四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)下面的句子，注意行款整齊，力求美觀(guān)。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

_______評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧課內(nèi)積累。

（1）祖國(guó)風(fēng)光大好，詩(shī)詞是最好的導(dǎo)游。這學(xué)期我曾游覽孟浩然筆下“_____，_____”的遼闊原野，曾領(lǐng)略杜牧眼中“_____，____”的江南明麗春景。

（2）魯迅面對(duì)黑暗的社會(huì)，發(fā)出“____，____，中國(guó)才有真進(jìn)步”的呼吁。

（3）鐘子期是這樣贊嘆伯牙的琴聲的：“善哉乎鼓琴，____”“善哉乎鼓琴，____”；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《___》，而盲姑娘仿佛看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的_____。2）.《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇神魔小說(shuō)。_____3）.將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成題目。

①(

)色欲流

②斬釘(

)鐵

③千鈞一(

)

④別出心(

)

（1）讀下列句子，你會(huì)想到上面的哪個(gè)詞語(yǔ)，填一填(只填序號(hào))。

A．脫韁的駿馬直沖向人群，這時(shí)突然沖出一個(gè)人拉住了韁繩。(

)

B．元旦聯(lián)歡會(huì)上，大家都表演唱歌，只有他倆表演了一段逗趣的相聲。(

)

（2）這些詞語(yǔ)中描寫(xiě)“綠”的詞語(yǔ)是：__________（填序號(hào)），描寫(xiě)“綠”的四字詞語(yǔ)還有很多，請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)：______________。4）.古語(yǔ)有云：耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”不可改也。（用自己的話(huà)寫(xiě)出句子意思。）

_________________________5）.查字典。

“訊”字是_______結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法，應(yīng)先查部首_______。在“快訊”一詞中應(yīng)選第_______種解釋。訊xùn

①詢(xún)問(wèn)：?jiǎn)枴?。②審?wèn)：審～。③消息；信息：通～|音～|新華社～。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)句子意思依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

有人說(shuō)：“智者無(wú)言?！钡拇_，大智之人，總是淡淡地（

）靜靜地（

），孜孜地（

），直到進(jìn)入智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。A．生活

思考

追求B．思考

生活

追求C．生活

追求

思考D．追求

思考

生活2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂?xiě)文章要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。B．每個(gè)人都是立體的、多面的，尼爾斯雖然淘氣，卻體貼父母。C．《魯濱遜漂流記》作者是英國(guó)作家馬克·吐溫。3）.世界名著交流會(huì)上，大家發(fā)表了自己的看法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名作家馬克·吐溫的作品，主人公湯姆·索亞是一個(gè)熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子。B．讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，很多人覺(jué)得尼爾斯太淘氣，但讀有些片段時(shí)，我覺(jué)得他其實(shí)也是一個(gè)體貼父母的孩子。C．魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們，在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。D．《魯濱遜漂流記》是英國(guó)的魯濱遜以自傳的方式來(lái)寫(xiě)的，講述了自己身處荒島二十八年，克服種種困難，最后回到了英國(guó)的故事。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.路邊的小楊樹(shù)在風(fēng)中發(fā)出陣陣響聲。（改為擬人句）

_____________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將有關(guān)的人物、故事、題目連一連。

A．尼爾斯

變成小人兒

《騎鵝旅行記》

B．貝琪

山洞脫險(xiǎn)

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

C．魯濱遜

營(yíng)救“星期五”

《魯濱遜漂流記》2）.根據(jù)左邊意思和右邊的詞語(yǔ)連線(xiàn)。

用自己的行動(dòng)做出榜樣。

幸災(zāi)樂(lè)禍

對(duì)他人被災(zāi)禍感到高興。

入不敷出

收入不夠開(kāi)支。

馬不停蹄

比喻一刻也不停留，一直前進(jìn)。

息息相連

呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系密切。

以身作則評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話(huà)，正確的順序是_____________

①有一天，爺爺出門(mén)去了，讓李大釗在家里寫(xiě)作業(yè)。

②可是大釗做功課精神非常集中，好像周?chē)鷽](méi)有發(fā)生什么事一樣。

③大釗7歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，老師經(jīng)常奪他是個(gè)惜時(shí)如金的孩子。

④祖父對(duì)他管教很?chē)?yán)，從他三四歲起，就教他認(rèn)字。

⑤一群喳喳亂叫的麻雀，在屋檐上打鬧，有時(shí)竟互相啄咬著，滾落在窗臺(tái)上。

⑥李大釗同志很小的時(shí)候，就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)。

________再教大狗熊敬個(gè)禮。

________先教大狗熊敬個(gè)禮。

________我要帶他去動(dòng)物園。

________我一定不光是騙他說(shuō)：“等等，下次再去吧！”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.有些名著讀起來(lái)比較難，通過(guò)了解名著的寫(xiě)作背景、畫(huà)人物圖譜等，可以幫助我們更好地閱讀。

_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。1．結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫(huà)面具體描述出來(lái)。

_________________________________________

2．為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？

_________________________________________

3．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

_________________________________________

4．對(duì)于詩(shī)的后兩句，有人認(rèn)為是表達(dá)詩(shī)人對(duì)江南景物的神往，有人認(rèn)為是借古諷今。你贊同哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。

_________________________________________

5．詩(shī)人筆下的江南春景，鮮明，生動(dòng)，形象，請(qǐng)問(wèn)：這種效果是通過(guò)哪些寫(xiě)作手法產(chǎn)生的？

_________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫(xiě)成長(zhǎng)的故事(寫(xiě)作與表達(dá))。

親愛(ài)的同學(xué)們，一次親近自然的旅行，一場(chǎng)大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)，一盤(pán)精心烹制的美食，一次令人難忘的實(shí)踐……六年來(lái)，我們時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)，處處在成長(zhǎng)。請(qǐng)以“這也是成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，要求：用事例具體表達(dá)自己的感受。語(yǔ)句通順，段落分明，書(shū)寫(xiě)整潔，詳略得當(dāng)，感情真實(shí)，不出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校和姓名。字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，然后完成練習(xí)。雨天的記憶①如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長(zhǎng)久地印在我的心中，時(shí)時(shí)撞擊著我的心，使我清醒，催我?jiàn)^進(jìn)。②三年前的一個(gè)夏日，天忽然嘩嘩地下起雨來(lái)了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒(méi)在，我又掃興地往回跑。我跑到單元門(mén)口時(shí)，看到這小小單元門(mén)邊的房檐下，竟站著好幾個(gè)人呢。里頭還有那個(gè)往日管掃地的老媽媽?zhuān)孟褚砸环N異樣熱切的眼光在看我，我什么也沒(méi)顧，就從她身邊一擦而過(guò)，上了樓。③雨越下越大，我趕忙去關(guān)窗戶(hù)。透過(guò)霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我驚呆了，我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人：那個(gè)往日默默掃地的老媽媽正來(lái)回地挪動(dòng)著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說(shuō)他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……我不敢再往下看了，我覺(jué)得他們會(huì)向我投來(lái)鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶(hù)關(guān)上了，窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn)，我的思緒紛繁。④很小的時(shí)候，母親就教育我要學(xué)會(huì)助人；佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話(huà)：“……給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)……”一絲甜蜜的回憶被嘩嘩的雨聲打斷了。我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無(wú)論走到哪里，都要給人留下鮮花和思想？我責(zé)問(wèn)自己，透過(guò)窗外的雨簾，我看到了自己的心靈深處自私的污點(diǎn)……我猛然抓起雨傘，沖出了家門(mén)。⑤然而，在雨的世界里：什么都沒(méi)有了——他們不知在誰(shuí)的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上，砸在我心上……⑥三年過(guò)去了，這件小事卻并沒(méi)有過(guò)去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧！1．從全文看，文章第④段回憶內(nèi)容的敘述順序是（

）A．順敘B．倒敘C．插敘2．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。

__________________________________

3．對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)橄逻叺膱?chǎng)面太令人害怕了，那些人會(huì)看不起“我”、責(zé)罵“我”。B．因?yàn)橄逻呌袩崆衅谕謽O為失望的目光，使“我”無(wú)地自容與自責(zé)。C．因?yàn)橄逻呌腥藭?huì)批評(píng)“我”，指責(zé)“我”，使“我”抬不起頭。4．對(duì)第④段中“猛然抓起”“沖出”兩個(gè)詞語(yǔ)理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）。A．表現(xiàn)了“我”的悔悟，以及改正缺點(diǎn)的行動(dòng)和決心。B．表現(xiàn)了“我”的動(dòng)作十分迅速、利落。C．表現(xiàn)了“我”恍然大悟，突然想起了這件事、趕快去做的樣子。5．簡(jiǎn)要回答短文最后一段對(duì)表現(xiàn)文章中心起到的作用？

__________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填到括號(hào)里。

雖……但……

單……就……

要是……那就……

如果……就……

（1）(

)看它那嘆氣樣兒，聞聞那香味，(

)夠咽三口以上的唾沫了。

（2）(

)真的干紅棗也有那么大，(

)妙極了！

（3）(

)說(shuō)是棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒，(

)大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

澎湃（bàipài）

魁梧（wúwǔ）

咆哮（bāo

páo）

淋濕（línlíng）

糟糕（zāo

zhāo）

皺眉（zòuzhòu）

呼嘯（sùxiào）

勉強(qiáng)（qiángqiǎng）

后腦勺（sáosháo）

蜷縮（quánjuǎn）