《第二單元》試卷及答案-小學(xué)語文四年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《第二單元》試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、以下哪個詞語的意思與其他三個不同？A.沉默B.嘈雜C.轟鳴D.悄悄2、下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的是：A.雨后的彩虹像一座七彩橋。B.小明跑得像風一樣快。C.她的眼睛像星星一樣明亮。D.這本書的內(nèi)容很豐富，讀起來津津有味。3、下列字音完全正確的一項是：A.漫步（mànbù）B.挑剔（tiāotī）C.掙扎（zhēngzhá）D.翠綠（cuìlǜ）4、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.翠竹悠悠B.碧波蕩漾C.漫步長廊D.翱翔天空5、下列哪個詞語是“反義詞”？A.熱鬧B.安靜C.快樂D.舒服6、下列句子中，哪個句子使用了擬人修辭手法？A.雨后的彩虹像一座七彩橋。B.風兒輕輕地吹過，樹葉沙沙作響。C.太陽像一個火球。D.花兒在微笑。7、下列句子中，沒有錯別字的一項是：A.母雞帶著一群小雞，在草地上“咕咕”地叫著。B.小明每天放學(xué)后，都會去圖書館“翻翻”新書。C.她的眼睛里充滿了“汪汪”的淚水。D.老師在黑板上寫著：“我們要做一個有道德的人?！?、下列詞語中，屬于量詞的是：A.高興B.一本C.里面D.小明9、下列詞語中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是（）A.駕駛（shǐ）B.操縱（zòng）C.操場（chǎng）D.操勞（zōng）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀下面短文，完成下列題目?！段覀兊男@》校園里，綠樹成蔭，鮮花盛開，鳥語花香。這里不僅是我們的學(xué)習(xí)場所，更是我們快樂成長的樂園。一進校園，首先映入眼簾的是一座高大雄偉的教學(xué)樓。樓前有一片寬敞的操場，同學(xué)們在這里舉行升旗儀式、做操、開展各種體育活動。操場旁邊是花壇，里面種滿了五顏六色的花朵，有紅的、黃的、紫的，美麗極了。春天，花兒們爭相開放，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。走過操場，就來到了教學(xué)樓。教學(xué)樓的教室寬敞明亮，書桌椅擺放整齊。同學(xué)們在這里認真學(xué)習(xí)，老師們用心教導(dǎo)。課間，同學(xué)們在走廊上嬉戲玩耍，歡聲笑語回蕩在整個校園。傍晚時分，校園里的景色更是迷人。夕陽的余暉灑在校園的每一個角落，讓整個校園變得更加美麗。同學(xué)們在操場上跳繩、跑步，享受著運動的快樂。1、請根據(jù)短文內(nèi)容，概括校園的主要特點。（）A.綠樹成蔭，鮮花盛開B.教學(xué)樓高大雄偉，操場寬敞C.課間歡聲笑語，傍晚景色迷人D.學(xué)習(xí)認真，教導(dǎo)用心2、短文中提到的“花壇”里的花朵有哪些顏色？（）A.紅色、黃色、紫色B.白色、粉色、藍色C.黑色、綠色、橙色D.金色、銀色、棕色3、根據(jù)短文，請描述一下你在校園里的快樂時光。（）第二題：閱讀理解閱讀下面的文章，回答問題。在一個陽光明媚的下午，小明和小紅決定去附近的公園游玩。他們帶著書本和畫板，準備在公園里度過一個愉快的下午。公園里綠樹成蔭，鳥語花香。小明和小紅沿著小徑漫步，一邊欣賞風景，一邊討論著各自感興趣的話題。突然，他們發(fā)現(xiàn)一只可愛的小松鼠在樹上跳來跳去，小松鼠似乎在找食物。小明和小紅決定跟著小松鼠，看看它會去哪里。他們跟著小松鼠穿過樹林，來到了一片開闊地。那里有一片小湖，湖水清澈見底，幾只鴨子在湖面上悠閑地游弋。小松鼠跳到了湖邊，開始在地上挖洞。小明和小紅好奇地看著，原來小松鼠在找食物。1、小明和小紅去公園的目的地是什么？2、文章中提到的公園景色有哪些特點？3、小明和小紅為什么要跟著小松鼠？三、寫作題（34分）《秋天的校園》要求：以“秋天的校園”為題，描寫一下你眼中的校園秋天景色，字數(shù)不少于400字?！兜诙卧吩嚲砑按鸢敢?、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、以下哪個詞語的意思與其他三個不同？A.沉默B.嘈雜C.轟鳴D.悄悄答案：B解析：沉默、轟鳴、悄悄都表示聲音的狀態(tài)或動作，而嘈雜則表示聲音雜亂、吵鬧，與其他三個選項的語義不同。2、下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的是：A.雨后的彩虹像一座七彩橋。B.小明跑得像風一樣快。C.她的眼睛像星星一樣明亮。D.這本書的內(nèi)容很豐富，讀起來津津有味。答案：D解析：A、B、C三個選項都使用了比喻修辭手法，將“彩虹”比作“七彩橋”、“小明”比作“風”、“眼睛”比作“星星”。而D選項中，“津津有味”是形容詞短語，表示閱讀時的興趣濃厚，沒有使用比喻修辭手法。3、下列字音完全正確的一項是：A.漫步（mànbù）B.挑剔（tiāotī）C.掙扎（zhēngzhá）D.翠綠（cuìlǜ）答案：B解析：選項A中“漫”應(yīng)讀màn，選項C中“掙”應(yīng)讀zhèng，選項D中“翠”應(yīng)讀cuì，而選項B中的字音完全正確。4、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.翠竹悠悠B.碧波蕩漾C.漫步長廊D.翱翔天空答案：B解析：選項A中“悠悠”應(yīng)為“悠悠”，選項C中“長廊”應(yīng)為“長廊”，選項D中“翱翔”應(yīng)為“翱翔”，而選項B中的詞語沒有錯別字。5、下列哪個詞語是“反義詞”？A.熱鬧B.安靜C.快樂D.舒服答案：B解析：選項A、C、D都是表示積極情緒或狀態(tài)的詞語，而“安靜”是表示沒有聲音、不吵鬧的狀態(tài)，與“熱鬧”相對，因此是“熱鬧”的反義詞。6、下列句子中，哪個句子使用了擬人修辭手法？A.雨后的彩虹像一座七彩橋。B.風兒輕輕地吹過，樹葉沙沙作響。C.太陽像一個火球。D.花兒在微笑。答案：D解析：擬人修辭手法是指將非人類事物賦予人的特征或行為。選項D中的“花兒在微笑”將花兒賦予了微笑的行為，因此是使用了擬人修辭手法。選項A、B、C雖然使用了比喻，但沒有賦予非人類事物人的特征或行為。7、下列句子中，沒有錯別字的一項是：A.母雞帶著一群小雞，在草地上“咕咕”地叫著。B.小明每天放學(xué)后，都會去圖書館“翻翻”新書。C.她的眼睛里充滿了“汪汪”的淚水。D.老師在黑板上寫著：“我們要做一個有道德的人?！贝鸢福篋解析：A項中的“咕咕”應(yīng)為“咕咕”，B項中的“翻翻”應(yīng)為“翻閱”，C項中的“汪汪”應(yīng)為“汪汪”，只有D項沒有錯別字。8、下列詞語中，屬于量詞的是：A.高興B.一本C.里面D.小明答案：B解析：量詞是用來表示事物數(shù)量的詞，如“本”、“個”、“張”等。在給出的選項中，只有B項“一本”是量詞，表示書籍的數(shù)量。其他選項A、C、D分別是形容詞、副詞和名詞。9、下列詞語中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是（）A.駕駛（shǐ）B.操縱（zòng）C.操場（chǎng）D.操勞（zōng）答案：D解析：A、B、C三項中加點字“駛”、“縱”、“場”的讀音均為“chǎng”，而D項中加點字“操”的讀音為“zōng”。因此，正確答案為D。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀下面短文，完成下列題目。《我們的校園》校園里，綠樹成蔭，鮮花盛開，鳥語花香。這里不僅是我們的學(xué)習(xí)場所，更是我們快樂成長的樂園。一進校園，首先映入眼簾的是一座高大雄偉的教學(xué)樓。樓前有一片寬敞的操場，同學(xué)們在這里舉行升旗儀式、做操、開展各種體育活動。操場旁邊是花壇，里面種滿了五顏六色的花朵，有紅的、黃的、紫的，美麗極了。春天，花兒們爭相開放，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。走過操場，就來到了教學(xué)樓。教學(xué)樓的教室寬敞明亮，書桌椅擺放整齊。同學(xué)們在這里認真學(xué)習(xí)，老師們用心教導(dǎo)。課間，同學(xué)們在走廊上嬉戲玩耍，歡聲笑語回蕩在整個校園。傍晚時分，校園里的景色更是迷人。夕陽的余暉灑在校園的每一個角落，讓整個校園變得更加美麗。同學(xué)們在操場上跳繩、跑步，享受著運動的快樂。1、請根據(jù)短文內(nèi)容，概括校園的主要特點。（）A.綠樹成蔭，鮮花盛開B.教學(xué)樓高大雄偉，操場寬敞C.課間歡聲笑語，傍晚景色迷人D.學(xué)習(xí)認真，教導(dǎo)用心2、短文中提到的“花壇”里的花朵有哪些顏色？（）A.紅色、黃色、紫色B.白色、粉色、藍色C.黑色、綠色、橙色D.金色、銀色、棕色3、根據(jù)短文，請描述一下你在校園里的快樂時光。（）答案：1、C2、A3、示例：我在校園里的快樂時光是在操場上和同學(xué)們一起跳繩，感受陽光的溫暖和同學(xué)們的歡聲笑語。第二題：閱讀理解閱讀下面的文章，回答問題。在一個陽光明媚的下午，小明和小紅決定去附近的公園游玩。他們帶著書本和畫板，準備在公園里度過一個愉快的下午。公園里綠樹成蔭，鳥語花香。小明和小紅沿著小徑漫步，一邊欣賞風景，一邊討論著各自感興趣的話題。突然，他們發(fā)現(xiàn)一只可愛的小松鼠在樹上跳來跳去，小松鼠似乎在找食物。小明和小紅決定跟著小松鼠，看看它會去哪里。他們跟著小松鼠穿過樹林，來到了一片開闊地。那里有一片小湖，湖水清澈見底，幾只鴨子在湖面上悠閑地游弋。小松鼠跳到了湖邊，開始在地上挖洞。小明和小紅好奇地看著，原來小松鼠在找食物。1、小明和小紅去公園的目的地是什么？答案：游玩。2、文章中提到的公園景色有哪些特點？答案：綠樹成蔭，鳥語花香。3、小明和小紅為什么要跟著小松鼠？答案：他們想看看小松鼠會去哪里。三、寫作題（34分）《秋天的校園》要求：以“秋天的校園”為題，描寫一下你眼中的校園秋天景色，字數(shù)不少于400字。寫作示例：秋天的校園，是一個五彩斑斕的世界。清晨，陽光透過樹葉灑在操場上，金黃的落葉在微風中翩翩起舞，仿佛在訴說著秋天的故事。走進教學(xué)樓，走廊兩側(cè)的綠植上掛滿了晶瑩剔透的露珠，宛如一顆顆珍珠點綴在綠葉之間。教室里，同學(xué)們穿著各式各樣的秋裝，歡聲笑語，洋溢著青春的活力。校園里的桂花開了，那淡淡的清香彌漫在空氣中，讓人陶醉。走在校園小道上，不時會遇到幾只忙碌的小蜜蜂，它們在花叢中穿梭，采集著花蜜。不遠處，幾只蝴蝶在花間翩翩起舞，它們美麗的翅膀在陽光下閃耀著光芒。秋天的校園，也有豐收的喜悅。在學(xué)校的菜園里，綠油油的蔬菜已經(jīng)長成了，一片片金黃的稻谷在陽光下泛著光芒。同學(xué)們紛紛來到菜園，采摘著新鮮的蔬菜，體驗著勞動的樂趣。秋天的校園，還有那滿樹的銀杏葉。一陣風吹過，金黃的銀杏葉像一只只美麗的蝴蝶，紛紛揚揚地飄落下來，為校園鋪上了一層金色的地毯。同學(xué)們在銀杏樹下嬉戲，歡聲笑語回蕩在校園上空。解析：這篇作文