初中語文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件

初中語文中考名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀是初中語文考試的重要組成部分，幫助學(xué)生深入理解文學(xué)作品。通過名著導(dǎo)讀，學(xué)生能夠拓展閱讀范圍，提高文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：語文中考重點(diǎn)難點(diǎn)分析文言文閱讀理解重點(diǎn)理解文言文關(guān)鍵句，結(jié)合語境分析文意，把握文言文獨(dú)特語言風(fēng)格，提升對古代文化和思想的理解。名著導(dǎo)讀重點(diǎn)理解名著的主題思想，人物性格，情節(jié)發(fā)展，掌握名著的背景知識和文化內(nèi)涵。寫作能力重點(diǎn)提升寫作能力，學(xué)習(xí)各種寫作技巧，掌握多種文體，提高語言表達(dá)水平，增強(qiáng)表達(dá)能力和邏輯思維能力。古典文化名著的閱讀中國古典文化名著蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵和歷史智慧，對我們理解中國傳統(tǒng)文化和價值觀具有重要意義。閱讀古典名著，能夠提升文學(xué)素養(yǎng)，開闊視野，豐富人生閱歷，從而更好地理解時代和社會。《詩經(jīng)》選讀《詩經(jīng)》概述《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集，分為“風(fēng)、雅、頌”三部分。收錄了西周初年至春秋中葉約五百多年的詩歌作品，共305篇。內(nèi)容主題愛情戰(zhàn)爭勞動社會政治文風(fēng)特點(diǎn)語言質(zhì)樸，音韻和諧，情感真摯，意境深遠(yuǎn)，是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。學(xué)習(xí)方法深入了解時代背景，體會詩歌的思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色，結(jié)合課本講解，理解詩歌的含義和情感表達(dá)?！墩撜Z》精選篇章解讀《學(xué)而》《論語》的第一篇，也是最經(jīng)典篇章之一，主要闡述了孔子關(guān)于學(xué)習(xí)、修養(yǎng)、待人接物的思想。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣?！稙檎繁菊轮攸c(diǎn)探討了“仁”的內(nèi)涵，以及如何做到仁愛。己所不欲，勿施于人。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！独锶省繁菊轮v述了孔子關(guān)于“仁”的具體實(shí)踐和“仁”在社會生活中的體現(xiàn)。君子不器。仁者愛人?！独献印匪枷刖A無為而治《老子》的核心思想是“無為而治”，主張順應(yīng)自然規(guī)律，不強(qiáng)求，不妄為，以無為的態(tài)度來治理天下。老子認(rèn)為，越是試圖強(qiáng)行控制，越會適得其反。道法自然《老子》強(qiáng)調(diào)“道法自然”，即遵循自然規(guī)律，順應(yīng)自然變化，不違背自然秩序。老子認(rèn)為，人應(yīng)該與自然和諧相處，不妄為，不強(qiáng)求，順其自然，才能達(dá)到天人合一的境界?！秾O子兵法》智慧探究1知己知彼了解自身實(shí)力和對手情況，才能制定有效策略。2避實(shí)擊虛攻擊敵人薄弱之處，避開其優(yōu)勢，以少勝多。3兵貴神速快速出擊，出其不意，才能取得勝利。4攻心為上瓦解敵人的意志，使其失去斗志，才能不戰(zhàn)而屈人之兵。白話文名著精讀白話文名著是中考語文的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過對白話文名著的精讀，可以提升學(xué)生的閱讀理解能力、語言表達(dá)能力、文化素養(yǎng)和審美情趣?！段饔斡洝分饕楣?jié)和人物主要情節(jié)唐僧師徒西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)，修成正果。主要人物唐僧孫悟空豬八戒沙僧人物特點(diǎn)每個角色都具有鮮明特點(diǎn)，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓?！端疂G傳》精彩片段概括梁山泊英雄聚義梁山泊好漢們聚集在一起，共同反抗腐敗的官府，體現(xiàn)了反抗暴政的主題。智取生辰綱宋江和他的兄弟們精心策劃，從官府手中奪取了生辰綱，展示了他們高超的智慧和策略。血戰(zhàn)方臘梁山泊英雄們與方臘率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍展開了一場激烈的戰(zhàn)斗，展現(xiàn)了他們的英勇和決心。招安與征戰(zhàn)梁山泊好漢們接受朝廷招安，但最終仍然面臨著殘酷的現(xiàn)實(shí)，反映了封建社會無法容忍反抗力量的悲劇?！度龂萘x》英雄人物賞析關(guān)羽忠義雙全，武藝高強(qiáng)。曹操雄才大略，權(quán)謀過人。趙云忠勇善戰(zhàn)，神勇無敵。諸葛亮足智多謀，運(yùn)籌帷幄?！都t樓夢》人性刻畫與思想11.人物性格《紅樓夢》塑造了眾多鮮活的人物形象，如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等，這些人物性格鮮明，個性獨(dú)特，體現(xiàn)了曹雪芹對人性的深刻洞察。22.社會環(huán)境小說展現(xiàn)了封建社會大家庭的興衰，揭露了封建制度的腐朽和沒落，反映了時代變革的潮流。33.情感世界作品中的人物情感豐富，愛情、友情、親情交織在一起，體現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多面性。44.思想內(nèi)涵《紅樓夢》探討了人生的真諦，愛情的本質(zhì)，以及社會倫理的道德規(guī)范，為讀者留下了深刻的思想啟迪。名著閱讀常見考點(diǎn)剖析人物形象人物性格特點(diǎn)，人物關(guān)系，人物的成長變化，人物的典型性，人物的時代意義。故事情節(jié)故事情節(jié)的結(jié)構(gòu)安排，情節(jié)發(fā)展的主要線索，情節(jié)的起伏和轉(zhuǎn)折，關(guān)鍵情節(jié)的意義，情節(jié)的邏輯性。作品主題作品的主旨和中心思想，作品反映的時代背景，作品的社會意義和現(xiàn)實(shí)意義，作品的思想價值。語言藝術(shù)語言的特色，語言的表達(dá)效果，語言的藝術(shù)技巧，語言的時代特點(diǎn)，語言的審美價值?？荚嚰记桑嚎焖贋g覽與重點(diǎn)把握1整體把握快速瀏覽目錄和章節(jié)標(biāo)題2重點(diǎn)圈定標(biāo)記關(guān)鍵人物、情節(jié)、主題3內(nèi)容提煉摘錄關(guān)鍵信息和重要語句考試前快速瀏覽名著內(nèi)容，了解整體框架和主要事件。重點(diǎn)圈定重要人物、情節(jié)和主題，以便在閱讀過程中關(guān)注相關(guān)信息。提取關(guān)鍵信息和重要語句，以便在答題時快速回憶內(nèi)容。文言文名著訓(xùn)練一本節(jié)課將通過一系列練習(xí)，幫助同學(xué)們鞏固文言文名著閱讀技巧。練習(xí)內(nèi)容涵蓋文言文實(shí)詞、虛詞、文言句式、文意理解等方面。以《論語》、《史記》、《詩經(jīng)》等經(jīng)典名著為例，通過詞語釋義、句式分析、內(nèi)容概括等方式，提升學(xué)生對文言文名著的理解能力。文言文名著訓(xùn)練二本節(jié)課將繼續(xù)進(jìn)行文言文名著的訓(xùn)練，鞏固前一節(jié)所學(xué)知識。通過練習(xí)，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握文言文名著的閱讀方法，提高分析和理解能力。我們將針對《論語》、《詩經(jīng)》等作品進(jìn)行練習(xí)，并結(jié)合中考真題進(jìn)行講解。文言文名著訓(xùn)練三第三階段訓(xùn)練側(cè)重于綜合能力提升，練習(xí)模擬試題。精選歷年真題和模擬試題，涵蓋文言文名著的各種題型，例如閱讀理解、人物分析、情節(jié)梳理等。模擬訓(xùn)練可以幫助考生熟悉考題類型、掌握答題技巧，并進(jìn)行針對性練習(xí)。訓(xùn)練過程中要注意總結(jié)歸納，分析錯題原因，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。名著閱讀理解題型點(diǎn)撥人物形象分析抓住人物性格特點(diǎn)，分析人物塑造方法，聯(lián)系時代背景和社會環(huán)境。情節(jié)分析題關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展，分析情節(jié)設(shè)置的目的，理解的寫作意圖。主題思想題從作品的主題入手，結(jié)合作品內(nèi)容，闡述作品的思想內(nèi)涵。寫作手法理解運(yùn)用了哪些寫作手法，分析這些手法的作用，如何體現(xiàn)作品的藝術(shù)特色。名著鑒賞題實(shí)踐訓(xùn)練人物形象通過人物的語言、行為和心理描寫，分析人物性格特點(diǎn)、命運(yùn)和的創(chuàng)作意圖。情節(jié)分析分析情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合、高潮和結(jié)局，理解的寫作意圖和作品的主題思想。主題思想理解作品的中心思想，概括作品的主題，并結(jié)合時代背景和社會環(huán)境進(jìn)行分析。寫作手法分析運(yùn)用的寫作手法，如人物描寫、景物描寫、語言描寫、對比手法等，體會其藝術(shù)效果。名著主題思想題指導(dǎo)社會批判作品批判社會黑暗，揭露封建禮教的罪惡，呼吁社會覺醒。封建家族的興衰展現(xiàn)封建家族的沒落，批判封建制度的腐朽，體現(xiàn)人性復(fù)雜多面性。反抗和斗爭描繪農(nóng)民起義的壯闊場面，歌頌農(nóng)民反抗精神，體現(xiàn)英雄人物的俠肝義膽。正義戰(zhàn)勝邪惡歌頌正義和善良，反映人們對理想和美好生活的追求，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化精神。名著人物性格分析練習(xí)人物性格分析人物性格是人物的靈魂，是作品的精髓。分析人物性格，可以更好地理解人物的思想感情，作品的主題和的創(chuàng)作意圖。理解人物性格，需要從人物的言行舉止、心理活動、社會關(guān)系等方面進(jìn)行分析，并結(jié)合作品的時代背景、社會環(huán)境等因素進(jìn)行思考。練習(xí)方法練習(xí)名著人物性格分析，可以通過以下幾種方法進(jìn)行：選擇人物分析人物性格特點(diǎn)尋找人物性格形成的原因評價人物性格名著情節(jié)梳理與總結(jié)時間順序按照故事情節(jié)發(fā)展順序，將主要事件逐一羅列，并用簡潔的語言概括。人物關(guān)系理清各主要人物之間的關(guān)系，以及他們在故事中的作用和影響。主題思想概括作品的中心思想，以及想要表達(dá)的深層意義。經(jīng)典語句摘錄作品中體現(xiàn)主題思想、人物性格、社會背景的經(jīng)典語句，并進(jìn)行簡要分析。名著背景知識確認(rèn)測試11.時代背景名著創(chuàng)作的時代背景，社會環(huán)境，時代特征22.生平的創(chuàng)作動機(jī)，寫作目的，個人經(jīng)歷33.相關(guān)歷史名著涉及的歷史事件，人物，地理位置44.文化背景名著反映的社會風(fēng)俗，民族文化，思想觀念名著經(jīng)典語句默寫練習(xí)鞏固記憶通過默寫，加深對名著經(jīng)典語句的理解，提升語言表達(dá)能力。提升語感反復(fù)練習(xí)，培養(yǎng)對名著語言的敏感度，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)。拓展思維通過對名著經(jīng)典語句的理解，深入思考名著的主題和人物形象。增強(qiáng)自信熟練掌握名著經(jīng)典語句，在考試中更有把握，增強(qiáng)考試信心。名著試題模擬訓(xùn)練一1閱讀理解測試對名著內(nèi)容的理解和分析能力2人物形象考察對名著人物性格特點(diǎn)的掌握3情節(jié)梳理考查對名著主要情節(jié)的記憶和概括4主題思想測試對名著主題思想的理解和概括模擬試題幫助學(xué)生熟悉中考題型，掌握答題技巧。通過試題訓(xùn)練，提升學(xué)生對名著的理解和運(yùn)用能力。名著試題模擬訓(xùn)練二人物性格分析通過對人物的言行舉止、心理活動和所處環(huán)境進(jìn)行分析，展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。情節(jié)概括與梳理抓住故事的主要情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)關(guān)鍵事件，理解情節(jié)之間的邏輯關(guān)系。主題思想理解分析作品的主題思想，并結(jié)合具體的例子進(jìn)行闡述。背景知識運(yùn)用將作品的時代背景、文化背景等知識融入到答題中，體現(xiàn)對作品的深入理解。名著試題模擬訓(xùn)練三1閱讀理解題選取經(jīng)典名著片段，設(shè)置問題考查學(xué)生對人物、情節(jié)、主題的理解能力。2鑒賞題圍繞名著中的精彩語句、人物形象、故事情節(jié)等，考察學(xué)生的分析、評價和鑒賞能力。3主題思想題從多個角度解讀名著的主題思想，引導(dǎo)學(xué)生深入思考作品的意義和價值。復(fù)習(xí)總結(jié)與考前點(diǎn)撥回顧要點(diǎn)重要考點(diǎn)、經(jīng)典語句，以及常見題型強(qiáng)化練習(xí)針對薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對性訓(xùn)練