2024-2025學年統(tǒng)編版四年級上冊期末檢測語文試卷（三）（含答案）

期末模擬卷

（考試時間：100分鐘滿分：100分）

積累與運用

選擇正確答案。（填序號）

1.下列加點字讀音有錯誤的一項是()

A.衣襟（jin）露臉（lou）劈開(pl)熒屏(ying)

B.窗框（kuAng）扎針（zh。慎重（shen）照相（xiAng）

C.家雀兒（qu4）氣氛（fen）薄霧（bGo）拯救（zhGng）

D.花圃(pu)土炕(kang)懲罰（chGng）綜合（zong）

2.下列詞語字形有錯誤的一項是（)

A.奧密即使博斗左顧右盼

B.慎重管理耐心精疲力竭

C.自豪頑皮均勻憤憤不平

D.紀念辮子期待得心應手

3.下列加點字解釋不正確的一項是()

A.嘗與諸小兒游（曾經(jīng)）

B.以埋于東海（填塞）

C.顧名思義（拜訪）

D.梅雪爭春未肯降（服輸）

4.下列詞語和人物不匹配的一項是()

A.開天辟地（盤古）B.騰云駕霧（孫悟空）

C.堅韌執(zhí)著（精衛(wèi)）D.志存高遠（后羿）

5.下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.爸爸說話非常幽默，我總是被逗得哄堂大笑。

B.“尺有所短，寸有所長”，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。

C.在50米往返接力賽中，我打頭陣，給我們隊創(chuàng)造了一個良好的開端。

D.爺爺臉上總是掛著笑容，看起來慈眉善目的。

6.李華學習上不愛提問，自以為是,我可以用一句名言來提醒他。下列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.處處留心皆學問。

試卷第1頁，共4頁

B.好問則裕，自用則小。

C.天下興亡，匹夫有責。

D.人不可貌相，海水不可斗量。

7.看拼音，寫詞語。

kuibai()jiangying()wuyuanwiigu()

weikang()xunchi()hengqTshuba()

8.按課文內(nèi)容或語境要求填空。

(1)詩詞，耐人尋味。王昌齡《出塞》中的“,”表達了詩人

強烈渴望朝廷啟用良將，早日平定邊塞戰(zhàn)爭的美好心愿。王翰《涼州詞》中的

“，”表現(xiàn)了將士們的豪情壯志和視死如歸的精神。李清照在

《夏日絕句》中寫道：“生當,死亦。”蘇軾的《題西林壁》中

“，"告訴我們“當局者迷，旁觀者清”的道理。

(2)美景，令人陶醉。時而壯闊：浪潮越來越近，猶如,

地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被=時而恬淡：細細

的,流著和的香味，流著?灰白色的布滿河床。喲,

卵石間有多少的小水塘啊，每個小水塘都!時而美妙：一道殘陽鋪水

中，o

(3)精神，代代流傳。中華民族的偉大精神激勵著我，少年周恩來立志

“”,(誰)蓄須表明愛國氣節(jié)，我還敬佩歷史人物

(誰)，因為O

9.閱讀與理解。

學校圖書室借書須知

1.借書卡只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人，也不得用他人借書卡借書。

2.每人每次最多借閱4本，一月內(nèi)歸還，歸還后才能再次借閱。

3.對圖書需仔細保管、愛護，如有遺失或損壞，應酌情賠償。

4.請妥善保管借書卡，如有遺失，應及時到圖書管理員處掛失、補辦。

5.請保持圖書室整潔、安靜，禁止在館內(nèi)大聲喧嘩或朗讀。

1.上面是某小學圖書室借書須知，結(jié)合以上內(nèi)容，判斷下列做法，正確的是()

試卷第2頁，共4頁

A.五個星期前，浩浩借了最喜歡的《戰(zhàn)馬》，今天到圖書室歸還。

B.好朋友玲玲忘記帶借書卡了，浩浩將自己的借給了玲玲。

C.浩浩的借書卡丟了，他馬上就到圖書管理員處去掛失、補辦。

D.肖曉和浩浩在圖書室里一同看書，讀到開心處不禁大笑起來。

蜻蜓點水的秘密

①入夏，你到野外就會發(fā)現(xiàn)在潺潺的流水邊總有幾只蜻蜓在表演飛行絕技。它們時

而高高地向上直飛，時而急速向地面俯沖，時而一動不動地停留在空中。人們還注意到，

在蜻蜓的飛行表演中，“點水”動作占很大的比例。

②蜻蜓為什么要點水呢？昆蟲學家告訴我們，蜻蜓點水就是產(chǎn)卵，繁殖后代。原來，

蜻蜓的幼蟲生活在水中，名叫水蛋(chai)o水蛋只能生活在比較干凈的水中，所以每次產(chǎn)

卵前，蜻蜓媽媽會反復了解水的情況，然后在水面上成群結(jié)隊地飛來飛去，等候雄蜻蜓到來。

當“婚禮”結(jié)束以后，雌蜻蜓們就把尾巴插入水中產(chǎn)下卵來。

③同樣是點水，不同的蜻蜓采取不同的方式。它們有的把卵隨便撒在河面；有的把

卵直接粘在水生植物表面；有的則將卵粒粘在一起掛在突出水面的植物上；還有的更妙，用

產(chǎn)卵器劃開突出水面的植物的莖，把卵產(chǎn)在里面，幼蟲孵化以后便撲簌簌落進水里。

④“蜻蜓點水”，現(xiàn)在人們也常用它形容做事情膚淺不深入。

10.蜻蜓點水是為了。

11.第①自然段中，畫“一”的句子運用了的修辭手法,這樣寫的好處是。

12.第②自然段中加點詞語“反復”能否去掉？為什么？

13.短文中第②③自然段分別寫了、o

二郎神趕太陽

①傳說在很久很久以前，天空有十二個太陽，它們一刻不停輪流照曬大地，地面上

炎熱難當，草木枯焦，人們揮汗如雨，苦不堪言。

②當時，在東南方葉胎(xUyD縣的山上，有一位法力無邊的大師，他有個高徒姓

楊名戳(jian),外號叫二郎神。二郎神決心排除萬難，捉拿太陽，為民除害?！?/p>

③那十二個太陽都不是二郎神的對手，嚇得四處逃命，二郎神緊追不舍。他力大無

窮，行走如飛，身后還帶條“哮天犬二郎神稍邁一步，便超到了太陽的前面，這樣卻反

而捉不到太陽。他急中生智，順手拔起一棵巨樹作扁擔，挑著兩座山繼續(xù)追趕太陽。這樣

他既不會落后太陽，也不會超過太陽，正好可以捉到。

試卷第3頁，共4頁

④二郎神挑著兩座山，一路追趕太陽，一直趕到東海邊，十二個太陽已被他摔死了

十個。第十一個太陽嚇得轉(zhuǎn)身就跑，一頭鉆進大海。二郎神又回頭捉住最后一個太陽，正

當他把太陽舉起，要向山石上摔去時，猛聽得空中一聲斷喝：“徒兒，不可造次！你意在救

天下生靈，而你要把太陽全部摔死，人間豈不是漆黑一團嗎？“二郎神停下手，想想師父的

話很有道理，便將最后一個太陽放了?！?/p>

⑤從此，這個太陽東升西落，有規(guī)律地照耀世界。那個鉆進大海中的太陽，再也不

敢白天露面了，只在夜里才敢出來窺（kui）視人間，于是它就變成了現(xiàn)在的月亮。〃

14.聯(lián)系上下文，解釋加點詞語。

（1）苦不堪言：_____________

（2）窺視：__________________

15.讀讀第③自然段畫“一”的句子，并在下面橫線上寫批注。

16.請你分析這個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，完成下面表格。（關注文中“II”標記）

起因經(jīng)過結(jié)果

—二郎神挑山追趕太陽，摔死其中的十個太陽—

17.下列句子中不能體現(xiàn)神話故事的“神奇”的一項是（）

A.從此，這個太陽東升西落，有規(guī)律地照耀世界。

B.他力大無窮，行走如飛，身后還帶條“哮天犬”。

C.二郎神挑著兩座山，一路追趕太陽，一直趕到東海邊。

18.習作與表達。

生活中，你一定經(jīng)歷過不少事情，有高興的，有傷心的，有煩心的，也有得到收獲、明白道

理的……請選擇一件事情寫下來，把事情寫清楚，表達出自己的感受，題目自擬，350字左

右。

試卷第4頁，共4頁

1.c

【詳解】本題考查字音的識記。

C.家雀兒(que)------qiao,薄霧(bao)------bo；

故選C。

2.A

【詳解】本題考查辨析錯別字的能力。

A.奧密——奧秘，博斗——搏斗；

故選Ao

3.C

【詳解】本題考查字詞解釋。

C.顧名思義：看到名稱就能想到它的含義。結(jié)合詞義可知，這里的“顧”表示看到，而不是

拜訪。

故選C。

4.D

【詳解】本題考查課外搜集與積累。

D.“后羿射日”表現(xiàn)了后羿不怕艱難險阻、英勇無畏、本領高強、有勇有謀、一心為人民著

想、無私奉獻、敢于擔當?shù)木衿焚|(zhì)。后羿射日的故事中，后羿為了救百姓，射下了九個太

陽，使地上氣候適宜，萬物得以生長。他還射殺了猛獸毒蛇，為民除害。這一行為體現(xiàn)了后

羿的英勇無畏和有勇有謀。他的行為不僅展示了他的高強本領，而且也反映了他一心為人民

著想、無私奉獻的精神。因此，后羿被人們奉為“箭神”，是一個為天下蒼生著想、敢于與天

斗的英雄人物，而“志存高遠”是指追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負，并不能形容后羿。

故選D。

5.A

【詳解】本題考查成語的辨析與運用。

A.哄堂大笑：指滿屋子的人同時大笑(哄：擬聲詞，形容許多人大笑聲。堂：屋子)。結(jié)

合句子內(nèi)容以及語境，“我”是一個人，用詞不準確。

故選Ao

6.B

【詳解】本題考查名篇名句的理解。

A.“處處留心皆學問”的意思是只要用心觀察，就能從日常生活中的細微之處獲得知識和道

答案第1頁，共6頁

理。

B.“好問則裕，自用則小”，出自《尚書》，意思是勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大,

學到的東西就少。可以用來告誡自以為是的人要勤學好問。

C.“天下興亡，匹夫有責”出自顧炎武的《日知錄?正始》，意思是國家的興盛或衰亡,每個普

通人都有一份責任。

D.“人不可貌相，海水不可斗量”比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可

以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。

故選B。

7.潰敗僵硬無緣無故違抗訓斥橫七豎八

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的

筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題

“潰”“敗”“僵”“硬”“緣”“故”“違”“抗”“訓”“斥”“橫”“豎,，的筆畫較復如易寫錯，需注意。

8.但使龍城飛將在不教胡馬度陰山醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回

作人杰為鬼雄不識廬山真面目只緣身在此山中千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭

并進浩浩蕩蕩山崩地裂震得顫動起來溪水山草野花

月光鵝卵石可愛抱著一個月亮半江瑟瑟半江紅為中華之崛起而

讀書梅蘭芳西門豹他懲治了巫婆和官紳頭子，為民除害，還帶領大家開鑿

水渠，讓人們過上安定的生活

【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的意思是：只要像“龍城飛將”那樣英勇善戰(zhàn)的將

領還在，就絕不會允許敵人的兵馬跨過陰山侵犯中原。

“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的意思是：如果我醉倒在沙場上，請諸君不要笑話我。

自古以來，外出征戰(zhàn)的人能有幾個活著回來呢？

“生當作人杰，死亦為鬼雄”的意思是：活著就要當人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的意思是：我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我

自身處在廬山之中。

注意“城”“教”“醉”“莫”“鬼”“雄”“緣”的正確寫法。

(2)注意“蕩”“裂”“震”“顫”“溪”“雄”“鵝”“瑟”的正確寫法。

(3)“為中華之崛起而讀書”：是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和

答案第2頁，共6頁

民族而奮斗終生的責任感和使命感。

結(jié)合《梅蘭芳蓄須》中“民族氣節(jié)”指梅蘭芳抗戰(zhàn)期間蓄須明志，拒絕為日本人演出，靠寫字

賣畫為生，是一位偉大的愛國主義者。他對友人說：“別瞧我這一撮胡子，將來可有用處。

日本人要是蠻不講理，硬要我出來唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了。"民族氣節(jié)就

是一個民族所堅持的信仰追求、文明準則、價值尺度，包括高尚道德、優(yōu)秀品質(zhì)等。

注意“崛”“梅”的正確寫法。

確定敬佩的歷史人物：可以從自己熟悉的歷史人物中選擇，如岳飛、諸葛亮、孔子、李白等,

也可以通過閱讀歷史書籍、觀看歷史題材的影視作品等途徑去發(fā)現(xiàn)新的值得敬佩的人物。分

析敬佩的原因：從人物的品德、才能、成就、貢獻等方面入手。比如岳飛的忠君愛國、諸葛

亮的足智多謀、孔子的仁愛思想等?？梢越Y(jié)合具體的歷史事件來闡述原因，使理由更加充分。

示例：

我還敬佩歷史人物孔子，因為他是中國古代偉大的思想家、教育家。他的思想和學說影響了

中國幾千年的歷史，對世界文化也產(chǎn)生了深遠的影響。他的教育理念“有教無類”“因材施教”

等至今仍被廣泛應用。他的品德高尚，為人師表，是后人學習的楷模。

9.C

【詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解和運用能力。

A.根據(jù)借書須知2可知，每人每次借書一月內(nèi)歸還，浩浩五個星期前借的書超出了一個月

的歸還期限，做法錯誤。

B.根據(jù)借書須知1可知，借書卡只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人，浩浩把借書卡借給玲玲的

做法錯誤。

C.根據(jù)借書須知4可知，借書卡遺失應及時到圖書管理員處掛失、補辦，浩浩的做法正確。

D.根據(jù)借書須知5可知，圖書室應保持整潔、安靜，禁止在館內(nèi)大聲喧嘩或朗讀，肖曉和

浩浩在圖書室大笑違反了規(guī)定，做法錯誤。

故選C。

10.產(chǎn)卵，繁殖后代11.排比增強語勢，強調(diào)了蜻蜓飛行技術的高超

12.不能去掉?！胺磸汀敝敢淮斡忠淮蝸砘刂貜?，此處表示蜻蜓產(chǎn)卵前多次了解水的情況，

很慎重。去掉則表達不出這層意思。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。

13.蜻蜓點水的原因蜻蜓點水的不同方式

【解析】10.本題考查對文段內(nèi)容的理解與概括。

答案第3頁，共6頁

根據(jù)文段②“蜻蜓為什么要點水呢？昆蟲學家告訴我們，蜻蜓點水就是產(chǎn)卵，繁殖后代?！?/p>

可知，蜻蜓點水就是為了“產(chǎn)卵，繁殖后代”。

11.本題考查修辭方法及其作用。

根據(jù)對文段的理解，結(jié)合文段①中劃線句“它們時而高高地向上直飛，時而急速向地面俯沖，

時而一動不動地停留在空中?！笨芍?句中連用三個“時而……”句式，突出了蜻蜓高超的飛

行技術，運用的是排比的修辭方法，在文中起到了強調(diào)，增強語勢的作用。

12.本題考查說明文語言的特點。

聯(lián)系上下文，結(jié)合文段②“所以每次產(chǎn)卵前，蜻蜓媽媽會反復了解水的情況，然后在水面上

成群結(jié)隊地飛來飛去，等候雄蜻蜓到來。”可知，句中“反復”指蜻蜓媽媽在產(chǎn)卵前一遍又一

遍來回重復的了解誰的情況，形象的表現(xiàn)出蜻蜓媽媽的慎重，同時也體現(xiàn)出說明文語言的嚴

謹，所以不能去掉。

13.本題考查概括段落大意。

結(jié)合文段②的中心句“蜻蜓為什么要點水呢？昆蟲學家告訴我們，蜻蜓點水就是產(chǎn)卵，繁

殖后代?！笨芍径沃饕獙懙氖球唑褳槭裁匆c水？即蜻蜓點水的原因；結(jié)合文段③的中

心句“同樣是點水，不同的蜻蜓采取不同的方式。”可知，本段主要寫的是不同的蜻蜓采取的

點水方式也不同。

14.痛苦或困苦到了極點，已經(jīng)不能用言語來表達。暗中察看。15.這段話

運用了動作描寫,生動形象地寫出了二郎神追趕太陽的過程，充滿神奇色彩。16.天

上有十二個太陽，曬得草木枯焦，人們苦不堪言從此，太陽東升西落，照耀大地，鉆

到海里的太陽，變成了月亮17.A

【解析】14.本題考查詞語解釋。

苦不堪言出現(xiàn)在第①自然段“人們揮汗如雨，苦不堪言"，聯(lián)系上文“天空有十二個太陽，它

們一刻不停輪流照曬大地，地面上炎熱難當，草木枯焦”可知，這里指天空中有十二個太陽,

地面上十分炎熱，人們生活得非常痛苦。“苦不堪言”中“苦”指痛苦，“不”指不能，“堪”是能

的意思，“言”指語言。故詞語的解釋為：痛苦或困苦到了極點，己經(jīng)不能用言語來表達。

窺視出現(xiàn)在第⑤自然段“只在夜里才敢出來窺（kul）視人間”，聯(lián)系上文“那個鉆進大海中的

太陽，再也不敢白天露面了”可知，這里指鉆進海中的太陽只敢在夜里悄悄看人間?！案Q視”

中“窺”指暗中察看。故詞語的解釋為：暗中觀察，偷看。

15.本題考查批注這一閱讀策略。

答案第4頁，共6頁

批注可以從寫法、理解、質(zhì)疑等角度進行，批注前先認真讀畫線句子，對其進行分析再進行

批注。

結(jié)合畫線句子中“邁、拔、挑、追趕”可知，運用了動作描寫，生動形象地刻畫了二郎神是如

何追趕太陽的，他挑著山追趕太陽，不僅體現(xiàn)了二郎神的聰明機智，也體現(xiàn)了神話故事神奇

的色彩。據(jù)此批注即可。

16.本題考查文章內(nèi)容的概括。

由第①自然段“傳說在很久很久以前，天空有十二個太陽，它們一刻不停輪流照曬大地，地

面上炎熱難當，草木枯焦，人們揮汗如雨，苦不堪言”可知，這個故事的起因是天上有十二

個太陽，曬得草木枯焦，人們苦不堪言。由第⑤自然段“從此，這個太陽東升西落，有規(guī)律

地照耀世界。那個鉆進大海中的太陽，再也不敢白天露面了，只在夜里才敢出來窺（kui）

視人間，于是它就變成了現(xiàn)在的月亮”可知，這個故事的結(jié)果是從此，太陽東升西落，照耀

大地，鉆到海里的太陽，變成了月亮。

17.本