《將進(jìn)酒》課件 年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

趙生勤老師課件將進(jìn)酒李白趙生勤老師課件李白，杰出的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫齊名，世稱“李杜”，詩(shī)以抒情為主。他是繼屈原后，第一個(gè)真正能夠廣泛地從當(dāng)時(shí)民間歌辭和秦漢以來(lái)樂(lè)府中吸取營(yíng)養(yǎng)，并形成自己獨(dú)特風(fēng)格的詩(shī)家。李白具有超卓尋常的藝術(shù)天才和磅礴物類(lèi)的藝術(shù)力量。一切可驚可喜可思的現(xiàn)象，盡遣筆底，而有“詩(shī)仙”之稱。杜甫贊他：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，韓愈也說(shuō)：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)?！庇小独钐准?。作者簡(jiǎn)介趙生勤老師課件背景介紹

這首詩(shī)作于唐玄宗天寶十一年，詩(shī)人離開(kāi)長(zhǎng)安已達(dá)八年之久。當(dāng)時(shí)，他跟好朋友岑勛應(yīng)邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個(gè)好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發(fā)情懷。趙生勤老師課件解題

《將進(jìn)酒》原為漢樂(lè)府的曲調(diào)，意即“勸酒歌”，多以飲酒放歌為內(nèi)容。將（

qiāng

），請(qǐng)、愿之意，這個(gè)“將”與詩(shī)句“呼兒將出換美酒”的“將”音義不同。趙生勤老師課件解釋下面“將”的意義：①將進(jìn)酒②呼兒將出換美酒③爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將④王侯將相寧有種乎⑤彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn)⑥一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得請(qǐng)拿扶持帶兵的人帶領(lǐng)助，在動(dòng)詞后，沒(méi)實(shí)在意義趙生勤老師課件趙生勤老師課件君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。將進(jìn)酒李白趙生勤老師課件看??！黃河之水洶涌澎湃從天上傾泄而來(lái)，一去不回頭直奔向煙波浩渺的東海；看?。☆^上的青絲轉(zhuǎn)眼間成了雪一樣的白發(fā)，高堂上對(duì)著鏡子只能是慨嘆、悲哀！得意的時(shí)候，且自縱情歡樂(lè)吧，莫使金杯空流月色，徒喚年華不再重來(lái)。胸有雄才大略的人，必定能干出一番事業(yè)，失而可得的黃金，拋撒千兩又何足惜哉！殺羊呵，宰牛呵！我們要玩它一個(gè)痛快，為這相聚，也該一起喝它三百杯！岑夫子，丹丘生，干杯干杯！不要停。嗨，我要唱歌啦，你們仔細(xì)聽(tīng)：那些榮華富貴，有什么值得苦苦追求？我但愿自由自在地沉醉，悠悠然不再清醒。自古來(lái)，睿智徹悟之人總會(huì)感到靈魂的寂寞，唯有那寄情詩(shī)酒者，好歹留下個(gè)名聲。曹植當(dāng)年，大擺筵席在平樂(lè)觀中，痛飲名酒，恣意笑鬧藉以忘憂；主人說(shuō)什么，沒(méi)有這么多的金錢(qián)用來(lái)花費(fèi)？快快去買(mǎi)回酒來(lái)，讓我們喝它個(gè)夠！噫，這五花的寶馬，千金的狐裘，把這些玩意兒拿去，給我換來(lái)酒，酒，酒！噢──讓我們?cè)谶@杯中的烈焰里熔化無(wú)窮無(wú)盡的憤懣與憂愁！譯文趙生勤老師課件字

音朝(zhāo)樽(zūn)還(huán)岑(cén)烹(pēng)饌(zhuàn)謔(xuè)徑(jìng)裘(qiú)沽(gū)恣(zì)

趙生勤老師課件悲傷（夸張、比興）整句(4句)

↓歡樂(lè)（夸張）整句(重點(diǎn)句)(6句)

↓憤激（化用）整散結(jié)合(主旨句)(10句)

↓狂放（夸張）整散結(jié)合(5句)詩(shī)人感情發(fā)展的脈絡(luò)趙生勤老師課件（1）感傷之情：如“君不見(jiàn)”兩句。（2）歡樂(lè)之情：如“人生得意須盡歡──會(huì)須一飲三百杯”。（3）憤激之情：如“鐘鼓饌玉不足貴──斗酒十千恣歡謔”。（4）狂放之情：如“主人何為言少錢(qián)──與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”。感情脈絡(luò)的四個(gè)層次趙生勤老師課件逐句分析趙生勤老師課件問(wèn)題研討：（1）黃河之水天上來(lái)，可以改成“黃河之水山上來(lái)”嗎？

不能，作者用夸張和想象的手法，極言黃河奔騰而來(lái)的氣勢(shì)。（2）搜集“流水”的意象的詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析這一意象常表現(xiàn)的主題。《夢(mèng)游....別》：“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”《春江花月夜》：“不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水”《浪淘沙令簾外雨潺潺》：“流水落花春去也，天上人間”---李煜“流水”意象

——以江水的永恒對(duì)比人類(lèi)的渺小和人生的短暫以江水的流逝暗示時(shí)間的流逝君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。文句解讀：你沒(méi)有看到?jīng)坝康狞S河之水是從天上傾覆而下，滾滾東去，奔騰至海，永不復(fù)還。修辭手法：夸張趙生勤老師課件問(wèn)題研討：

作者為什么從江水想到了人生？又想到了什么樣的人生？結(jié)合詩(shī)文簡(jiǎn)要賞析。人生和江水一樣，江水的流逝正像一個(gè)人生命在時(shí)間的軌跡上慢慢流逝一樣一去不返。

短暫的人生，“朝如青絲暮成雪”，早上還是“青絲”，傍晚就青絲成雪，極言短暫。

悲哀的人生，人生苦短，以年過(guò)半百卻功業(yè)未成，不僅悲苦。（李白的悲不同于李煜柔婉的悲，李白的悲——悲而不傷，悲而愈壯，就是說(shuō)不僅是“悲”的，而且還有一種“壯”的感情融于胸中。）君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。文句解讀：你沒(méi)有看到懸于高堂之上的鏡子中悲憤的白發(fā)，晨曦還恰似青絲，入暮便已如皓然霜雪。修辭手法：比喻、夸張趙生勤老師課件你沒(méi)看見(jiàn)嗎？黃河之水是由天上而來(lái)。波濤滾滾奔向東海，永不回頭。你沒(méi)看見(jiàn)嗎？可悲的是高堂明鏡照見(jiàn)了白發(fā)，早晨如青絲般烏黑，傍晚白得如雪。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。感傷之情趙生勤老師課件問(wèn)題研討：（1）“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！蹦膬蓚€(gè)字用的好？表達(dá)了什么樣的情感？“必”和“還”，表明詩(shī)人渴求建功立業(yè)，渴望有所作為的心情，并表達(dá)了作者有高度自信心（2）詩(shī)人正自感傷，卻為何突而轉(zhuǎn)悲為歡？它是一種真正的“樂(lè)”嗎？①既然人生短暫，既然此處失意，就應(yīng)另外去尋找寄托，朋友相聚，正好開(kāi)懷暢飲及時(shí)行樂(lè)。②不是真正的快樂(lè)，是通過(guò)這種及時(shí)行樂(lè)，尋求一種自我安慰人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。文句解讀：人生得意之時(shí)既需縱情歡樂(lè)，莫讓金樽空對(duì)一波月色。我有雄才偉略一定會(huì)有用武之地，千金散盡亦有失而復(fù)得之日。烹羊宰牛聊以享樂(lè)，只一豪飲便應(yīng)當(dāng)是三百杯。修辭手法：夸張趙生勤老師課件人生得意時(shí)，要盡情地尋歡作樂(lè)，別讓金杯玉露，空對(duì)天上明月。天地造就我的才干，必有它的用處，即使千金耗盡，還會(huì)重新再來(lái)。烹羊宰牛，且圖眼前歡樂(lè)，應(yīng)當(dāng)痛痛快快一口氣喝它三百杯。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。歡樂(lè)之情趙生勤老師課件問(wèn)題研討：（1）作者在這里連續(xù)用了四個(gè)“三字句”，與前文的長(zhǎng)句形成了鮮明的對(duì)比，有什么好處？①詩(shī)歌的節(jié)奏不單調(diào)，富于變化。②加快了詩(shī)歌的節(jié)奏，使得詩(shī)歌的旋律加快了，旋律的加快實(shí)際上就反映出作者情感的變化，心情是非常激動(dòng)地，他的情感由原來(lái)的歡樂(lè)變得狂放起來(lái)。

（2）“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒?！痹?shī)人的真心話嗎？作者真正想做的事是什么呢？不是真心話，真正想做的是建功立業(yè)，并不是“長(zhǎng)醉不復(fù)醒”。只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)仕途失意，志不得抒所以才這么說(shuō)，一方面反映了對(duì)權(quán)貴的蔑視，另一方面更是懷才不遇的憤慨之詞。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不用醒。文句解讀：岑夫子，丹丘生，繼續(xù)喝啊，切莫停下。我要為你們唱一曲，請(qǐng)你為我傾耳細(xì)細(xì)聽(tīng)：鐘鳴鼎食有何富足，只但愿長(zhǎng)久沉醉下去再也不復(fù)清醒。趙生勤老師課件問(wèn)題研討：

在中國(guó)歷史上寂寞的圣賢不可勝數(shù)，作者為什么單提到“陳王”曹植呢？結(jié)合曹植生平試做簡(jiǎn)要分析。曹植才華橫溢，志向遠(yuǎn)大，但由于“任性而行，飲酒不節(jié)”最終沒(méi)有得到父親曹操的重用?！安茏咏ㄆ卟匠稍?shī)”是著名的文學(xué)典故，他的《七步詩(shī)》家喻戶曉：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”與曹植一樣，李白也有一段不堪回首的身世：他初入長(zhǎng)安，抱濟(jì)世之志，卻為小人排擠，最后落個(gè)“賜金還山”的下場(chǎng)。以曹植自況，表達(dá)對(duì)陳王昔時(shí)宴飲的傾慕，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)遭遇的憤恨與控訴。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。文句解讀：自古以來(lái)圣人賢子皆被世人冷落，唯有寄情于酒的飲者才能留下美名。陳王曹植曾在平樂(lè)觀大擺酒宴，暢飲名貴好酒，盡情歡樂(lè)。趙生勤老師課件岑勛先生呵，丹丘先生呵，快快進(jìn)酒吧，杯兒不要停！讓我為你們唱一曲，請(qǐng)你們側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng)：鐘鳴鼓響飲食如玉，何足珍貴？我只愿長(zhǎng)醉享樂(lè)，不愿醒來(lái)受罪！古來(lái)圣賢，生活恐怕都寂寞，世上唯有酒徒，他們卻芳名永駐。古時(shí)陳王曹植曾在平樂(lè)觀宴飲尋歡，斗酒十千不嫌貴，任性地享樂(lè)一番。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。憤激之情趙生勤老師課件問(wèn)題研討：（1）作者和朋友一直“將進(jìn)酒，杯莫?！?，雖說(shuō)“酒逢知己千杯少”，但為什么還要“呼兒將出換美酒”？

借酒澆愁（2）作者“愁”具體指的是什么？又為何說(shuō)“萬(wàn)古”？修辭手法？愁——青春易逝，人生苦短，賢不必用，壯志難酬。萬(wàn)古——夸張，這是古往今來(lái)許多有理想、不麻木的人共同的愁緒。因此，李白筆下的愁，不再是發(fā)泄個(gè)人情感，而是站在歷史的高度，替從古至今眾多懷有夢(mèng)想的追夢(mèng)者抒發(fā)的共同的愁緒，這的的確確是“萬(wàn)古愁”。主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。文句解讀：

主人啊，為什么說(shuō)錢(qián)已經(jīng)不多了呢，那就應(yīng)當(dāng)買(mǎi)了酒來(lái)讓我們恣意暢飲啊!牽來(lái)名貴的五花馬，取出豪奢的千金裘，叫仆人拿去統(tǒng)統(tǒng)換了美酒，我要與你們一起借這千杯美酒，消融那無(wú)窮無(wú)盡的萬(wàn)古長(zhǎng)愁！趙生勤老師課件主人呵，為何說(shuō)我少銀錢(qián)？直接沽取醇酒，咱對(duì)飲個(gè)醉意綿綿，這一匹名貴的五花馬，這一件價(jià)值千金的皮裘，叫孩兒們拿去換美酒吧，我與你喝個(gè)大醉，同銷(xiāo)萬(wàn)古長(zhǎng)愁。主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁?？穹胖橼w生勤老師課件

《將進(jìn)酒》感情奔放，氣勢(shì)雄渾,曲折低回，跌宕起伏。請(qǐng)你找出詩(shī)中帶有情感色彩的字詞。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。悲悲悲白發(fā)趙生勤老師課件人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯。岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停,與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。悲歡歡趙生勤老師課件悲歡憤鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不用醒。古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè),斗酒十千恣歡謔。趙生勤老師課件主人何為言少錢(qián),徑須沽取對(duì)君酌。五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。悲歡憤狂趙生勤老師課件悲傷（夸張、比興）整句(4句)

↓歡樂(lè)（夸張）整句(重點(diǎn)句)(6句)

↓憤激（化用）整散結(jié)合(主旨句)(10句)

↓狂放（夸張）整散結(jié)合(5句)詩(shī)人感情發(fā)展的脈絡(luò)趙生勤老師課件探求詩(shī)韻趙生勤老師課件1、詩(shī)歌為勸酒詩(shī)，那么李白是怎么勸酒的呢？會(huì)須一飲三百杯人生得意須盡歡將進(jìn)酒，杯莫停民間勸酒：感情深，一口悶；感情淺，舔一舔；感情厚，喝不夠；感情薄，喝不著；感情鐵，喝出血。一兩二兩漱漱口，三兩四兩不算酒，五兩六兩扶墻走，七兩八兩還在吼。官場(chǎng)勸酒：不會(huì)喝酒,前途沒(méi)有一喝九量,重點(diǎn)培養(yǎng)只喝飲料,領(lǐng)導(dǎo)不要能喝不輸,領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)一喝就倒,官位難保長(zhǎng)喝嫌少,人才難找一半就跑,升官還早全程領(lǐng)跑,未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)低俗勸酒：某領(lǐng)導(dǎo)在酒桌上說(shuō)：現(xiàn)在我?guī)疲暗谝槐?，誰(shuí)要不喝，俺就是誰(shuí)爹”！眾人嘩然，趕緊干杯；“第二杯，誰(shuí)要不喝，誰(shuí)就是俺爹”！眾人急忙干杯；“第三杯，誰(shuí)要不喝，就喊已經(jīng)喝的人爹”！眾人狂咽、狂醉、狂吐。趙生勤老師課件勸酒令示例趙生勤老師課件2、詩(shī)人勸酒的原因有哪些？人生短暫及時(shí)行樂(lè)懷才不遇借酒澆愁人生得意要飲現(xiàn)在不得意要飲（一）要飲，要狂飲（二）勸飲，勸豪飲富貴不足取飲酒可留名

（歷史）錢(qián)財(cái)何言少飲酒可銷(xiāo)愁

（現(xiàn)實(shí)）主旨趙生勤老師課件3、詩(shī)歌圍繞“酒”而寫(xiě)，情感又都是基于一個(gè)“愁”字，作者因何而愁？此“愁”的實(shí)質(zhì)是什么？為何而愁一愁二愁三愁高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪天生我材必有用千金散盡還復(fù)來(lái)古來(lái)圣賢皆寂寞惟有飲者留其名人生易老青春不再壯志未酬懷才不遇圣賢寂寞陳王失意

作者因愁而悲嘆時(shí)光易逝，因愁而縱酒作樂(lè)，因愁而慷慨憤激，也因愁而狂放失態(tài)，表現(xiàn)了一種懷才不遇又渴望用世的矛盾復(fù)雜的情感。豪放是它的外殼，憤激才是它的內(nèi)核趙生勤老師課件

4、你認(rèn)為《將進(jìn)酒》這首詩(shī)的主旨句是哪一句？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

“鐘鼓饌玉”“不足貴”是詩(shī)人仕途失意，志不得抒的憤激之詞！

以“我”天生有用之才，本當(dāng)位至卿相，飛黃騰達(dá)，然而“大道如青天，我獨(dú)不得出（《行路難》）”。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。

在封建時(shí)代，只有衣食無(wú)憂的達(dá)官貴人才有閑情逸致沉溺于聲色犬馬之中，享受山珍海味之美。不羨慕達(dá)官貴人的生活，實(shí)際是對(duì)豪門(mén)權(quán)貴的蔑視、否定。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)權(quán)貴的鄙棄和蔑視。趙生勤老師課件5、如何看待李白的嗜酒如命的放浪行為？

李白嗜酒，更多的是他人生志向不得施展的體現(xiàn)。

借飲酒來(lái)反抗險(xiǎn)惡的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，寄托情懷，是不得志的知識(shí)分子的常用方法。李白也繼承了這種做法，借酒澆愁，發(fā)泄情感。趙生勤老師課件

歸納總結(jié)

李白的身上浸透著儒家思想的血液，他平生的追求有兩個(gè)，一是追求精神自由，二是建立豐功偉業(yè)。追求精神自由導(dǎo)致他的一系列行為：反抗傳統(tǒng)，蔑視權(quán)貴，理想超出于王法所規(guī)定的社會(huì)等級(jí)秩序之外；建立豐功偉業(yè)，又使他與傳統(tǒng)妥協(xié)，求助于權(quán)貴，回到王法所規(guī)定的社會(huì)秩序之中。但現(xiàn)實(shí)中又不可能同時(shí)占有以上二者。他的夢(mèng)碎了，于是，他開(kāi)始縱酒，他開(kāi)始狂歌，開(kāi)始了永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的愁苦。文中他以圣賢自稱，以喝酒排解內(nèi)心的苦悶，以縱酒來(lái)對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的齷齪，以精神的曠達(dá)來(lái)張揚(yáng)自己的個(gè)性。因?yàn)樗侵喯扇耍运囟〒碛许榘廖锏臋?quán)利。酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。趙生勤老師課件看啊！黃河之水洶涌澎湃從天上傾泄而來(lái)，一去不回頭直奔向煙波浩渺的東海；看??！頭上的青絲轉(zhuǎn)眼間成了雪一樣的白發(fā)，高堂上對(duì)著鏡子只能是慨嘆、悲哀！得意的時(shí)候，且自縱情歡樂(lè)吧，莫使金杯空流月色，徒喚年華不再重來(lái)。胸有雄才大略的人，必定能干出一番事業(yè)，失而可得的黃金，拋撒千兩又何足惜哉！殺羊呵，宰牛呵！我們要玩它一個(gè)痛快，為這相聚，也該一起喝它三百杯！岑夫子，丹丘生，干杯干杯！不要停。嗨，我要唱歌啦，你們仔細(xì)聽(tīng)：那些榮華富貴，有什么值得苦苦追求？我但愿自由自在地沉醉，悠悠然不再清醒。自古來(lái)，睿智徹悟之人總會(huì)感到靈魂的寂寞，唯有那寄情詩(shī)酒者，好歹留下個(gè)名聲。曹植當(dāng)年，大擺筵席在平樂(lè)觀中，痛飲名酒，恣意笑鬧藉以忘憂；主人說(shuō)什么，沒(méi)有這么多的金錢(qián)用來(lái)花費(fèi)？快快去買(mǎi)回酒來(lái)，讓我們喝它個(gè)夠！噫，這五花的寶馬，千金的狐裘，把這些玩意兒拿去，給我換來(lái)酒，酒，酒！噢──讓我們?cè)谶@杯中的烈焰里熔化無(wú)窮無(wú)盡的憤懣與憂愁！譯文趙生勤老師課件

，玉盤(pán)珍饈值萬(wàn)錢(qián)。(《行路難》)

，獨(dú)酌無(wú)相親。

，對(duì)影成三人。(《月下獨(dú)酌四首(其一)》)唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，

。（《把酒問(wèn)月》）

，玉碗盛來(lái)琥珀光。但使主人能醉客，

。(《客中作》)抽刀斷水水更流，

。(《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》)金樽清酒斗十千舉杯邀明月舉杯銷(xiāo)愁愁更愁蘭陵美酒郁金香不知何處是他鄉(xiāng)花間一壺酒月光長(zhǎng)照金樽里李白與酒的詩(shī)篇趙生勤老師課件

李白一生嗜酒成性是出名的，因有“醉仙”之稱。玩讀李白詩(shī)作，就能聞到一股濃濃的酒味。李白是因醉酒致疾致命的，就連升天的靈魂都帶著醉意。李白與酒“水中捉月”[傳說(shuō)]

當(dāng)代富有詩(shī)人氣質(zhì)的學(xué)者安旗在《李白縱橫探》一書(shū)中，神奇美妙地描繪了李白臨終的情景，寫(xiě)道：“夜，已深了；人，已醉了；歌，已終了；淚，已盡了；李白的生命也到了最后一刻了。此時(shí)，夜月中天，水波不興，月亮映在江中，好像一輪白玉盤(pán)，一陣微風(fēng)過(guò)處，又散作萬(wàn)點(diǎn)銀光。多么美麗！多么光明！多么誘人！……醉倚在船舷上的李白，伸出了他的雙手，向著一片銀色的光輝撲去……趙生勤老師課件

1、這首詩(shī)的基調(diào)是＿＿＿＿＿。在這首詩(shī)中，詩(shī)人感