浙江傳媒學院《學術規(guī)范與論文寫作》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁浙江傳媒學院

《學術規(guī)范與論文寫作》2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學術寫作中，如何避免邏輯漏洞和推理錯誤？以下哪種方法是無效的？（）A.仔細檢查論證過程中的前提和假設B.運用邏輯推理的規(guī)則和方法C.忽略可能存在的反例和例外情況D.尋求他人對論證邏輯的批評和建議2、對于學術論文中的研究背景介紹，以下哪種做法更能為研究提供充分的依據(jù)？（）A.簡單提及相關領域B.詳細闡述該領域的研究現(xiàn)狀和不足C.忽略研究背景，直接進入主題D.錯誤地介紹研究背景3、對于一篇學術論文的標題，以下哪個特點更能吸引讀者的注意力并準確傳達研究核心：（）A.簡潔明了B.富有創(chuàng)意C.包含關鍵詞D.提出問題4、在學術寫作中，當需要引用他人的研究方法時，以下哪種描述更清晰準確？（）A.簡單提及他人使用的方法B.詳細說明他人方法的步驟和適用條件C.對他人方法進行模糊的概括D.隨意修改他人的方法以適應自己的研究5、在學術寫作中，如何提升論文的創(chuàng)新性？以下哪種方式是不太可行的？（）A.采用新的研究方法或視角B.重復前人已有的研究成果C.提出新的理論或觀點D.發(fā)現(xiàn)和解決前人研究未涉及的問題6、在學術寫作中，如何處理引用文獻中的不同觀點？以下哪種做法是不正確的？（）A.綜合分析不同觀點，提出自己的見解B.完全否定與自己觀點不符的文獻C.客觀評價各種觀點的優(yōu)缺點D.以理性的態(tài)度探討觀點之間的差異7、當描述學術研究中的樣本選擇時，以下哪種方式更能保證樣本的代表性？（）A.隨機抽樣B.主觀挑選C.只選擇方便獲取的樣本D.不說明樣本選擇的方法8、在學術寫作的文獻綜述部分，以下哪種做法能夠展現(xiàn)對已有研究的全面了解和深入分析？（）A.簡單羅列前人的研究成果，不做評價B.只引用最新的研究文獻，忽略早期的重要研究C.對前人的研究進行系統(tǒng)梳理、分類比較，并指出研究的不足和空白D.故意貶低前人的研究，突出自己研究的重要性9、學術論文的標題應簡潔準確地反映研究內(nèi)容。以下哪個標題更能準確傳達論文的核心要點？（）A.過于寬泛，缺乏針對性B.過于新穎奇特，與內(nèi)容不符C.具體明確，突出研究重點D.標題晦澀難懂，讓人摸不著頭腦10、對于學術論文中的參考文獻質(zhì)量，以下哪個方面不是重要的評估標準？（）A.文獻的發(fā)表時間B.文獻作者的知名度C.文獻的學術影響力D.文獻與研究主題的相關性11、對于學術論文的語言表達，應做到準確、客觀、正式。以下哪種語言風格更符合學術要求？（）A.充滿口語化表述和情感色彩B.使用模糊、含混的詞匯C.運用精確的術語和客觀的陳述D.大量使用網(wǎng)絡流行語和縮寫12、在學術寫作中，如何避免冗長和繁瑣的表達？以下哪種方法是無效的？（）A.刪減不必要的修飾詞和從句B.用簡潔的語言表達復雜的概念C.反復強調(diào)同一個觀點以增強說服力D.合并重復和相似的內(nèi)容13、在學術寫作的引言部分，應當包含哪些主要內(nèi)容？以下選項中不準確的是？（）A.研究背景和意義B.對前人研究成果的詳細綜述C.闡述研究目的和問題D.簡要介紹研究方法和預期結(jié)果14、對于學術論文中的文獻綜述，以下哪種做法更能展示對該領域的深入理解？（）A.羅列大量文獻，不做分析B.對相關文獻進行系統(tǒng)的分析和評價C.只引用知名學者的文獻D.忽略與自己觀點不符的文獻15、在學術寫作中，引用他人研究成果時，以下哪種做法是正確且符合學術規(guī)范的？（）A.直接大量復制他人的原話，不做任何標注B.對他人觀點進行改寫，不注明出處C.準確引用并注明出處，使用正確的引用格式D.隨意編造引用來源二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）簡述學術寫作中如何進行研究問題的針對性和實用性的強調(diào)？2、（本題5分）詳細說明學術寫作中語言表達的準確性和規(guī)范性要求，例如詞匯選擇、語法運用和專業(yè)術語的使用。3、（本題5分）詳細說明在學術文章中如何運用參與觀察的方法，獲取一手研究資料。4、（本題5分）詳細闡述學術寫作中如何進行研究設計的合理性評估，避免研究缺陷。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）學術寫作中的論證過程需要嚴謹有力。探討如何構(gòu)建合理的論證邏輯，運用證據(jù)支持觀點，并回應可能的反駁和質(zhì)疑。2、（本題5分）在學術研究中，如何撰寫關于文化傳承與創(chuàng)新的論文，包括文化內(nèi)涵、傳承方式、創(chuàng)新途徑和價值評估等方面的內(nèi)容？3、（本題5分）在學術寫作中，如何運用圖表來直觀地呈現(xiàn)復雜的數(shù)據(jù)和關系，同時確保圖表與正文的緊密結(jié)合和相互補充？4、（本題5分）論述如何在學術寫作中培養(yǎng)批判性思維，對已有研究進行客觀評價，發(fā)現(xiàn)問題并提出新的見解。5、（本題5分）當研究結(jié)果具有一定的局限性時，在學術寫作中應如何誠實地承認并討論這些局限性，同時提出未來研究的方向和建議？四、分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在一篇法學論文中，作者對法律制度的完善建議沒有考慮到實際情況。請分析這種情況的原因，并探討在學術寫作中如何提出符合實際情況的法律制度完善建議。2、（本題10分）一篇心理學專業(yè)的論文探討了壓力與心理健康之間的關系，然而在數(shù)據(jù)分析部分存在錯誤或不恰當?shù)慕y(tǒng)計方法。請分析這篇論文在數(shù)據(jù)分析方面的問題，探討如何選擇合適的統(tǒng)計方法和正確解讀分析結(jié)果，同時提出改進的方向。3、（本題10分）探討一篇關于哲學中存在主義哲學的人生意義探討的學術論文，研究作者如何梳理存在主義的核心觀點，對人生意義的思考，在當代社會的價值，