26拼音教育課件

26拼音課件目錄contents拼音基礎(chǔ)知識(shí)聲母學(xué)習(xí)韻母學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)拼讀規(guī)則與技巧練習(xí)與鞏固CHAPTER拼音基礎(chǔ)知識(shí)01總結(jié)詞拼音是漢字的發(fā)音基礎(chǔ)，是一種官方規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音系統(tǒng)，通過(guò)拼音可以準(zhǔn)確地發(fā)出漢字的讀音。詳細(xì)描述拼音是由拉丁字母組成的，每個(gè)字母代表一個(gè)音節(jié)，通過(guò)組合不同的字母可以表示漢字的發(fā)音。拼音是學(xué)習(xí)漢字和普通話的重要工具，也是語(yǔ)文教育的基礎(chǔ)。什么是拼音總結(jié)詞拼音由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組成。詳細(xì)描述聲母是拼音的第一個(gè)字母，代表了發(fā)音的開(kāi)頭部分；韻母是拼音的主要部分，由元音和元音前的輔音組成；聲調(diào)是指發(fā)音的高低、升降、長(zhǎng)短，是漢語(yǔ)語(yǔ)音的重要特征。拼音的組成拼音的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是漢語(yǔ)語(yǔ)音的規(guī)范，需要掌握正確的發(fā)音方法和技巧。總結(jié)詞正確的發(fā)音方法和技巧包括正確的口型、舌位、聲調(diào)等，需要反復(fù)練習(xí)和模仿。同時(shí)，還需要注意方言和普通話之間的差異，逐漸糾正不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。詳細(xì)描述拼音的發(fā)音CHAPTER聲母學(xué)習(xí)02b、p、m、fp發(fā)音時(shí)，與b相似，但發(fā)音時(shí)需要送氣。b發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后突然打開(kāi)雙唇，發(fā)出“b”音?？偨Y(jié)詞雙唇音，發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后突然打開(kāi)雙唇，氣流沖出口腔。m發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，軟腭下降，口腔完全阻塞，氣流從鼻腔中發(fā)出。f發(fā)音時(shí)，下唇輕觸上齒，氣流從上齒和下唇的縫隙中通過(guò)，發(fā)出“f”音。d、t、n、l舌尖中音，發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后舌尖離開(kāi)上齒齦，氣流沖出口腔?？偨Y(jié)詞發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后舌尖離開(kāi)上齒齦，發(fā)出“d”音。發(fā)音時(shí)，與d相似，但發(fā)音時(shí)需要送氣。發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，口腔完全阻塞，氣流從鼻腔中發(fā)出。發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，但不完全堵塞鼻腔通道，氣流從口腔和鼻腔中同時(shí)發(fā)出。dtnl舌根音，發(fā)音時(shí)舌根抬起接近軟腭，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后舌根離開(kāi)軟腭，氣流沖出口腔?？偨Y(jié)詞發(fā)音時(shí)，舌根抬起接近軟腭，軟腭上升，但不完全堵塞鼻腔通道，氣流從口腔和鼻腔中同時(shí)發(fā)出。h發(fā)音時(shí)，舌根抬起接近軟腭，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后舌根離開(kāi)軟腭，發(fā)出“g”音。g發(fā)音時(shí)，與g相似，但發(fā)音時(shí)需要送氣。kg、k、h總結(jié)詞jqxj、q、x舌面音，發(fā)音時(shí)舌面前部抵住硬腭前部，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后舌面前部離開(kāi)硬腭前部，氣流沖出口腔。發(fā)音時(shí)，舌面前部抵住硬腭前部，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后舌面前部離開(kāi)硬腭前部，發(fā)出“j”音。發(fā)音時(shí)，與j相似，但發(fā)音時(shí)需要送氣。發(fā)音時(shí)，舌面前部抵住硬腭前部，軟腭上升，但不完全堵塞鼻腔通道，氣流從口腔和鼻腔中同時(shí)發(fā)出。CHAPTER韻母學(xué)習(xí)03基礎(chǔ)韻母，發(fā)音簡(jiǎn)單總結(jié)詞發(fā)音時(shí)口型保持不變總結(jié)詞常與其他字母組合總結(jié)詞a、o、e詳細(xì)描述a是基礎(chǔ)韻母之一，發(fā)音簡(jiǎn)單，口型保持不變。o的發(fā)音時(shí)口型保持圓形，聲音渾厚。e的發(fā)音時(shí)口型扁平，聲音響亮。01020304a、o、e總結(jié)詞發(fā)音時(shí)口型變化明顯總結(jié)詞常作為音節(jié)的開(kāi)頭總結(jié)詞單韻母，發(fā)音清晰i、u、v詳細(xì)描述u的發(fā)音時(shí)口型變化明顯，聲音較突出。i的發(fā)音時(shí)口型變化較小，聲音較細(xì)。v的發(fā)音時(shí)口型變化較小，聲音較輕。i、u、v03總結(jié)詞常與其他字母組合01總結(jié)詞雙韻母，由兩個(gè)單韻母組成02總結(jié)詞發(fā)音時(shí)口型變化較大ai、ei、ui02030401ai、ei、ui詳細(xì)描述ai的發(fā)音時(shí)口型先張大再縮小，聲音響亮。ei的發(fā)音時(shí)口型先扁后圓，聲音渾厚。ui的發(fā)音時(shí)口型先圓后扁，聲音清脆?？偨Y(jié)詞三韻母，由兩個(gè)單韻母和一個(gè)介母組成總結(jié)詞發(fā)音時(shí)口型變化較大總結(jié)詞常與其他字母組合ao、ou、iuao、ou、iu詳細(xì)描述ou的發(fā)音時(shí)口型先扁后圓，聲音響亮。ao的發(fā)音時(shí)口型先張大再縮小，聲音渾厚。iu的發(fā)音時(shí)口型先圓后扁，聲音清脆。CHAPTER整體認(rèn)讀音節(jié)04發(fā)音清晰，聲調(diào)準(zhǔn)確總結(jié)詞這四個(gè)音節(jié)是整體認(rèn)讀音節(jié)，發(fā)音時(shí)需要清晰地發(fā)出每個(gè)音素的音，并準(zhǔn)確掌握聲調(diào)。其中，“zhi”和“ri”的發(fā)音需要注意卷舌動(dòng)作，“chi”和“shi”的發(fā)音需要注意翹舌動(dòng)作。詳細(xì)描述zhi、chi、shi、ri總結(jié)詞發(fā)音輕巧，音調(diào)準(zhǔn)確詳細(xì)描述這三個(gè)音節(jié)也是整體認(rèn)讀音節(jié)，發(fā)音時(shí)需要輕巧地發(fā)出每個(gè)音素的音，并準(zhǔn)確掌握聲調(diào)。其中，“zi”和“ci”的發(fā)音需要注意平舌動(dòng)作，“si”的發(fā)音需要注意翹舌動(dòng)作。zi、ci、siyi、wu、yu發(fā)音清晰，聲調(diào)準(zhǔn)確總結(jié)詞這三個(gè)音節(jié)同樣是整體認(rèn)讀音節(jié)，發(fā)音時(shí)需要清晰地發(fā)出每個(gè)音素的音，并準(zhǔn)確掌握聲調(diào)。其中，“yi”和“wu”的發(fā)音需要注意平舌動(dòng)作，“yu”的發(fā)音需要注意翹舌動(dòng)作。詳細(xì)描述CHAPTER拼讀規(guī)則與技巧05步驟先讀聲母，再讀韻母，最后將聲母和韻母快速拼讀在一起。示例b-a→ba，p-i→pi。定義兩拼法是指將聲母和韻母直接拼讀的方法，是學(xué)習(xí)拼音的基礎(chǔ)。兩拼法123三拼法是指將聲母、介母和韻母三個(gè)音節(jié)拼讀成一個(gè)音節(jié)的方法。定義先讀聲母，再讀介母，最后讀韻母，并將三個(gè)音節(jié)快速拼讀在一起。步驟g-u-a→gua，k-u-o→kuo。示例三拼法直呼法是指將整個(gè)音節(jié)作為一個(gè)整體來(lái)發(fā)音的方法，是拼讀規(guī)則的高級(jí)形式。定義直接讀出音節(jié)的聲母和韻母，無(wú)需進(jìn)行聲母、介母和韻母的拆分和拼讀。步驟tōngsú，zhōngguó。示例直呼法CHAPTER練習(xí)與鞏固06聲母練習(xí)通過(guò)多種形式的練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)聲母的認(rèn)知。制作或購(gòu)買聲母卡片，讓學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀和拼讀。給出多個(gè)聲母，讓學(xué)生自由組合成音節(jié)并拼讀。通過(guò)對(duì)比相似聲母的發(fā)音和拼寫(xiě)，幫助學(xué)生區(qū)分和記憶。總結(jié)詞聲母卡片練習(xí)聲母組合練習(xí)聲母辨析練習(xí)總結(jié)詞韻母卡片練習(xí)韻母組合練習(xí)韻母辨析練習(xí)韻母練習(xí)01020304通過(guò)多種形式的練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)韻母的認(rèn)知。制作或購(gòu)買韻母卡片，讓學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀和拼讀。給出多個(gè)韻母，讓學(xué)生自由組合成音節(jié)并拼讀。通過(guò)對(duì)比相似韻母的發(fā)音和拼寫(xiě)，幫助學(xué)生區(qū)分和記憶。通過(guò)整體認(rèn)讀音節(jié)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音和拼寫(xiě)。