《汪嘟》（片段）教學(xué)設(shè)計(jì)

《汪嘟》（片段）教學(xué)設(shè)計(jì)（一）學(xué)情分析選修舞蹈表演課學(xué)生具有一定的舞蹈基本功與舞蹈欣賞能力，但對(duì)風(fēng)格性較強(qiáng)的民族民間舞的風(fēng)格把控比較生疏，在教學(xué)過程中教師應(yīng)當(dāng)注重民族民間舞蹈風(fēng)格性律動(dòng)的路線與要求的講解，加深學(xué)生對(duì)舞蹈風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性的目的，同時(shí)提高學(xué)生審美能力，加強(qiáng)民族自信心。（二）教學(xué)目標(biāo)1.審美感知：①了解連南瑤族群舞《汪嘟》的創(chuàng)作背景以及思想內(nèi)涵。②體驗(yàn)連南排瑤長(zhǎng)鼓舞“矮、旋、彈、擺、穩(wěn)”舞蹈特點(diǎn)。2.藝術(shù)表現(xiàn)：①學(xué)習(xí)連南排瑤長(zhǎng)鼓舞組合，并表現(xiàn)連南排瑤長(zhǎng)鼓舞舞蹈特點(diǎn)。②能跟隨音樂自主完成舞蹈動(dòng)作，并表現(xiàn)出瑤族人民奔放歡快的性情。3.文化理解：解連南排瑤長(zhǎng)鼓舞在瑤族人民心中的特殊地位，了解連南排瑤長(zhǎng)鼓舞傳統(tǒng)舞蹈套路發(fā)展。（三）教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：①熟練掌握連南排瑤長(zhǎng)鼓舞組合動(dòng)作，并能表現(xiàn)出“矮、旋、彈、擺、穩(wěn)”的舞蹈特點(diǎn)。②能完美地契合舞蹈動(dòng)作與音樂節(jié)拍。2.教學(xué)難點(diǎn)：能規(guī)范完成連南排瑤長(zhǎng)鼓舞組合動(dòng)作要求。（四）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）教師播放《汪嘟》并提問：“舞蹈表現(xiàn)了什么樣的情感?”觀看視頻，思考問題。感受舞蹈《汪嘟》的情感與思想。了解瑤族舞蹈的情感表達(dá)。新授環(huán)節(jié)（1）了解舞蹈《汪嘟》創(chuàng)作背景以及思想內(nèi)涵。（2）復(fù)習(xí)連南排瑤長(zhǎng)鼓舞基本動(dòng)律。①欣賞視頻，觀察舞蹈動(dòng)律。提問：“視頻中的舞蹈主要有哪些舞蹈動(dòng)律？”②欣賞視頻，觀察排瑤長(zhǎng)鼓舞動(dòng)作特點(diǎn)。（3）學(xué)習(xí)連南排瑤長(zhǎng)鼓舞完整組合。①教師示范排瑤長(zhǎng)鼓舞組合，學(xué)習(xí)排瑤長(zhǎng)鼓舞舞蹈短句。②教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)排瑤長(zhǎng)鼓舞律動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)。欣賞視頻，學(xué)習(xí)舞蹈。了解舞蹈《汪嘟》背景。強(qiáng)化學(xué)生表現(xiàn)瑤族長(zhǎng)鼓舞表現(xiàn)能力?？偨Y(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生一起回憶課堂知識(shí)并提出課后研學(xué)問題：“請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課堂上所學(xué)習(xí)的舞蹈動(dòng)作，結(jié)合連南排瑤長(zhǎng)鼓舞的風(fēng)土人情，邀請(qǐng)3-5位同學(xué)一同編創(chuàng)一段連南排瑤長(zhǎng)鼓舞并進(jìn)行表演。學(xué)生根據(jù)所學(xué)動(dòng)作結(jié)合連南瑤族人