統(tǒng)編版五年級語文上冊期末考試試卷(帶答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁統(tǒng)編版五年級語文上冊期末考試試卷（帶答案）（考試時(shí)間：90分鐘；試卷滿分：100分）學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．下列畫橫線的字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．巢窠（kè）

閑逸（yì）

凜冽（lǐng）B．凜冽（línlì）

紅暈（yùn）

漆黑（qī）C．著實(shí)（zhuó）

暖和（huo）

比翼而飛（yì）D．黎明（ní）

掃興（xìng）

心曠神怡（kuàng）2．下列詞語搭配有誤的一組是（

）A．梳理毛發(fā)

強(qiáng)烈的陽光 B．整理書籍

熱烈的掌聲C．處理問題

猛烈的炮火 D．打理店鋪

激烈的問題3．被譽(yù)為“萬園之園”的是（

）A．北京頤和園 B．蘇州拙政園 C．北京圓明園 D．上海豫園4．下面（

）詩句不是陸游寫的。A．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來 B．金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。C．死去元知萬事空，但悲不見九州同。 D．壯歲從戎，曾是氣吞殘?zhí)敗?．下面句子中成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在學(xué)習(xí)上，我們一定要虛心向老師或者成績好的同學(xué)請教，只有不恥下問，才能得到提高。B．幾歲的孩子，怎么能夠把《三國演義》讀通讀透，不過是囫圇吞棗罷了。C．黨的政策越來越好，人民過著豐衣足食的美好生活。D．今天的幸福生活都是革命前輩用鮮血和生命換來的，我們要飲水思源。6．下面的句子應(yīng)讀出“痛惜”語氣的一項(xiàng)是（

）A．隊(duì)長很矛盾，不太情愿地說：“歡迎是歡迎，可您的身體……”《小島》B．我國這一園林藝術(shù)的瑰寶．建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。《圓明園的毀滅》C．三百年來夢寐不忘的生母??！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！《澳門》D．美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！《少年中國說》二、填空題7．同音字組詞。（1）jìn沉()遠(yuǎn)()使()()心（2）gāo()點(diǎn)牙()羊()()興（3）chá檢()喝()觀()找()8．給下列字組詞。值稍統(tǒng)般置梢流股9．在括號里填上合適的量詞。一()斧子

一()人家

一()眼鏡一()圖畫

一()氣味

一()山洪10．先把詞語補(bǔ)充完整，再做題。①嘔心()血

②舉世()名

③興高()烈

④足()多謀⑤處心積()

⑥臭()遠(yuǎn)揚(yáng)

⑦得意忘()

⑧()計(jì)多端（1）我們在形容華羅庚名氣極大的時(shí)候可以用()，在形容秦檜名聲極壞的時(shí)候可以用()；形容諸葛亮的智慧可以用()，形容敵人的奸詐可以用()。我發(fā)現(xiàn)這兩組詞語都是一褒一貶，意思相近但感情色彩相反。除了上面的詞語，我還知道一對這樣的詞語：和（前四空填序號）。（2）從上面的詞語中分別選擇一個(gè)褒義詞和一個(gè)貶義詞造句。①②11．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《爬天都峰》一課，作者是按照、、的順序來寫的。（2）《出塞》一詩中表現(xiàn)出詩人迫切愿望的詩句是，。（3），孰能無惑？——韓愈（4）尺有所短，。（5）看道邊李樹多子折枝，唯戎不動。人問之，答曰：“，此必苦李”。三、現(xiàn)代文閱讀慈母情深（節(jié)選）①那是我第一次到母親為我們掙錢的那個(gè)地方。②空間非常低矮，低矮得使人感到（yāyì）。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊（dào

diào）著一只燈泡。正是（kùshǔ）炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。③我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。④七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。⑤“你找誰？”一個(gè)老頭對我大聲嚷。⑥“那兒！”老頭朝最里邊的一個(gè)角落一指。⑦我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。⑧“媽——”⑨背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……⑩母親大聲問：“你來干什么？”?“我……”?“有事快說，別耽誤媽干活！”?“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩字，可是竟說出來了！?“要錢干什么？”?“買書……”?“多少錢？”?“一元五角就行……”?母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。?旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”?母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”?母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……12．這幾段文字是著名作家()寫的，主要寫了。13．用“”畫出一個(gè)細(xì)節(jié)描寫的句子，說說你體會到了什么。14．根據(jù)拼音寫詞語或者用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。15．文中場景描寫深深地打動人心，用“”畫出一個(gè)最感動你的句子，并說說感受。16．讀文中畫“”線句子，體會反復(fù)出現(xiàn)的部分，說說這樣表達(dá)的效果。17．雖然天降大雪，但是敬愛的老師們利用周末把學(xué)校周圍的雪都清除干凈了。請你發(fā)揮想象，寫一個(gè)老師們除雪的場景（不少于80字）。太陽①有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？②我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。③太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。18．文章開頭引用了一個(gè)古代神話，這個(gè)神話傳說的名稱是（

）A．夸父追日B．羿射九日C．女媧補(bǔ)天D．盤古開天地19．根據(jù)文章內(nèi)容，把表格補(bǔ)充完整。（請注意說明文語言的準(zhǔn)確性）太陽離我們多遠(yuǎn)？太陽的體積有多大？太陽的表面溫度是多少？20．讀下面的句子，根據(jù)要求填空。①“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年”，這句話主要運(yùn)用了和的說明方法來說明太陽離我們很遠(yuǎn)這一特點(diǎn)。②“我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽”，這句話主要運(yùn)用了和的說明方法，體現(xiàn)了太陽的特點(diǎn)。③“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边@句話運(yùn)用了的說明方法，形象地說明了太陽的特點(diǎn)。21．人類已經(jīng)成功登月，我國還將月球車發(fā)送到月球表面。以你讀完本文的經(jīng)驗(yàn)，目前人類能否成功登陸太陽呢？為什么？至少說明兩個(gè)理由。結(jié)論：理由：①②③四、書面表達(dá)22．莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。本次習(xí)作，請你把讀過的一本好書推薦給同學(xué)。推薦的時(shí)候，要介紹這本書的書名、作者、出版社等基本信息。重點(diǎn)寫推薦這本書的理由，把重要的理由寫具體，能激發(fā)其他人的閱讀興趣。題目自擬，不少于400字。參考答案題號123456答案CDCBAB1．C【詳解】本題考查字音。A.錯(cuò)誤，巢窠（kè）——（kē），盤踞之地。凜冽（lǐng）——（lǐn），刺骨的寒冷。B.錯(cuò)誤，凜冽（línlì）——（lǐnliè），刺骨的寒冷。C.正確。D.錯(cuò)誤，黎明（ní）——（lí），天快要亮或剛亮的時(shí)候。故答案選C。2．D【詳解】本題考查詞語搭配。D項(xiàng)，“激烈的問題”修飾語和中心語搭配不當(dāng)，可改為“簡單的問題”。故選D?！笆崂砻l(fā)”“整理書籍”“處理問題”“打理店鋪”都是動賓短語，前面起支配作用的是動詞，后面的賓語多由名詞充當(dāng)，賓語多是回答動詞“誰”“什么”“哪兒”的?！皬?qiáng)烈的陽光”“熱烈的掌聲”“猛烈的炮火”“簡單的問題”都是偏正短語，“的”前修飾語多為形容詞，“的”后中心語多為名詞。3．C【詳解】本題考查文學(xué)常識。萬園之園指的是圓明園。圓明園是清朝一座大型皇家宮苑，坐落在北京西郊，與頤和園毗鄰，由圓明園、長春園和萬春園組成，也叫圓明三園。4．B【詳解】本題考查的是詩句的積累和識記，結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行辨析和理解。本題中不是陸游寫的詩句是B項(xiàng)“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！闭Z出宋代辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》詞。A項(xiàng)：出自陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，全詩內(nèi)容是僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。C項(xiàng)：出自陸游的《示兒》，全詩內(nèi)容是死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。D項(xiàng)：出自陸游的《謝池春·壯歲從戎》，全詩內(nèi)容是壯歲從戎，曾是氣吞殘?zhí)?。陣云高、狼烽夜舉。朱顏青鬢，擁雕戈西戍。笑儒冠、自來多誤。功名夢斷，卻泛扁舟吳楚。漫悲歌、傷懷吊古。煙波無際，望秦關(guān)何處。嘆流年、又成虛度。5．A【詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A項(xiàng)搭配不正確，不恥下問：向比自己地位低、知識少的人請教，不覺得恥辱。用來形容向老師或者成績好的同學(xué)請教不恰當(dāng)。B項(xiàng)搭配正確，囫圇吞棗：原指把棗兒整個(gè)吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。后用來比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。C項(xiàng)搭配正確，豐衣足食：穿的豐富，吃的充足。形容生活富裕。D項(xiàng)搭配正確，飲水思源：喝水的時(shí)候想起水是從哪兒來的。比喻不忘本。6．B【詳解】本題考查的是句子的朗讀語氣。要結(jié)合每句話的內(nèi)容和感情進(jìn)行分析，在本題中，應(yīng)該讀出“痛惜”的語氣的一項(xiàng)是“我國這一園林藝術(shù)的瑰寶．建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼?！痹摼涑鲎浴秷A明園的毀滅》。這段文字表達(dá)了作者對侵略者的憤恨和對圓明園遭毀滅的痛惜之情。A．應(yīng)該是猶豫的語氣。B．應(yīng)該是痛惜的語氣。C．應(yīng)該是激動的語氣。D．應(yīng)該是豪邁的語氣。7．浸近勁盡糕膏羔高查茶察茬【詳解】本題考查同音字的辨析。（1）沉浸：讀作“chénjìn”：浸入水中，常比喻處于某種境界或思想活動中。遠(yuǎn)近：讀作“yuǎnjìn”：遠(yuǎn)方和近處；指路程的距離。使勁：讀作“shǐjìn”：用力。盡心：讀作“jìnxīn”：為別人用盡心思，竭盡心思。（2）糕點(diǎn)：讀作“gāodiǎn”：糕和點(diǎn)心的總稱。牙膏：讀作“yágāo”：是潔牙制品的一種，一般呈凝膠狀。羊羔：讀作“yánggāo”：小羊。高興：讀作“gāoxìng”：愉快而興奮。（3）檢查：讀作“jiǎnchá”：（為了解真實(shí)情況）用心檢驗(yàn)查看。喝茶：讀作“hēchá”：喝茶水。觀察：讀作“guānchá”：仔細(xì)地察看事物或現(xiàn)象。找茬：讀作“zhǎochá”：有意挑毛病。8．值班稍微統(tǒng)一一般安置樹梢流動股份【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。值：zhí，價(jià)錢幣～。價(jià)～。置：zhì，擺，擱:安~。~放。~身。位~。稍：shāo，副詞。略微，稍微。梢：讀音一:shāo，樹枝或條狀物的末端:樹梢、末梢、梢頭、梢林。統(tǒng)：tǒng，事物的連續(xù)關(guān)系系～。傳～。流：liú，液體移動～水?！埂！??！珳I。般：[bān]，一般、一般見識。股：gǔ，指股票炒～?？儍?yōu)～。垃圾～。9．把戶副幅/張股陣【詳解】本題考查量詞。根據(jù)平時(shí)積累完成。常用量詞歸納：1．表示人的量詞：個(gè)、位、名，位和名是比較正式客氣的用法。2．表示動物的量詞：只、匹、頭、條。3．表示人和動物器官部位的量詞：個(gè)、只、顆、根、張、片、條。除了個(gè)和只以外其他大都表示形狀。4．表示植物的量詞:棵、株。5．表示水果的量詞:個(gè)。6．表示植物部位的量詞：朵、片、條、顆、粒。大都表示形狀。7．表示食物的量詞：一頓飯、一份點(diǎn)心、一根油條、一個(gè)包子、一片肉、一塊牛肉、一道湯、一根冰棒。8．表示餐具的量詞：一根筷子、一把叉子、一把湯匙、一張餐紙。9．表示穿戴用品的量詞：一件衣服、一條褲子、一頂帽子、一條圍巾、一只襪子、一雙鞋、一副眼鏡、一枚戒指。10．表示建筑物的量詞:座、棟。11．表示交通工具的量詞：輛、列、架、艘。12．表示工具的量詞:把。13．表示文具的量詞：一支筆、一張紙、一塊墨、一方硯臺、一臺電腦。14．表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。15．表示事件和動作的量詞：件、頓、場、通。16．表示形狀的量詞。條、根、支、道、面、片、張、顆、粒、塊。10．瀝聞采智慮名形詭②⑥④⑧因勢利導(dǎo)看風(fēng)使舵萬里長城是舉世聞名的偉大建筑。賣國求榮的人注定臭名遠(yuǎn)揚(yáng)?！驹斀狻勘绢}考查詞語積累與運(yùn)用。嘔心瀝血：形容苦思冥想，費(fèi)盡心血。嘔：吐；瀝：一滴一滴。近義詞：煞費(fèi)苦心、殫精竭慮。處心積慮：形容蓄謀已久。近義詞：費(fèi)盡心機(jī)、想方設(shè)法。舉世聞名：全世界都知道的事情，形容非常著名。近義詞：譽(yù)滿天下、眾人皆知。臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。近義詞：臭名昭著、聲名狼藉。興高采烈：指文章旨趣高超，文詞犀利；形容興致勃勃，情緒熱烈的樣子。近義詞：歡天喜地、喜氣洋洋。得意忘形：指高興的控制不住自己，失去常態(tài)。常用于形容淺薄的人稍稍得志，就忘記了應(yīng)持有的態(tài)度。近義詞：自鳴得意、得意洋洋。足智多謀：富有智慧，善于謀劃。形容人善于料事和用計(jì)。近義詞：智謀過人。詭計(jì)多端：欺詐的計(jì)謀層出不窮。近義詞：詭變多端、鬼計(jì)多端。（1）根據(jù)詞義，形容華羅庚名氣大用“舉世聞名”，形容秦檜名聲極壞的時(shí)候可以用“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”；形容諸葛亮的智慧可以用“足智多謀”，形容敵人的奸詐可以用“詭計(jì)多端”。意思相近但感情色彩相反的詞語有：因勢利導(dǎo)，看風(fēng)使舵；精益求精，吹毛求疵。因勢利導(dǎo)：指順著事情發(fā)展的趨勢向有利的方向引導(dǎo)?？达L(fēng)使舵：比喻看勢頭或看別人的眼色行事。精益求精：形容追求好上加好，永無止境。吹毛求疵：比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找錯(cuò)誤。（2）同學(xué)們可以根據(jù)詞義和結(jié)合題目的提示進(jìn)行造句。舉世聞名：萬里長城是舉世聞名的偉大建筑。臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：賣國求榮的人注定臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。足智多謀：諸葛亮足智多謀，獻(xiàn)出了很多有用的計(jì)謀。詭計(jì)多端：敵人詭計(jì)多端，試圖瞞天過海。11．爬山前爬山中爬上峰頂后但使龍城飛將在不教胡馬度陰山人非生而知之者寸有所長諸兒競走取之樹在道邊而多子【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）課文《爬天都峰》一文寫了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。課文是按爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來寫的。作者先用一句話交代爸爸帶“我”去爬天都峰，接著寫了“我”在山腳仰望天都峰心里發(fā)顫，遇到老爺爺互相從對方身上汲取力量，然后寫“我”手腳并用奮力攀登，終于爬上峰頂，最后寫在峰頂上與老爺爺相互致謝。（2）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！背鲎蕴瞥娙送醪g所作《出塞》，意思是倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。表達(dá)了作者思念名將李廣以及痛恨匈奴人入侵的思想感情。（3）“人非生而知之者，孰能無惑？”出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說》。這句話的意思是說：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識。（4）“尺有所短，寸有所長?！钡囊馑际牵褐甘挛锔饔衅溟L處和短處，說明在認(rèn)識事物的時(shí)候要全面看問題，分析利弊，不能片面看問題，只看一點(diǎn)。尺雖比寸長，但也會有它的短處；寸雖比尺短，但也有它的長處。這句話是說任何人都各有長處，也各有所短。我們要善于取人之長，補(bǔ)己之短。（5）出自文言文《王戎不取道旁李》，全文為：王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝。諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：樹在道邊而多子，此必苦李。取之，信然。譯文：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實(shí)累累，把樹枝都壓彎了。許多孩子都爭相跑過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊硪粐L，的確如此。12．梁曉聲我為了要錢去工廠里找母親，感受到了母親工作環(huán)境的艱苦13．看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。體會：我感受到母親工作辛苦。14．壓抑

diào

酷暑15．正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。感受：我感受到母親工作環(huán)境的艱苦。16．這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，既說明了母親工作辛苦、掙錢不易，又表達(dá)了作者對母親的愧疚與敬愛之情。17．學(xué)校的老師們，身穿各色羽絨服，手持鐵鏟和掃帚，正在清理道路上的積雪。老師們分工明確，有的負(fù)責(zé)鏟除積雪，有的負(fù)責(zé)清掃路面。鐵鏟與地面摩擦的聲音，掃帚劃過雪地的聲音，匯成了一首動人的勞動交響曲。在他們的努力下，積雪一點(diǎn)點(diǎn)被清除，道路漸漸露出原本的樣貌?！窘馕觥?2．本題考查作家作品和內(nèi)容的概括?！洞饶盖樯睢愤x自著名作家梁曉聲的小說《母親》。通讀全文可知，第①-⑦段主要記敘了“我”去破舊的工廠找母親；第⑧-?段主要記敘了“我”根母親要錢買書，母親毫不猶豫給了“我”。故短文主要寫了“我”去那個(gè)破舊的工廠找母親要錢買書。13．本題考查找關(guān)鍵句和句子的理解。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。如：母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。從句中的“皸裂”可體會到母親繁重的勞作，從“揉得皺皺的毛票”可看出母親掙的這錢來之不易。14．本題考查漢字的拼寫和字音的辨析。首先仔細(xì)拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音；然后想清楚對應(yīng)的詞語是什么，準(zhǔn)確書寫出來，寫完后再次檢查拼寫是否有誤，字體要端正，結(jié)構(gòu)、筆畫要規(guī)范。書寫時(shí)注意“抑、酷”的正確寫法。吊（diào）著：懸掛著。15．本題考查找關(guān)鍵句和句子的理解。場景描寫是指在小說、戲劇、散文、詩歌等文學(xué)作品中，通過對特定環(huán)境、人物、事件的描寫，來營造氛圍、增強(qiáng)情感表現(xiàn)力的一種描寫方式。文中的場景描寫有：空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。感受：母親工作的工廠空間低矮又潮濕，工作環(huán)境很惡劣。16．本題考查句子的分析。第?段，讀句子“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”可知，本句連用四個(gè)“立刻”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，把母親的動作寫得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動。17．本題考查表達(dá)能力。根據(jù)題干給出的信息，把“老師們除雪的場景”描寫出即可。如：寒冷的天氣沒能阻擋老師們高漲的除雪熱情，他們個(gè)個(gè)干勁十足，有的在前面用鐵鍬鏟除積雪，奮力鏟冰，有的在后面用掃帚清掃雪沫冰渣，各樣的工具在手中揮舞，寬敞的校園里四處都是奮戰(zhàn)的身影?，F(xiàn)場熱火朝天，一派忙碌景象，他們用火熱的情懷為冬日的校園增添了一股暖流，為全校師生的安全出行提供了保障。18．B19．約有一億五千萬千米遠(yuǎn)約一百三十萬個(gè)地球的體積表面溫度有五千多攝氏度20．列數(shù)字舉例子列數(shù)字作比較大打比方熱21．目前不能成功登陸太陽。太陽離我們很遠(yuǎn)；太陽很大；太陽很熱。【解析】18．本題考查對神話故事的理解。羿射九日：即后羿射日，是中國古代神話傳說。講述了古時(shí)候，天降大旱，十個(gè)太陽一齊周游天空，人類苦不堪言。后羿是個(gè)神射手，他為了拯救人類，翻越了九十九座高山，穿過九十九片荒漠，來到一座高山，輪流射下來九個(gè)太陽。最后，天上只留下一個(gè)太陽，人間恢復(fù)了太平。結(jié)合選文第①自然段中“有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了”可知，應(yīng)該引用的是“羿射九日”這個(gè)神話故事，故選B。19．本題考查對內(nèi)容的理解和信息的篩選能力。作答本題，要結(jié)合選文相關(guān)語句篩選出關(guān)鍵信息，提取信息時(shí)注意其中的“約”“多”等詞語不可省略，這樣才能體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。結(jié)合選文第①自然段中“其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)?！笨芍?，“太陽離我們多遠(yuǎn)？”這一問題的答案為“約有一億五千萬千米遠(yuǎn)”；結(jié)合選文第②自然段中“實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽”可知，“太陽的體積有多大？”這一問題的答案為“約一百三十萬個(gè)地球的體積”；結(jié)合選文第③自然段中“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度”可知，“太陽的表面溫度是多少？”這一問題的答案為“表面溫度有五千多攝氏度”。20．本題考查說明方法和對句子的理解。①結(jié)合句子“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年”，從“三千五百年”“二十幾年”可知，通過列出具體的數(shù)字說明太陽距離我們很遠(yuǎn)的特點(diǎn)，是運(yùn)用了“列數(shù)字”的說明方法；從“如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年”“就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年”可知，通過列舉出“步行”和“坐飛機(jī)”這兩種方式到太陽的時(shí)間來說明事物太陽很遠(yuǎn)的特點(diǎn)，是運(yùn)用了“舉例子”的說明方法。②結(jié)合句子“我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽”，從“約一百三十萬”可知，運(yùn)用了“列數(shù)字”的說明方法，即從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法；從“約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽”可知，是將“地球”和“太陽”在體積上進(jìn)行比較，是運(yùn)用了“作比較”的說明方法，體現(xiàn)了太陽“大”這一特點(diǎn)。③結(jié)合句子“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個(gè)大火球?！笨芍?，句中將“太陽”比方為“大火球”，是運(yùn)用了“打比方”的說明方法，即通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法，形象的說明了太陽“熱”的特點(diǎn)。21．本題考查觀