滬教版小學一年級上冊語文閱讀與理解課后專項習題(含答案)

滬教版小學一年級上冊語文閱讀與理解課后專項習題（含答案）班級：_____________姓名：_____________一、閱讀理解《明天要遠足》節(jié)選翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？翻過去，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？1．用“○”圈出文中的逗號、句號和問號。（分別只圈一個。）2．這個明天要遠足的孩子在想些什么？用“___”劃出來。3．這個孩子還會想些什么？仿照課文的樣子試著寫一寫。那地方的______，真的像______說的，那么______嗎？4．選文寫出了即將遠足的孩子______的心情。（）A．難受 B．期盼 C．著急二、讀兒歌，完成練習。藍藍的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊貓的家，綠綠的草原是馬兒的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。1．這首兒歌依次寫了________的大海、________的云朵、________的竹林、________的草原、密密的森林、深深的地下。2．讀一讀，幫下面的朋友找到自己的家。竹林

草原

森林

地下

大海

云朵馬兒________

熊貓________

珊瑚________

蘑菇________

大雨________

石油________3．照樣子，寫一寫。(不會寫的字寫拼音)清清的湖水是________的家，________

是星星的家。4．給文中的第一句話加上標點。___小白兔___小白兔___你在哪里___雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。5．用劃線的詞造句。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。__________________6．讀完短文，我們了解到是________把小白兔救了。三、閱讀短文。吃水不忘挖井人瑞金城外有個村子叫沙洲壩，毛主席在江西領導革命的時候，在那兒住過。村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“，?！?．把文本中橫線補充完整。2．毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們在哪挖了一口井？_________________________3．多久以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑？______________________________四、閱讀理解美麗的海邊大海，藍藍的，又寬又廣。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，沖向沙灘，留下許多小小的貝殼。小朋友們開心地笑著，跑到沙灘上。他們拾起小小的貝殼，穿成漂亮的項鏈，掛在自己的胸前。小朋友們在沙灘上高興地跑來跑去，把一串串歡樂的笑聲送給了大海。1．短文共有（____）個自然段。2．短文描寫的是（____）的美麗景色。3．選擇填空，把序號填在括號里。①沙灘②大海③貝殼④浪花藍藍的_______黃黃的_______雪白雪白的_______小小的_______4．用“____”畫出兩句表現(xiàn)小朋友特別開心的句子。五、閱讀理解一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說“能！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外邊真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把公雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光第二天，太陽從東方升起來了。1．文中共有（______）個自然段。2．下列正確的說法是（）A．太陽是公雞叫出來的。 B．太陽是從東方升起來的。3．用“——”在原文畫出公雞說的大話。六、讀一讀，做一做。動物餅干三只小兔坐在一起。你吃動物餅干，他們邊吃邊笑邊說。第一只小兔說：“我吃一只狐貍。”第二只小兔說：“我吃一只灰狼?！钡谌恍⊥谜f：“我吃一只老虎?！倍阍跇浜蟮暮?、灰狼、老虎聽到了，嚇得慌忙逃跑。嘰喳！嘰喳！嘰喳！小鳥邊飛邊叫：“好險好險！好妙好妙！好笑好笑！”1．照樣子，寫詞語。嘰喳___________________________邊飛邊叫___________________________2．三只小兔說自己在吃“狐貍”“灰狼”“老虎”是指真的狐貍、灰狼、老虎嗎？如果不是，那指的是什么？__________________________________3．小鳥說：“好險好險！好妙好妙！好笑好笑！”險在什么地方？妙在什么地方？好笑在什么地方？_________________________________七、閱讀理解。我學寫字當我學著寫“小綿羊”，一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。當我拿筆把“河流”，寫上我的練習本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們全兜進網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。1．短文中，“我”學寫了哪些字？用“”在兒歌中畫出來。2．開心讀句子。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。（1）用波浪線畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。（2）用“”畫出“我”值得自豪的地方。3．照樣子，寫句子。凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。凡是________________，就______________________。4．你是怎樣學寫字的？說一說。_________________________________________________八、讀短文，完成下列各題。如今家鄉(xiāng)變了樣我的家鄉(xiāng)是一個小村莊。過去，那里四周都是高高的陡坡，一年四季光禿禿的?？腿藗兌疾幌矚g這里，樹上的鳥兒也不喜歡這里。如今，我的家鄉(xiāng)變了樣。坡上的果樹一棵棵，紅果黃果掛滿枝。每天，樹上的鳥兒都唱著歡樂的歌。客人們都說：“這里瓜多果也多，每個人都笑呵呵?！?．這篇短文一共有（______）個自然段。2．讀短文，選一選。（填序號）（1）我的家鄉(xiāng)是一個（______）。①小村莊②高高的陡坡（2）我的家鄉(xiāng)過去（______）。如今，我的家鄉(xiāng)（______）。（多選）①光禿禿的②有很多果樹③有很多瓜果④客人們不喜歡這里3．過去，鳥兒不喜歡“我”的家鄉(xiāng)。如今，鳥兒每天都唱著歡樂的歌。它們會唱些什么呢？想一想，寫一寫，不會寫的字可以用拼音代替。每天，樹上的鳥兒都唱著歡樂的歌。它們在唱：“我的家鄉(xiāng)_____________”九、閱讀與理解小鳥音符小鳥，小鳥，你們?yōu)槭裁?，不坐在高高的樹梢？小鳥，小鳥，你們?yōu)槭裁?，在電線上來回跳躍？明白了，明白了，你們錯把電線當成了五線譜了。1．將正確答案的序號填在括號里。（1）小鳥在哪里？（_______）①樹梢②電線上2．作者認為小鳥把電線當成了什么？用“”出來。3．作者喜歡小鳥嗎？在你認為正確的答案后面打√。①喜歡（）②不喜歡（）4．讀了兒歌，我也想向小鳥提問題。小鳥，小鳥，你們?yōu)槭裁確___________？十、讀一讀，回答問題。不學寫字有壞處小蟲寫信給螞蟻，他在葉子上咬了三個洞，表示我想你。螞蟻收到他的信，也在葉子上咬了三個洞，表示看不懂。小蟲不知道螞蟻的意思，螞蟻不知道小蟲的想念，怎么辦呢？1．小蟲的信寫在（）A．葉子上。 B．紙張中。 C．花瓣里。2．短文中“想念”的意思是（）A．想象。 B．想法。 C．思念。3．在說法對的后邊的（）里打“√”，錯的打“×”。（1）螞蟻想念小蟲。（______）（2）小蟲和螞蟻都能明白對方的信表示的意思。（______）（3）小蟲在葉子上咬了三個洞，表示我想你。（______）十一、讀兒歌，完成練習。春天到春天到，春天到，花兒露笑臉(liǎnliǎng)，小草伸長(zhángcháng)腰。春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫。1．用“√”給兒歌中的加點字選擇正確的讀音。2．“花兒露笑臉”指（_____）。A．花開了B．花笑了“小草伸長腰”指（_____）。A．小草剛睡醒B．小草長高了3．兒歌中的燕子、喜鵲在春天里都忙著做什么呢？選一選。（填序號）A．搭新窩B．喳喳叫在_____，在_____。4．結合圖片想象，兒歌中的美景可以用下面哪些詞語來描繪？畫“√”。百花齊放（）百鳥爭鳴（）萬物復蘇（）泉水叮咚（）十二、我是閱讀小能手。我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”1．這篇短文有______個自然段。2．第二自然段有______句話。3．用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4．這篇短文主要寫了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（

）

②池水要小朋友好好學習。（

）③這支鉛筆很美麗。（

）十三、讀一讀下面的短文，完成練習。雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風景?！焙Ｑ嗾f：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了?！焙f：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無比快活?！?．短文一共有（_____）個自然段，第二自然段共有（_____）句話。2．文中有誰在說話，請用“○”圈出它們。3．根據(jù)短文內容，填一填。（填序號）①大花環(huán)②大發(fā)卡③七彩橋青蛙說彩虹是（______），海燕說彩虹是（______），蝴蝶說彩虹是（_____）。十四、讀短文，完成練習。奇怪（guài）的雨傘天下起雨來，媽媽撐（chēng）開一把漂（piào）亮的雨傘，一邊走，一邊和女兒聽小雨點兒在傘上唱歌。為了不讓雨點兒淋濕（línshī）女兒的衣服，媽媽總是把傘伸向女兒那邊。雨停了，媽媽收起雨傘。女兒摸（mō）摸自己身上，一點兒也沒濕，再看看媽媽，半邊身子全濕了，她疑惑（huò）地說：“這把雨傘真奇怪?！?．“小雨點兒在傘上唱歌”，小雨點此時的心情可以用下面的哪個詞語來形容？將答案的序號填在括號里。（）A．害怕 B．開心 C．生氣2．短文一共有________個自然段。3．女兒為什么覺得這把雨傘真奇怪？（）A．小雨點兒會跳舞、唱歌。B．兩個人一起打著雨傘，自己一點兒沒濕，媽媽卻濕了半邊身子。4．你知道為什么女兒身上一點兒沒濕，媽媽卻濕了半邊身子嗎？答案就在文中，請你用“_____”畫出來。從這句話我們看出媽媽很_____女兒。十五、讀一讀，想一想。迷路的小羊被狼抓住。小羊嚇得發(fā)抖，但它很聰明。小羊說：“狼伯伯，求求你，在吃掉我之前給我唱支歌吧?！薄笆裁矗拷o你唱歌?！薄奥犝f你的歌聲比笛聲還優(yōu)美動聽，我想在臨死前一飽耳福?！薄澳阋欢ㄏ氤梦页璧臅r候溜走吧？”“不會，不會，我絕對不會溜走的。”“好吧，我就唱一支，讓你聽聽天底下最美的歌聲?！崩浅堕_沙啞的嗓子唱起歌來。放羊人聽到狼的聲音，跑了過來，憤怒地把狼捉住，小羊得救了。______________的小羊沉著冷靜，用____________戰(zhàn)勝了大灰狼。1．選擇合適的詞語填在文中橫線處。智慧聰明膽大2．小羊讓狼唱歌，狼害怕小羊___________，說明狼很笨。3．小羊讓狼唱歌，目的是（）A．因為狼唱歌好聽。 B．用狼的叫聲吸引放羊人來救自己。十六、閱讀天地。我的小愿望我有好多好多的小愿望，下面聽我一一給你講。我希望，忽然有那么一天，聾啞的小朋友，都會說話了。從此，我們一起唱《我愛北京天安門》。我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛開始明亮起來了。從此，我們一起看《海綿寶寶》。我希望，世界上再也沒有眼淚和悲傷，到處都充滿快樂和陽光……1．連線。“我”希望聾啞小朋友眼睛明亮盲人小哥哥充滿陽光這個世界會說話了2．你是不是也有許多小愿望？寫一兩個吧。___________________。十七、讀兒歌，完成老師的要求吧。云姑娘天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早晨，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，姑娘穿上一身紅紅的衣服。快下雨了，云姑娘空上一身黑黑的衣服。云姑娘的衣服真好看。1．短文一共有____個自然段，第二自然段有________句話。2．我能從文中用“﹏﹏﹏”畫出表示顏色的詞語。我還知道表示顏色的詞語有、、3．我能從文中找出下面詞語的反義詞。晚——（______）黑——（______）下——（______）4．文中有一名話贊美了云姑娘的衣服，我能在文中用“”畫下來。十八、閱讀下文，回答問題。星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。1．短文一共有________個自然段，第二自然段有________句話。2．我在白紙上畫了________、________和________。3．找出文中表示顏色的詞語。_____________________________________4．照樣子寫詞語。碧綠碧綠

________、________、________

答案1、，。？2．那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？

那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？3．山媽媽高4．B2、1．藍藍黑黑青青綠綠2．草原竹林大海森林云朵地下3．魚兒黑黑的夜空4．“，，？”5．外面下雨了，他連忙拿出雨傘。6．雪孩子3、1．吃說不忘挖井人，時刻想念毛主席。2．瑞金城外有個村子叫沙洲壩3．解放以后4、1．52．海邊3．②①④③4．小朋友們開心地笑著，跑到沙灘上。小朋友們在沙灘上高興地跑來跑去，把一串串歡樂的笑聲送給了大海。5、1.3②3.“我的本領最大,太陽是我叫出來的?！薄澳?”6、1．咕噥轟隆撲通邊說邊笑邊走邊看邊跑邊跳2．不是真的狐貍、灰狼和老虎。是指狐貍、灰狼和老虎形狀的餅干。3．險在躲在樹后的狐貍、灰狼和老虎想吃小兔；妙在三只小兔正好說要吃狐貍、灰狼和老虎，好像在三只小兔說的是要吃狐貍、灰狼和老虎形狀的餅干，狐