以中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院為例大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查方案設(shè)計(jì)

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院目錄37711調(diào)查相關(guān)背景 以中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院為例大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查方案設(shè)計(jì)1調(diào)查相關(guān)背景大學(xué)生是社會(huì)主義精神和法治思想的實(shí)踐者，他們的法律意識(shí)不僅決定了法律統(tǒng)治在國(guó)家的成立與否，也決定了他們對(duì)法律統(tǒng)治的建立和遵守法律規(guī)范的認(rèn)識(shí)和主張。而在創(chuàng)立于2002年6月，占地有2750余畝的中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的一萬多學(xué)生中，該院校大學(xué)生的生活觀，世界前景和價(jià)值觀還不成熟，缺乏合理的法律思維方法，缺乏使用法律知識(shí)的自我防衛(wèi)意識(shí)。這就產(chǎn)生了犯罪行為的可能性。同時(shí)，它也表明，中國(guó)目前的法學(xué)教育尚未達(dá)到“內(nèi)心的內(nèi)在化和實(shí)際的外在化”。特別是高等教育機(jī)構(gòu)沒有實(shí)際實(shí)現(xiàn)展示法律統(tǒng)治優(yōu)秀禮堂的功能，僅僅是“空洞說教，不接地氣”。而現(xiàn)在的涉外學(xué)院的一萬多學(xué)生的現(xiàn)狀包括三大點(diǎn)：缺乏明確詳細(xì)的法律知識(shí)，缺乏良好的法律環(huán)境，沒有形成良好的法律信念。2調(diào)查目的中國(guó)社會(huì)主義法治的成敗取決于新少年法律意識(shí)水平。年輕人的文化成就與我們國(guó)家和民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展密切相關(guān)，只有當(dāng)大學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)主體時(shí)，社會(huì)主義法治才有很強(qiáng)的社會(huì)和心理基礎(chǔ)，形成了一種自我意識(shí)，排除了外國(guó)強(qiáng)制性法治，歸因和信任，具有社會(huì)的主觀性。且中國(guó)的社會(huì)秩序自律，可以自愿防止犯罪，有精神控制者可以阻止它，大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)然是我們的學(xué)習(xí)黃金知識(shí)和開闊視野的方法，但并不是每個(gè)人都能做到。入學(xué)后，很多變化發(fā)生在大學(xué)生的生活中，沒有老師和父母在催你，大學(xué)生在生活中，有很多誘惑。有些人受不了誘惑，跌倒了，他們想要享樂，在誘惑的世間騰下腳步，那么我們必須做些什么來明白是非，選擇正確的生活方式呢！青年們？在大眾看來沒有法律意識(shí)是不行的。大學(xué)生要成為真正合格的當(dāng)代大學(xué)生，必須加強(qiáng)法治和紀(jì)律。因此，法制觀念對(duì)于大學(xué)生，是十分重要的。為了強(qiáng)化大學(xué)生的法律概念，首先需要理解法律的重要性。大學(xué)生是中等水平的人才，在全體人民中相對(duì)知識(shí)淵博，法律意識(shí)強(qiáng)，提高大學(xué)生的法律意識(shí)不僅可以使自己成為法治國(guó)家的重要力量，而且可以還可以幫助周圍的人提高法律意識(shí)。3調(diào)查內(nèi)容(1）其中該調(diào)查的范圍是通過問卷對(duì)中南林業(yè)大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。綜合考慮大學(xué)生的基本構(gòu)成要素選定調(diào)查對(duì)象，使調(diào)查具有相當(dāng)?shù)拇硇院蛷V泛性。(2）調(diào)查內(nèi)容主要包括法律知識(shí)、法律意識(shí)、法律、信念、法律踐行能力、法律培訓(xùn)方法五個(gè)方面，前四個(gè)方面為大學(xué)生法律素質(zhì)構(gòu)成的主導(dǎo)點(diǎn)。(3）第五個(gè)方面旨在獲得影響大學(xué)生法律質(zhì)量養(yǎng)成的因素。在問卷中五個(gè)方面不做區(qū)分，題目順次羅列，以此獲得學(xué)生的真實(shí)情況。從而得到相應(yīng)的研究數(shù)據(jù)。4調(diào)查對(duì)象與調(diào)查單位調(diào)查對(duì)象是中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在校大學(xué)生，調(diào)查單位是隨機(jī)抽樣的每個(gè)學(xué)生。5調(diào)查方法在這項(xiàng)調(diào)查中，進(jìn)行的是采用隨機(jī)抽樣方法完成訪談。隨機(jī)抽樣法：這是最簡(jiǎn)單的抽樣方法整個(gè)抽樣單元都將被選中，并且作為一個(gè)整體可以獲得的所有樣本都可能以相同的方式獲得，以碼為單位，并且隨機(jī)數(shù)在1到n之間使用隨機(jī)元或?qū)Ｓ糜?jì)算機(jī)程序確定，并且與隨機(jī)數(shù)匹配的單位是隨機(jī)采樣樣本。根據(jù)調(diào)查中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在校一萬多的學(xué)生，其中男女生分別占比48.9%和51.1%；年級(jí)構(gòu)成方面，大一至大四分別占比為18.9%、33.4%、30.1%和18%；政治面貌方面，黨員占比10.5%；團(tuán)員82.3%,其他占比7.2%；學(xué)科專業(yè)方面，人文社科、理工醫(yī)學(xué)、體育藝術(shù)三類學(xué)生分別占比37.2%、37.7%和25.1%。而可以從不同的角度出發(fā)，找到所需要的數(shù)據(jù)計(jì)算依據(jù)的相關(guān)人數(shù)配比。使用一種簡(jiǎn)單的隨機(jī)提取方法來枚舉每個(gè)數(shù)組中所有人員的列表和序列號(hào)，并且類似地，通過上述備忘錄提取方法提取了兩個(gè)相同的比例分布，根據(jù)它們的數(shù)量將其組織為1-10。將編號(hào)為10，編號(hào)為1-10的紙條折疊起來，將其放在一個(gè)小盒子中，混合并抽出5張紙，然后提取相應(yīng)比例的樣本對(duì)象。在系統(tǒng)的隨機(jī)抽樣方法中，計(jì)算每個(gè)比例下所有人員的清單，序號(hào)和抽樣間隔。圖1：具體調(diào)查流程圖6調(diào)查步驟6.1前期準(zhǔn)備(1）問卷設(shè)計(jì)①在確定了調(diào)查的主題和目的之后，我們從出版物，書籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集了中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在校超過10000名中，其與潛在大學(xué)的學(xué)生的法律意識(shí)狀況數(shù)據(jù)，出現(xiàn)的具體表達(dá)方式是學(xué)生不知道的法律，對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響，基于這三個(gè)方面，因此設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查表，在專業(yè)和年級(jí)的差異中，通過觀察，我們可以了解到中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院10,000名學(xué)生法律意識(shí)的成因，表現(xiàn)形式和影響，三個(gè)學(xué)院的一年級(jí)學(xué)生，以及三年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，在安排并隨機(jī)選擇了他們的相應(yīng)部分之后，我們最終從相同的距離進(jìn)行抽樣，以確定人數(shù)，問卷總數(shù)為540份，每個(gè)專業(yè)分別180份，每個(gè)年級(jí)有60份②了解了每個(gè)年級(jí)的課程表進(jìn)行調(diào)查安排。③制作、打印問卷600份。

(2）訪談準(zhǔn)備:根據(jù)主題和問卷，擬定訪談問題。訪談的內(nèi)容主要涉及大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀由來，這一現(xiàn)象的顯著表現(xiàn)，這一問題上想相關(guān)機(jī)構(gòu)有哪些專業(yè)的建議，以及大學(xué)生們對(duì)這一問題的個(gè)人認(rèn)識(shí)。有關(guān)組織對(duì)此問題的主要建議以及大學(xué)生的個(gè)人看法有關(guān)。在這個(gè)問題上，回答訪談的學(xué)生隨機(jī)選擇了24個(gè)被調(diào)查者，并在調(diào)查過程中邀請(qǐng)他們參加中期訪談。(3）人數(shù)的構(gòu)成：按部門和年級(jí)分類的調(diào)查問卷的發(fā)放和收集，A參與者負(fù)責(zé)三個(gè)學(xué)院的大一學(xué)生，B參與者負(fù)責(zé)大二學(xué)生，C參與者負(fù)責(zé)大三學(xué)生;訪談聯(lián)系工作上，A參與者負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)法律機(jī)構(gòu)中心人員;數(shù)據(jù)處理工作由三人共同完成。6.2中期調(diào)查(1）問卷調(diào)查:通過初步準(zhǔn)備，我們邀請(qǐng)了16名應(yīng)試者參加問卷調(diào)查，對(duì)計(jì)劃在自學(xué)時(shí)間之前在指定學(xué)院任教的一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，且數(shù)據(jù)在第二次問卷調(diào)查中修改了。三年級(jí)的學(xué)生決定在第二和第三節(jié)課期間在指定的學(xué)院任教。（2）訪談：在對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，根據(jù)數(shù)據(jù)整理的結(jié)果對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行了改進(jìn)，邀請(qǐng)了四名法務(wù)人員和二十四名調(diào)查員參加了訪談。6.3后期分析(1）數(shù)據(jù)分析:①檢查問卷，確認(rèn)數(shù)據(jù)輸入分析問卷是有效的，研究率在10％至20％以內(nèi)，輸入填寫在問卷中的數(shù)據(jù)，編號(hào)②，分為學(xué)院，年級(jí)，成績(jī)?nèi)蟊怼？偣踩龔埍恚⑹褂肧PSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，以獲得三個(gè)綜合了學(xué)院，年級(jí)，學(xué)院和年級(jí)的校準(zhǔn)圖，并分別分析和提出了與議程相關(guān)的問題5至9；比較了學(xué)校與學(xué)年之間的差異，分析了總表的因果關(guān)系，并通過量化表分析和表達(dá)來表達(dá)我們的想法和預(yù)測(cè)。(2）報(bào)告撰寫:①整理訪談內(nèi)容，完善我們的結(jié)論。②收集分析結(jié)果和數(shù)據(jù)，與相關(guān)法律機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流，并征求專家意見。③撰寫調(diào)研報(bào)告。7資料的收集方法和分析方法7.1資料的收集方法先進(jìn)行自填問卷訪問法，因?yàn)橹心狭謽I(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在校一萬多的學(xué)生，我們先進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)調(diào)查，其中我們通過對(duì)中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的人數(shù)分析出該校男女生分別占比48.9%和51.1%；年級(jí)構(gòu)成方面，大一至大四分別占比為18.9%、33.4%、30.1%和18%；政治面貌方面，黨員占比10.5%；團(tuán)員82.3%,其他占比7.2%；學(xué)科專業(yè)方面，人文社科、理工醫(yī)學(xué)、體育藝術(shù)三類學(xué)生分別占比37.2%、37.7%和25.1%。從不同角度進(jìn)行大面積的調(diào)查數(shù)據(jù)，再在該調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上進(jìn)行當(dāng)面訪談完善數(shù)據(jù)內(nèi)容，為后面的報(bào)告奠定基礎(chǔ)。7.2資料的整理方法特別是處理的組織方式應(yīng)通過檢查和選擇測(cè)試來監(jiān)督統(tǒng)計(jì)處理，控制測(cè)試則對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證和評(píng)估，并掌握其可靠，科學(xué)，全面和可比，然后選擇和刪除收集的資料。在此基礎(chǔ)上，合成了大量的分的，散的，亂的和斷片的相似數(shù)據(jù)，形成了系統(tǒng)清晰的統(tǒng)一體，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)一步的檢查，最終處理的數(shù)據(jù)得到分類和存儲(chǔ)。7.3資料的分析方法編號(hào)的問卷輸入數(shù)據(jù)分為學(xué)院，年級(jí)和總計(jì)表格三個(gè)數(shù)據(jù)表，并使用SPSS軟件處理數(shù)據(jù)以形成三個(gè)統(tǒng)一的圖表，將學(xué)院和年級(jí)組合在一起，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。8問卷設(shè)計(jì)的思路第一步是確定調(diào)查題，然后明確調(diào)查的主要內(nèi)容和調(diào)查的目的和重要性，掌握一般方向，根據(jù)調(diào)查對(duì)象選擇調(diào)查對(duì)象，而在選取調(diào)查對(duì)象時(shí)，調(diào)查對(duì)象還考慮調(diào)查對(duì)象的特性，在理解這些特性的基礎(chǔ)上制作調(diào)查表和問卷。第二步根據(jù)調(diào)查方法，可以將調(diào)查分為發(fā)送訪問者調(diào)查，電話調(diào)查，郵件調(diào)查，在線調(diào)查和討論會(huì)調(diào)查，因?yàn)橐卮鸬恼{(diào)查表和調(diào)查表類型不同的是，有必要為合理的問卷選擇合理的調(diào)查方法。第三步，設(shè)計(jì)的問題與調(diào)查主題密切相關(guān)，不偏離主題。一定要突出重點(diǎn)，您必須通過問題獲得必要的信息材料。不要讓問題太抽象或太專業(yè)，而且提問的方法必須與我國(guó)社會(huì)的特征相一致，并且要受到人們的勸阻，易于被人們接受?？紤]被調(diào)查者的心理，有明確的主題，吸引其的目光，有明確的建議和提問，能夠明確地回答問題，最終格式的設(shè)計(jì)和印刷的好工作。9調(diào)查預(yù)算表一：具體調(diào)查預(yù)算項(xiàng)目問卷制作獎(jiǎng)品其他（資料影印等）合計(jì)單價(jià)*數(shù)量600*0.340*2.5＋24*6總價(jià)1802444046410調(diào)查時(shí)間表二：具體調(diào)查時(shí)間安排前期準(zhǔn)備5.24～～6.7問卷調(diào)查6.9～～6.11問卷處理6.12～～6.14數(shù)據(jù)分析6.14～～6.20訪談6.17～～6.18報(bào)告6.21～～6.27附件一：大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查問卷——以中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院學(xué)院為例1、您的性別是（）(單選題)A、男B、女2、您所在的年級(jí)是（）(單選題)A、大一B、大二C、大三D、大四3、買到一瓶過期的牛奶您會(huì)怎樣做？（）(單選題)A、認(rèn)命，不采取行動(dòng)B、立刻找店家退貨或者換貨C、考慮找不找商家索賠D、立刻去找商家索賠4、如果購(gòu)物時(shí)被商場(chǎng)安保人員無理無證搜查自己隨身攜帶的物品，您會(huì)（）(單選題)A、忍讓，不跟他一般見識(shí)，但以后再也不來這里購(gòu)物B、拒絕，強(qiáng)烈抗議C、找商場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)吵架，求個(gè)說法D、去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴5、你認(rèn)為有必要以非法科學(xué)專業(yè)的大學(xué)生為對(duì)象設(shè)置法學(xué)的公開課程嗎？（）(單選題)A、很有，可以增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)B、有，但可能作用不大C、OK的，感覺法律離自己很遠(yuǎn)D、完全不需要6、如果去飯店吃飯時(shí)，服務(wù)員禁止自帶酒水你會(huì)怎么做（）(單選題)A、明確態(tài)度，該飯店有違消費(fèi)者權(quán)益B、聽從安排C、先行順從，在向有關(guān)部門舉報(bào)7、現(xiàn)如今我國(guó)的法律制度情況（）(單選題)A、已經(jīng)是法治社會(huì)B、有限制，要在限制法律使用的范圍C、各方面都差得遠(yuǎn)D、整體上看人治的影響大于法治8、您的親屬或朋友要急用錢，向您借5萬元，您是否會(huì)要打借條（）(單選題)A、會(huì)，親兄弟也要明算B、不會(huì)，都是一家人C、無所謂，對(duì)方要寫就寫吧D、說不清9、法治的關(guān)鍵在于（）(單選題)A、有必須遵守的法律，必須施行，嚴(yán)格執(zhí)法，違法起訴B、必須保證法律是良好的C、官員守法，受到法律的有效監(jiān)督D、大家都信仰法律，自愿服從法律的統(tǒng)治E、大家都信仰法律，自愿服從法律的規(guī)定10、加強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的最佳計(jì)劃是什么？（）(單選題)A、設(shè)置相關(guān)學(xué)科B、各類宣傳活動(dòng)和講座C、通過學(xué)校的社團(tuán)D、通過身邊的事例與交談E、其他參考資料[1]董翼.大學(xué)生法治教育存在的主要問題及對(duì)策思考[J].思想理論教育,201