高中語文第三單元第9課赤壁賦課時作業(yè)4含解析新人教版必修2

PAGEPAGE5赤壁賦1.下列句子中加點字的注音不正確的一項是（）A.壬戌(xū)之秋歌窈窕（tiǎo）之章飄飄乎如遺（yí）世獨立B.倚歌而和(hè)之桂棹（zhào）兮蘭槳擊空明兮溯（sù）流光C.蘇子愀(qiǎo)然正襟（jīn）危坐泣孤舟之嫠（lí）婦D.余音裊裊（niǎo）山川相繆（liáo）是造物者之無盡藏（cáng）也2.下列四項中加點字的說明不正確的一項是（）A.舉酒屬（引申為勸酒）客縱（任憑）一葦之所如B.蘇子愀（憂愁凄愴）然正襟危（危急）坐C.舞（使……跳舞）幽壑之潛蛟泣（使……哭泣）孤舟之嫠婦D.則天地曾（竟，簡直）不能以一瞬相與（交織）枕藉乎舟中3.下列四項中不含通假字的一項是（）A.浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止B.舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章C.山川相繆，郁乎蒼蒼D.寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟4.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.①取之無禁，用之不竭②渺滄海之一粟B.①其聲嗚嗚然②何為其然也C.①蘇子與客泛舟，游于絕壁之下②寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟D.①浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止②客亦知夫水與月乎5.下列句子中的加點詞古今意義相同的一組是（）A.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間B.白露橫江，水光接天C.渺渺兮予懷，望美人兮天一方D.哀吾生之須臾，羨長江之無窮6.對下列各句加點詞活用狀況解說正確的一項是（）①下江陵，順流而東也②西望夏口，東望武昌③侶魚蝦而友麋鹿④舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦A.①和②不同③和④相同B.①和②相同③和④不同C.①和③相同②和④相同D.①和④不同②和③不同7.與原文完全相同的一項是（）A.少頃，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間B.浩浩乎如馮虛御風(fēng)，不知其所止C.知不行驟得，托遺響于悲風(fēng)D.惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色8.對這篇賦所表達(dá)的感情，說得不正確的一項是（）A.第一段寫在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒誦詩，油然而生"遺世""羽化"，飄飄欲仙的歡樂情感。B.作者寫曹操橫槊賦詩，慨嘆自己謫貶黃州，抒發(fā)了對歷史人物的無限憐憫。C.主客對話，先悲后樂，既有哀怨消極，也有豁達(dá)樂觀。D.聯(lián)想古人古事，借題發(fā)揮，抒發(fā)了內(nèi)心的憤懣，表現(xiàn)了超然獨立，不計得失的情懷。9.翻譯下列句子（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（2）挾飛仙以遨游，抱明月而長終。（3）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。（4）是造物主之無盡藏也，而吾與子之所共食。10.默寫（1）浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止；_________，______________________。（2）駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。____________,____________。______________，_________________。____________________，___________。知不行乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。探究拓展后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴。月白風(fēng)清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子時常之需。”于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不行復(fù)識矣！予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木振動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不行留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答?！皢韬羿嫖?！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。11.下列句中加點詞含義相同的一項是（）A.攀棲鶻之危巢正襟危坐而問客曰B.適有孤鶴，橫江東來適千里者，三月聚糧C.今者薄暮為夫婿所薄D.履巉巖，披蒙茸躡跡披求，見有蟲伏棘根12.下列句中加點詞意義和用法相同的一組是（）A.霜露既降，木葉盡脫既無伯叔，終鮮兄弟B.顧安所得酒乎顧念蓄劣物終無所用C.凜乎其不行留也自今以往，吾其無意于人世矣D.以待子時常之須以愚辭歌愚溪13.下面是關(guān)于《前赤壁賦》與《后赤壁賦》的比較，說法有誤的一組是（）A.前賦寫江上秋月,景色安靜清爽；后賦寫江岸冬景，境界寥落幽峭。B.前賦以談玄說理為主，爭論風(fēng)生；后賦則以記敘描寫為主，奇境迭出。C.前賦以入夢結(jié)，表現(xiàn)作者暫得解脫的曠達(dá)；后賦以夢醒結(jié)，表現(xiàn)作者內(nèi)心的沖突與苦悶。D.前后二賦都是情、景、理渾然一體，奇妙地表達(dá)了作者的思想感情的曲折改變及心理沖突的解決過程。14.把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何？（2）反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。

【參考答案】1.D【解析】本題考查識記現(xiàn)代漢語一般話常用字的字音和字形的實力。選項中，A、B、C三項全部正確；D項，應(yīng)當(dāng)讀“無盡藏（zàng）”。2.B3.D【解析】本題考查考生對于文言實詞中通假字的駕馭。選項中，A項，“馮”同“憑”，憑借，依靠的意思；B項，“屬”通“囑”勸人喝酒；C項，“繆”同“繚”，繚繞，糾結(jié)。D項中沒有通假字，答案為D項。4.C【解析】本題考查考生對于文言虛詞含義和用法的把握。題干中答題關(guān)鍵詞“意義和用法相同的一項”。選項中，A項，①助詞，主謂指間；②助詞，的；B項，①代詞，這；②代詞，簫聲；C項，都是介詞，在；D.①形容詞詞尾，……的樣子；②語氣詞，嗎。答案為C項。5.D【解析】本題考查考生對于文言實詞中古今異義詞的駕馭。選項中，A項，古義：明月停留；今義：人在一個地方來回走動；B項，古義：白茫茫的水汽；今義：二十四節(jié)氣之一；C項，古義：內(nèi)心所思慕的人,古人常用來作為圣主；今義：美麗的女子；D項，古義今義相同，都形容時間極短。6.D【解析】本題考查考生對于文言實詞中詞類活用的駕馭。題干中，①“下”名詞作動詞，攻下；②“西”名詞作狀語，向西；③“侶”意動用法，以……為伴侶；④“舞”使動用法，使……起舞。①和④不同，②和③不同，答案為D項。7.D【解析】試題分析：本題考查對經(jīng)典篇目的背誦記憶。題干中答題關(guān)鍵詞“與原文完全相同的一項”。選項中，A項中，“少頃”應(yīng)當(dāng)是“少焉”；B項，“不知其所止”應(yīng)當(dāng)是“而不知其所止”；C項中，“知不行驟得”應(yīng)當(dāng)是“知不行乎驟得”。答案為D項。8.B【解析】本題考查考生對于《赤壁賦》情感主旨的理解。選項中，B項，“抒發(fā)了對歷史人物的無限憐憫”錯誤，原文中“此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉”表達(dá)的是對人生無常的感慨。9.(1)（我們）猶如蜉蝣置身于廣袤的天地中，像滄海中的一顆粟米那樣渺小。（2）（我想）與仙人攜手遨游各地，與明月相擁而永存世間。（3）可見，從事物易變的一面看來，天地間沒有一瞬間不發(fā)生改變。（4）這是造物者(賞賜)的沒有窮盡的大寶藏,你我盡可以一起享用。10.(1)飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙(2)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(3)哀吾生之須臾羨長江之無窮(4)挾飛仙以遨游抱明月而長終11.D【解析】此題考查對文言實詞虛詞含義的把握的實力。選項中，A項，高/整理；B項，恰巧/到；C項，迫近/輕視；D項，都說明為，撥開。答案為D項。12.B【解析】此題考查重點文言虛詞含義的理解的實力。選項中，A項，已經(jīng)/連詞；B項，都表示轉(zhuǎn)折；C項，代詞，這；推想語氣詞，也許；D項，目的連詞，來/用。答案為B項。13.D【解析】此題主要考查考生分析和概括文本內(nèi)容的實力。題干中答題關(guān)鍵詞“《前赤壁賦》與《后赤壁賦》的比較，說法有誤的一組”。選項中，D項，“前后二賦都是”錯誤，后賦非情、理、景交融，也不是以情感改變?yōu)榫€索，更沒有寫出沖突解決過程。14.（1）有客人卻沒有美酒，（即使）有美酒也沒有佳肴，月光光明，晚風(fēng)清爽，怎么度過這個美妙的夜晚呢？（2）我返回來登上船，放開船漂蕩在江中心，任憑小船漂到什么地方，就在什么地方休息。【參考譯文】我提著衣服的下襟走上岸去，登上險峻的山崖，撥開雜亂的野草，坐在像虎豹的山石上休息一會兒，再爬上枝條彎曲形似虬龍的古樹，攀上鷙鳥巢居的大樹，低頭看到水神馮夷的水府，那兩位客人竟不能跟上來。突然發(fā)出一種清越而悠長的聲音，草木好像都被這種尖銳的聲音振動了，山也發(fā)出共鳴，谷也響起回聲，風(fēng)也起來，江水也洶涌了。在這種情境中，我也靜默地感到悲傷，感到驚慌，簡直有些恐驚，覺得這里再也不能停留了。回到江邊上了船，把船撐到江心，聽?wèi){它漂到哪兒就在哪兒休息。這時快到半夜了，