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Page4淺談分數(shù)應(yīng)用題的教學(xué)內(nèi)容過多且設(shè)計不行顯示內(nèi)容過多,點擊此處打開或鼠標右鍵選擇另存為下載
以下為節(jié)選
分數(shù)應(yīng)用題(包含百分數(shù)應(yīng)用題)是小學(xué)《數(shù)學(xué)》十一冊學(xué)問體系中的重點和難點,同時也是小學(xué)階段應(yīng)用題中的重點和難點。由此可見分數(shù)應(yīng)用題是重點中的重點,難點中的難點,因此學(xué)生們這樣說:“分數(shù)應(yīng)用題難如虎”。如何正確引導(dǎo)學(xué)生敏捷合理地分析解答分數(shù)應(yīng)用題是很多老師麻煩的事。
一.定義分數(shù)應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)
略。。。
(1)80厘米的是多少?
(2)小明看一本100頁的故事書,看了,看了多少頁?
說明:分數(shù)應(yīng)用題一般可以簡化成“一個數(shù)的幾分之幾是多少?”.
如:例(2)可簡化成“100頁的是多少頁”,我把它分為三個量:①一個數(shù)(單位“1”);②幾分之幾(百分之幾);③多少。如(1)中的“80厘米”相當于“一個數(shù)”(單位“1”);“”相當于“幾分之幾”;“多少”相當于“多少”。
二.定義分數(shù)應(yīng)用題的基本類型
依據(jù)乘法的意義:“一個數(shù)的幾分之幾是多少?”用乘法計算。如:60的是多少?列式為:60×=40。我把分數(shù)應(yīng)用于題分成三大類:
1.求“多少”
一個數(shù)×幾分之幾=多少
2求“幾分之幾”
多少÷一個數(shù)=幾分之幾
3.求“一個數(shù)”
多少÷幾分之幾=一個數(shù)
例:
1.求“多少”
48公頃的是多少?
48×=36(公頃)
2.求“幾分之幾”
35的幾分之幾是5?
5÷35=
3.求“一個數(shù)”
一個數(shù)的是50千克?
30÷=50(千克)
三.定義算法
依據(jù)分數(shù)應(yīng)用的類型看,我們可以將分數(shù)應(yīng)用題的算法分為兩大類:
1.乘法計算(“求多少”)
在一道題目中,已知單位“1”(一個數(shù))和單位“1”(一個數(shù))中一部分的對應(yīng)數(shù),求部分是多少,用乘法計算。
48×=16(公頃)
2.除法計算(“求一個數(shù)”或“幾分之幾”)
在一道題目中,已知單位“1”(一個數(shù))的一部分,是多少和其對應(yīng)分數(shù),求單位“1”(一個數(shù))或者已知單位“1”(一個數(shù))和單位“1”中的一部分,求部分是單位“1”的幾分之幾,用除法計算。
(1)30÷=50(千克)
(2)5÷35=
四.分數(shù)應(yīng)用題中“對應(yīng)數(shù)”和“對應(yīng)分數(shù)”概念的引入
1.例:32的是24。
說明:24是對應(yīng)數(shù),是24的對應(yīng)分數(shù),它們相互存在。
2.例:小明看一本故事書,第一天看了,其次天看了,還剩60頁沒有看完,這本故事書有多少頁?
(1)求出60頁的對應(yīng)分數(shù):(1--)=
(2)對應(yīng)數(shù)除以對應(yīng)分數(shù):60÷=200(頁)
(多少)÷(幾分之幾)=(一個數(shù))
(3)列出綜合算式:60÷(1--)=200(頁)
五.分數(shù)就應(yīng)用題的解題步驟
1.找準單位“1”(一個數(shù))
找準單位“1”是解分數(shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵,可以大體確定解題材的算法(除法或乘法),如已知單位“1”,求部重量,用乘法計算;已知部重量,求單位“1”,用除法計算。
如:(1)小學(xué)《數(shù)學(xué)》十一冊第14頁例1:學(xué)校買來100千克白菜,吃了多少千克白菜?
想:①單位“1”100千克白菜
②求吃了多少千克白菜求部重量,用乘法計算
③列式:10×=80(千克)
(2)小學(xué)《數(shù)學(xué)》十一冊第35頁例2:一條褲子的價格是75元,是一上衣的,一件上衣多少元?
想:①單位“1”上衣的單價看作單位“1”
②求一件上衣多少元求單位“1”(用除法計算)
上衣:
褲子:
③列式:75÷=112(元)
2.畫出線段圖:
畫出線段圖的作用:
①簡單找準單位“1”;
②知道求部重量(多少)還是求單位“1”(一個數(shù));
③簡單找出對應(yīng)數(shù)(多少)和對應(yīng)分數(shù)(幾分之幾)。
3.簡化題目:
例:①小學(xué)《數(shù)學(xué)》十一冊第14頁例1??珊喕桑?00千
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