詞,有篇而無句。有篇有句,唯李后主降宋后之作,及永叔,子瞻,少游,美成,
稼軒數(shù)人而已。
D.境非獨謂景物也。喜怒哀樂,亦人心中之一境界。故能寫真景物,真感情者,謂之有境界。否則謂之無境界。
23.材料一中稱贊王國維所作的詞“往往度越前人”,請聯(lián)系兩則材料具體內(nèi)容,分析其理由。
24.材料二指出王國維所作詞的特色是“能以意境勝”,這也是王國維拿來衡量前代詞人水平高下的標(biāo)準(zhǔn)。請結(jié)合材料
二第②段的內(nèi)容,選擇高中學(xué)習(xí)過的一首詞作,運用“意境”標(biāo)準(zhǔn)對此加以評析。
2024屆上海市閔行區(qū)高三二模語文卷
(五)(U分)閱讀下文,完成下面小題。
借閣記
【明】金之俊
①借松風(fēng)鳥語以為吾耳,借江山云樹以為吾目,借翕張吐納以為吾口,借花馨草馥以為吾鼻,借三墳五典以為吾腹,
借古今人物成敗得失一切可悲可舞可法可戒者,以為吾之心思智慮。人生天壤間,無一而非借也。
②借則靈,否則塊然而已矣。張旭善借而能書,米顛善借而能畫,坡仙善借而能文,莊周善借而能為逍遙游,無之乎
弗借也。無之弗借則無之弗靈也,此吾友姜開先之所以有借閣也。
③開先細(xì)帙①滿胸,云煙滿楮②,四方賢豪滿座,千秋氣誼滿眉宇,其口得于借者深乎。若夫野月來眠,鄰花恣闖,此
僅可以摹借閣之景,而借之之義則浩浩乎,落落乎,吾不得而涯際之矣。倘有能明乎其義,則愚公之山不必徙,娟氏之天
不必補,鶴之巢,鳩不必奪,蜂之膳,人不必烹,不必城市,不必丘壑。登斯閣也,蓋有快焉至足而無憾于天地間者也。
④開先唯唯,遂借余言記之。
【注釋】①細(xì)帙:泛指書籍。②楮:指紙張,作品。
lMA「
I那
r情
ln港
y的
i
^T
IBfl蛔
21.第③段方框□處的文字有污損(如圖),該字應(yīng)是()
A.紿B.SnC.詒D.殆
22.以下對本文分析錯誤一項是()
A.第①段所借之物多為可以盡情享用但不會消耗的東西。
B.第②段所借之物多為藝術(shù)創(chuàng)作的技法,素材,靈感等。
C.借蜂蜜而食,借鳥巢而居,這不是對他人之物的剝奪。
D.懂得“借”的要義的人,在城市或者山野都可以安身。
23.請分析第②段畫線句在說理上的效果與不足。
24.第④段收束全文的方式很巧妙,請加以賞析。
2024屆上海市浦東新區(qū)高三二模語文試卷
(五)(11分)閱讀下文,完成下面小題。
坦軒記
[明]祝允明
①賜僉蘇州衛(wèi)指揮使司事隆亭華君世宏,以“坦”名其軒,乞記于予。坦,安也,平也。嘗得其義于孔子之書,目:
“君子坦蕩蕩。",君子以之。又得其義于周公之書,目:“履道坦坦,幽人貞
吉?!保娜艘灾S智笃淞x于天地萬物,皆然也。惟人也可不坦乎?《書》目:“王道平平?!?/p>
《詩》日:“周道如砥。”,有可以不坦者乎?
②彼不然者,秦政,漢徹,以求仙并夷,病天子之坦,七雄劉潺之徒,以逆紀(jì)兼類,病諸侯之坦,儀,秦,鞅,睢,莽,卓之
屬,以攘位竊國,病公卿大夫之坦,王衍,宋齊丘之輩,以矯名竊利,病士之坦,以至乎蚩蚩之氓,干紀(jì)厲眾越分以自恣者,
病庶人之坦。皆以坦為不足而抗之張之,以極其私欲者也。然卒之有不賈禍而并亡其坦者乎?故坦不可不由也。
③今華君之才,豪敏而果利,行之必達。其世以孝義傳襲甚華,其身受國家三品爵,冠弁金紫,昂然榮其家。廣第宅,
連阡陌,厚生用,無欲而弗遂。自他人視之,高遠(yuǎn)闊大,不可易得而兼有也,而皆君之???。君乃不然,唯執(zhí)一坦以自居,
此其盡道迪吉,度越于人遠(yuǎn)甚。
④以是日用,而自然其心,寧其行,達其志,申其言,從其家,肥其鄉(xiāng)邦,重而尊之。一身泰康,百福應(yīng)集,蓋坦之效大
而遠(yuǎn)也本如是,而君獨能獲之,君殆知天地萬物之道,而周公之所謂幽人,孔子之所謂君子者乎?述之,以贊于久。
(選自《祝允明文集》)
21.填入第③段方框處E強的一項是()
A.矣B.耳C.也D.焉
22.以下句子按順序分別填入第①段橫線處,F理的一項是()
①居中安下,履道而正者也
②循天理而無外慮,無往而不平也
③由天子以至于庶人
A.①②③B.②①③C.③①②D.①③②
23.分析第②段畫線部分的作用。
24.結(jié)合全文,分析第④段作者對坦軒的命名“以贊于久”的原因。
2024屆上海市徐匯區(qū)高三二??荚囌Z文試卷
(五)(11分)閱讀下文,完成小題。
錄田父語
【宋】宋祁
①歲維孟冬,京縣大穰,戶既還定,鄉(xiāng)無捐瘠,室家7秦漆①,厥聲載路。口□先生命從者具柴轂適野而觀之:汁者滿
篝,租者如茨,傲者弗仇餉,鋤者無德色,汆不閉鄰,輸不爭承,欣欣然以盡四肢之敏。
②先生乃揖田父,進而勞之曰:“丈人甚苦暴露,勤且至矣!雖然,有秋之時,少而百,大則萬箱?;蛘咂涮煨胰?!
其帝力然!”
③田父俯而笑,仰而應(yīng),目:“何言之鄙也!子未知農(nóng)事矣。夫春膏之烝,夏陽之暴,我且跨踐竭作,揚芟掉中,以趨
天澤,秋氣含收,冬物蓋藏,我又州處不遷,亟屋除田,以復(fù)地力:今日之獲,自我得之,胡'幸'而'天’也?且我俯有
拾,仰有取,合鋤以時,衰征以期,阜乎財求,明乎實利,吏不能奪吾時,官不能暴吾余:今日樂之,自我享之,胡‘力’而
'帝'也?吾春秋高,閱天下事多矣!未始見不昏作而邀天幸,不強勉以希帝力也。”遂去不顧。
④先生引車而歸,從者曰:“夫子何讓也?我直彼曲,請得還辯之?!毕壬眨骸安豢?。淺丈夫悼悻然,盜天功以
私己力,乃自記之矣。奚獨父之誅焉?”
【注】①宋祁:宋仁宗時工部尚書,文中“先生”乃自稱。②漆漆繁盛的樣子。③位者:送酒食到田間的人。④
揚芟掉中:除去各種雜草。⑤表征:按土地肥瘠程度征稅。
20.可填入第①段方框處的一項是()
A.然而B.且夫C.已而D,于是
21.下列對第①段京郊之景的描述理解不正確的一項是()
A.戶戶安居故土,人丁興旺。B.糧草堆積如山,五谷豐熟。
C.家家自給自足,無需互通。D.人人開心勞作,各司其職。
22.田父認(rèn)為作者“言之鄙”并予以反駁,結(jié)合第②③段內(nèi)容加以分析。
23.第④段畫線句僅僅是批評田父嗎?請結(jié)合文意闡述你的看法。
2024屆上海市長寧區(qū)高三下學(xué)期二模語文試卷
(五)(11分)閱讀下文,完成各題。
木假山記
(宋)蘇洵
①木之生,或篥①而蕩,或拱②而天,幸而至于任為棟梁,則伐,不幸而為風(fēng)之所拔,水之所漂,或破折或腐,幸而得不破
折不腐,則為人之所材,□有斧斤之患。其最幸者,漂沉汩沒于湍沙之間,不知其幾百年,而其激射嚙食之余,或仿佛于山
者,則為好事者取去,強之以為山,然后可以脫泥沙而遠(yuǎn)斧斤。而荒江之清③,如此者幾何,不為好事者所見,而為樵夫野
人所薪者,何可勝數(shù)?則其最幸者之中,又有不幸者焉。
②予家有三峰。予每思之,則疑其有數(shù)④存乎其間。且其孽而不蕩,拱而不天,任為棟梁而不伐,風(fēng)拔水漂而不破折
不腐,不破折不腐而不為人所材,以及于斧斤,出于湍沙之間,而不為樵夫野人之所薪,而后得至乎此,則其理似不偶然
也。
③然予之愛之,則非徒愛其似山,而又有所感焉,非徒愛之,而又有所敬焉。予見中峰,魁岸踞肆,意氣端重,若有以
服其旁之二峰。二峰者,莊栗刻削,凜乎不可犯,雖其勢服于中峰,而岌然決無阿?附意。吁!其可敬也夫!其可以有所
感也夫!
(選自《嘉祐集》卷十五)
【注】①集:樹木的嫩芽。②拱:兩手合圍,常用于表示樹木粗細(xì)。③清:水邊。④數(shù):氣數(shù),命運。⑤阿:曲從
迎合。
19.可填入第①段方框處的一項是()
A.而B.則C.焉D.何
20.以下關(guān)于“幸”或“不幸”的闡述,與文意不理行的一項是()
A.有“幸”被用作棟梁的樹木,仍不免被砍伐,也是“不幸”的。
B.被大風(fēng)拔起的樹木是“不幸”的,卻有“幸”被人充分地利用。
C.被流水飄走的樹木,即使有“幸”不破損或腐爛,仍多遭遇“不幸”。
D.作者家中“木假山”所用之“木”,符合文中所言“最幸者”的標(biāo)準(zhǔn)。
21.關(guān)于本文的寫作特點,下列說法最不諄切的一項是()
A.善用對比突出事物特點。B.善用借喻,含蓄而生動。
C.以敘述樹木成長過程為主,議論為輔。D.由此而及彼,拓寬了事理的適用范圍。
22.南宋樓昉評論本文說:“首尾不過四百以下字,而起伏開合,有無限曲折,此老可謂妙于文字者矣?!苯Y(jié)合全文,賞
析其“無限曲折”的妙處。
2024屆上海市寶山區(qū)高三下學(xué)期二模語文試卷
(五)(11分)閱讀下文,完成下面小題。
回友箋
(清)毛奇齡
①東林非黨也,有抗東林者而黨始名,然而不敢顯居于抗之者也,于是甘于抗東林者必文日中立,夫使抗之者不敢顯
居于抗之而乃日中立,則東林尊矣。
②今之抗王李?之文者亦然,明明詆其文而不敢顯居于詆之之列,必文目都不觀某某兩家之書,則其文益尊矣。
③吾之抗王李不如是,必極觀王李之書,使彼肝膽顯然,一無所逃,而后乃坦坦白白而上之,斯足貴耳。不然,是欲以
暗昧勝之也。暗昧勝之,非勝也。若來旨云東林容有小人,抗東林者必?zé)o君子文,或稍異是耳。
【注釋】①王李:指明代文學(xué)家王世貞與李攀龍。
21.閱讀第①②段,下列理解最不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.稱東林為黨始于反對者的出現(xiàn)。B.反對者對東林黨持中立的立場。
C.反對者不敢公開詆毀王李之文。D.反對者使得王李之文更受尊重。
22.分析文中第①②段在全文中的作用。
23.第③段作者提出自己對王李之文的批評方法,請評析作者的批評方法。
2024屆上海市崇明區(qū)高三下學(xué)期二模語文試卷
(五)(11分)閱讀下列材料,完成下面小題。
材料一:
吳興山水清遠(yuǎn)圖記
趙孟》岬
①昔人有言:“吳興山水清遠(yuǎn)”。非夫悠然獨往有會于心者,不以為知言。
②南來之水出天目之陽,至城南三里而近,匯為玉湖,汪汪且百頃。玉湖之上有山,童童狀若車蓋者,目車蓋山。繇車
蓋而西,山益高,目道場。自此以往,奔騰相屬,弗可勝圖矣。其北小山坦迤,日覘山。山多石,草木穌瘦如牛毛。諸山皆與
水際,路繞其麓,遠(yuǎn)望唯草樹緣之而已。中湖巨石如積坡陀,磊魂葭葦叢焉,不以水盈縮為高卑,故日浮玉。浮玉之南,兩
小峰參差,目上下釣魚山。又南長山,目長超。越湖面東與車蓋對峙者,口上下河口山。又東四小山,衡視則散布不屬,縱
視則聯(lián)若比鱗,日沈長,日西余,日蜀山,曰鳥山。又東壤,目毗山。遠(yuǎn)樹微茫,中突,若覆釜。玉湖之水,北流入城中,合苔
水于城東北,又北東入于震澤。春秋佳日,小舟混流城南,眾山環(huán)周,如翠玉琢削,空浮水上,與虹低昂,洞庭諸山蒼然可見,
是其最清遠(yuǎn)處耶。
材料二:
題江磯圖卷后
柳貫
①此《江磯圖》,淮陰襲圣予先生所作。余初見先生錢塘湖東,年已七十馀,疏髯秀眉,顧身逸氣,如古圖畫中仙人劍
客,時時為好事者吟詩作書畫,韻度沖遠(yuǎn),往往出尋常筆墨畦町之外。時余稚齒,方出游諸公間,雖不敢牽率先生為之,而
心實企暴焉。
②此圖為弁陽周公謹(jǐn)作,公謹(jǐn)故家,多蓄法書名畫。先生之死,蓋后公謹(jǐn)數(shù)年,而公謹(jǐn)之子孫今盡棄其所藏,余在燕嘗
見其三四。暨來豫章,見《集古錄》蔣洪仲家。今又從盯江周道益見此圖。然不知此尤物何以能無脛翼而飛行至是耶?
錢塘故都未及百年,風(fēng)流文物掃地盡矣。獨其書畫之所存,猶可想見其仿佛,此固重夫攬古者之一慨云耳。
20.下列對兩則材料內(nèi)容理解錯誤的一項是()
A.材料一認(rèn)為親身經(jīng)歷與體悟是創(chuàng)作的重要條件。
B.材料一實寫個人乘舟游歷山水領(lǐng)略到清遠(yuǎn)之境。
C.材料二刻畫了一位超凡脫俗極具創(chuàng)作個性的畫家。
D.材料二交代了《江磯圖》離奇的流傳過程及價值。
21.材料一第②段在刻畫山水景致方面獨具特色,試作簡要賞析。
22.作為題畫之作,兩文均不著意于畫作本身,在寫法上各具特點,請結(jié)合上述材料作簡要分析。
2024屆上海市黃浦區(qū)高三下學(xué)期二模語文試卷
(五)(13分)閱讀下文,完成下面小題。
材料一:
①余所僦①屋有牖外大樹一,挺然當(dāng)牖中,蓋柞屬也。日夕視之,若貞人介士,高冠長劍,端儼自持,而庸夫孺子凜然
莫敢犯。
②主人翁日:“公愛茲樹乎?儂②先世手植茲樹,將百年于茲。日者,荊楚暴卒蟻聚城邑。凡亭榭,道路,叢薄,丘隴
之植,不問老弱堅脆,悉罹斧斤。于是樹之生意盡矣。而吾廬之植獨存。儂不知天故遺此耶?抑造化之所鐘,而厚于他
植也?”
③余嘆目:凡物之生,有幸不幸。時當(dāng)無事,家給人足,宮室器用,公私畢作,良工師來度材,為棟梁,為橘楫,為琴
瑟,為俎豆,其幸也。一遇喪亂,暴殄于卒伍之手,為柵,為櫓,為弧,為槍,特不幸爾。今茲樹也,其壽與否,非吾所能知,
夫既不殄于卒伍,茍遇良工師,將舍之耶,抑取之也?余將為翁為樹慶矣。且吾聞之,昔者山陰陸公務(wù)觀之帥蜀也,于其
舍處見大楠四,皆歷歲數(shù)百者。公以蜀故僭國③也,王氏,孟氏嘗極土木之侈而四楠者無恙,為楠記之?!醮藰湔卟粌梢?/p>
相比,不三以相參,而涉歷世變,與彼四楠者無異。吾亦將為茲樹記。
(節(jié)選自明徐一夔《獨柞軒記》)
材料二:
①昌老④以書屬予日:“國寧之楠,幾伐以營繕郡。人力全之,僅乃得免。懼卒不免也?!?/p>
②予且嘆且喜:“夫勿剪憩棠,恭敬桑梓?,自古已然。姑以蜀事言之,蔣堂守成都,有美政,止以筑銅壺閣,伐江瀆
廟一木,坐罷,書于國史。且王建,孟知祥專有西南,窮土木之侈,數(shù)十里間而獨四楠不取,彼猶有畏而不敢者。今圣主以
恭儉化天下,專閩方面⑥皆重德偉人,豈其殘滅千歲遺跡,侈大棟宇,為王,孟之所難哉?意者,特出于吏胥梓匠,欺罔專
恣,以自為功而已。使有以吾文告之者,讀未終篇,禁令下矣。然則安可不書?”
(節(jié)選自南宋陸游《成都犀浦國寧觀古楠記》)
【注】①僦,租賃。②儂,我。③僭國,割據(jù)政權(quán)。這里指五代十國中的前蜀和后蜀。④指國寧觀主持遂昌真人。
⑤《詩經(jīng)?召南?甘棠》有“蔽芾甘棠,勿剪勿敗,召伯所憩。”周人以此詩懷念召伯德政。《詩經(jīng)?小雅?小弁》有
“維桑與梓,必恭敬止?!惫湃艘浴吧h髦亍睘楣枢l(xiāng)。⑥專間方面,指地方官員。
20.下列適合填在材料一第③段口處的一項是()
A.乃B.顧C.則D.故
21.分析材料一第③段畫線句的作用。
22.下列對兩則材料理解不正做的一項是()
A.材料一中,主人翁對柞樹得以幸免原因感到好奇,故求教于作者。
B.材料一中,作者認(rèn)為樹木被工匠制作成各種日常工具就是幸運的。
C.材料二中,國寧觀的四棵古楠因當(dāng)?shù)匦锠I造宮室,差一點被砍伐。
D.材料二中,作者認(rèn)為砍伐古楠的想法,只是胥吏木工的私心作祟。
23.材料二中,作者梳理了四棵古楠得以保留至今的原因,材料一中,作者對獨柞留存的原因也做了探究。請結(jié)合材料
二,評析材料一寫作意圖的思想價值。
2024屆上海市金山區(qū)高三下學(xué)期二模語文試卷
(五)(10分)閱讀下文,完成下面小題。
黃楊
(清初)李漁①
黃楊每歲長一寸,不溢②分毫,至閏③年反縮一寸,是天限之木也。值此宜生憐憫之心。予新授一名曰“知命樹”。
天不使高,強爭無益,故守困厄為當(dāng)然。冬不改柯,夏不易葉,其素行原如是也。使以他木處此,即不能高,亦將橫生而至
大矣,再不然,則以才不得展開而至瘁,弗復(fù)自永其年矣。困于天而能自全于天,非知命君子能若是口?最可憫者,歲長
一寸是已。至閏年反縮一寸,其義何居?歲閏而我不閏,人閏而己不閏,已見天地之私,乃非止不閏,又復(fù)從而刻④之,是
天地之待黃楊,可謂不仁之至,不義之甚者矣。乃黃楊不憾天地,枝葉較他木加榮,反似德之者,是知命之中又知命焉。
蓮為花之君子,此樹當(dāng)為木之君子。蓮為花之君子,茂叔知之,黃楊為木之君子,非稍能格物之笠翁,孰知之哉?
(選自李漁《閑情偶寄》)
[注]①李漁(1611年—1680年),字笠鴻,號笠翁,明末清初文學(xué)家,戲劇家。②溢:超出。③閏:余數(shù)。指歷法
紀(jì)年和地球環(huán)繞太陽一周運行時間的差數(shù),多余的叫“閏”,如閏月,閏年。④刻:害人引申為克扣。
19.可填入方框中的一項是()
A.也B.矣C.哉D.焉
20.畫線句富有表現(xiàn)力,請從句式角度加以賞析。
21.下列不屬于本文在表現(xiàn)手法上的一項是()
A.對比B.托物言志C.類比D.欲揚先抑
22.評析本文的思想意義。
2024屆上海市靜安區(qū)高三下學(xué)期二模語文試卷
(五)(10分)閱讀下文,完成小題。
苦竹記
〔明〕陸樹聲①
①江南多竹,其民習(xí)于食筍。每方春時,苞甲出土②,頭角繭栗③,率以供采食?;蛘粲澧芤詾闇憬椴杷储菀猿漯?,好
事者目以清嗜,不靳?方長。故雖園林豐美,復(fù)垣重扃,主人居常愛護,及其甘于食之也,剪伐不顧。
②獨其味苦而不入食品者,筍常全。每當(dāng)溪谷崖陸之間,散漫于地而不收者,必棄于苦者也。而甘者至取之或盡其
類。然甘者近自戕,而苦者雖棄,猶免于剪伐。夫物類尚甘,而苦者得全。世莫不貴取賤棄也,然亦知取者之不幸,而偶
幸于棄者,豈《莊子》所謂“以無用為用者”比耶?
③予廨⑦舍之西南隅,有竹叢生,出敗凳間,既非處于復(fù)垣重局,僅比于溪谷崖陸,散漫無收者,而不虞于剪伐,以其全
于苦也,而過者方以苦竹藐之。予讀《莊子》,適有味其言也,感而為之記。
[注]①陸樹聲,明代學(xué)者,松江華亭人。②苞:通“包”,竹筍外包殼葉,如穿盔甲。③角繭栗:竹筍如繭,栗般
小。④蒸渝:渝,yuG,蒸煮。⑤茶舜chuWn:粗茶。⑥靳:憐惜。⑦廨:官吏辦公的地方。
21.對第①段解說不正確的一項是()
A.江南人嗜竹之盛:春天筍剛出土,便爭相食用。
B.竹筍蒸煮后能治療眼疾,遂將其作為饋贈之禮。
C.為竹筍,主人筑起了重重圍墻,設(shè)置道道門戶。
D.一旦竹筍能食用,又剪伐不顧,毫無顧惜之情。
22.對第②段解說不妥當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.苦竹生長于荒郊野外,一直無人維護備受冷落。
B.甘筍受盡寵幸,結(jié)果卻被剪伐,成了盤中美食。
C,苦竹雖然不被人關(guān)照愛護,反而因此得以保全。
D.本文主旨乃否定甘竹以小幸換來大不幸的行為。
23.請賞析本文“以小見大,含蓄蘊藉”的藝術(shù)特色。
2024屆上海市普陀區(qū)高三下學(xué)期二模語文試卷
(五)(11分)閱讀下文,完成各題。
【甲文】
昔之論詩者曰:詩人少達而多窮。或為說以解之日:非詩之能窮人,殆窮者而后工耳。是二者皆非也。惟不以窮
達累其心,而后辭有大過人者。古之詩人,若唐李白,杜甫,是皆魁壘奇杰之士,不得志于時,而其胸中超然,無窮達之累,
故能發(fā)其豪邁雋偉之才,高古沖澹之趣,以成一家之言,名世而垂后。
(明劉永之《劉子高詩集序》,有刪節(jié))
【乙文】
余嘗謂詩必游而后工,必窮者之游而后尤工。□士之局守一隅者,聞見淺狹,詩思不出數(shù)百里外,而富貴之游又多汩
于名利,所作皆應(yīng)酬冗長,不足以發(fā)抒性靈。惟窮愁之人蓄其所有而未得施于行事,因舟車所更涉,歷攬山川之雄秀,城
闕之壯麗,人物之英偉,古跡之蒼涼,感其郁積,往往形諸歌詠,以寫傷今懷古,思親念舊,嘆老嗟卑之意。性靈所寓,墨光
照耀,洵非桅言蠟貌而為歡娛之詞者所可及也。昔太白負(fù)才不遇,南浮江漢,北抵燕晉,西至邠岐,東入齊魯吳越,足跡幾
遍寰宇,故其詩閔肆俊偉,有輕天下之氣。杜少陵始游姑蘇,渡浙江,中而放蕩齊趙間,終乃客秦蜀,出夔峽,下襄陽,崎嶇
萬里,老于羈人,無以勸其忠愛,故其詩頓挫沉郁,有悲天憫人之志。誠哉!詩必以游而工,而尤工者,窮者之游之詩也。
(清陸元輔《燕游草序》,有刪節(jié))
20.可填入乙文方框處的一項是()
A.其B.且C.蓋D.然
21.以下對甲乙兩文分析正確的一項是()
A.甲文以整句長句為主,語勢很強烈。B.乙文句式豐富,長短整散兼而有之。
C.兩篇文章行文酣暢淋漓,華美而有文采。D.作為散文,兩文的語言都不具備節(jié)奏感。
22.文學(xué)社打算將甲乙兩文共同收錄至??皻v代文論”專欄,請你聚焦兩文所探討的核心話題,為這組文章擬一個總
標(biāo)題(字?jǐn)?shù)不超過12個字)。
23.甲乙兩文都以李杜為例論證觀點,你認(rèn)為哪一篇例證更有說服力?請說明理由。
2024屆上海市青浦區(qū)高三下學(xué)期二模語文試卷
(五)(12分)閱讀下文,完成下面小題。
齒說
(明)姜堞①
①役叟韶部②具有二十七齒,逾四十而脫落,垂六十而僅存其三,竊自傷焉,作《齒說》。
②人之始生,百骸皆備,而齒獨后之,齒之于人大矣。在《易》之《噬嗑》日:“利用獄③?!毖院鮿偠軘?,莫齒
若者。齒享剛之利,而亦被剛之害。舌柔后存,齒剛先亡,理固然也。夫飲之肥甘,以釀其毒,侵之寒熱,以糜其肉,切
之錯之,磨之礪之,以銷其骨,齒之存者無幾矣。當(dāng)其遲暮之交也,翼然而雉列,聳然而鵲起,抗抗然凌冰霜而錦金石。
③無何,歡愛告終,捐棄自惜。若紓徐濡滯,不遽以去者,其意曰:“不肖侍君有年矣,嘗納飲食以厚君之生,出辭氣
以發(fā)君之意,臨危蹈難,攻堅而破瑕。今不幸有疾,欲辭去,不勝眷戀之私。含凄負(fù)痛,寧自戕其體焉?!敝魅四浚骸昂?/p>
居?爾齒雖腐,予唇未亡,曷少以待,沒世相將。”齒目:“噫,子何誤甚?方剛之時,激烈嚼嚙,樂致命而齦穿,垂老之
歲,優(yōu)游頤養(yǎng),妙得天以蟲餐。比張蒼之絕無,所得多矣,較尚父之僅兩,且有加焉。吾不敢居功,亦不肯受過。”主人無
以詰,仰天而吁:“齒之善處進退之際,有晚節(jié)者哉?!?/p>
(節(jié)選自《敬亭集》)
【注】①姜珠:明末學(xué)者。明亡后流寓蘇州,終身不仕。②眼默(tiaochen):指孩童時期。③利用獄:卦辭,指
運用刑罰以維護社會秩序。
20.可填入第②段方框處的一項是(
A.然B.則C.且D.夫
21.請賞析第②段畫線句的表達效果。
22.以下對本文分析正確的一項是()
A.主人自號“役叟”,含蓄地表達了對生命短暫的深沉慨嘆。
B.以《易》之卦辭譬喻“齒”,強調(diào)“齒”對人的重要作用。
C.“翼然”“聳然”“抗抗然”形象地寫出了“齒”的林立與剛強。
D.主人“無以詰”,并“仰天而吁”,隱含著作者強烈的自我批判。
23.結(jié)合全文,分析主人認(rèn)為“齒”“善處進退之際”的原因。
2024屆上海市松江區(qū)高三下學(xué)期二模語文試卷
(五)(10分)閱讀下文,完成下面小題。
喬公亭記
徐鉉
①同安城北有雙溪禪院焉,皖水經(jīng)其南,求塘出其左。前取城邑,則萬井'輾連,卻眺平陸,則三峰積翠。朱橋偃蹇,倒
影于清流,巨木輪困,交蔭于別島。其地豐潤,故植之者茂遂,其氣清粹,故宅之者英秀。聞諸耆耋,喬公之舊居也。雖年
世屢遷,而風(fēng)流不泯。故有方外之士,爰構(gòu)經(jīng)行之室。回廊重宇,耽若深嚴(yán),水瀕最勝,猶鞠茂草。甲寅歲,前吏部郎中鐘
君某,字某,左官茲郡,來游此溪。顧喳徘徊,有懷創(chuàng)造。審曲面勢,經(jīng)之營之。院主僧自新,聿應(yīng)善言,允符夙契,即日而
裁,逾月而畢。不奢不陋,既幽既閑。憑軒俯眄,盡濠梁之樂,開牖長矚,忘漢陰之機。川原之景象咸歸,卉木之光華一
變。每冠蓋萃止,壺觴畢陳,吟嘯發(fā)其和,琴棋助其適,郡人啰望,飄若神仙。署日喬公之亭,志古也。
②噫!士君子達則兼濟天下,窮則獨善其身,未若進退以道,小大必理,行有余力,與人同樂之為懿也。是郡也,有汝
南周公以為守,有潁川鐘君以為佐,故人多暇豫,歲比順成。旁郡行再零之禮,而我盛選勝之會,鄰境興闋?wèi)糁畤@,而我賦
考室之詩。播之氓頌,其無愧乎!余向自禁掖①,再從放逐,故人胥會,山水窮游。良辰美景,賞心樂事,有一于此,宜其
識之。立石刊文,以示來者。
【注】①【禁掖】泛指宮廷。
20.對本文分析正確的一項是()
A.鐘君籌謀改建喬公亭是為了表現(xiàn)政通人和的氣象。
B.改建后仍舊沿用喬公亭之名為了紀(jì)念古代先人。
C.作者貶謫之身而寫游亭之樂表達獨善其身的理想。
D.文章句式重在整散參差變化,便于抒發(fā)不同情感。
21.第①段中三處“瞻”字,各有意蘊,結(jié)合內(nèi)容加以辨析。
22.第①段中的“敘”能否為第②段畫線句的“理”提供支撐?請加以分析。
2024屆上海市奉賢區(qū)高三二模語文卷
(五)(U分)
閱讀下文,完成下面小題。
清約堂記
[宋]洪咨夔
①人心,情之動也。情動而百欲生,故危之。危而難安,未至于亡也,故猶可及反。反,則危者平矣。曾子之省,反身
之謂也。其用力于省者,顏色之正,容貌之動,辭氣之出,戰(zhàn)兢惕厲,警察精密,無一息之間斷,而夫子之道竟以是得三省
之積一貫之入歟?
②晉人張君承祖伯修,學(xué)博而材偉,氣明而膽壯,舉天下禍福利害莫能壓之,試劇成都。期年,政成,作堂以休,扁以
清約,殆老于世故,落其華而取實,將以是志所省乎?
③夫養(yǎng)心莫善于寡欲。人欲一萌,清明隨蝕去,其所以蝕清明者,而清明還,則本然之心得矣。故天下之損莫大于
欲,人心之所當(dāng)損亦莫急于欲。邑大夫公余退食燕坐深省,目:“夜氣①之存,其不為旦晝汩乎?雞鳴而起,其于利與善
之間已辨乎?宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏之得②我,其不為之動乎?口之于味,耳之于聲,目之于色,四體之于安逸,
其知有命而委順乎?”內(nèi)以敬而直,外以義而方,敬,義充塞于內(nèi)外,物欲無自而入,則民被學(xué)道之澤矣。西向舉酒為伯
修賦之。
④寶慶初元八月旦日古潛洪某記。
(選自《平齋文集》有刪改)
【注】①夜氣:語出《孟子》,指晚上靜思所產(chǎn)生的良知善念。②得:同“德”,恩惠,這里是感激的意思。
21.本文雖是記,卻有賦的特點。請從語言角度賞析第①段畫線句。
22.下列對第③段畫線句理解與分析不正確的一項是()
A.連用反問,將官員自省的內(nèi)容具象化,使說理生動。
B.強調(diào)心中要一直持有良知善念,能分辨善,利之別。
C.提醒自己不應(yīng)被外在豐裕的物質(zhì)和所謂的聲名所誘。
D.表明生理官能的滿足是人天性使然,因此無需克制。
23.請給合全文分析“清約”的豐富內(nèi)涵。
2024屆上海市楊浦區(qū)高三二模語文卷
(五)(10分)閱讀下文,完成各題。
招野龍對
(唐)陸龜蒙
①昔豢龍氏求龍之嗜欲。幸而中焉。得二龍而飲食之。龍之于人固類異,以其若己之性也,席其宮沼,百川四溟之不
足游,甘其飲食,洪流大鯨之不足味。施施然。擾口其愛弗去。
②一旦,值野龍。奮然而招之曰:“爾奚為者?茫洋乎天地之間。寒口蟄。賜□升,能無勞乎?識從吾居而宴安乎?”
③野龍矯首而笑之目:“若何齪齪乎①如是耶!賦吾之形,冠角而被鱗,賦吾之德,泉潛而天飛,賦吾之靈,噓云而乘
風(fēng),賦吾之職,抑驕而澤枯。觀乎無極之外,息乎大荒之墟,窮端倪而盡變化。口樂不至耶?今爾茍容于蹄涔②之間。惟沙
泥之是拘。惟蛭蟆之與徒。牽乎嗜好以希飲食之余,是同吾之形,異吾之樂者也。狎于人,咯其利者,扼其喉,戢③其肉,可
以立待。吾方哀而援之以手,又何誘吾納之陷棄耶?爾不免矣!”
④野龍行。未幾,果為夏后氏□醯■④。
注:①齪齪乎:拘謹(jǐn),小心謹(jǐn)慎的樣子。②蹄涔:指牛羊蹄子印中的積水。③微:切。④醯:肉醬。
20.下列作品與本文體裁相同的一項是()
A.《赤壁賦》B.《燭之武退秦師》
C.《子路,曾皙,冉有,公西華侍坐》D.《種樹郭橐駝傳》
21.下列語句的空缺處選用的虛詞不正確的一項是()
A.“施施然,擾口其愛弗去”應(yīng)選用“于”。
B.“寒口蟄,賜□升,能無勞乎?”應(yīng)選用“而”。
C.“窮端倪而盡變化,口樂不至耶”應(yīng)選用“然”。
D.“未幾,果為夏后氏口醯”應(yīng)選用“之”。
22.言為心聲,分析第③段畫線句是怎樣表現(xiàn)野龍的心理特征的。
23.本文的野龍也是陸龜蒙自況,請結(jié)合《甫里先生傳》《江湖散人傳》,分析陸龜蒙對人生價值的認(rèn)識。
2023屆高三語文二模試卷解析版匯編之文言文二
2023屆上海市崇明區(qū)高三二模語文試卷
閱讀下文,完成小題。
材料一:
伯夷頌①
(唐)韓愈
士之特立獨行,適于義而已,不顧人之左毛,皆豪杰之士,信道篤而自知明者也。一家非之,力行而不惑者寡矣,至于
一國一州非之,力行而不惑者,蓋天下一人而已矣,若至于舉世非之,力行而不惑者,則千百年乃一人而已耳,若伯夷者,
窮天地亙?nèi)f世而不顧者也。昭乎日月不足為明,萃乎泰山不足為高,巍乎天地不足為容也。
當(dāng)殷之亡,周之興,微子賢也,抱祭器而去之。武王,周公,圣也,從天下之賢士,與天下之諸侯而往攻之,未嘗聞有非
之者也。彼伯夷,叔齊者,乃獨以為不可。般既滅矣,天下宗周,彼二子乃獨呼食其粟,餓死而不顧。由是而言,夫豈有求
而為哉?信道篤而自知明也。
今世之所謂士者,一凡人譽之,則自以為有余,一凡人沮之,則自以為不足。彼獨非圣人而自是如此。夫圣人,乃萬
世之標(biāo)準(zhǔn)也。余故日:若伯夷者,特立獨行,窮天地亙?nèi)f世而不顧者也。雖然,微二子,亂臣賊子接跡于后世矣。
【注釋】①頌:劉勰《文心雕龍?頌贊》云,''頌者,容也,所以美盛德而述形容也?!?/p>
材料二:
伯夷,叔齊,孤竹君之二子也。父欲立叔齊。及父卒,叔齊讓伯夷。伯夷日:“父命也?!彼焯尤ァJ妪R亦不肯立
而逃之。國人立其中子。于是伯夷,叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老,“毒往歸焉!”及至,西伯卒,武王車伐紂。伯夷,叔齊叩馬
而諫目:“父死不葬,爰及干戈,可謂孝乎?以臣弒君,可謂仁乎?”左右欲兵之。太公日:“此義人也?!胺龆?/p>
之。武王已平殷亂,天下宗周,而伯夷,叔齊恥之,義不食周粟,隱于首陽山,采薇而食之。遂餓死于首陽山。
或曰:“天道無親,常與善人?!比舨?,叔齊,可謂善人者非邪?積仁潔行,如此而餓死。且七十子之徒,仲尼獨
薦顏淵為好學(xué)。然回也屢空,糟糠不厭,而卒蚤天。天之報施善人,其何如哉?盜跖日殺不辜,肝人之肉,暴戾恣睢,聚黨
數(shù)千人,橫行天下,竟以壽終,是遵何德哉?余甚惑焉,倘所謂天道,是邪非邪?
(節(jié)選自司馬遷《史記?伯夷列傳①》)
【注釋】①列傳:司馬貞《史記索隱》云,“列傳者,謂列敘人臣事跡,令可傳于后世?!?/p>
20.對下列句中加點詞用法及意義闡釋不F碉的一項是()
A.“不顧人之星非”中“是非”屬于古今異義,可以理解為“褒貶”。
B.“彼二子乃獨恥食其粟”中“恥”屬于意動用法,可以理解“以……為恥”。
C.“毒往歸焉”中“盍”屬于通假字,通“何”,可以理解為“為什么”。
D.“武王卷伐紂”中“東”屬于名詞作狀語,可以理解為“向東”。
21.下列對兩則材料論證方法的分析正確的一項是()
A.材料一第①段采用比喻論證闡明自己觀點。
B.材料一第③段采用對比論證圣人是萬世之標(biāo)準(zhǔn)。
C.材料二第①段以事例論證伯夷叔齊隱居的原因。
D.材料二第②段借助對比論證突出自己觀點
22.從句式角度賞析材料二第②段。
23.兩則材料寫作上均突破文體限制,結(jié)合上述材料具體內(nèi)容及注釋加以分析。
2023屆上海市楊浦區(qū)高三二模語文試卷
(五)(10分)
閱讀下文,完成下面小題。
甲
鼐聞天地之道,陰陽剛?cè)岫?。文者,天地之精英,而陰陽剛?cè)嶂l(fā)也。惟圣人之言,統(tǒng)二氣之會而弗偏,然而
《易》,《詩》,《書》,《論語》所載,亦間有可以剛?cè)岱忠印V灯鋾r其人告語之,體各有宜也。自諸子而降,其為文無
有弗偏口。其得于陽與剛之美者,則其文如霆,如電,如長風(fēng)之出谷,如崇山峻崖,如決大川,如奔騏驥。其光也,如杲日,
如火,如金鑼鐵,其于人也,如憑高視遠(yuǎn),如君而朝萬眾,如鼓萬勇士而戰(zhàn)之。其得于陰與柔之美者,則其文如升初日,如
清風(fēng),如云,如霞,如煙,如幽林曲澗,如淪,如漾,如珠玉之輝,如鴻鵠之鳴而入廖廓。其于人也,謬乎其如嘆,邈乎其如有
思,暖乎其如喜,愀乎其如悲。觀其文,諷其音,則為文者之性情形狀,舉以殊口。
(節(jié)選自姚鼐《復(fù)魯絮非書》)
乙
吾嘗以謂文章之原,本乎天地。天地之道,陰陽剛?cè)岫???谟械煤蹶庩杽側(cè)嶂钥梢詾槲恼轮?。陰陽剛?cè)?/p>
并行而不容偏廢,有其一端而絕亡其一,剛者至于債強而拂戾,柔者至于頹廢而暗幽,則必?zé)o與于至文者矣。然古君子稱
為文章之至,雖兼具二者之用,亦不能無所偏優(yōu)于其間。其故何哉?天地之道,協(xié)合以為體,而時發(fā)奇出以為用者,理固
然也。其在天地之用也,尚陽而下陰,伸剛而細(xì)柔,故人得之亦然。文之雄偉而勁直者,必貴于溫深而徐婉。溫深徐婉之
才不易得也,然其尤難得者,必在乎天下之雄才也。夫古今為詩人者多矣,為詩而善者亦多矣,而卓然足稱為雄才者,千
余年中數(shù)人焉耳。甚矣,□得之難也。
(節(jié)選自姚鼐《海愚詩鈔序》)
20.下列語句的空缺處選用的虛詞不正確的一項是()。
A.“自諸子而降,其為文無有弗偏口”應(yīng)選用“者”。
B.“則為文者之性情形狀,舉以殊口”應(yīng)選用“焉”。
C.“□有得乎陰陽剛?cè)嶂睉?yīng)選用“然”。
D.“甚矣,口得之難也”應(yīng)選用“其”。
21.請結(jié)合文本,賞析甲文兩處畫線句的語言特點。
22.甲乙兩文都圍繞“陽剛陰柔文風(fēng)”展開論述,而重點各有不同,請結(jié)合文本加以分析
2023屆上海市嘉定區(qū)高三二模語文試卷
(五)(11分)
閱讀下文,完成下面小題。
拙庵記
宋濂
①京口徐君德敬,居京師,處一室,不堊不華,僅御風(fēng)雨,環(huán)皮圖書,置榻其中,自號曰“拙庵”。
②余,天下之拙者也。德敬豈若余之拙乎?世之人舌長且圓,捷若轉(zhuǎn)丸,恣談極吐,如河出昆侖而東注。余則不能。
人問以機,謝以不知,人示以秘,瞪目顧視,英達其旨,人之所嘉,余縱欲語,舌大如杵,不可以舉,人之所諱,余不能止,開
口一發(fā),正觸禁忌。他人有識洞察纖微,揭首知尾,問白意緇。未入其庭,已覘其形,始照其貌,已盡其肺肝而究其韁奧。
福來熒熒,出身以承:禍方默默,預(yù)防而避匿。余夢夢不知,憒憒無所思。人之笑吾,吾以為喜,人之怒吾,吾徑情而直
趨。吾識之拙,當(dāng)為舉世師。此二者,乃吾所大拙。德敬豈有之乎?
③然吾亦有不拙者。圣人既沒千載,至今道存于經(jīng),岳海崇深,茫乎無涯,窗乎無涂。眾人游其外而不得其內(nèi),舐其
膚而不味其映。吾則搜摩刮剔,視其軌而足其跡,入孔孟之庭而承其顏色。斯不謂之巧不可也。周公既亡,本摧末弊,而
世以不治。吾握其要而舉之,德修政舉,禮成樂備,是不謂之巧不可也。而德敬豈有是乎?
④蓋人有所拙者必有所巧,有所巧者必有所拙。拙于今必巧于古,拙于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)與合作伙伴協(xié)議3篇
- 礦產(chǎn)資源變更索賠管理手冊
- 化工設(shè)備安裝合同
- 保險箱智能鎖使用注意事項
- 城市供水配電房改造合同
- 化工企業(yè)甲方現(xiàn)場管理辦法
- 城市人防箱涵施工協(xié)議
- 建筑公司公章使用守則
- 外國語學(xué)校教職工協(xié)議
- 針灸專業(yè)教師聘用模板
- 團隊建設(shè)與執(zhí)行力課件
- 醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移實施方案
- 2024屆消防安全知識競賽題庫及答案(80題)
- 工程師個人年終總結(jié)
- 構(gòu)詞法(講義)(學(xué)生版)-2025年高考英語一輪復(fù)習(xí)(新教材新高考)
- GB 17353-2024摩托車和輕便摩托車防盜裝置
- 2024秋期國家開放大學(xué)本科《納稅籌劃》一平臺在線形考(形考任務(wù)一至五)試題及答案
- 房租收條格式(3篇)
- 期末試卷(試題)2024-2025學(xué)年培智生活語文二年級上冊
- 《技術(shù)規(guī)程》范本
- DBJ50T-城鎮(zhèn)排水系統(tǒng)評價標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論