九年級英語上冊Unit5WhataretheshirtsmadeofSectionA3a-3c教案新版人教新目標版

Page1SectionA(3a－3c)1．重點單詞：product，France，local，brand，avoid，product，handbag，mobile，everyday2．重點短語：nomatter，everydaythings，high-technologyproducts3．重點句式：Nomatterwhatyoumaybuy，youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.HefounditinterestingthatsomanyproductsinthelocalshopsweremadeinChina.HerealizedthatAmericanscanhardlyavoidbuyingproductsmadeinChina.1．重點短語和句型2．一般現在時態(tài)的被動語態(tài)及代詞的指代作用1．重點短語和句型2．一般現在時態(tài)的被動語態(tài)及代詞的指代作用一、預習課本P35新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1．產品________2.法國________3．當地的________4.避開________5．產品________6.手提包________7．每天的________8.可移動的________二、仔細預習3a－3c找出下列短語和句型。1．無論________________________________________________________________________2．日常用品________________________________________________________________________3．高科技產品________________________________________________________________________4．無論你可能買什么，你可能認為這些產品是這些國家生產的。________________________________________________________________________5．他發(fā)覺好玩的是當地商店里的很多產品都是中國制造的。________________________________________________________________________6．他意識到美國人不行避開地會買到中國制造的商品。________________________________________________________________________Step1情景導入Teacher：Haveyoueverboughtsomethinginforeigncountries？DoyouthinkiteasytofindthingsmadeinChinainforeigncountries？Nowlet'sreadthepassagein3atofindtheanswertothequestion.環(huán)節(jié)說明：由問題入手引出本節(jié)課要學的內容，過渡自然，引起學生的愛好。Step2完成教材3a－3c的任務1．快速閱讀短文，找出3a中的兩個問題的答案，完成后讓學生展示答案，老師點撥。(5分鐘)2．仔細閱讀短文，回答3b中的五個問題，完成后請幾名學生展示答案，完成后老師點撥。(5分鐘)3．再次仔細閱讀短文，寫出文中黑體單詞所指代的內容，完成后小組內溝通核對答案。(5分鐘)4．再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。(5分鐘)5．老師點撥短文中出現的重點和難點。(3分鐘)6．熟讀短文，識記并背誦學問要點。(3分鐘)7．小結訓練。(3分鐘)(A)1.—Nomatterwhatyoudo，I________you.—Thankyou.A．willsupportB．supportC．believesD．believed(B)2.Ifound________interestingtoplaywithlittlekids.A．thatB．itC．oneD．those(C)3.Thereissomethingwrongwithhisleg，soheavoided________basketball.A．playsB．playedC．playingD．toplay(D)4.—Whowasthefilm________？—ZhangYimou，agreatChinesedirector.A．directB．directedC．directbyD．directedby(C)5.Doctors________ineverypartoftheworld，especiallyinthepoorcountries.A．needB．areneedingC．areneededD．willneed環(huán)節(jié)說明：通讀閱讀分析文章，學生的閱讀分析實力在這一環(huán)節(jié)得到提升；小結訓練又剛好的鞏固強化了重要的學問點。Step3問題探究()1.Heavoided________myquestions.A．answerB．answersC．answeringD．toanswer答案選擇C，avoid意為“避開”，其后可接名詞或代詞作賓語，也可接動名詞作賓語，但是不能接不定式作賓語。因此答案選擇C。()2.Greatchanges________inChinasince1978.A．havetakenplaceB．tookplaceC．havebeentake