2024-2025學(xué)年人教版初中物理九年級(jí)全一冊(cè)《內(nèi)能》單元測(cè)試卷（提升卷）（原卷版）

第十三章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷（提升卷）（原卷版）

（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1.測(cè)試范圍：人教版九年級(jí)第13章。

2.g=10N/kgo

第I卷選擇題

一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有

一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.（2023春?淮陰區(qū)期中）如圖所示，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析正確的是（）

A.甲圖，鉛板和金板長(zhǎng)時(shí)間壓緊在一起，鉛和金會(huì)互相滲入，說(shuō)明分子間存在斥力

B.乙圖，底面被削平，削干凈的鉛柱壓緊后，能吊住大鉤碼，說(shuō)明分子間存在引力

C.丙圖，抽掉中間玻璃板，二氧化氮?dú)怏w擴(kuò)散到上方，是因?yàn)橹亓ψ饔?/p>

D.丁圖，紅墨水在熱水中擴(kuò)散得快，說(shuō)明常見(jiàn)的物質(zhì)由分子、原子構(gòu)成

2.（2023春?鎮(zhèn)江期中）下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）

A.塵土飛揚(yáng)B.花香襲人C.瑞雪紛飛D.破鏡難圓

3.（2023?武江區(qū)校級(jí)一模）如圖所示，是一杯剛沖好的咖啡，關(guān)于咖啡，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤

的是（）

A.咖啡在冷卻過(guò)程中，內(nèi)能減小

B.咖啡在冷卻過(guò)程中，含有的熱量變少

C.沖調(diào)咖啡時(shí)能聞到香味，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象

D.由于剛沖好的咖啡溫度較高，分子熱運(yùn)動(dòng)更劇烈

4.（2023春?虹口區(qū)校級(jí)期末）下列事實(shí)中，最能說(shuō)明物體吸收的熱量和物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)的是

（）

A.體積相等的兩杯水溫度都升高10℃,它們吸收的熱量相同

B.質(zhì)量相同的兩塊銅溫度分別升高5℃和10℃,兩者吸收的熱量不同

C.體積相等的水和煤油溫度都升高10℃,吸收的熱量不同

D.質(zhì)量相等的水和煤油溫度都升高10℃,吸收的熱量不同

5.（2023?濟(jì)南）如圖所示為濟(jì)南和青島兩市2022年全年平均氣溫的變化。由圖可知：濟(jì)南

全年的平均氣溫和青島相差不大，但濟(jì)南的平均高溫要明顯高于青島，而平均低溫要比

青島低。從物理學(xué)的角度看，這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

。

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355

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濟(jì)南市全年平均氣溫青島市全年平均氣溫

A.海水的密度比砂石的密度大

B.海水的內(nèi)能比砂石的內(nèi)能大

C.海水的比熱容比砂石的比熱容大

D.海水的溫度比砂石的溫度高

6.（2023?鼎城區(qū)二模）某同學(xué)用完全相同的裝置加熱等質(zhì)量的水和食用油，得到了溫度隨

時(shí)間變化的圖象如圖所示，以下說(shuō)法正確的是［c水=4.2X1（）3J/（kg.-C）］（）

A.物質(zhì)A為水

B.0?3min,物質(zhì)A吸收的熱量比物質(zhì)B吸收的熱量多

C.食用油的比熱容為2.8Xl（）3j/（kg?℃）

D.若食用油的質(zhì)量為50g,2?3min內(nèi)食用油吸收了2100J的熱量

7.（2023?臨淄區(qū)二模）宋詞《解語(yǔ)花：上元》中寫(xiě)道“風(fēng)消焰蠟，露泡紅蓮，花市光相射……

蕭鼓喧，人影參差，滿路飄香麝”。對(duì)其中涉及的物理知識(shí)分析正確的是（）

A.“露泡紅蓮”，露是汽化現(xiàn)象

B.“簫鼓喧”，簫鼓聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

C.“人影參差”，人影是由光沿直線傳播造成的

D.“滿路飄香麝”是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明空氣在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

8.（2023?成都模擬）流星雨是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的天文現(xiàn)象，當(dāng)流星體穿越大氣層時(shí)會(huì)發(fā)生燃

燒，下列說(shuō)法正確的是（）

A.飛馳的流星是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能的

B.流星體與大氣層摩擦的過(guò)程中，其溫度降低

C.流星體與大氣層摩擦的過(guò)程中，其內(nèi)能增大

D.流星體與大氣層摩擦過(guò)程中，含有的熱量增多

9.（2023?常德模擬）如圖為一種自熱火鍋的構(gòu)件圖。該自熱火鍋的發(fā)熱包內(nèi)有鐵粉、鋁粉、

炭粉、生石灰等物質(zhì)，將發(fā)熱包放到水中，會(huì)放出大量的熱。有關(guān)該自熱火鍋的說(shuō)法不

正確的是（）

A.生石灰與水反應(yīng)會(huì)放出大量的熱是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.設(shè)計(jì)出氣孔的目的是避免使用時(shí)盒內(nèi)氣壓過(guò)高

C.加熱時(shí)，溫度從發(fā)熱包傳遞給食物

D.食物被加熱時(shí)，溫度升高，內(nèi)能增大

10.（2023?雅安）學(xué)校開(kāi)展“給父母送上一道家常菜”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)。小安在

媽媽指導(dǎo)下走進(jìn)廚房進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，她發(fā)現(xiàn)廚房里涉及到很多物理知識(shí)。下列說(shuō)法正確

的是（）

A.冷凍室取出的排骨表面的“白霜”，是凝固形成的冰晶

B.排骨湯煮沸后冒出大量的“白氣”，是汽化形成的水蒸氣

C.湯沸騰后排骨上下翻滾，說(shuō)明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

D.排骨湯香氣四溢，說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

11.（2023春?柳州期末）用手指碰破棉線一側(cè)的肥皂液膜，棉線會(huì)被拉到另一側(cè)（如圖）。

這一現(xiàn)象表明了（）

A.分子間是有間隙的B.物質(zhì)由大量分子組成

C.分子間存在相互作用力D.分子在不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

12.（2023?中山市校級(jí)模擬）下列關(guān)于內(nèi)能知識(shí)的描述正確的是（）

A.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能

B.溫度越高的物體含有的熱量越多

C.摩擦生熱是通過(guò)做功的方式改變了物體的內(nèi)能

D.物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度一定升高

13.（2023?武侯區(qū)校級(jí)三模）某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容。將

分別盛有50g水和50g食用油的兩個(gè)相同試管固定在鐵架臺(tái)上，溫度傳感器的探頭與水

和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計(jì)算機(jī)相連。計(jì)算機(jī)上顯示溫度隨時(shí)間變化的圖線

如圖乙所示。己知水的比熱容是4.2X1（）3J/（kg-c）,下列說(shuō)法正確的是（）

數(shù)據(jù)采集線

甲

A.加熱2min,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量

B.食用油的比熱容為3.15X1（）3J/（kg?℃）

C.2?3min內(nèi)，食用油吸收的熱量為1400J

D.另一小組用該器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到兩物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化圖像均為圖A,則該組的水

和食用油的質(zhì)量之比為3：2

14.（2023?株洲模擬）質(zhì)量相等的28℃、100℃的水分別裝在甲、乙兩容器中，現(xiàn)將一個(gè)溫

度為100℃的金屬球放入甲容器中，達(dá)到溫度相同時(shí)，甲容器中水溫升高到40℃,然后

迅速取出金屬球放入乙容器中，再次達(dá)到溫度相同時(shí)，乙容器中水溫是（設(shè)不計(jì)熱量損

失和水的質(zhì)量損失）（）

A.60℃B.70℃C.88℃D.90℃

15.（2023春?旺胎縣期中）關(guān)于內(nèi)能，有以下四個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）

①物體溫度越低，內(nèi)能越小，0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

②改變物體內(nèi)能的方法有很多，但本質(zhì)上只有做功和熱傳遞兩種方式

③兩物體相互接觸時(shí)，熱量總是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體

④一切物體都具有內(nèi)能，而不一定具有機(jī)械能

A.只有①③B.只有②③C.只有①④D.只有②④

16.（2022秋?江陰市期中）一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個(gè)過(guò)程：①-10℃的冰到0℃的冰，吸

收熱量Q1；②0℃的冰變?yōu)?0℃的水，吸收熱量Q2；③10℃的水到20℃的水，吸收熱量

Q3O已知c冰＜c水，在整個(gè)過(guò)程中質(zhì)量保持不變，不考慮熱量散失，則（）

A.Q1<Q2=Q3B.Q1<Q2<Q3C.QI<Q3<Q2D.QI=Q2=Q3

第n卷非選擇題

二、填空題（本題共6小題，每題3分，共18分）

17.（2023春?張掖期中）孝順的小蘭給奶奶搓背，奶奶身上感覺(jué)到熱，這是用改

變內(nèi)能的，同時(shí)小蘭的手也發(fā)熱，這說(shuō)明力的作用是o

18.（2023?四川）“母親節(jié)”的早上，卓瑪同學(xué)為了媽媽能喝到舒適可口的牛雜湯，將裝湯

的碗放在盛有2kg冷水的盆中降溫。用水降溫主要是利用了水的（選填“比熱容”

或“密度”）大的特性；過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)水溫升高了時(shí)，水吸收的熱量為Jo

［c水=4.2X1（）3J/（kg.℃）］

19.（2023?淮陽(yáng)區(qū)校級(jí)模擬）某同學(xué)用淺綠色的洗潔精、紅墨水和黃色的食用油調(diào)制了一杯

“彩虹液體”，液體由下往上依次是洗潔精、紅墨水、食用油，如圖所示。食用油在最上

層是因?yàn)槭秤糜?用蓋子將其密封好，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紅墨水和洗潔精之間的

界面變模糊了，是因?yàn)榉肿釉贠

食用油

紅墨水

洗潔精

20.U（2023?江北區(qū)校級(jí)二模）如圖所示，“曲水流觴”是古代文人墨客詩(shī)酒唱酬的一種雅事。

將酒盞漂浮在清冽的溪水上隨溪流動(dòng)，會(huì)降低酒的溫度，這是通過(guò)方式在改變酒

的內(nèi)能；酒盞里質(zhì)量為100g的酒在漂流過(guò)程中，溫度從30℃降低至25。。,會(huì)放出J

的熱量。［c酒=3.4X1（）3J/（kg?℃）］

21.（2023春?南昌期末）為了減小房子裝修后釋放甲醛等有害氣體對(duì)人體造成的危害，根

據(jù)溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越（選填“快”或“慢”）的原理，可在裝修完成后加強(qiáng)

通風(fēng)，并放置一個(gè)（選填“夏”或“冬”）季后再入住比較好。

22.（2023?沾益區(qū)模擬）如圖，健身時(shí)用力反復(fù)彎折臂力器，彎折處的溫度會(huì)升高，這是通

過(guò)的方式改變它的內(nèi)能。用手掌緊握彎折處一段時(shí)間后，彎折處與手掌具有相

同的（填“溫度”“內(nèi)能”或“熱量”）。

三.實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，共20分）

23.（2023春?思明區(qū)校級(jí)期中）為了比較水和食用油的吸熱能力，欣悅?cè)?lái)兩個(gè)相同的裝

置，用火柴點(diǎn)燃了酒精燈。做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的

溫度值，并記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。

物質(zhì)質(zhì)量m/g初溫ti/℃加熱時(shí)間t/min末溫度t2/℃

水6020650

食用油6020680

（1）用擦燃的方式點(diǎn)燃火柴，利用可以改變物體的內(nèi)能；

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較來(lái)研究水和食用

油吸熱能力的差異；

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長(zhǎng)的時(shí)

間，此時(shí)水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

24.（2023?臨淄區(qū)二模）物理興趣小組的同學(xué)完成了兩個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)探究:

（1）為觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)，該小組組裝了如圖A的裝置：

*溫度八C

ABCD

①水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間圖象如圖B所示，由此可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)為

。此時(shí)水面上方的氣壓（選填“高于”“低于”或“等于"）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

②如圖C,若將試管里的水放在燒杯中加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰以后，試管中的水—

—（選填“能”或“不能”）沸騰。

（2）為探究水和食用油的吸熱能力，用相同的電加熱器分別給水和食用油加熱，如圖D

所示。

①加熱5min,水吸收的熱量（選填“大于”“小于”或“等于"）食用油吸收熱量。

②比較不同物質(zhì)的吸熱能力，通常有兩種方案：

方案?r取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較溫度的變化

方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量

下表是小明記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

液體名稱液體質(zhì)量m/g液體初溫ti/℃液體末溫t2/℃加熱時(shí)間t/min

水10689820

食用油10689810

分析表中信息可知小明采用的是（選填“方案一”或“方案二”）；分析表中數(shù)據(jù)，

可得出結(jié)論；由此可判斷的

吸熱能力強(qiáng)。

25.（2023春?港南區(qū)期末）在學(xué)習(xí)了物理知識(shí)后，小宇同學(xué)進(jìn)行了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn):

（1）如圖甲所示，先后將50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，發(fā)現(xiàn)水和酒精混合后

的總體積（選填“大于"、“小于”或“等于"）100mL,這說(shuō)明分子間有

（2）如圖乙所示，將玻璃板平放在水面上與水面剛好接觸，向上拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)

測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大了，這說(shuō)明分子間有。這個(gè)理由可以用來(lái)解釋固體很難被

（選填“拉伸”或“壓縮”）。

（3）如圖丙所示，讓不同質(zhì)量的木球、鋼球分別從斜面相同的高度h由靜止開(kāi)始滾下，

比較木塊B被撞擊后運(yùn)動(dòng)距離s的遠(yuǎn)近，這是為了探究動(dòng)能的大小與的關(guān)系。實(shí)

驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，用到了（選

填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。

四.計(jì)算題（本題共2小題，共26分）

26.（2023?葉集區(qū)模擬）小明在燃?xì)庠钌响覝?，將質(zhì)量為2kg、初始溫度為20℃的湯，升高

了80℃,湯吸收了多少J的熱量？［湯的比熱容為4XlC）3j/（kg?℃）］

27.（2023春?閔行區(qū)校級(jí)期末）夏日一天，某?？紙?chǎng)內(nèi)用冰塊降溫。已知冰塊的質(zhì)量為50

千克，初始溫度為-20℃。［c冰=2.1X103焦/（千克?℃）,p冰=0.9X103千克/米力

①當(dāng)冰塊溫度由-20℃升高到過(guò)程中，求它所吸收的熱量Qo