福建省示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書

PAGE福建省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工作計(jì)劃書院校名稱福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦單位福州市人民政府主管部門福建省教育廳福建省教育廳制二○一○年六月填寫要求一、請(qǐng)依據(jù)批準(zhǔn)立項(xiàng)的省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目如實(shí)填寫;二、各級(jí)項(xiàng)目進(jìn)度均須明確年度目標(biāo)、可監(jiān)測(cè)指標(biāo)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算;三、請(qǐng)按照本任務(wù)書格式填寫，其中第3A、3B、4A、4B表須按照立項(xiàng)項(xiàng)目逐項(xiàng)填寫，分項(xiàng)分頁(yè)；其中，第1個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)采用3A-1、3B-1，第2個(gè)重點(diǎn)支持專業(yè)采用3A-2四、本任務(wù)書請(qǐng)用A3紙打印，一式3份上報(bào)。

表格目錄TOC\o"1-1"\h\z\u1．項(xiàng)目基本情況 12．院校綜合建設(shè)進(jìn)度表 43A-1．廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)資金投入預(yù)算表 63B-1．廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 83A-2．旅游管理專業(yè)資金投入預(yù)算表 153B-2．旅游管理專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 173A-3．市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)資金投入預(yù)算表 233B-3．重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 254A．院校其他項(xiàng)目建設(shè)資金投入預(yù)算表 334B．院校其他項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度表 345．資金投入預(yù)算匯總表 356．院校舉辦方承諾 367．院校承諾 37PAGEPAGE51．項(xiàng)目基本情況院?；拘畔⒎ㄈ舜硇畔⑿彰殖谐块T及職務(wù)院長(zhǎng)、黨委副書記聯(lián)系人信息姓名歐陽(yáng)少鳴部門及職務(wù)教務(wù)處處長(zhǎng)辦公室電公室電-maillccokok@手-mailFzzysfb@163.com通信地址福建省福州市大學(xué)城源陽(yáng)路1號(hào)福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院郵編350108項(xiàng)目建設(shè)總目標(biāo)及分項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)項(xiàng)目建設(shè)總目標(biāo)及分項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)項(xiàng)目建設(shè)總目標(biāo)及分項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)一、總體目標(biāo)堅(jiān)持“立足福州，服務(wù)海西”的辦學(xué)定位，緊密圍繞為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線高素質(zhì)高級(jí)技能型人才的目標(biāo)，通過爭(zhēng)取省會(huì)中心城市各級(jí)政府支持，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，實(shí)施與時(shí)代華奧、中國(guó)網(wǎng)龍、福州大飯店、中國(guó)人壽福建分公司、思科系統(tǒng)公司、冠捷電子（福建）有限公司等大企業(yè)深度合作戰(zhàn)略，健全“政-校-企”合作機(jī)制；通過創(chuàng)新和深化“項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”、“三三式頂崗預(yù)就業(yè)”、“三段遞進(jìn)式”和“訂單培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建基于工作過程的課程體系、開發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程，全面完成廣告設(shè)計(jì)與制作、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等三個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)，將其打造成福建省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)品牌專業(yè)；通過實(shí)施重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工程、課程與教材建設(shè)工程、師資隊(duì)伍建設(shè)工程、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)工程、質(zhì)量保證體系建設(shè)工程等五項(xiàng)工程建設(shè)，大力夯實(shí)和壯大辦學(xué)綜合實(shí)力，增強(qiáng)學(xué)院服務(wù)“海西”和省會(huì)中心城市的能力，把學(xué)院建設(shè)成特色鮮明的省級(jí)示范性高職院校。二、建設(shè)內(nèi)容1、專業(yè)體系建設(shè)——以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)建設(shè)為主體,發(fā)展和優(yōu)化工科專業(yè)圍繞福州市“全面打造海峽西岸區(qū)域消費(fèi)中心、物流中心、服務(wù)中心和旅游中心，構(gòu)建海峽西岸服務(wù)業(yè)強(qiáng)市”的發(fā)展戰(zhàn)略，加大現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類專業(yè)建設(shè)力度；圍繞“海西”經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)展優(yōu)化工科類專業(yè)；聯(lián)合時(shí)代華奧、中國(guó)網(wǎng)龍、福州大飯店、思科系統(tǒng)公司、冠捷電子（福建）有限公司、中國(guó)人壽福建分公司等大企業(yè)共同改造原有專業(yè)，開發(fā)新專業(yè)，逐步建立工學(xué)結(jié)合的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)建設(shè)廣告設(shè)計(jì)與制作、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等3個(gè)專業(yè)，精心培育一批精品專業(yè)，著力帶動(dòng)傳媒創(chuàng)意、旅游、商務(wù)管理、信息技術(shù)、電子技術(shù)5個(gè)大類專業(yè)群建設(shè)，逐步形成相互支撐、相互滲透、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)部關(guān)聯(lián)度緊密、特色鮮明、服務(wù)“海西”經(jīng)濟(jì)建設(shè)的專業(yè)體系。2、人才培養(yǎng)模式改革——形成工學(xué)結(jié)合多元化人才培養(yǎng)模式進(jìn)一步選擇行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)為長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴,校企深度合作,共同培養(yǎng)人才,在學(xué)院現(xiàn)有“項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”、“三三式頂崗預(yù)就業(yè)”、“三段遞進(jìn)式”和“訂單培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，從人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、實(shí)訓(xùn)基地以及教學(xué)管理與評(píng)價(jià)制度等方面，深化和創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合多元化的人才培養(yǎng)模式。特別要改革教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以真實(shí)項(xiàng)目、工作任務(wù)、社會(huì)產(chǎn)品、企業(yè)案例為載體，深入探索自主學(xué)習(xí)模式，探究學(xué)習(xí)模式和合作學(xué)習(xí)模式。3、課程建設(shè)與改革——構(gòu)建基于工作過程的課程體系和開發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程突出職業(yè)教育特點(diǎn)，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系，開發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程。通過市場(chǎng)調(diào)研，確定專業(yè)所覆蓋的職業(yè)崗位群；針對(duì)職業(yè)崗位群，分析工作任務(wù)與工作過程，歸納職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)；按職業(yè)崗位的工作邏輯，整合課程內(nèi)容，構(gòu)建課程體系；融入職業(yè)道德和企業(yè)文化，融入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，融入方法能力和社會(huì)能力等關(guān)鍵能力，突出崗位核心能力；校企合作共同構(gòu)建專業(yè)課程體系。以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以核心能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以典型工作任務(wù)（包括產(chǎn)品、項(xiàng)目等）為載體，組織專業(yè)帶頭人、骨干教師與企業(yè)技術(shù)骨干合作開發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程，推進(jìn)精品課程建設(shè)和優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)。4、師資隊(duì)伍建設(shè)——建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以改革人事分配與管理制度為抓手，建立師資隊(duì)伍建設(shè)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，著力提升教師的教學(xué)、實(shí)踐、學(xué)生職涯指導(dǎo)等三個(gè)方面的能力，根據(jù)專業(yè)群結(jié)構(gòu)，調(diào)整和規(guī)劃師資的課程模塊教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)示范專業(yè)組建專業(yè)課程體系的制定團(tuán)隊(duì)、核心課程的開發(fā)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科學(xué)技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。通過引進(jìn)、培養(yǎng)、聘請(qǐng)相結(jié)合的方式，著力打造專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，努力建設(shè)一支在整體能力和素質(zhì)上居省內(nèi)同類學(xué)院前列的師資隊(duì)伍。5、辦學(xué)條件建設(shè)——重點(diǎn)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)條件，構(gòu)建數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)根據(jù)“海西”經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才需求，加強(qiáng)“四位一體”（專業(yè)教學(xué)、崗位培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)）的院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。充分利用大學(xué)城教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，分校區(qū)坐落市區(qū)便利產(chǎn)學(xué)合作的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，聯(lián)手強(qiáng)勢(shì)企業(yè)，圍繞重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，建成有影響、高水平的具有真實(shí)或仿真工作環(huán)境的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。發(fā)揮其教學(xué)實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)鑒定、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)應(yīng)用的功能，提升學(xué)院服務(wù)社會(huì)的能力。改造擴(kuò)容學(xué)院現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)軟硬件支撐系統(tǒng)，搭建學(xué)院信息門戶系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，完善學(xué)院教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)和OA辦公系統(tǒng)，新建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)建以教學(xué)為中心的數(shù)字校園信息化平臺(tái)。以三個(gè)重點(diǎn)專業(yè)為先導(dǎo)，形成較為完整、便捷應(yīng)用的互動(dòng)式數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)，并通過網(wǎng)絡(luò)渠道初步實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。三、分項(xiàng)目年度目標(biāo)（一）專業(yè)建設(shè)1、至2010年12月預(yù)期目標(biāo)：⑴以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體，優(yōu)化發(fā)展應(yīng)用工科專業(yè)。全日制高職專業(yè)發(fā)展到33個(gè)，努力開發(fā)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工科專業(yè)，使工科專業(yè)在學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu)中達(dá)到30％以上；⑵成立由行業(yè)專家、各專業(yè)帶頭人組成的專業(yè)群建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過市場(chǎng)調(diào)研，為專業(yè)群的設(shè)置提供科學(xué)依據(jù)，擬定專業(yè)群建設(shè)方案；⑶以示范重點(diǎn)專業(yè)為引領(lǐng)，著力于貼近區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建設(shè)力度，建設(shè)4個(gè)省級(jí)精品專業(yè)、7個(gè)院級(jí)精品專業(yè)。2、至2011年12月預(yù)期目標(biāo)：⑴全日制高職專業(yè)發(fā)展到35個(gè)。建設(shè)6個(gè)省級(jí)精品專業(yè)、9個(gè)院級(jí)精品專業(yè)；⑵優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高工科專業(yè)在學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu)中的比例，力爭(zhēng)達(dá)到35％；⑶以重點(diǎn)專業(yè)和精品專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)，形成相互支撐、相互滲透、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)部關(guān)聯(lián)度緊密、特色鮮明、服務(wù)“海西”經(jīng)濟(jì)建設(shè)的專業(yè)體系。（二）人才培養(yǎng)模式改革1、至2010年12月預(yù)期目標(biāo)：⑴選擇行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)為長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴,校企深度合作,共同培養(yǎng)人才,深化和創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合多元化的人才培養(yǎng)模式，完善三個(gè)重點(diǎn)示范專業(yè)的“項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”、“三三式”頂崗預(yù)就業(yè)、“三段遞進(jìn)”工學(xué)交替等人才培養(yǎng)模式，形成符合不同專業(yè)特點(diǎn)，適應(yīng)對(duì)應(yīng)行業(yè)要求的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；⑵以高職教育理論為指導(dǎo)，重點(diǎn)示范專業(yè)為先鋒，開發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程體系，制定適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的人才培養(yǎng)方案。創(chuàng)新工作載體，以“說專業(yè)”評(píng)比等方式，推動(dòng)校企深度合作和專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化。2、至2011年12月預(yù)期目標(biāo)：⑴以現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，各省級(jí)、院級(jí)精品專業(yè)形成符合不同專業(yè)特點(diǎn)，適應(yīng)對(duì)應(yīng)行業(yè)要求的工學(xué)結(jié)合多元化人才培養(yǎng)模式；⑵重點(diǎn)示范專業(yè)完成貼近區(qū)域相關(guān)產(chǎn)業(yè)要求、獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)方案的制定；⑶以重點(diǎn)示范專業(yè)為引領(lǐng)，學(xué)院的省級(jí)、院級(jí)精品專業(yè)開發(fā)完成工學(xué)結(jié)合的課程體系，制定適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的人才培養(yǎng)方案。（三）課程與教材建設(shè)1、至2010年12月預(yù)期目標(biāo)：⑴各重點(diǎn)示范專業(yè)建成2門優(yōu)質(zhì)核心課程，各省級(jí)精品專業(yè)建成1門優(yōu)質(zhì)核心課程，學(xué)院合計(jì)8門優(yōu)質(zhì)核心課程；⑵各重點(diǎn)示范專業(yè)編寫2門優(yōu)質(zhì)核心課程的校本教材，各省級(jí)、院級(jí)精品專業(yè)編寫1門優(yōu)質(zhì)核心課程的校本教材，學(xué)院合計(jì)10門優(yōu)質(zhì)核心課程的校本教材；⑶建設(shè)院級(jí)精品課程20門；建設(shè)省級(jí)精品課程10門；公開出版教材17部。2、至2011年12月預(yù)期目標(biāo)：⑴重點(diǎn)示范專業(yè)核心課程70%建成優(yōu)質(zhì)核心課程，省級(jí)精品專業(yè)建成2門優(yōu)質(zhì)核心課程，院級(jí)精品專業(yè)建成1門優(yōu)質(zhì)核心課程，學(xué)院合計(jì)16門優(yōu)質(zhì)核心課程；⑵重點(diǎn)示范專業(yè)核心課程50%編寫使用校本教材，省級(jí)、院級(jí)精品專業(yè)30%編寫使用校本教材，學(xué)院合計(jì)20門優(yōu)質(zhì)核心課程的校本教材；⑶建設(shè)院級(jí)精品課程30門；建設(shè)省級(jí)精品課程12門；力爭(zhēng)國(guó)家級(jí)精品課程1門；公開出版教材22部；爭(zhēng)取教育部規(guī)劃教材1～2部；力爭(zhēng)國(guó)家精品教材1－2部。（四）師資隊(duì)伍建設(shè)1、至2010年12月預(yù)期目標(biāo)：⑴每個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)配備2名專業(yè)帶頭人、4名骨干教師、2名行業(yè)與企業(yè)技術(shù)專家；⑵專業(yè)教師中專任教師“雙師型”比例達(dá)50%以上；專業(yè)教師中專任教師與兼職教師比例達(dá)到1：1；⑶開展教師職務(wù)任期制和聘任制的改革，實(shí)施教師職務(wù)聘任制。2、至2011年12月預(yù)期目標(biāo)：⑴每個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)配備2－3名專業(yè)帶頭人、4名骨干教師、4名行業(yè)與企業(yè)技術(shù)專家；⑵專業(yè)教師中專任教師雙師型比例達(dá)70%以上；專業(yè)教師中專任教師與兼職教師比例達(dá)到1：1；⑶建立和完善教師工作績(jī)效考核機(jī)制。制定企業(yè)兼職教師的聘任和管理制度，在企業(yè)兼職教師的聘用規(guī)劃、來源、選用、崗前培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理，建立有效的激勵(lì)措施，挖掘潛力，使企業(yè)兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)從聘用到管理走上制度化、科學(xué)化的軌道。（五）辦學(xué)條件建設(shè)1、至2010年12月預(yù)期目標(biāo)：⑴完善現(xiàn)有78個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,擬定院內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地整合成5個(gè)實(shí)訓(xùn)中心的工作方案；⑵每個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)精品專業(yè)建成2個(gè)以上穩(wěn)定、合作緊密型院外實(shí)訓(xùn)基地；⑶新建3D動(dòng)畫、演播廳、仿真導(dǎo)游、啟商營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心、汽車電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等12個(gè)生產(chǎn)性或仿真性院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；⑷改造學(xué)院現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)軟硬件支撐系統(tǒng)，搭建學(xué)院信息門戶系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，完善學(xué)院教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)和OA辦公系統(tǒng)，構(gòu)建以教學(xué)為中心的數(shù)字校園信息化平臺(tái)；⑸完善現(xiàn)代化的教學(xué)資源制作中心，建立課程自動(dòng)錄播系統(tǒng)，開展現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，保障現(xiàn)代化教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。2、至2011年12月預(yù)期目標(biāo)：⑴以專業(yè)群建設(shè)為依托，整合現(xiàn)有院內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建5大實(shí)訓(xùn)中心；⑵每個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)精品專業(yè)建成3個(gè)以上穩(wěn)定、合作緊密型的院外實(shí)訓(xùn)基地，其余每個(gè)專業(yè)建成1個(gè)以上穩(wěn)定、合作緊密型的院外實(shí)訓(xùn)基地；⑶新建創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工坊、旅游信息管理實(shí)訓(xùn)室、客戶服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)?網(wǎng)絡(luò)一體化實(shí)訓(xùn)室等15個(gè)生產(chǎn)性或仿真性院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；⑷繼續(xù)抓緊影視動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地、應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、物聯(lián)網(wǎng)?網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)基地等3個(gè)省級(jí)財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。力爭(zhēng)使影視動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地通過省級(jí)驗(yàn)收；⑸擴(kuò)容學(xué)院現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)軟硬件支撐系統(tǒng)，新建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)資源管理平臺(tái)，完善以教學(xué)為中心的數(shù)字校園信息化平臺(tái)；⑹以三個(gè)重點(diǎn)專業(yè)為先導(dǎo)，形成較為完整、便捷應(yīng)用的互動(dòng)式數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)，并通過網(wǎng)絡(luò)渠道實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享；⑺新增校園面積120畝，學(xué)生公寓樓6棟（建筑面積30000平方米），力爭(zhēng)館藏電子和紙質(zhì)圖書達(dá)80萬(wàn)冊(cè)；⑻爭(zhēng)取市財(cái)政投資8000萬(wàn)元的福州職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地實(shí)現(xiàn)教育資源共享。2．院校綜合建設(shè)進(jìn)度表考核項(xiàng)目現(xiàn)有基礎(chǔ)①①注：現(xiàn)有基礎(chǔ)須按照各院校申報(bào)省級(jí)示范高職院校申報(bào)書中所提供的數(shù)據(jù)如實(shí)填寫2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）教學(xué)儀器設(shè)備總值2276.33萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：2866.92萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：儀器設(shè)備及其清單預(yù)期目標(biāo)：3360萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：儀器設(shè)備及其清單經(jīng)費(fèi)生均預(yù)算內(nèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)0.27萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：0.37萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：相關(guān)文件及財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)期目標(biāo)：0.47萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：相關(guān)文件及財(cái)務(wù)報(bào)表財(cái)政專項(xiàng)撥款2943.99萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：新增1396.78萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表及會(huì)計(jì)帳簿預(yù)期目標(biāo)：新增1400萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表及會(huì)計(jì)帳簿行業(yè)、企業(yè)專項(xiàng)投入0萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到25+40萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：專項(xiàng)投入的協(xié)議及設(shè)備等預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到30+50萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：專項(xiàng)投入的協(xié)議及設(shè)備等其他6342.02萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：新增3400萬(wàn)元，達(dá)到9742.02萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：相關(guān)文件及財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)期目標(biāo)：新增3700萬(wàn)元，達(dá)到13442.02萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：相關(guān)文件及財(cái)務(wù)報(bào)表實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地/室數(shù)①①注：“/”欄目需分別填寫數(shù)據(jù)（下同）。5個(gè)/64個(gè)預(yù)期目標(biāo)：6個(gè)/80個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地/室及建設(shè)情況一覽表預(yù)期目標(biāo)：7個(gè)/90個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地/室及建設(shè)情況一覽表校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)（學(xué)時(shí)）比例12.95%預(yù)期目標(biāo)：13.5％驗(yàn)收要點(diǎn)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地/室及建設(shè)情況一覽表預(yù)期目標(biāo)：14％驗(yàn)收要點(diǎn)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地/室及建設(shè)情況一覽表校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)45個(gè)預(yù)期目標(biāo)：73個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：校外實(shí)習(xí)基地一覽表及相關(guān)協(xié)議預(yù)期目標(biāo)：86個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：校外實(shí)習(xí)基地一覽表及相關(guān)協(xié)議半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生比例100%預(yù)期目標(biāo)：100％驗(yàn)收要點(diǎn)：分專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排表、任務(wù)書等相關(guān)材料預(yù)期目標(biāo)：100％驗(yàn)收要點(diǎn)：分專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排表、任務(wù)書等相關(guān)材料畢業(yè)生一次就業(yè)率94%預(yù)期目標(biāo)：94.5%驗(yàn)收要點(diǎn)：各系學(xué)生就業(yè)的相關(guān)材料預(yù)期目標(biāo)：95%驗(yàn)收要點(diǎn)：各系學(xué)生就業(yè)的相關(guān)材料

考核項(xiàng)目現(xiàn)有基礎(chǔ)①①注：現(xiàn)有基礎(chǔ)須按照各院校申報(bào)省級(jí)示范高職院校申報(bào)書中所提供的數(shù)據(jù)如實(shí)填寫2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）產(chǎn)學(xué)合作有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù)28個(gè)預(yù)期目標(biāo)：61個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作匯總表及協(xié)議書預(yù)期目標(biāo)：90個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作匯總表及協(xié)議書校企合作開發(fā)課程數(shù)量0門預(yù)期目標(biāo)：10門驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作開發(fā)課程的相關(guān)材料預(yù)期目標(biāo)：20門驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作開發(fā)課程的相關(guān)材料合作企業(yè)接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)278人預(yù)期目標(biāo)：351人驗(yàn)收要點(diǎn)：學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的安排表、考核表等材料預(yù)期目標(biāo)：566人驗(yàn)收要點(diǎn)：學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的安排表、考核表等材料教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉150人月預(yù)期目標(biāo)：新增110人月驗(yàn)收要點(diǎn)：教師到企業(yè)實(shí)習(xí)掛職的安排表、考核表等材料預(yù)期目標(biāo)：新增130人月驗(yàn)收要點(diǎn)：教師到企業(yè)實(shí)習(xí)掛職的安排表、考核表等材料合作企業(yè)對(duì)學(xué)校投入/其中設(shè)備價(jià)值1.8萬(wàn)元/1.8萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：新增29萬(wàn)元，達(dá)到30.8萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：設(shè)儀器備及相關(guān)材料預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到41.2萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：設(shè)儀器備及相關(guān)材料為合作企業(yè)科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)數(shù)0.5萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：新增19萬(wàn)元，達(dá)到19.5萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：相關(guān)文件及財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)期目標(biāo)：新增30萬(wàn)元，達(dá)到49.5萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：相關(guān)文件及財(cái)務(wù)報(bào)表來自行業(yè)企業(yè)兼職的專業(yè)教師數(shù)量26人預(yù)期目標(biāo)：70人驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職專業(yè)教師教學(xué)及其基本情況一覽表預(yù)期目標(biāo)：91人驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職專業(yè)教師教學(xué)及其基本情況一覽表職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)/工種數(shù)量1個(gè)/22個(gè)預(yù)期目標(biāo)：1個(gè)/26個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：職業(yè)技能鑒定工種一覽表及相關(guān)文件預(yù)期目標(biāo)：1個(gè)/30個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：職業(yè)技能鑒定工種一覽表及相關(guān)文件“雙證書”獲取率79%預(yù)期目標(biāo)：85%驗(yàn)收要點(diǎn)：職業(yè)技能鑒定合格人員花名冊(cè)預(yù)期目標(biāo)：87%驗(yàn)收要點(diǎn)：職業(yè)技能鑒定合格人員花名冊(cè)其他：校園數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)358萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：新增300萬(wàn)元，達(dá)到658萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：完成信息門戶、網(wǎng)絡(luò)安全、演播室、多媒體教室改造預(yù)期目標(biāo)：新增320萬(wàn)元，達(dá)到978萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：完成教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)、存儲(chǔ)備份系統(tǒng)、服務(wù)器群建設(shè)

3A-1．廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)資金投入預(yù)算表單位：萬(wàn)元重點(diǎn)專業(yè)名稱廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源省財(cái)政投入舉辦方投入院校自籌企業(yè)投入合計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)合計(jì)50501808026044811255898156591教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1.3D動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室5050502.演播廳實(shí)訓(xùn)室1001001003.互動(dòng)傳媒展示廳4040404.特教無障礙溝通實(shí)訓(xùn)室403070705.創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工坊50503030606.廣告設(shè)計(jì)與制作院外實(shí)訓(xùn)基地20103030小計(jì)505018080260000204060390師資隊(duì)伍建設(shè)1.培養(yǎng)2名專職專業(yè)帶頭人61016336222.聘請(qǐng)1名兼職專業(yè)帶頭人66224103.培養(yǎng)4名專職骨干雙師型教師612188816344.聘請(qǐng)5名兼職骨干教師1010205510300小計(jì)22386018183696

重點(diǎn)專業(yè)名稱廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源省財(cái)政投入舉辦方投入院校自籌企業(yè)投入合計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革1.人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新4610112122.課程體系完善4610112123.優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)51015336214.特色教材與校本教材建設(shè)、互動(dòng)教學(xué)網(wǎng)515205510305.質(zhì)量監(jiān)控1233小計(jì)19395810102078其他科研23510303045社會(huì)服務(wù)1122小計(jì)34710303047

3B-1．廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表重點(diǎn)專業(yè)名稱廣告設(shè)計(jì)與制作建設(shè)負(fù)責(zé)人林俐達(dá)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)建設(shè)目標(biāo)在原有實(shí)訓(xùn)條件基礎(chǔ)上，新建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地（含實(shí)訓(xùn)室）5個(gè)，緊密合作型校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)；通過重點(diǎn)建設(shè)，使廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)配套的影視動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地在硬件設(shè)備、軟件環(huán)境、實(shí)訓(xùn)情景方面全部達(dá)到并超過省級(jí)財(cái)政支持的重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。在配套實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)、實(shí)訓(xùn)規(guī)模、示范性教學(xué)資源庫(kù)等方面具備省內(nèi)領(lǐng)先水平，充分發(fā)揮全省示范的作用。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）1.3D動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：陳棟樺郭少丹）預(yù)期目標(biāo)：基地功能：承擔(dān)廣告專業(yè)影視后期、網(wǎng)絡(luò)廣告、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、3D室內(nèi)效果圖制作；以及動(dòng)漫專業(yè)MAYA動(dòng)畫制作等課程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。同時(shí)通過與企業(yè)合作實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目與課程嫁接。服務(wù)專業(yè)群：廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、動(dòng)漫專業(yè)、新聞專業(yè)。課程對(duì)象：廣告專業(yè)群全體學(xué)員。驗(yàn)收要點(diǎn)：3D動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案（項(xiàng)目預(yù)算、功能、建設(shè)計(jì)劃）；3D動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備采購(gòu)（招標(biāo)驗(yàn)收文件文檔）；3D動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理（人員與制度、設(shè)備入庫(kù)登記表與維護(hù)維修記錄）；項(xiàng)目投入運(yùn)行后承擔(dān)200人每學(xué)期72課時(shí)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。預(yù)期目標(biāo)：通過硬件架設(shè)和實(shí)訓(xùn)模式調(diào)整使3D動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室并入生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)流水線，與其他實(shí)訓(xùn)室整合發(fā)揮輻射作用。逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室功能橫向聯(lián)合。項(xiàng)目制作流水線：影視廣告動(dòng)畫制作流水線：演播廳實(shí)訓(xùn)室--3D動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室—互動(dòng)傳媒展示廳（集群渲染）驗(yàn)收要點(diǎn)：生產(chǎn)流水線使用說明文檔、實(shí)訓(xùn)管理制度及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書（《影視廣告制作實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》、）；獨(dú)立為網(wǎng)龍中國(guó)公司、時(shí)代華奧等合作企業(yè)提供技術(shù)支持與技術(shù)服務(wù)(游戲項(xiàng)目開發(fā)、動(dòng)畫項(xiàng)目開發(fā))；項(xiàng)目投入運(yùn)行后承擔(dān)200人每學(xué)期72課時(shí)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。2．演播廳實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：陳棟樺）預(yù)期目標(biāo)：基地功能：滿足廣告專業(yè)、新聞專業(yè)攝影、攝像、影視后期、形象設(shè)計(jì)等課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)。同時(shí)通過與企業(yè)合作實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目與課程嫁接。服務(wù)專業(yè)群：廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、文秘、動(dòng)漫專業(yè)、新聞專業(yè)課程對(duì)象：廣告專業(yè)群全體學(xué)員。運(yùn)行模式：以電視臺(tái)欄目制作拍攝流程為依據(jù)，結(jié)合教學(xué)時(shí)間安排，以項(xiàng)目為導(dǎo)向進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。單門課程實(shí)訓(xùn)采用項(xiàng)目驗(yàn)收方式，學(xué)生使用實(shí)訓(xùn)室采用檔期制度，劃分周期形成小組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：演播廳實(shí)訓(xùn)室地建設(shè)方案（項(xiàng)目預(yù)算、功能、使用計(jì)劃等）；演播廳實(shí)訓(xùn)室設(shè)備采購(gòu)（招標(biāo)驗(yàn)收文件文檔）；演播廳實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理（人員與制度、設(shè)備入庫(kù)登記表與維護(hù)維修記錄）；項(xiàng)目投入運(yùn)行后承擔(dān)100人每學(xué)期72課時(shí)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。預(yù)期目標(biāo)：基地功能：滿足廣告專業(yè)、新聞專業(yè)攝影、攝像、影視后期、形象設(shè)計(jì)等課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)。項(xiàng)目制作流水線：影視廣告動(dòng)畫制作流水線：演播廳實(shí)訓(xùn)室--3D動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室—互動(dòng)傳媒展示廳（集群渲染）驗(yàn)收要點(diǎn)：生產(chǎn)流水線使用說明文檔、實(shí)訓(xùn)管理制度及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書（《攝像實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》）；演播廳實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與規(guī)模（實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)登記表、學(xué)生成果展示）；項(xiàng)目投入運(yùn)行后承擔(dān)100人每學(xué)期72課時(shí)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）3．互動(dòng)傳媒展示廳（責(zé)任人：雅頌）預(yù)期目標(biāo)：基地功能：滿足廣告專業(yè)、新聞專業(yè)網(wǎng)絡(luò)廣告、影視后期、動(dòng)畫制作等課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)需求。同時(shí)作為集群渲染及數(shù)據(jù)中樞，為整個(gè)實(shí)訓(xùn)基地提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、互動(dòng)教學(xué)、集群渲染等計(jì)算服務(wù)。服務(wù)專業(yè)群：廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、文秘、動(dòng)漫專業(yè)、新聞專業(yè)課程對(duì)象：廣告專業(yè)群全體學(xué)員。運(yùn)行模式：服務(wù)器采用封閉式管理，所有實(shí)訓(xùn)渲染、互動(dòng)項(xiàng)目通過網(wǎng)絡(luò)提交，渲染完成后，回復(fù)到各自主機(jī)地址，服務(wù)器上設(shè)置媒資管理系統(tǒng)，用于管理課程教學(xué)視頻及互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)。驗(yàn)收要點(diǎn)：演播廳實(shí)訓(xùn)室地建設(shè)方案（項(xiàng)目預(yù)算、功能、使用計(jì)劃等）；演播廳實(shí)訓(xùn)室設(shè)備采購(gòu)（招標(biāo)驗(yàn)收文件文檔）；演播廳實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理（人員與制度、設(shè)備入庫(kù)登記表與維護(hù)維修記錄）；項(xiàng)目投入運(yùn)行后承擔(dān)40人每學(xué)期72課時(shí)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求。預(yù)期目標(biāo)：通過集群渲染設(shè)備、媒資管理系統(tǒng)、服務(wù)器器管理體系的整合應(yīng)用，為教學(xué)內(nèi)網(wǎng)建立硬件資源保障，并形成1套相應(yīng)的資源管理體系。項(xiàng)目制作流水線：影視廣告動(dòng)畫制作流水線：演播廳實(shí)訓(xùn)室--3D動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室—互動(dòng)傳媒展示廳（集群渲染）驗(yàn)收要點(diǎn)：完成管理軟件整合應(yīng)用流程開發(fā)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化，課程內(nèi)容電子化轉(zhuǎn)變；生產(chǎn)流水線使用說明文檔、實(shí)訓(xùn)管理制度及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書（《集群渲染設(shè)備使用指導(dǎo)書》）；項(xiàng)目投入運(yùn)行后承擔(dān)40人每學(xué)期72課時(shí)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。4．特教無障礙溝通實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：余艷琛雷曉彬）預(yù)期目標(biāo)：實(shí)訓(xùn)室功能：滿足廣告特教專業(yè)日常教學(xué)使用，實(shí)現(xiàn)聽障學(xué)生與教師溝通無障礙，及網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)需求，主要實(shí)訓(xùn)課程包括特教素描、色彩、圖像軟件、MAYA動(dòng)畫、攝影、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)等多門課程。服務(wù)專業(yè)群：廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程對(duì)象：廣告特教班學(xué)員。運(yùn)行模式：特教無障礙溝通實(shí)訓(xùn)室是基于網(wǎng)絡(luò)溝通、無紙繪畫、多媒體短焦距投影技術(shù)上全面解決特教聽障教學(xué)障礙的教學(xué)實(shí)訓(xùn)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：特教無障礙溝通實(shí)訓(xùn)室地建設(shè)方案（項(xiàng)目預(yù)算、功能、使用計(jì)劃等）；特教無障礙溝通實(shí)訓(xùn)室設(shè)備采購(gòu)（招標(biāo)驗(yàn)收文件文檔）；特教無障礙溝通實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理（人員與制度、設(shè)備入庫(kù)登記表與維護(hù)維修記錄）；項(xiàng)目投入運(yùn)行后承擔(dān)學(xué)生20人每學(xué)期300課時(shí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。預(yù)期目標(biāo)：基于課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)逐步完善實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)。引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人員與企業(yè)實(shí)際制作項(xiàng)目進(jìn)入課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)以實(shí)訓(xùn)室為基地的校企合作項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式。驗(yàn)收要點(diǎn)：特教無障礙溝通實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與規(guī)模（實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)登記表、學(xué)生成果展示）；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書：《無紙繪畫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》；項(xiàng)目投入運(yùn)行后承擔(dān)學(xué)生20人每學(xué)期300課時(shí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）5．創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工坊（責(zé)任人：陳棟樺、林心山、郭少丹、商春玲）預(yù)期目標(biāo)：多方調(diào)研，根據(jù)合作實(shí)訓(xùn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在校內(nèi)建設(shè)由企業(yè)與學(xué)校共同建設(shè)的研發(fā)型工作室，內(nèi)容包含廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)廣告、影視廣告多個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。驗(yàn)收要點(diǎn)：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工坊實(shí)訓(xùn)室地建設(shè)方案（項(xiàng)目預(yù)算、功能、使用計(jì)劃等）；創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工坊專家論證意見；創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工坊裝修方案。預(yù)期目標(biāo)：作為企業(yè)與學(xué)院教學(xué)深度融合的校中廠研發(fā)基地，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工坊還承擔(dān)企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)、人才儲(chǔ)備、外包制作等功能。服務(wù)專業(yè)群：廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、文秘專業(yè)、動(dòng)漫專業(yè)、新聞專業(yè)課程對(duì)象：廣告專業(yè)群全體學(xué)員。運(yùn)行模式：校企合作管理模式，以學(xué)生作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工坊主體，教師和企業(yè)技術(shù)骨干作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工坊技術(shù)指導(dǎo)，利用課余時(shí)間、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間、實(shí)習(xí)時(shí)間完成企業(yè)或?qū)熤贫?xiàng)目。驗(yàn)收要點(diǎn)：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工坊室設(shè)備采購(gòu)（招標(biāo)驗(yàn)收文件文檔）；創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工坊運(yùn)行管理（創(chuàng)意工坊使用與管理制度、人員與制度、設(shè)備入庫(kù)登記表與維護(hù)維修記錄）；項(xiàng)目投入運(yùn)行后承擔(dān)100人每學(xué)期課外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求；創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工坊實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)登記表、學(xué)生成果展示）。院外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1、廣告設(shè)計(jì)院外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：與4所以上傳媒企業(yè)建立校企合作關(guān)系，如：動(dòng)畫公司、電視臺(tái)、出版社、廣告公司、展示公司、網(wǎng)絡(luò)公司。并通過項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)課程、學(xué)生實(shí)習(xí)、等方式將校企合作落到實(shí)處。驗(yàn)收要點(diǎn)：確定3-4門課程作為校企合作項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)課程聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干進(jìn)行教學(xué)；新增4個(gè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)合作和頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)訓(xùn)基地，其中緊密型2家（校企合作協(xié)議書）；學(xué)生跟班實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)管理細(xì)則；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書、實(shí)習(xí)檢查表、實(shí)習(xí)考核表、實(shí)習(xí)報(bào)告。預(yù)期目標(biāo)：校外實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到10個(gè),其中緊密型3個(gè)。在深入溝通交流的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討校中廠、廠中校的合作模式，基于教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)討論創(chuàng)意工坊項(xiàng)目完成校企合作項(xiàng)目3個(gè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：新增4個(gè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)合作和頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)訓(xùn)基地，其中緊密型2家（校企合作協(xié)議書）；實(shí)現(xiàn)3個(gè)以上企業(yè)項(xiàng)目落戶學(xué)院進(jìn)行研發(fā)制作（項(xiàng)目合作協(xié)議及成果）；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書、實(shí)習(xí)檢查表、實(shí)習(xí)考核表、實(shí)習(xí)報(bào)告。

師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)目標(biāo)與省內(nèi)知名廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)緊密配合，建設(shè)一支在省內(nèi)同行業(yè)領(lǐng)先的具備實(shí)戰(zhàn)教學(xué)能力與項(xiàng)目研發(fā)能力的專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使“雙師型”教師占80%，外聘企業(yè)兼職教師占50%以上；以國(guó)內(nèi)外高校研修、企業(yè)頂崗鍛煉、科研項(xiàng)目合作等方式培養(yǎng)符合專業(yè)發(fā)展要求的專業(yè)帶頭人、骨干教師和雙師教師；同時(shí)，聘請(qǐng)行業(yè)專家和企業(yè)骨干擔(dān)任兼職專業(yè)帶頭人、骨干教師全面參與專業(yè)建設(shè)。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）1．培養(yǎng)2名專職專業(yè)帶頭人預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)能夠把握教學(xué)改革方向，具有主持教學(xué)、培訓(xùn)、科研及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目能力，能夠解決企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題和對(duì)企業(yè)提供技術(shù)支持。在行業(yè)具有一定知名度專業(yè)帶頭人1名。驗(yàn)收要點(diǎn)：作為主持人承擔(dān)院級(jí)以上科研項(xiàng)目；繼續(xù)培養(yǎng)現(xiàn)有專業(yè)帶頭人林俐達(dá)教授，要求其掌握本行業(yè)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)動(dòng)態(tài)；國(guó)內(nèi)外考察調(diào)研，掌握先進(jìn)的高職院校辦學(xué)模式；指導(dǎo)青年教師2人；完成企業(yè)科研項(xiàng)目1個(gè)。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)1名具有省內(nèi)外知名度和影響力、具有引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展前瞻意識(shí)和規(guī)劃能力的專業(yè)建設(shè)帶頭人，后備專業(yè)帶頭人1名。驗(yàn)收要點(diǎn)：作為訪問學(xué)者出國(guó)研修；在省內(nèi)外本行業(yè)有較大影響，掌握本行業(yè)先進(jìn)技術(shù)動(dòng)態(tài)；主編出版教材1本；指導(dǎo)青年教師2名；完成企業(yè)科研開發(fā)項(xiàng)目2個(gè)。2．聘請(qǐng)1名兼職專業(yè)帶頭人預(yù)期目標(biāo)：聘請(qǐng)1名兼職專業(yè)帶頭人，發(fā)揮技術(shù)專長(zhǎng)和業(yè)界的影響力，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。要求具備以下2個(gè)條件：①有在知名傳媒公司工作背景的職業(yè)經(jīng)理人，②具有設(shè)計(jì)師及以上專業(yè)技術(shù)資格和在廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)從事業(yè)務(wù)工作5年以上的經(jīng)歷，③國(guó)內(nèi)在本專業(yè)具有知名度的學(xué)者及專家，建立合作意向并洽談具體承擔(dān)工作。驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職專業(yè)帶頭人簡(jiǎn)歷（設(shè)計(jì)師及以上職稱，具有雙師素質(zhì)，年齡在45歲以下2年以上國(guó)內(nèi)知名廣告?zhèn)髅焦竟ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的中高級(jí)管理人員；在福建乃至全國(guó)廣告?zhèn)髅綐I(yè)具有較高聲譽(yù)，能夠掌握廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，具有高水平的廣告?zhèn)髅讲僮骷寄?、具有豐富的廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。）；合作意向書。預(yù)期目標(biāo)：柔性引進(jìn)的專業(yè)帶頭人在本崗位繼續(xù)發(fā)揮作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職專業(yè)帶頭人聘任合同；兼職專業(yè)帶頭人所承擔(dān)1門以上專業(yè)課程教學(xué)工作記錄；指導(dǎo)廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)員工培訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)記錄；獨(dú)立承擔(dān)組織與企業(yè)合作開發(fā)橫向課題1項(xiàng)；指導(dǎo)青年教師1-2名（指導(dǎo)記錄）；專業(yè)帶頭人工作總結(jié)。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）3．培養(yǎng)4名專職骨干教師預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)2名能夠承擔(dān)優(yōu)質(zhì)核心課程和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與開發(fā)任務(wù)的骨干教師，并通過企業(yè)鍛煉，能夠使他們承擔(dān)理論和實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作訓(xùn)練，不斷提高“雙師素質(zhì)”驗(yàn)收要點(diǎn)：教師進(jìn)修和定崗掛職計(jì)劃、總結(jié)、項(xiàng)目成果、資格證書；選派1-2名骨干教師外出培訓(xùn)、考察、進(jìn)修；選派1-2名骨干教師到企業(yè)頂崗掛職；負(fù)責(zé)或參與1門精品課程建設(shè)；選派1-2名骨干教師攻讀碩士學(xué)位。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)2名能夠承擔(dān)優(yōu)質(zhì)核心課程和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與開發(fā)任務(wù)的骨干教師，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)4名雙師型教師作為技術(shù)骨干，參與企業(yè)項(xiàng)目管理與技術(shù)開發(fā)。驗(yàn)收要點(diǎn)：專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)“雙師型”素質(zhì)教師比例達(dá)到80%；選派4名骨干教師赴企業(yè)定崗掛職并進(jìn)行項(xiàng)目合作開發(fā)，企業(yè)骨干技術(shù)人員聘任書（4名）；完成優(yōu)質(zhì)核心課程開發(fā)4門；選派1-2名骨干教師攻讀碩士學(xué)位。5．聘請(qǐng)5名兼職骨干教師預(yù)期目標(biāo)：按照專兼職教師比例1：1.5建立企業(yè)兼職教師資源庫(kù)，實(shí)際任課的專兼職教師比例達(dá)1:1。驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職教師聘任協(xié)議書；任課安排表；兼職教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)表。預(yù)期目標(biāo)：按照專兼職教師比例1：1.5建立企業(yè)兼職教師資源庫(kù)，實(shí)際任課的專兼職教師比例達(dá)1:1。驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職教師聘任協(xié)議書；任課安排表；兼職教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)表；參與5門優(yōu)質(zhì)核心課標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)及特色教材開發(fā)工作；儲(chǔ)備兼職企業(yè)骨干技術(shù)人員20名以上，聘任達(dá)到12人，專兼教師比例達(dá)到1：1。形成高素質(zhì)、高水平的兼職教師資源庫(kù)。課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)目標(biāo)全面開展省內(nèi)領(lǐng)軍廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)生產(chǎn)流程分析，建立與廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)崗位需求深度融合對(duì)接的課程體系，建設(shè)省內(nèi)同類院校共享的優(yōu)質(zhì)核心課程5門，編寫出版具有鮮明高職特色的教材2本，與企業(yè)合作整理開發(fā)基于工作流程的實(shí)訓(xùn)操作手冊(cè)5本，并建立配套共享型優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)輻射全??；對(duì)專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)發(fā)揮引領(lǐng)作用，在全省廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)中發(fā)揮示范作用。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）1.人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新完善項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)模式改革方案，采用校企“零”距離對(duì)接、企業(yè)項(xiàng)目與教學(xué)內(nèi)容高度融合、教師學(xué)生定位轉(zhuǎn)變、工作室制作開發(fā)模式,結(jié)合海西經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才需求，根據(jù)廣告設(shè)計(jì)與制作職業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，確立人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格。專業(yè)社會(huì)需求調(diào)查與分析報(bào)告、典型工作任務(wù)與工作能力分析報(bào)告、專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量檢查與考評(píng)體系設(shè)計(jì)、專業(yè)人才培設(shè)計(jì)及實(shí)施措施、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；市場(chǎng)調(diào)研原始材料、人才培養(yǎng)方案可行性企業(yè)技術(shù)部門確認(rèn)文件；2010年廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案。預(yù)期目標(biāo)：實(shí)施“廣告專業(yè)”人才培養(yǎng)方案，及時(shí)反饋人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況，在每學(xué)期期末進(jìn)行課程及項(xiàng)目驗(yàn)收，結(jié)合實(shí)際運(yùn)行情況對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂形成完整體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：2010年度人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況；2011年人才培養(yǎng)方案修訂意見、專業(yè)社會(huì)需求調(diào)查與分析報(bào)告、典型工作任務(wù)與工作能力分析報(bào)告、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；2010年企業(yè)對(duì)專業(yè)核心課程質(zhì)量反饋意見；典型工作任務(wù)執(zhí)行情況（項(xiàng)目成果）。2．課程體系完善預(yù)期目標(biāo)：針對(duì)廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)人才需求中的主要工作內(nèi)容或員工考核指標(biāo)進(jìn)行典型工作任務(wù)分析。構(gòu)筑以職業(yè)崗位綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為中心的課程體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：典型工作任務(wù)與學(xué)習(xí)情境分析報(bào)告及其專家論證意見；“廣告設(shè)計(jì)與制作”課程體系結(jié)構(gòu)圖；《網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)》、《平面廣告設(shè)計(jì)》、《影視廣告設(shè)計(jì)》、《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》、《廣告文案》核心課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；廣告?zhèn)髅焦締T工發(fā)展通路規(guī)劃分析。預(yù)期目標(biāo)：完善優(yōu)質(zhì)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：核心課程合作體系分析報(bào)告；《網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)》、《平面廣告設(shè)計(jì)》、《影視廣告設(shè)計(jì)》、《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》、《廣告文案》核心課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)修訂報(bào)告；基于項(xiàng)目生產(chǎn)流水線的課程合作執(zhí)行方案，及項(xiàng)目課題橫向合作成果。3.優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：完成5門優(yōu)質(zhì)核心課程初步建設(shè)，建立校企合作開發(fā)團(tuán)隊(duì)，基于工作流程開發(fā)核心課程。驗(yàn)收要點(diǎn)：建立5門優(yōu)質(zhì)核心課程開發(fā)的校企合作開發(fā)人員團(tuán)隊(duì)；完成《平面廣告設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)》、《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》、《廣告文案》、《影視廣告制作》5門優(yōu)質(zhì)核心課程主要框架規(guī)劃；建立《平面廣告設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)》、《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》、《廣告文案》、《影視廣告制作》5門優(yōu)質(zhì)核心課程實(shí)現(xiàn)對(duì)口企業(yè)合作開發(fā)協(xié)議。預(yù)期目標(biāo)：與企業(yè)專家合作完成2門院級(jí)精品課程建設(shè)，力爭(zhēng)完成1門國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)，完成5門綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，建設(shè)配套WEB技術(shù)網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)1套。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成《平面廣告設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)》、《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》、《廣告文案》、《影視廣告制作》5門優(yōu)質(zhì)核心課程教材、視頻、課件等教學(xué)資源建設(shè)；力爭(zhēng)將《網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)》建成國(guó)家級(jí)精品課程；《影視廣告設(shè)計(jì)》、《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》建成院級(jí)精品課程；完成核心課程校企共同開發(fā)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)5本；完成基于WEB技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）4.特色教材與校本教材建設(shè)、互動(dòng)教學(xué)網(wǎng)預(yù)期目標(biāo)：校企共建、校際合作，與行業(yè)企業(yè)專家合作編寫工學(xué)結(jié)合教材2本。驗(yàn)收要點(diǎn)：陳棟樺、余艷琛合編《網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)》教材；企業(yè)合作開發(fā)《影視廣告制作》校本教材；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立包含教學(xué)資源、作業(yè)論壇、項(xiàng)目合作等功能模塊。預(yù)期目標(biāo)：校企共建與行業(yè)企業(yè)專家合作編寫工學(xué)結(jié)合校本實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書5本。完成示范性教學(xué)資源庫(kù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)核心課程資源共享，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源的示范和開放。驗(yàn)收要點(diǎn)：建立《平面廣告設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)》、《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》、《廣告文案》、《影視廣告制作》5門優(yōu)質(zhì)核心課程校本教材實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書5本；建成并全面開放廣告與設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，為專業(yè)群提供專業(yè)資源服務(wù)。5．質(zhì)量監(jiān)控預(yù)期目標(biāo)：建立適合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1套驗(yàn)收要點(diǎn)：教學(xué)質(zhì)量管理制度；聽評(píng)課資料；學(xué)生對(duì)教學(xué)反饋與評(píng)議資料；畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查資料；制定《廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)管理制度與質(zhì)量評(píng)估辦法》。預(yù)期目標(biāo)：完善適合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量體系驗(yàn)收要點(diǎn)：教學(xué)質(zhì)量管理制度；聽評(píng)課資料；學(xué)生對(duì)教學(xué)反饋與評(píng)議資料；畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查資料；完善《廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)管理制度與質(zhì)量評(píng)估辦法》。其它社會(huì)服務(wù)預(yù)期目標(biāo)：與省內(nèi)傳媒廣告類公司合作共同開發(fā)科研課題或外包項(xiàng)目2項(xiàng)。同時(shí)為企事業(yè)單位提供專業(yè)培訓(xùn)與咨詢50人次。驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)記錄及教學(xué)文檔；企業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)協(xié)議及項(xiàng)目成果。預(yù)期目標(biāo)：與省內(nèi)傳媒廣告類公司合作共同開發(fā)科研課題或外包項(xiàng)目2項(xiàng)。同時(shí)為企事業(yè)單位提供專業(yè)培訓(xùn)與咨詢50人次。驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)記錄及教學(xué)文檔；企業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)協(xié)議及項(xiàng)目成果。

3A-2．旅游管理專業(yè)資金投入預(yù)算表單位：萬(wàn)元重點(diǎn)專業(yè)名稱旅游管理建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源省財(cái)政投入舉辦方投入院校自籌企業(yè)投入合計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)合計(jì)67136203277310066309教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1.旅游信息管理實(shí)訓(xùn)室4040402.客房服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心303011313.餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心3030304.酒吧服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心3030305.3D仿真導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室676711686.校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)666小計(jì)6713620322205師資隊(duì)伍建設(shè)1.培養(yǎng)專職專業(yè)帶頭人51116162.聘請(qǐng)兼職專業(yè)帶頭人551163.培養(yǎng)專職骨干教師5152011214.聘請(qǐng)兼職骨干教師691515小計(jì)1640562258

重點(diǎn)專業(yè)名稱旅游管理建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源省財(cái)政投入舉辦方投入院校自籌企業(yè)投入合計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革1.人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新551011112.課程體系完善33663.優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)1111211134.特色教材與校本建設(shè)01212125.質(zhì)量監(jiān)控1122小計(jì)1032422244其他1.科研0.50.5112.社會(huì)服務(wù)0.50.511小計(jì)1122PAGEPAGE243B-2．旅游管理專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表重點(diǎn)專業(yè)名稱旅游管理建設(shè)負(fù)責(zé)人林東教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)建設(shè)目標(biāo)新建（擴(kuò)建）5個(gè)校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，形成較為完整的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室體系，滿足專業(yè)主要技能實(shí)訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定以及社會(huì)服務(wù)培訓(xùn)的要求。實(shí)訓(xùn)室按照行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，設(shè)施先進(jìn)、仿真性強(qiáng)，爭(zhēng)取在2012年之前建成省級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地，在全省旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)室中起到示范作用。新增2家校外實(shí)訓(xùn)基地，與企業(yè)開展緊密合作，建立與企業(yè)合作的長(zhǎng)效機(jī)制，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）旅游信息管理實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：許少榕、陳蕾、嚴(yán)亦雄、林曉婕）預(yù)期目標(biāo)：開展旅游信息管理實(shí)訓(xùn)室建設(shè)論證與招投標(biāo)。驗(yàn)收要點(diǎn)：預(yù)算資金40萬(wàn)；實(shí)訓(xùn)室面積80平方米；完成建設(shè)方案的論證與招投標(biāo)工作。預(yù)期目標(biāo)：建成旅游信息管理實(shí)訓(xùn)室驗(yàn)收要點(diǎn)：配備50臺(tái)電腦；配備酒店管理軟件；配備旅行社經(jīng)營(yíng)管理軟件；配備人力資源管理軟件、秘書辦公軟件；開始承當(dāng)相應(yīng)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)；配有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。2．客房服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心（責(zé)任人：林東、陳蕾、嚴(yán)亦雄、范高明）預(yù)期目標(biāo)：開展客房實(shí)訓(xùn)室建設(shè)論證與方案設(shè)計(jì)。驗(yàn)收要點(diǎn)：預(yù)算資金30萬(wàn)（其中設(shè)計(jì)費(fèi)0.5萬(wàn)）；實(shí)訓(xùn)中心面積160平方米（標(biāo)準(zhǔn)間2間，技能訓(xùn)練室1間）；完成實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)與用品配備方案；完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)論證；開始實(shí)訓(xùn)室建設(shè)招投標(biāo)工作。預(yù)期目標(biāo)：建成四星級(jí)以上酒店標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)間客房2間，客房服務(wù)技能實(shí)訓(xùn)室一間。驗(yàn)收要點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)間2間高檔裝修，用品配備齊全；技能訓(xùn)練室用品配備齊全；建立實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)章制度；配有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；開展中、高級(jí)客房服務(wù)員技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定。3．餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心（責(zé)任人：林東、曉薇、孫瓊、范高明）預(yù)期目標(biāo)：完成餐飲實(shí)訓(xùn)基地的準(zhǔn)備工作，對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)行調(diào)研論證，制定科學(xué)可行的建設(shè)方案，達(dá)到省領(lǐng)先水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：預(yù)算資金30萬(wàn)（其中設(shè)計(jì)費(fèi)1萬(wàn)，面積為160平方米）；餐飲實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)調(diào)研報(bào)告；餐飲實(shí)訓(xùn)基地設(shè)計(jì)方案；餐飲實(shí)訓(xùn)基地方案論證意見；預(yù)期目標(biāo)：建成中、西餐廳各1個(gè)，設(shè)備達(dá)到四星級(jí)酒店餐廳標(biāo)準(zhǔn)，具備教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)、中高級(jí)職業(yè)資格鑒定功能。驗(yàn)收要點(diǎn)：面積160平方米，設(shè)備齊全；能同時(shí)滿足80人實(shí)訓(xùn)；完善餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心管理制度；開展中、高級(jí)餐廳服務(wù)員技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定；配有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）4．酒吧服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心（責(zé)任人：嚴(yán)亦雄、李加、李琛）預(yù)期目標(biāo)：完成酒吧服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心的準(zhǔn)備工作，對(duì)酒吧服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)進(jìn)行調(diào)研論證，制定科學(xué)可行的建設(shè)方案，達(dá)到地區(qū)領(lǐng)先水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：酒吧服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)調(diào)研報(bào)告；完成酒吧服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心的總體設(shè)計(jì)；酒吧服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心方案論證意見；建設(shè)資金為30萬(wàn)（其中設(shè)計(jì)費(fèi)用為1萬(wàn)元）；建筑面積80平方米。預(yù)期目標(biāo)：為通過建設(shè)80平方米全真酒吧、滿足調(diào)酒與酒吧經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐教學(xué)需要，滿足中級(jí)調(diào)酒師考證培訓(xùn)的需要。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成酒吧全面裝修；配齊酒吧實(shí)訓(xùn)物品；配有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；年承擔(dān)80人次的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)；制定酒吧實(shí)訓(xùn)室使用管理制度。5.3D仿真導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：林東、李加、嚴(yán)亦雄、許少榕）預(yù)期目標(biāo)：初步完成3D仿真導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：3D仿真導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室設(shè)備安裝完成；景點(diǎn)軟件投入使用；建設(shè)經(jīng)費(fèi)67萬(wàn)元。預(yù)期目標(biāo)：3D仿真導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室投入使用，完善實(shí)訓(xùn)室軟硬件，實(shí)訓(xùn)室使用制度規(guī)范。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室驗(yàn)收文件；實(shí)訓(xùn)室使用記錄；實(shí)訓(xùn)室制度健全。6.校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（責(zé)任人：林東、嚴(yán)亦雄、林一心）預(yù)期目標(biāo)：新增加1家校外實(shí)訓(xùn)基地。驗(yàn)收要點(diǎn)：新增實(shí)訓(xùn)基地的合作協(xié)議書；與新增實(shí)訓(xùn)基地開展合作。預(yù)期目標(biāo)：新增加1家校外實(shí)訓(xùn)基地。驗(yàn)收要點(diǎn)：新增實(shí)訓(xùn)基地的合作協(xié)議書；與新增實(shí)訓(xùn)基地開展合作。

師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)目標(biāo)與知名旅游企業(yè)通力合作，共建業(yè)務(wù)技能和教學(xué)能力過硬、結(jié)構(gòu)合理的雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以國(guó)內(nèi)外高校研修、企業(yè)頂崗鍛煉等方式培養(yǎng)符合專業(yè)發(fā)展要求的專業(yè)帶頭人、骨干教師和雙師教師；同時(shí)，聘請(qǐng)行業(yè)專家和企業(yè)骨干擔(dān)任兼職專業(yè)帶頭人、骨干教師全面參與專業(yè)建設(shè)。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）1．培養(yǎng)專職專業(yè)帶頭人預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)專職專業(yè)帶頭人2人，使其在人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等方面起專業(yè)帶頭作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：每人參加全國(guó)性學(xué)術(shù)或者教學(xué)研討會(huì)1-2次；每人赴境外進(jìn)行職業(yè)教育教學(xué)方法培訓(xùn)一個(gè)月，回校后舉辦培訓(xùn)講座兩次，并提交職業(yè)教育教學(xué)方法研究報(bào)告一份；1人赴國(guó)內(nèi)旅游院校學(xué)習(xí)；合作主持制定體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案，通過行業(yè)專家論證；合作主持課程標(biāo)準(zhǔn)先期研究,指導(dǎo)《旅游資源分析與應(yīng)用》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《前廳服務(wù)》《客房服務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，以上4門課程完成課程標(biāo)準(zhǔn)初步方案；完成一項(xiàng)廳級(jí)教研課題。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)，使其發(fā)揮專業(yè)帶頭引領(lǐng)作用，承擔(dān)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案完善、教學(xué)改革的任務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：具有副教授以上職稱,具有經(jīng)濟(jì)師資格，或技師證書；主持1項(xiàng)廳級(jí)及以上科研項(xiàng)目或教改課題；引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，每人傳、幫、帶2名年輕教師；每人參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議或者教學(xué)研討會(huì)2次；完成1部專業(yè)特色教材開發(fā)；主持省級(jí)精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等教學(xué)改革質(zhì)量工程工作；主持示范專業(yè)建設(shè)。2．聘請(qǐng)兼職專業(yè)帶頭人預(yù)期目標(biāo)：聘請(qǐng)1名兼職專業(yè)帶頭人，發(fā)揮技術(shù)專長(zhǎng)和業(yè)界的影響力，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。要求具備以下2個(gè)條件：具有在旅游管理集團(tuán)工作背景的職業(yè)經(jīng)理人；在旅游企業(yè)從事業(yè)務(wù)工作5年以上的經(jīng)歷。驗(yàn)收要點(diǎn)：聘任書或者合同；帶頭人業(yè)界經(jīng)歷材料、學(xué)術(shù)或管理業(yè)績(jī)材料；帶頭人參與本專業(yè)建設(shè)的材料。預(yù)期目標(biāo)：柔性引進(jìn)的專業(yè)帶頭人在本崗位繼續(xù)發(fā)揮作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)或者課程教學(xué)；參與人才培養(yǎng)方案的制定工作；指導(dǎo)青年教師1-2名；每學(xué)期對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；指導(dǎo)并參與實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）3．培養(yǎng)專職骨干教師預(yù)期目標(biāo):培養(yǎng)專職骨干教師4名。驗(yàn)收要點(diǎn)：3名骨干教師參加閩臺(tái)旅游管理師資培訓(xùn)；1名骨干教師赴上海或其他國(guó)家級(jí)高職師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)課程建設(shè)、教學(xué)法或完成企業(yè)研修，獲得合格證書；4名骨干教師全部主持或者參與單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；骨干教師每人完成1門以上主要專業(yè)課程教訓(xùn)任務(wù)，參與特色教材開發(fā)、優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)等任務(wù)。預(yù)期目標(biāo):培養(yǎng)專職骨干教師4名。驗(yàn)收要點(diǎn)：4名骨干教師赴國(guó)內(nèi)或國(guó)外高校進(jìn)行專業(yè)研修；4名骨干教師赴上海、天津等國(guó)家級(jí)高職師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)課程建設(shè)、教學(xué)法等或完成企業(yè)研修，獲得相應(yīng)證書或?qū)嵺`技能；4名骨干教師每人承擔(dān)1門以上主要專業(yè)課程教訓(xùn)任務(wù),參與工學(xué)結(jié)合特色教材開發(fā)、優(yōu)質(zhì)核心課標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等任務(wù)；4名骨干教師協(xié)助專業(yè)帶頭人按計(jì)劃完成旅游管理示范專業(yè)建設(shè)；4名骨干教師均有企業(yè)頂崗工作經(jīng)歷。4．聘請(qǐng)兼職骨干教師預(yù)期目標(biāo):聘請(qǐng)7名兼職骨干教師，參與《旅游資源分析與應(yīng)用》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、酒店服務(wù)技能類課程開發(fā)工作，承擔(dān)主要專業(yè)課程教訓(xùn)任務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職骨干教師參與優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)工作，參與制定4門優(yōu)質(zhì)核心課標(biāo)準(zhǔn)；兼職骨干教師承擔(dān)5門以上主要專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)；參與人才培養(yǎng)方案制定、審議。預(yù)期目標(biāo):聘請(qǐng)10名兼職骨干教師繼續(xù)參與《旅游資源分析與應(yīng)用》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、酒店服務(wù)技能類課程開發(fā)工作，承擔(dān)主要專業(yè)課程教訓(xùn)任務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職骨干教師承擔(dān)6門以上主要專業(yè)課程教訓(xùn)任務(wù)；參與4門優(yōu)質(zhì)核心課標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)及特色教材開發(fā)工作；再聘請(qǐng)3名兼職教師，團(tuán)隊(duì)專兼教師比例達(dá)到1：1以上，形成合理的高水平的雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)目標(biāo)完善“三三式”頂崗預(yù)就業(yè)人才培養(yǎng)模式，建立基于工作過程的專業(yè)課程體系，以優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)為平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)課程教學(xué)改革，建設(shè)一批高質(zhì)量的課程資源與教材。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）1.人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新預(yù)期目標(biāo)：通過“三三式”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索，總結(jié)出1套有效的工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的教學(xué)模式。驗(yàn)收要點(diǎn)：“三三式”人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案；“三三式”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐記錄；“三三式”人才培養(yǎng)模式總結(jié)成果性材料；預(yù)期目標(biāo)：通過“三三式”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索，完善工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的教學(xué)模式，為高職院校的教學(xué)模式創(chuàng)新提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。驗(yàn)收要點(diǎn)：繼續(xù)完善“三三式”人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案；“三三式”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐記錄；學(xué)生職業(yè)資格證書與企業(yè)經(jīng)歷證書；“三三式”人才培養(yǎng)模式總結(jié)成果性材料。2．課程體系完善預(yù)期目標(biāo)：完善現(xiàn)有課程體系，構(gòu)建凸現(xiàn)崗位能力要求、體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的課程體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：專業(yè)建設(shè)調(diào)研，完成調(diào)研報(bào)告；制定出體現(xiàn)基于工作過程的課程體系的人才培養(yǎng)方案。預(yù)期目標(biāo)：全面運(yùn)行全新專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，通過行業(yè)專家論證認(rèn)可驗(yàn)收要點(diǎn)：征求各方意見，完善人才培養(yǎng)方案；根據(jù)全新專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，確定開課計(jì)劃和課程表。3.優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：?jiǎn)?dòng)《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《前廳服務(wù)與管理》、《客房服務(wù)與管理》、《旅游資源分析與應(yīng)用》4門優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)工作驗(yàn)收要點(diǎn)：進(jìn)行4門課程的企業(yè)調(diào)研，完成調(diào)研報(bào)告；制定課程建設(shè)方案；制定4門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)期目標(biāo)：完成《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《前廳服務(wù)與管理》、《客房服務(wù)與管理》、《旅游資源分析與應(yīng)用》4門優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)工作驗(yàn)收要點(diǎn)：對(duì)4門專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行論證；完成4門優(yōu)質(zhì)核心課程電子教案、習(xí)題、教學(xué)課件、教學(xué)資源、案例庫(kù)；4門核心課程實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）4.特色教材與校本教材建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：?jiǎn)?dòng)特色教材建設(shè)，完成1門特色教材編寫。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成《旅游資源分析與應(yīng)用》課程教材編寫；啟動(dòng)《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《前廳服務(wù)與管理》、《客房服務(wù)與管理》、《旅游資源分析與應(yīng)用》4門優(yōu)質(zhì)核心課程教材建設(shè)，開展企業(yè)調(diào)研，完成教材提綱。預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)完成全部特色教材并使用。驗(yàn)收要點(diǎn)：出版《旅游資源分析與應(yīng)用》課程校本教材（所出版的教材名稱為《中國(guó)旅游資源》或者《中國(guó)旅游地理》）；完成《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《前廳服務(wù)與管理》、《客房服務(wù)與管理》校本教材的編寫。5.質(zhì)量監(jiān)控預(yù)期目標(biāo)：健全教學(xué)監(jiān)控制度，并實(shí)施。驗(yàn)收要點(diǎn)：教學(xué)質(zhì)量管理制度；聽評(píng)課資料；學(xué)生對(duì)教學(xué)反饋與評(píng)議資料；畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查資料。預(yù)期目標(biāo)：健全教學(xué)監(jiān)控制度，并實(shí)施。驗(yàn)收要點(diǎn)：教學(xué)質(zhì)量管理制度；聽評(píng)課資料；學(xué)生對(duì)教學(xué)反饋與評(píng)議資料；畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查資料；企業(yè)對(duì)教學(xué)質(zhì)量反饋資料。其它科研預(yù)期目標(biāo)：本年度完成廳級(jí)以上科研項(xiàng)目一項(xiàng)以上；新申報(bào)廳級(jí)以上科研項(xiàng)目一項(xiàng)以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：科研課題申報(bào)書；科研課題批文；科研結(jié)題報(bào)告；科研成果。預(yù)期目標(biāo)：完成廳級(jí)以上科研項(xiàng)目一項(xiàng)以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：科研結(jié)題報(bào)告；科研成果。社會(huì)服務(wù)開展社會(huì)培訓(xùn)400人次以上開展社會(huì)培訓(xùn)400-600人次

3A-3．市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)資金投入預(yù)算表單位：萬(wàn)元重點(diǎn)專業(yè)名稱市場(chǎng)營(yíng)銷建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源省財(cái)政投入舉辦方投入院校自籌企業(yè)投入合計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)合計(jì)40498929.564.594205070253教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1．改建推銷與談判實(shí)訓(xùn)室08882．改建市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室02323233．新建啟商營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心12113134．新建客戶服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室18725255．院外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)10102020507090小計(jì)404989205070159師資隊(duì)伍建設(shè)1．培養(yǎng)專業(yè)帶頭人6.58.515152．培養(yǎng)骨干教師41014143．聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師3588小計(jì)13.523.53737重點(diǎn)專業(yè)名稱市場(chǎng)營(yíng)銷建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源省財(cái)政投入舉辦方投入院校自籌企業(yè)投入合計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)2010年度2011年度小計(jì)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革1.人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新35882．課程體系完善35883．優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)3912124．教材建設(shè)31518185．質(zhì)量監(jiān)控1233小計(jì)13364949其他1．教研科研33662．社會(huì)服務(wù)222小計(jì)3588PAGE-3B-3．重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表重點(diǎn)專業(yè)名稱市場(chǎng)營(yíng)銷建設(shè)負(fù)責(zé)人陸芳教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)建設(shè)目標(biāo)在原有實(shí)訓(xùn)條件基礎(chǔ)上，新建2個(gè)、改建2個(gè)院內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，把啟商營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心建成在省內(nèi)有一定影響、有較高水準(zhǔn)的院內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)基地，能滿足本專業(yè)學(xué)生營(yíng)銷業(yè)務(wù)能力和營(yíng)銷管理能力的實(shí)訓(xùn)要求，并為將來建設(shè)成為能提供職業(yè)培訓(xùn)、承接企業(yè)業(yè)務(wù)項(xiàng)目、使實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合的院內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地打好基礎(chǔ)；建立與企業(yè)合作的長(zhǎng)效機(jī)制，完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制和管理制度，建設(shè)2-3個(gè)穩(wěn)定、合作緊密型的院外實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）1．改建推銷與談判實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：李艷艷、邢和平）預(yù)期目標(biāo)：改建推銷與談判實(shí)訓(xùn)室，滿足以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為龍頭的“經(jīng)貿(mào)物流類”專業(yè)群的相關(guān)課程如《推銷與談判》《商務(wù)禮儀與溝通》等課程需要承擔(dān)的推銷與談判、商務(wù)禮儀與溝通等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練需要，培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)談判、人際溝通、商品推銷等相關(guān)技能。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室改建方案；設(shè)備采購(gòu)（招標(biāo)驗(yàn)收文件文檔）；實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行管理（人員與制度、設(shè)備入庫(kù)登記表與維護(hù)維修記錄）；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與規(guī)模（實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)登記表、學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告單或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目成果）；院內(nèi)學(xué)生年實(shí)訓(xùn)量5000-6000人時(shí)；實(shí)訓(xùn)室教學(xué)登記表。預(yù)期目標(biāo)：完善推銷與談判實(shí)訓(xùn)室的軟硬件建設(shè)，滿足以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為龍頭的“經(jīng)貿(mào)物流類”專業(yè)群的相關(guān)課程如《推銷與談判》《商務(wù)禮儀與溝通》等課程需要承擔(dān)的推銷與談判、商務(wù)禮儀與溝通等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練需要，培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)談判、人際溝通、商品推銷等相關(guān)技能。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室改建方案；設(shè)備采購(gòu)（招標(biāo)驗(yàn)收文件文檔）；實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行管理（人員與制度、設(shè)備入庫(kù)登記表與維護(hù)維修記錄）；院內(nèi)學(xué)生年實(shí)訓(xùn)量5000-6000人時(shí)；實(shí)訓(xùn)室教學(xué)登記表；推銷與談判、商務(wù)禮儀與溝通實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告單或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目成果。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2．改建市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：黃龍妍、邢和平）預(yù)期目標(biāo)：改建市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室，滿足以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為龍頭的“經(jīng)貿(mào)物流類”專業(yè)群的相關(guān)課程如《市場(chǎng)信息收集與分析》《市場(chǎng)營(yíng)銷理論與實(shí)務(wù)》等課程需要承擔(dān)的市場(chǎng)信息收集與分析實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐技能訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練需要，培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)信息收集與分析的技能和實(shí)際操作水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室改建方案；安裝市場(chǎng)信息統(tǒng)計(jì)分析軟件；院內(nèi)學(xué)生年實(shí)訓(xùn)量480─600人時(shí)；實(shí)訓(xùn)室教學(xué)登記表；學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告單或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目成果。預(yù)期目標(biāo)：完善市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室，滿足以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為龍頭的“經(jīng)貿(mào)物流類”專業(yè)群的相關(guān)課程如《市場(chǎng)信息收集與分析》《市場(chǎng)營(yíng)銷理論與實(shí)務(wù)》等課程需要承擔(dān)的市場(chǎng)信息收集與分析實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐技能訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練需要，培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)信息收集與分析的技能和實(shí)際操作水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行管理制度；院內(nèi)學(xué)生年實(shí)訓(xùn)量2000-3000人時(shí)左右；實(shí)訓(xùn)室教學(xué)登記表；購(gòu)買并安裝市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)軟件；市場(chǎng)信息收集與分析實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐技能訓(xùn)練指導(dǎo)書；學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告單或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目成果。3．新建啟商營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心（責(zé)任人：曾繁斌、陸芳、黃勝男、黃龍妍）預(yù)期目標(biāo)：新建啟商營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心，滿足以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為龍頭的“經(jīng)貿(mào)物流類”專業(yè)群的相關(guān)課程如營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)、銷售網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、銷售管理等課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練需要，同時(shí)啟商營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心設(shè)立項(xiàng)目部，為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生跟崗實(shí)訓(xùn)搭建平臺(tái)，培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合技能和實(shí)際操作水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案；完成設(shè)備采購(gòu)與安裝；啟商營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心運(yùn)行管理制度；項(xiàng)目合作協(xié)議等相關(guān)資料；實(shí)訓(xùn)室教學(xué)登記表；學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告單或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目成果。預(yù)期目標(biāo)：完善啟商營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心，滿足以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為龍頭的“經(jīng)貿(mào)物流類”專業(yè)群的相關(guān)課程如營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)、銷售網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、銷售管理等課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練需要，同時(shí)啟商營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心設(shè)立項(xiàng)目部，為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生跟崗實(shí)訓(xùn)搭建平臺(tái)，培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合技能和實(shí)際操作水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：院內(nèi)學(xué)生年實(shí)訓(xùn)量3000─4000人時(shí)；啟商營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心運(yùn)行管理制度；實(shí)訓(xùn)室教學(xué)登記表；營(yíng)銷策劃實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；銷售網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；銷售管理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；學(xué)生實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)記錄；學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告單或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目成果。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）4．新建客戶服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：邢和平，鄭秀云、李艷艷）預(yù)期目標(biāo)：新建客戶服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室，滿足市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)承擔(dān)客戶服務(wù)與管理、客戶投訴處理、客戶關(guān)系維護(hù)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練需要，完善相關(guān)管理制度。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案；完成設(shè)備采購(gòu)與安裝；實(shí)訓(xùn)室管理制度。預(yù)期目標(biāo)：完善客戶服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室，滿足市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)承擔(dān)客戶服務(wù)與管理、客戶投訴處理、客戶關(guān)系維護(hù)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練需要，提高實(shí)訓(xùn)效果，培養(yǎng)提高學(xué)生的相關(guān)技能和實(shí)際操作水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：院內(nèi)學(xué)生年實(shí)訓(xùn)量2000─3200人時(shí)；實(shí)訓(xùn)室教學(xué)登記表；學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告單或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目成果。5．院外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（責(zé)任人：陸芳、楊學(xué)明）預(yù)期目標(biāo)：新增1-2個(gè)院外實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)1個(gè)穩(wěn)定、合作緊密型的院外實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作協(xié)議書；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、安排；校企合作項(xiàng)目的實(shí)施方案；學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果。預(yù)期目標(biāo)：新增1-2個(gè)院外實(shí)訓(xùn)基地，建成3個(gè)穩(wěn)定、合作緊密型的院外實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作協(xié)議書；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、安排；校企合作項(xiàng)目的實(shí)施方案；學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果。師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)目標(biāo)與營(yíng)銷貿(mào)易緊密配合，根據(jù)人才培養(yǎng)方案及課程體系改革與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的需要，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名、骨干教師4-5名；按專兼職教師比例1:1建立兼職教師資源庫(kù)，聘請(qǐng)既有一定理論水平又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷業(yè)務(wù)骨干8-10名擔(dān)任兼職教師，4名行業(yè)與企業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)，建立一支能適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)需要的專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）1．培養(yǎng)專業(yè)帶頭人預(yù)期目標(biāo)：通過國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、進(jìn)修、培訓(xùn)、考察，到企業(yè)掛職、調(diào)研等方式培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名，使其具備較強(qiáng)的專業(yè)建設(shè)能力，能夠引領(lǐng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法和考試方式改革以及院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：到臺(tái)灣或新加坡等培訓(xùn)考察或訪學(xué)；參加全國(guó)高職高專教育師資培訓(xùn)基地舉辦的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)師資培訓(xùn)；企業(yè)頂崗掛職、為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)；攻讀碩士學(xué)位、提升業(yè)務(wù)水平；主持制定體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案，通過行業(yè)專家論證；教改項(xiàng)目及成果；科研項(xiàng)目及成果；為企事業(yè)單位提供社會(huì)服務(wù)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容的相關(guān)資料，如合同、協(xié)議等；協(xié)調(diào)建設(shè)院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。預(yù)期目標(biāo)：通過國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、進(jìn)修、培訓(xùn)、考察，到企業(yè)掛職、調(diào)研等方式培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名，使其具備較強(qiáng)的專業(yè)建設(shè)能力，能夠引領(lǐng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法和考試方式改革以及院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：到臺(tái)灣或新加坡等培訓(xùn)考察；參加全國(guó)高職高專教育師資培訓(xùn)基地舉辦的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)師資培訓(xùn)，參加學(xué)術(shù)研討交流會(huì)或兄弟院?？疾炫嘤?xùn)或高職高專專業(yè)研討會(huì)；企業(yè)頂崗掛職、為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)；攻讀碩士學(xué)位、提升業(yè)務(wù)水平；主編出版教材1本；科研項(xiàng)目及成果；為企事業(yè)單位提供社會(huì)服務(wù)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容的相關(guān)資料，如合同、協(xié)議等；主持并指導(dǎo)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)核心課程完成制定課程標(biāo)準(zhǔn)；協(xié)調(diào)建設(shè)院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2．培養(yǎng)骨干教師預(yù)期目標(biāo)：通過國(guó)內(nèi)進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、到企業(yè)掛職調(diào)研等培養(yǎng)骨干教師2名，使其具備較強(qiáng)的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和實(shí)踐性教學(xué)能力。驗(yàn)收要點(diǎn)：選派骨干教師參加全國(guó)高職高專教育師資培訓(xùn)基地舉辦的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)師資培訓(xùn)，獲得合格證書；選派骨干教師到其他兄弟院?？疾炫嘤?xùn)；選派骨干教師到企業(yè)頂崗掛職；骨干教師參與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；負(fù)責(zé)或參與1門精品課程或優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)；選派1-2名骨干教師攻讀碩士學(xué)位；為企事業(yè)單位提供員工培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)。預(yù)期目標(biāo)：通過國(guó)內(nèi)進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、到企業(yè)掛職調(diào)研等繼續(xù)培養(yǎng)骨干教師2-3名，使其具備較強(qiáng)的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和實(shí)踐性教學(xué)能力。通過培養(yǎng)和訓(xùn)練使骨干教師達(dá)4-5名。驗(yàn)收要點(diǎn)：選派骨干教師參加全國(guó)高職高專教育師資培訓(xùn)基地舉辦的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)師資培訓(xùn)，或到其他兄弟院校考察培訓(xùn)；選派骨干教師到企業(yè)頂崗掛職；負(fù)責(zé)或參與1門精品課程或優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)；選派1名骨干教師繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位；教改項(xiàng)目及成果；科研項(xiàng)目及成果；為企事業(yè)單位提供員工培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)。3．聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師預(yù)期目標(biāo)：聘請(qǐng)既有一定理論水平又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職教師，重點(diǎn)承擔(dān)實(shí)踐技能要求較高的實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程的指導(dǎo)工作。有2名行業(yè)與企業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)。驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職教師聘書；兼職教師工作任務(wù)書；兼職教師資源庫(kù)；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)的工作記錄；兼職教師指導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)、學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)聘請(qǐng)既有一定理論水平又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職教師，重點(diǎn)承擔(dān)實(shí)踐技能要求較高的實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程的指導(dǎo)工作，到2011年兼職教師達(dá)到10─12名。有4名行業(yè)與企業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)。驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職教師聘書；兼職教師工作任務(wù)書；兼職教師資源庫(kù)；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)的工作記錄；兼職教師指導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)、學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果。

課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)目標(biāo)以職業(yè)崗位群所需要的素質(zhì)能力為導(dǎo)向構(gòu)建課程體系，以崗位工作過程分析和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)核心課程和教學(xué)資源建設(shè)，改革教學(xué)方法和考核方式，運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種方法提升學(xué)生的營(yíng)銷業(yè)務(wù)與管理能力。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）1.人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新預(yù)期目標(biāo)：完善“三段遞進(jìn)式”（崗位認(rèn)知、跟崗實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)）工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案；社會(huì)需求調(diào)查與分析報(bào)告；典型工作任務(wù)與工作能力分析報(bào)告；教學(xué)質(zhì)量檢查與考評(píng)體系。預(yù)期目標(biāo)：通過“三段遞進(jìn)式”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索，完善工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的教學(xué)模式，為高職院校的教學(xué)模式創(chuàng)新提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。驗(yàn)收要點(diǎn)：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案；主要專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)；人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況記錄材料；“三段遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式實(shí)施報(bào)告、總結(jié)成果性材料。2．課程體系完善預(yù)期目標(biāo)：以營(yíng)銷業(yè)務(wù)、管理崗位與職業(yè)技能為核心，構(gòu)建體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的課程體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：專業(yè)建設(shè)調(diào)研，完成調(diào)研報(bào)告；根據(jù)營(yíng)銷專業(yè)職業(yè)崗位群的要求，從素質(zhì)、知識(shí)、能力三方面構(gòu)建體現(xiàn)基于工作任務(wù)的課程體系；依據(jù)對(duì)營(yíng)銷崗位技能點(diǎn)的解構(gòu)，完成對(duì)人才培養(yǎng)方案及專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂，形成修訂方案。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)完善現(xiàn)有課程體系，構(gòu)建凸現(xiàn)崗位能力要求、體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的課程體系，通過行業(yè)專家論證認(rèn)可，推廣實(shí)施新的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。驗(yàn)收要點(diǎn)：征求各方意見，完善人才培養(yǎng)方案；根據(jù)新的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，確定開課計(jì)劃和課程表。建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）3．優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：在建設(shè)六門核心課程的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)建設(shè)《市場(chǎng)信息收集與分析》《推銷與談判》《營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)》3門優(yōu)質(zhì)核心課程。驗(yàn)收要點(diǎn)：深入企業(yè)開展3門課程調(diào)研，與企業(yè)對(duì)口部門聯(lián)合，確定3門課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、方法；《市場(chǎng)信息收集與分析》課程設(shè)計(jì)、電子課件、試題庫(kù)、案例庫(kù)；《推銷與談判》的課程設(shè)計(jì)、電子課件、試題庫(kù)、案例庫(kù)；《營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)》申報(bào)院級(jí)精品建設(shè)課程。預(yù)期目標(biāo)：完成《市場(chǎng)信息收集與分析》《推銷與談判》《營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)》3門優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)工作。驗(yàn)收要點(diǎn)：制定出3門專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行論證；《市場(chǎng)信息收集與分析》《推銷與談判》《營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)》3門優(yōu)質(zhì)核心課程教學(xué)課件、教學(xué)資源、案例庫(kù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享；《營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)》建成院級(jí)精品建設(shè)課程；力爭(zhēng)申報(bào)建設(shè)1門省級(jí)精品課程。4.教材建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：?jiǎn)?dòng)校企合作教材建設(shè)，完成1門專業(yè)核心課程教材編寫。驗(yàn)收要點(diǎn)：《市場(chǎng)信息收集與分析》講義；啟動(dòng)《推銷與談判》《營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)》2門優(yōu)質(zhì)核心課程教材建設(shè)，開展企業(yè)調(diào)研，完成教材提綱。預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)完成優(yōu)質(zhì)核心課程，完成校企合作的教材編寫并使用。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成《市場(chǎng)信息收集與分析》《推銷與談判》《營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)》校本教材的編寫。5．質(zhì)量監(jiān)控預(yù)期目標(biāo)：側(cè)重建立適合工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：制定《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)大綱》；制定《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》；制定《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)評(píng)估辦法》；制定《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)管理制度》。預(yù)期目標(biāo)：建全完善適合工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：完善《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)大綱》；完善《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》；完善《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)評(píng)估辦法》；完善《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)管理制度》。其它建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）1．教研科研預(yù)期目標(biāo)：完成院級(jí)及以上教研、科研項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)及研究2-3項(xiàng)。驗(yàn)收要點(diǎn)：科研課題申報(bào)書；科研課題批文；橫向課題委托合同；科研結(jié)題報(bào)告；科研成果。預(yù)期目標(biāo)：完成院級(jí)及以上教研、科研項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)及研究2-3項(xiàng)。驗(yàn)收要點(diǎn)：科研課題申報(bào)書；科研課題批文；橫向課題委托合同；科研結(jié)題報(bào)告；科研成果。2．社會(huì)服務(wù)預(yù)期目標(biāo)：為福建省內(nèi)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位提供咨詢、項(xiàng)目策劃、技術(shù)服務(wù)、人才培訓(xùn)等服務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：為區(qū)域內(nèi)企事業(yè)單位提供培訓(xùn)500人次/年；為政府、企事業(yè)單位等提供咨詢、項(xiàng)目策劃等服務(wù)1項(xiàng)。預(yù)期目標(biāo)：為福建省內(nèi)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位提供咨詢、項(xiàng)目策劃、技術(shù)服務(wù)、人才培訓(xùn)等服務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：為區(qū)域內(nèi)企事業(yè)單位提供培訓(xùn)500人次/年；為政府、企事業(yè)單位等提供咨詢、項(xiàng)目策劃等服務(wù)1項(xiàng)；舉辦福建省高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)協(xié)作會(huì)第二次會(huì)議。

4A．院校其他項(xiàng)目建設(shè)資金投入預(yù)算表單位：萬(wàn)元項(xiàng)目舉辦方投入院校自籌行業(yè)企業(yè)投入合計(jì)名稱建設(shè)內(nèi)容2010年度2011年度2012年度小計(jì)2010年度2011年度2012年度小計(jì)2010年度2011年度2012年度小計(jì)合計(jì)300320620軟件平臺(tái)信息門戶系統(tǒng)106106網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)8080網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)100100硬件平臺(tái)存儲(chǔ)備份系統(tǒng)100100服務(wù)器群建設(shè)項(xiàng)目4040課程自動(dòng)錄播系統(tǒng)1919多媒體教室改造與擴(kuò)建5353運(yùn)行費(fèi)用教科網(wǎng)接入費(fèi)用111122網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)（融資租賃）5050100

4B．院校其他項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度表項(xiàng)目2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）名稱建設(shè)內(nèi)容數(shù)字化校園建設(shè)1．校園信息化軟硬件平臺(tái)建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：改造現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)，建設(shè)以教學(xué)為中心的數(shù)字校園信息化平臺(tái)，初步建成校園網(wǎng)絡(luò)軟硬件支撐系統(tǒng)，初步建成信息門戶系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)并提供資源共享。驗(yàn)收要點(diǎn)：學(xué)院信息門戶系統(tǒng)：初步統(tǒng)一底層數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)，整合原有的教務(wù)管理系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、固資管理系統(tǒng)、學(xué)工管理系統(tǒng)，并集中后臺(tái)管理；網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)：升級(jí)網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站防篡改系統(tǒng)、統(tǒng)一身份認(rèn)證、過濾與日志系統(tǒng)。預(yù)期目標(biāo)：建立以教學(xué)為中心、以高校數(shù)字化校園為重要組成部分的數(shù)據(jù)中心，以實(shí)現(xiàn)示范性院校數(shù)字化管理的示范性建設(shè)目