2024-2025學(xué)年湖南九年級(jí)語文上冊(cè)第3單元 【A卷·提升卷】（解析版）

第三單元（A卷?提升卷）

（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.謫守（由）更定（geng）日星隱曜（yAo）弈者勝（yi）

B.汀蘭（ding）瑯哪（y?寵辱偕忘（xi6）淫雨霏霏（同）

C.岸芷（zhi）巖穴暝（ming）橘傾楫摧憚）浩浩湯湯（面ig）

D.綺戶（qi）霆衣（cui）低僂提攜（yii）霧淞沆場(chǎng)（hMg）

【答案】D

【詳解】這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要

多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。A.謫一zhe；B.汀一ting；C.湯一shang0

2.下列詞語中，書寫有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.政通人和心曠神怡寵辱偕忘峰回路轉(zhuǎn)

B.觥籌交錯(cuò)悄愴幽邃橫無際涯浩浩湯湯

C.鋪氈對(duì)坐朝輝夕陰憂讒畏譏氣象萬千

D.長(zhǎng)煙一空但僂提攜浮光躍金靜影沉璧

【答案】C

【詳解】“輝”應(yīng)為“暉”。故選C。

3.下列文學(xué)常識(shí)說法有誤的是（）（3分）

A.《岳陽樓記》選自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、文學(xué)家。

B.《醉翁亭記》作者是歐陽修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家”之

O

C.《行路難》（其一）作者是李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩人。

D.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》作者是劉禹錫，唐代詩人，在揚(yáng)州的一次酒宴上，李白寫了《醉贈(zèng)劉二

十八使君》，對(duì)他屢遭貶斥，懷才不遇的命運(yùn)給予同情，故其作此答謝。

【答案】D

【詳解】考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。背誦詩文的同時(shí)要求學(xué)生對(duì)創(chuàng)作背景和詩人生平有一定了解。D.《醉贈(zèng)

劉二十八使君》的作者為白居易。

故D不正確。

【綜合性學(xué)習(xí)】學(xué)生手機(jī)不能帶入課堂是“雙減”五項(xiàng)管理政策要求之一，據(jù)此，行知中學(xué)擬開展以“接觸手

機(jī)要適度”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.為了讓同學(xué)們更好地了解“不帶手機(jī)進(jìn)課堂”的可行性，校委會(huì)對(duì)初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生的手機(jī)用途做了抽樣

調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了統(tǒng)計(jì)圖（下圖），請(qǐng)用一句話概括你的探究結(jié)果。（2分）

【答案】示例：中學(xué)生使用手機(jī)用途較廣，主要是為了娛樂、看新聞和聯(lián)系親友等。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換?？磮D可知，手機(jī)用途有：學(xué)習(xí)，與家人、師友聯(lián)系，看新聞，玩游戲、聽歌,

其他等。由此可知，中學(xué)生手機(jī)用途廣泛?！巴嬗螒颉⒙牳琛彼急壤畲?，達(dá)到了百分之四十六。其次是看

新聞，占到了百分之二十，再次是與家人和師友聯(lián)系，占到了百分之十九。由此可知，中學(xué)生使用手機(jī)主

要是為了娛樂，聽新聞和聯(lián)系親友。綜合表述即可。

5.為加深同學(xué)們對(duì)“不帶手機(jī)進(jìn)課堂”的了解，校委會(huì)將舉辦講座，擬邀請(qǐng)專家陳主任做專題報(bào)告。下面是

校委會(huì)擬定的一封邀請(qǐng)函，其中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并修改。（4分）

邀請(qǐng)函

尊敬的陳主任：

您好！一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)。為提高我校學(xué)生對(duì)“初中生不能帶手機(jī)進(jìn)課堂”要求的了解，

校委會(huì)將10月30日，在學(xué)校廣場(chǎng)舉辦專題講座，特邀請(qǐng)您為本校全體同學(xué)做報(bào)告。期待您務(wù)必光臨。

此致

敬禮！

行知中學(xué)校委會(huì)

2023年10月20日

【答案】①詩句引用多余，刪掉；②“提高”與“了解”不搭配，改為“加強(qiáng)”；③時(shí)間不具體，應(yīng)該寫清楚具

體時(shí)間；④“務(wù)必”不得體，刪掉。

【詳解】本題考查修改邀請(qǐng)函。格式：邀請(qǐng)函應(yīng)包含標(biāo)題、稱謂、正文、落款等基本組成部分。標(biāo)題需要

簡(jiǎn)潔明了地傳達(dá)邀請(qǐng)的主題，稱謂應(yīng)清晰地列出被邀請(qǐng)人的信息，正文應(yīng)詳述活動(dòng)詳情和時(shí)間地點(diǎn)等信息,

落款則應(yīng)包含發(fā)函者的簽名和日期。

①邀請(qǐng)函的主要內(nèi)容包括邀請(qǐng)的原因、活動(dòng)的詳細(xì)安排以及必要的個(gè)人信息。這里的詩句引用多余，應(yīng)刪

掉；

②“提高，，與“了解，，不搭配，改為“加強(qiáng)”；

③末尾右下角時(shí)間不具體，應(yīng)該寫清楚具體時(shí)間，如下午3點(diǎn)；

④“務(wù)必”意思是指一定，必須的意思，多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或平等關(guān)系之間要求對(duì)方一定要完成委托的事情。

這里使用不得體，應(yīng)刪掉。

6.【古詩文默寫】（5分）

中國是詩文的國度，也是酒釀的故鄉(xiāng)，《行路難》中，面對(duì)精心陳列的餞行酒，李白卻“①,

"，其內(nèi)心愁苦，可見一斑；《水調(diào)歌頭》中，蘇軾在中秋夜舉杯遙祝，希望普天之下家家

團(tuán)圓，“②,"，其樂觀博愛，明月可鑒；《岳陽樓記》中，文人騷客“登斯樓也，則有

心曠神怡，③,把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”，其愉悅心境，隔空可感；《湖心亭看雪》中，張岱與

亭中客人共飲三大白，難怪舟子感慨“莫說相公癡，更有癡似相公者”，其故國之思，令人嘆惋。

【答案】停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟寵辱偕忘

【詳解】本題考查名句默寫。

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容

要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“箸、拔、嬋娟、辱、偕、”等字詞容易寫錯(cuò)。

二、閱讀（50分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（10分）

閱讀下面的文字，完成下面7-9題。

談自律

①心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：找來一群小孩子，將他們每個(gè)人單獨(dú)放在一個(gè)房間里，在房間里放

入糖果等，并告訴他們?nèi)绻艿鹊焦ぷ魅藛T回來再吃，他們就可以再得到一顆糖果。然后，心理學(xué)家通過

隱藏的攝像頭觀察這些孩子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有一小部分孩子經(jīng)受住了誘惑。通過長(zhǎng)期的跟蹤調(diào)查，心理學(xué)家

發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中那些沒吃糖的孩子長(zhǎng)大后在事業(yè)上大都比較成功，而吃了糖的那些孩子卻少有成就，且失業(yè)

率偏高。可見，自律是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。

②所謂自律，就是針對(duì)自身的情況，以一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來指導(dǎo)自己的言行，嚴(yán)格要求和約束自己。

現(xiàn)實(shí)中，自律像一個(gè)導(dǎo)航儀，具有定位、引導(dǎo)、糾正人生航向的功能。一般來說，自律者皆懂得自愛、勇

于自省、善于自控。而且，自律會(huì)衍生強(qiáng)大的自我管控能力，讓一個(gè)人養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，

從而不斷地戰(zhàn)勝自我、成就自我。

③自律是成大事者的必備能力。晚清名臣曾國藩既無顯赫家世，也無過人天賦，曾考了7次才中秀才，

后來之所以能在9年間連升10級(jí)，并擔(dān)任封疆大吏，一條重要秘訣就是自律。他修身有十三條：主敬、靜

坐、早起、讀書不二、讀史、謹(jǐn)言、養(yǎng)氣、保身、寫日記、日知其所亡、月無忘所能、作字、夜不出門。

對(duì)普通人來說，這些事情要——做到非常困難，但曾國藩?做到了。難怪有人說，你想活出什么樣的人生，

取決于自己對(duì)人生的掌控能力。一個(gè)懂得自律的人，才能形成自由行走世間的底氣，成就自己想要的人生。

④自律是一個(gè)人的重要品質(zhì)，保持自律則需要堅(jiān)定的毅力。一旦作出一個(gè)決定，就要義無反顧、心無

旁鷲地朝著目標(biāo)前進(jìn)。村上春樹在成為職業(yè)小說家后，給自己設(shè)定了雷打不動(dòng)的寫稿模式：寫長(zhǎng)篇小說時(shí)，

每天凌晨4點(diǎn)鐘起床，寫作4~5小時(shí)，即使提不起勁，每天也要寫滿10頁，每頁400字；即使文思泉涌，

也要在10頁左右打住。村上春樹說：“要讓時(shí)間成為自己的朋友，就必須在一定程度上運(yùn)用自己的意志去

掌控時(shí)間?！币粋€(gè)人若想通過自律來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，既要有“逼一逼”自己的狠勁，更要有“咬定青山不放松”

的篤定堅(jiān)持。沒有強(qiáng)大的意志力，自律就是一句空話。

⑤一個(gè)人不自律，不僅難以成就事業(yè)，更可能毀了自己。在《克雷洛夫寓言》中，有一個(gè)關(guān)于馬和騎

師的故事。騎師馴了一匹好馬，他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時(shí)，就把馬韁

繩解除掉了。馬在原野上飛跑，當(dāng)它知道什么束縛也沒有的時(shí)候，就越來越大膽了，一路狂奔，不僅把騎

師摔下來，還沖下了深谷，最后粉身碎骨?，F(xiàn)實(shí)中，自律猶如給人生套上韁繩，防止誤入歧途、身敗名裂。

⑥自律的人雖不一定成功，但肯定會(huì)比別人走得更遠(yuǎn)，或者讓自己變得更強(qiáng)大?？梢哉f，一個(gè)人自律

的程度，往往決定著人生的高度。養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，生命之花必定會(huì)綻放得更加絢爛精彩。

（有刪改）

7.下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.自律是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。

B.保持自律需要堅(jiān)定的毅力。

C.自律者懂得自愛、勇于自省、善于自控。

D.自律讓生命之花綻放得更加絢爛精彩。

【答案】A

【解析】本題考查概括中心論點(diǎn)。

通過閱讀文章第①段可知，本段列舉了一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：自律是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)；

結(jié)合第②段“現(xiàn)實(shí)中，自律像一個(gè)導(dǎo)航儀，具有定位、引導(dǎo)、糾正人生航向的功能”、第③段“自律是成大事

者的必備能力”、第④段“自律是一個(gè)人的重要品質(zhì)”及第⑤段“一個(gè)人不自律，不僅難以成就事業(yè)，更可能

毀了自己“可知，本文主要論述了自律的重要性，自律能夠指引我們走向成功，由此可知，“自律是一個(gè)人成

功的基礎(chǔ)”為本文的中心論點(diǎn)。

故選Ao

8.下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章開頭以一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)開篇，增強(qiáng)了文章的吸引力，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.作者運(yùn)用了舉例論證、道理論證、比喻論證、正反對(duì)比論證等論證方法論證觀點(diǎn)。

C.文章用“分一總”的結(jié)構(gòu)，分層說明了自律的重要性，呼吁人們要養(yǎng)成自律習(xí)慣。

D.文章邏輯嚴(yán)密，層次清晰，論據(jù)充分，語言懇切動(dòng)人，體現(xiàn)出了高超的說理藝術(shù)。

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)本文的理解和分析。

C.通過閱讀文章可知，本文首先用一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)引出本文中心論點(diǎn)，結(jié)合第②段“現(xiàn)實(shí)中，自律像一個(gè)導(dǎo)航

儀，具有定位、引導(dǎo)、糾正人生航向的功能”、第③段“自律是成大事者的必備能力”、第④段“自律是一個(gè)

人的重要品質(zhì)”及第⑤段“一個(gè)人不自律，不僅難以成就事業(yè)，更可能毀了自己”可知，本文中間段落分別闡

述了自律的重要性，最后總結(jié)全文，引導(dǎo)讀者重視自律、做到自律；由此可知文章運(yùn)用了“總一分一總”

的結(jié)構(gòu)；

故選C。

9.文章是如何論證中心論點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（4分）

【答案】首先，文章以一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)開篇，引出中心論點(diǎn)：自律是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)；其次，從正反兩

個(gè)方面闡述了自律的重要性以及如何保持自律；最后深化論點(diǎn)，指出一個(gè)人自律的程度，往往決定著人生

的高度。呼吁大家養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。

【解析】本題考查分析論證思路。

根據(jù)文章第①段“心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)”可知，本文首先運(yùn)用一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)來闡述了自律對(duì)人生的

重要性，引出中心論點(diǎn)：自律是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)；

根據(jù)第③段“自律是成大事者的必備能力”可知，本段通過運(yùn)用舉例論證的方法，舉出曾國藩的例子，從正

面論述了自律的重要性；

根據(jù)第④段“自律是一個(gè)人的重要品質(zhì)，保持自律則需要堅(jiān)定的毅力”可知，本段舉出村上春樹寫作的例子,

從正面論述了如何保持自律；

根據(jù)第⑤段“一個(gè)人不自律，不僅難以成就事業(yè)，更可能毀了自己”可知，本段通過列舉馬和騎師的寓言故

事，從反面論述了失去自律的嚴(yán)重后果；

根據(jù)第⑥段“可以說，一個(gè)人自律的程度，往往決定著人生的高度。養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，生命之花必定會(huì)

綻放得更加絢爛精彩”可知，文章最后進(jìn)一步深化中心論點(diǎn)，明確了自律對(duì)人生發(fā)展的深刻影響，并呼吁讀

者養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（14分）

閱讀下面得文字，完成10-13題。

雪夜的老人

①雪花平平仄仄落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚，這痛告訴我，自己還在這個(gè)城市活著。

②寒冷，是這個(gè)城市，在這個(gè)夜晚，留給我唯一真實(shí)的印記。

③三年了，一千多個(gè)日夜，我三次告別父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在這個(gè)城市開始自己的事業(yè)。但最終，三次

創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢，

再換成三罐啤酒，一無所有，大概，不過如此吧。

④我拿出手機(jī)，突然有傾訴的欲望。但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人？

不如，就跟眼前的夜相對(duì)無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？我坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著這個(gè)城市的燈火，突

然忘了，在這個(gè)世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會(huì)從眼睛里跑出來。

⑤夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點(diǎn)，整個(gè)公園除了自己這個(gè)失意人，已經(jīng)找不到其他行人。

⑥我獨(dú)自對(duì)著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時(shí)候，對(duì)面的長(zhǎng)椅上來了一個(gè)老人。

⑦老實(shí)說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里也藏著一點(diǎn)兒

心事：而我，一個(gè)年較人在這里坐著，他干脆也坐上片亥L這么冷的天，他不會(huì)待得太久。

⑧我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對(duì)面坐著，偶爾用目光打量一

下我，像問候，像關(guān)懷，似乎也沒有離開的意思。

⑨我漸漸對(duì)這個(gè)老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對(duì)面坐著，是巧合，還是另有用意。

⑩我前幾天看報(bào)紙，說這附近的一個(gè)社區(qū)成立了一個(gè)老年服務(wù)隊(duì)，專門給需要幫助的陌生人提供力所

能及的服務(wù)。莫非，他是這個(gè)服務(wù)隊(duì)的成員，怕我一時(shí)想不開，做出什么傻事？

?或者，是我長(zhǎng)得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷,

眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？

?抑或，他是自己一個(gè)遠(yuǎn)方未曾謀面的親人，我不認(rèn)得他，而他記得我，這個(gè)孤獨(dú)的夜晚，是他無聲

的陪伴？

?我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生活的痛楚，再

次將我包圍。

?終于，夜色已深，是離開的時(shí)候了。眼前這個(gè)老人到底是誰，又何必在意。

?我站起身，朝自己的出租房走去。

?沒走幾步，我隱隱察覺到，身后的老人也站起了身子。

?我轉(zhuǎn)過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長(zhǎng)椅旁，彎腰，撿起地上的三個(gè)空啤酒罐，微微向我

致意，然后，安靜地離開了公園。

?我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信----

?這是一個(gè)拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個(gè)易拉罐。

?我望著老人遠(yuǎn)去的方向，驀地記起他坐在公園長(zhǎng)椅上，任由雪花飄落的那份倔強(qiáng)?；蛟S，在他的一

生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。

口風(fēng)雪愈緊了。

□我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場(chǎng)大雪，老人們常說，瑞

雪兆豐年，明年一定會(huì)是一個(gè)好年成。

10.下列對(duì)小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作者采用第一人稱的敘事視角，有利于展現(xiàn)“我”的心理活動(dòng)，增強(qiáng)小說的真實(shí)性和感染力，更容易

引起讀者的共鳴。

B.小說開篇寫“雪花平平仄仄落下來”，強(qiáng)調(diào)說明了“我”對(duì)雪花的觀察、體味之細(xì)，暗示“我”是一個(gè)熱

愛生活的人。

C.第⑩到?自然段連用三個(gè)問句，想象老人可能的身份和用意，引發(fā)“我”對(duì)老人身份的三次誤會(huì)，推

動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，激發(fā)讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)了小說的可讀性。

D.小說以“雪夜的老人”為題，卻突破了“關(guān)愛”“同情”等常規(guī)主題及構(gòu)思模式，給人耳目一新之感。

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。

B.結(jié)合內(nèi)容“我”三次創(chuàng)業(yè)失敗后內(nèi)心悲傷與凄涼可知，小說開篇寫雪花，重在渲染凄冷的氛圍，烘托人物

失意的心理。選項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)說明了‘我'對(duì)雪花的觀察、體味之細(xì)，暗示‘我'是一個(gè)熱愛生活的人”的表述不正確;

故選B。

11.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析小說第③自然段的作用。（3分）

【答案】①內(nèi)容上，寫三年“我”三次告別父母，三次創(chuàng)業(yè)失敗，內(nèi)心失望、難過。結(jié)構(gòu)上承上啟下，為下

文寫拾荒老人用雪地一晚的守候換來了三個(gè)易拉罐作鋪墊。

【解析】本題考查對(duì)文章語段作用的分析。

內(nèi)容上：“三年了，一千多個(gè)日夜，我三次告別父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在這個(gè)城市開始自己的事業(yè)。但最終，三

次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢”的內(nèi)容交代了“我”三年內(nèi)三次告別

父母，三次創(chuàng)業(yè)失敗的事，“我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒，一無所有，大概，不過如

此吧”的內(nèi)容則表現(xiàn)了“我”面對(duì)失敗后郁悶、失望的心情；結(jié)構(gòu)上：承接第②段，寫出“我”獨(dú)自在雪夜的原

因，同時(shí)此處寫“我”的不易，為后文寫拾荒老人用雪地一晚的守候換來了三個(gè)易拉罐作鋪墊。

12.賞析第?自然段畫線句的表達(dá)效果。（4分）

【答案】運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出拾荒老人用雪地一晚的守候，換來了三個(gè)易拉罐的不易，為下文‘我”

給母親打電話，相信明年會(huì)更好作鋪墊。28.無論在生活中遇到多么巨大的挫折與失意，都不能失去

對(duì)未來的美好希望和人生斗志。

【解析】本題考查對(duì)文章語句的賞析。

根據(jù)畫線句中“步履蹣跚地走到長(zhǎng)椅旁”“彎腰，撿起地上的三個(gè)空啤酒罐”“安靜地離開了公園”的內(nèi)容判斷可

知，此句“步履蹣跚地走”“彎腰”“撿起”運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了老人年邁和行動(dòng)不便，表現(xiàn)拾荒

老人為了三個(gè)啤酒瓶在雪地守候一晚的不容易；通過老人的堅(jiān)忍讓，我”從創(chuàng)業(yè)失敗的沮喪里走出來，為下文

“我”撥通了母親的電話，坦承相告，對(duì)明年充滿了希望作鋪墊。

13.研讀小說結(jié)尾中“我”打給母親的電話內(nèi)容，說說其中揭示了什么人生道理。（4分）

【答案】無論在生活中遇到多么巨大的挫折與失意，都不能失去對(duì)未來的美好希望和人生斗志。

【解析】本題考查對(duì)文章主旨的理解和分析。

從全文看，小說寫‘我”因創(chuàng)業(yè)失敗而消沉頹廢，在公園喝酒時(shí)遇到一位拾荒老人為了等我丟下的三個(gè)拉罐堅(jiān)

守了一個(gè)晚上，“我”深受啟發(fā)進(jìn)而重新振作奮發(fā)。根據(jù)第段電話的內(nèi)容中“今年生意沒做好，但自己所在

的城市下了一場(chǎng)大雪”說明要敢于直面生活中的困難挫折，“瑞雪兆豐年，明年一定會(huì)是一個(gè)好年成”說明面

對(duì)生活要充滿信心、迎難而上、永不放棄，就能夠取得成功。

（三）古詩文閱讀（18分）

閱讀下面詩歌，完成14題。

寄韓潮州愈①

唐?賈島

此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。

隔嶺篇章來華岳，出關(guān)書信過洸流。

峰懸驛路殘?jiān)茢?，海浸城根老樹秋?/p>

一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓②。

【注釋】①韓愈被貶潮州，途中寫了《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，即詩中“隔嶺篇章”，賈島讀后即作此詩。②

浪西樓：潮州名樓。

14.本詩的尾聯(lián)和韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》結(jié)尾“知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”抒發(fā)的情感有何不

同？（4分）

【答案】“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”表達(dá)對(duì)朋友的美好祝福，堅(jiān)信友人無辜遭貶的冤屈必將大白于

天下。“知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”暗含忠而被貶的悲痛、激憤之情。

【分析】

本題考查情感表達(dá)及對(duì)比閱讀。

本詩：“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”屬于環(huán)境描寫，通過描寫狂風(fēng)將把瘴氣掃除干凈，月色明朗開始

高照浪西樓的景象表達(dá)對(duì)朋友的美好祝福，堅(jiān)信友人無辜遭貶的冤屈必將大白于天下，屬于借景抒情；

韓詩：“知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”是說我知道你遠(yuǎn)道而來另有心意，正好在瘴江邊把我的尸骨收葬。

韓愈向侄孫從容交代后事，語意緊扣前文，進(jìn)一步吐露了凄楚難言的悲憤之情，暗含忠而被貶的悲痛、激

憤之情，屬于借敘事抒情。

閱讀下面的文言語段，完成15-18題。

【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。

而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱

偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君……

（節(jié)選自《岳陽樓記》）

【乙】來焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子①筆意；晚望月孝然祠

外，太虛一碧，長(zhǎng)江萬里，無復(fù)微云點(diǎn)綴；聽晚梵聲出松杪②，悠然有遺世之想；曉起觀海門日出，始從遠(yuǎn)

林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。

《瘞鶴銘》③在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激，予來游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩沒之

中，披剔盡致④，實(shí)無不幸也。

（選自《漁洋山人文略》）

【注】①米家父子：米芾父子。②杪（miao）：樹梢。③《瘞（yi）鶴銘》：六朝摩崖石刻。④披剔盡致:

仔細(xì)而詳盡地閱覽、觀賞。

15.解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）

①春和景明②心曠神怡③悉成明霞

【答案】①日光②愉快③全，都

【解析】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、

一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。做題時(shí)要結(jié)合語境，認(rèn)

真分析，確認(rèn)詞義。這里需要注意“景”，這是一個(gè)古今異義詞，這里是“日光”。

16.下列句子加點(diǎn)字意義和用法不相同的一組是（）（3分）

A.于潮汐汩沒之中有亭翼然臨于泉上者B.而或長(zhǎng)煙一空一食或盡粟一石

C.不以物喜以中有足樂者D.悠然有遺世之想水陸草木之花

【答案】B

【解析】此題考查的是文言虛詞的意義和用法。

A.都是介詞“在“；B.全/一頓；C.都是“因?yàn)椤钡囊馑?；D.都是助詞“的”；

故選Bo

17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①浮光躍金，靜影沉璧。

②始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈。

【答案】①水面上浮動(dòng)的月光閃著金色，靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。

②開始從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。

【解析】此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異

義詞和詞類活用的情況，先按照原句子的順序翻譯，然后再按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。

①句中：躍：跳躍。沉璧：沉入水中的玉璧。

②句中：始：開始。倏然：突然。

據(jù)此翻譯即可。

18.甲乙兩文都描寫了明麗壯闊之景，但作者的寫作意圖有所不同，請(qǐng)加以分析。

【答案】甲文描寫了明麗壯闊之景，引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。乙文則表達(dá)了

作者對(duì)自然美景的喜愛之情。

【解析】此題考查的是比較閱讀。通讀選段，兩文中都有對(duì)自然景象的描繪，甲文中描繪了“春和景明''的時(shí)

間里湖上的美景，目的是為了引出后文中對(duì)遷客騷人的'覽物之情”的抒寫，從而表達(dá)自己的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大

的政治抱負(fù)。乙文中描繪了焦山不同時(shí)間段的美景，“披剔盡致，實(shí)無不幸也”表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛

和沉醉山水的愉悅之情。

【點(diǎn)睛】

譯文：

（甲）到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊

無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛,

青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的

玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡?。∵@時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、

心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由

于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記

關(guān)注國家安?！?/p>

（乙）來焦山游覽有四件感到暢快的事：在吸江亭看返照，青山落日，映照在煙水蒼茫之中，居然像

米家父子畫的筆意；晚上在孝然祠外望月，天空一碧，長(zhǎng)江萬里，再也沒有微云點(diǎn)綴；聽寺院的晚鐘聲從

松梢傳出，悠悠然產(chǎn)生超然世外的想法；清晨起床看海門日出，開始從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒,

忽然間騰躍而起幾千丈高，照射著江水，江水都成一片明亮的紅霞，蕩漾不定。

《瘞鶴銘》在雷轟石下，那兒驚濤駭浪，朝夕噴涌激蕩。我在冬月來游覽，那時(shí)江水剛落，才能夠在

潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔細(xì)而詳盡地閱覽，實(shí)在是很幸運(yùn)啊。

（四）名著閱讀（8分）

19.下列關(guān)于《艾青詩選》的說法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.20世紀(jì)30年代是詩人創(chuàng)作的第一個(gè)高峰，主要內(nèi)容是抒寫國家民族的苦難、悲傷和反抗。

B.《雪落在中國的土地上》中寫“從塞外吹來的/沙漠風(fēng)，/己卷去北方的生命的綠色”，用近乎散文的詩

行，表達(dá)出詩人憂國憂民的沉重心情。

C.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)忍不拔、樂觀自信的人們。

D.鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描般的簡(jiǎn)練、凝重，這是艾青詩歌“詩中有畫”的特點(diǎn)的完美體現(xiàn)。

【答案】B

【詳解】本題考查對(duì)名著相關(guān)知識(shí)的掌握。

B.”從塞外吹來的/沙漠風(fēng)，已卷去北方的生命的綠色”這一詩句出自《北方》，不是《雪落在中國的土地上》。

故選B。

20..閱讀下列艾青詩《太陽》（節(jié)選），分析“太陽”這一意象的主要特征和象征意義。（5分）

從遠(yuǎn)古的墓瑩/從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上/太陽向我

滾來……

它以難掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去。

【答案】主要特征：①誕生于黑暗和死亡。②熾焰熊熊、恢弘偉大。③勢(shì)不可擋。④創(chuàng)造萬物。

象征意義：太陽象征著光明、希望和新生。

【詳解】本題考查理解詩歌中的意象。

分析“太陽”這一意象的特征要結(jié)合詩句。從詩歌“從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊”可看出太陽誕生于

黑暗和死亡；從“若火輪飛旋于沙丘之上/太陽向我滾來”可以看出它的氣勢(shì)宏偉，像火輪一樣燃燒著熊熊熾

焰；從“使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去”可以看出太陽創(chuàng)造了萬物，給了萬物生

命。

《太陽》艾青1938年4月創(chuàng)作的長(zhǎng)詩。詩中的“太陽”指一種象征，指光明和希望?！疤栂蛭覞L來”，意思

是歷史是不可阻擋的，光明的到來是必然的。表達(dá)了詩人對(duì)光明未來的贊美和渴望。詩人用“太陽”象征“光

明”，用“遠(yuǎn)古的墓瑩”“黑暗的年代”““人類死亡之流”象征遭受帝國主義侵略的黑暗的中國，以此反襯太陽,

通過一系列萬物復(fù)蘇的動(dòng)態(tài)意象從正面來烘托太陽，使其象征意義格外鮮明。

三、寫作（50分）

21.閱讀下面材料，任選一題作文。

材料1：

其實(shí)地上本沒有路，走的人多了也便成了路。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

材料2：

一片樹林里分出兩條路，而我選了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。（弗羅斯特《未選擇的路》）

材料3：

青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。（王安石《江上》）

（1）請(qǐng)以“路在”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。（3）600

字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

（2）上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

例文一：

路在自己腳下

人生的途程是遙遠(yuǎn)的，只要雙腳不停息地前行，道路就會(huì)向遠(yuǎn)方延伸。其間，我們難免會(huì)遇到坎坷泥

濘的小路，風(fēng)雪交加的黑夜，挫折磨難的考驗(yàn)，但請(qǐng)始終記得：走好腳下的路，堅(jiān)持不放棄。

星期五，學(xué)校舉辦了一項(xiàng)迎‘十一”的活動(dòng)一四十華里遠(yuǎn)足，同學(xué)們都很激動(dòng)，我也對(duì)遠(yuǎn)足充滿了期待。

可是，當(dāng)自己真正體驗(yàn)遠(yuǎn)足時(shí)，我才體會(huì)到了遠(yuǎn)足說起來容易做起來難的那種不易，它是快樂和痛苦交融

的過程，很能考驗(yàn)一個(gè)人的意志力。

遠(yuǎn)足總里程為四十華里，乍一聽，這么遠(yuǎn)，對(duì)于我們這些平日里缺乏鍛煉的學(xué)生來說，真的很有挑戰(zhàn)

性。誰能堅(jiān)持到最后？誰是最勇敢的？誰是懦弱的？這何嘗不是一場(chǎng)同學(xué)之間的較量？一些同學(xué)心生膽層

老早就打了退堂鼓，一些同學(xué)聲稱風(fēng)景在路邊選擇了半途而廢，但更多的同學(xué)則義無反顧地選擇了堅(jiān)持。

有時(shí)候，人是需要逼迫一下自己的，要不然你永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大。

我堅(jiān)持著走完了全程，遠(yuǎn)足結(jié)束的那一刻，我都有點(diǎn)佩服自己。雖然嘴上喊著累，很羨慕那些不用走

路，坐在車上休息的同學(xué)，可我清楚地知道，我還能夠堅(jiān)持下去，我與他們不同，因?yàn)槲姨魬?zhàn)了自己，我

戰(zhàn)勝了自己。

遠(yuǎn)足，腳走的疼了，腰挺得酸了，但想要走好這一路，需要堅(jiān)持。生活中，我們又何嘗不是這樣？

生活中，我們要走的路還很長(zhǎng)。我們無法回避生活中的挫折，我們只能面對(duì)，這就要求我們能在挫折

中堅(jiān)持到底，永不言棄。賈平凹?xì)v經(jīng)二十幾年，以一支靈秀之筆，寫下了幾十部著作，數(shù)十次獲得國內(nèi)外

各種文學(xué)獎(jiǎng)；愛迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，他試驗(yàn)了幾千種物質(zhì)做燈絲，經(jīng)歷了一次次失敗，最終讓全世界的

黑夜都亮如白晝。他們的身上都閃爍著堅(jiān)持的光芒，經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)。而我們正需要這種堅(jiān)持，腳踏實(shí)

地走好生活中的每一步。

堅(jiān)持是一種品質(zhì)，更是一種精神，想要走好腳下的路，我怎能不堅(jiān)持到底？

例文二：

要敢于走自己的路

魯迅曾經(jīng)說過：“世界上本沒有路，走的人多了，便成了路?！笆堑模瑥娜祟惖脑嫁r(nóng)耕到如今的現(xiàn)代文

明，從那時(shí)的弱勢(shì)動(dòng)物到如今的世界主宰，誰敢說人類不是在走自己創(chuàng)造的路，誰能夠否認(rèn)人類自己的拼

搏呢？不能，人類的今天并非一路順風(fēng)，那腳下的每一條路都是大膽創(chuàng)新的結(jié)晶，都是輝煌的奠基石。因

此，作為當(dāng)今時(shí)代的人，我們更應(yīng)勇于創(chuàng)新，敢于走自己的路。

曾看過這樣一幅漫畫，畫面上有兩條路，一條是就業(yè)路，上面有無數(shù)個(gè)走過的腳印。另一條是創(chuàng)業(yè)路，上

面僅有稀疏的幾個(gè)腳印。畫面上的年輕人在這個(gè)路口站住了，但在遲疑之后，他還是選擇了那有無數(shù)個(gè)腳

印的就業(yè)路。由此看出，當(dāng)代青年人習(xí)慣了一帆風(fēng)順的旅程，卻沒有膽識(shí)去開創(chuàng)一片新天地。試想如此走

路，何時(shí)才能走到盡頭，何時(shí)才能走出人群，走向輝煌。也許當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難，也與這種從眾心理有很

大關(guān)系吧！敢于走自己的路，不是有意的嘩眾取龐，而是一種膽識(shí)，它不僅需要勇氣，更需要智慧！比

爾