2024-2025學(xué)年廣東省深圳市麒麟二中九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題及答案

試題PAGE1試題…………○…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………○……○…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………○…………2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)學(xué)科試卷第=2*13頁(yè)，共6頁(yè) 2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)學(xué)科試卷第4頁(yè)，共6頁(yè)2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)學(xué)科試卷說(shuō)明：1．全卷共6頁(yè)。2．理化考試時(shí)間為100分鐘，化學(xué)學(xué)科滿分50分。3.答題時(shí)，考生務(wù)必將姓名、班級(jí)、考號(hào)、考試科目、試卷類型用2B鉛筆填涂在答題卡上，并用黑色簽字筆填寫相應(yīng)信息。請(qǐng)考生按要求在答題卷規(guī)定的位置上作答，在草稿紙、本試卷上答題一律無(wú)效。第Ⅰ卷（選擇題共20分）一、單項(xiàng)選題=1\*ROMANI（本大題共8個(gè)小題，每小題1.5分，共12分，每小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)符合題目要求）1．化學(xué)與生活、健康密切相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．深圳的海洋資源雖然非常豐富，但是也不可以隨意開發(fā)B．深圳南山種植的荔枝樹可合理使用化肥和農(nóng)藥C．大梅沙海灘上收集的生活垃圾應(yīng)該集中露天焚燒D．深圳寶安馬拉松賽后廢棄物回收再利用，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念2．我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的國(guó)家，古代詩(shī)詞歌賦百花齊放、絢麗多彩。下列詩(shī)詞中涉及化學(xué)變化的是 ()A.白玉為堂金作馬 B.暗香浮動(dòng)月黃昏 C.蠟炬成灰淚始干 D.日照香爐生紫煙3．南方清水豆腐遠(yuǎn)近聞名，豆腐制作的流程中，屬于過(guò)濾操作的是ABCD泡豆磨漿濾渣煮漿點(diǎn)兌4．物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。下列事實(shí)的微觀解釋正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A用活性炭?jī)羲档退蠧a2+、Mg2+的含量BCO與CO2性質(zhì)不同分子的種類不同C空氣比水更容易壓縮分子大小不同D6000L的氧氣加壓后裝入40L的鋼瓶中氧分子體積變小5．自1910年科學(xué)家開始測(cè)定大氣中氧的含量以來(lái)，空氣中氧氣含量幾乎沒有什么變化。根據(jù)如圖所示自然界中的氧循環(huán)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是A．氧循環(huán)過(guò)程中發(fā)生的是物理變化B．生物呼吸沒有發(fā)生化學(xué)變化C．食物腐敗發(fā)生的是劇烈氧化反應(yīng)D．植物光合作用制造的氧氣大于自身呼吸作用消耗的氧氣6．下列生活中的勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)不相符的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用明礬凈水明礬的作用是消毒殺菌B用糯米釀制米酒糯米發(fā)生了緩慢氧化C用料包包裹佐料燉肉利用了過(guò)濾的原理D用電吹風(fēng)熱風(fēng)檔快速吹干濕衣服溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快7．圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．鋁原子中，質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核外電子數(shù)=13B．鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98gC．圖乙中A與C的化學(xué)性質(zhì)相似D．圖乙中B、C、D對(duì)應(yīng)的元素與圖甲中的鋁元素都處于元素周期表中的第三周期8．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．觀察氣體流速B．檢查裝置氣密性C．氧氣的驗(yàn)滿D．探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響二、單項(xiàng)選題=2\*ROMANII（本大題共4個(gè)小題，每小題2分，共8分，每小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)符合題目要求）9.歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列歸納正確的是A．地殼中元素的含量B．物質(zhì)的分類C．化學(xué)反應(yīng)類型D．物質(zhì)的組成和構(gòu)成10.科學(xué)家成功研制出一種合成甲醇(化學(xué)式CH3OH)的新工藝，其反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖。有關(guān)說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)前后共有四種分子 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)前后原子、分子數(shù)目不變 D．反應(yīng)過(guò)程中有單質(zhì)生成11．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去MnO2中少量KMnO4加熱固體混合物B除去水中的色素和異味過(guò)濾C鑒別實(shí)驗(yàn)室中的食鹽和白糖嘗味道D鑒別過(guò)氧化氫溶液和水取樣，分別加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象12.某課題組通過(guò)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)對(duì)白磷燃燒的溫度變化及影響因素進(jìn)行探究。將5g白磷放試管中并將試管放入60℃熱水中，t3時(shí)打開彈簧夾，并推入過(guò)氧化氫溶液。實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)據(jù)曲線如圖。下列說(shuō)法正確的是A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球逐漸變癟B．t1－t2時(shí)間段時(shí)兩支試管中壓強(qiáng)相等C．t3后，溫度再次升高是因?yàn)檫^(guò)氧化氫分解放熱D．t4對(duì)應(yīng)溫度高于t2說(shuō)明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈第Ⅱ卷（非選擇題，共30分）二、非選擇題（本大題共4個(gè)題，共30分）13．（6.5分）實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。(1)寫出B裝置中用作反應(yīng)容器的儀器名稱：。(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)：①反應(yīng)的文字表達(dá)式為（1.5分），反應(yīng)所屬的基本類型為。②若選用D裝置收集氧氣，收集完氣體后，測(cè)得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是。a．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀b．收集前，集氣瓶中未注滿水c．收集完成時(shí)，集氣瓶中仍有少量水d．未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集(3)已知：通常狀況下，二氧化硫氣體的密度比空氣大，易溶于水，能與水反應(yīng)生成亞硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用固體亞硫酸鈉與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。實(shí)驗(yàn)室制取SO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）；若選擇E裝置收集二氧化硫，氣體應(yīng)該從處（填“a”或“b”）進(jìn)入。14.（6分）某興趣小組做了以下系列實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì)。已知：濃氨水、濃鹽酸易揮發(fā)，氨水可以使酚酞溶液變紅。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題：(1)圖1中觀察到的現(xiàn)象是，可以得出的結(jié)論：分子在不斷運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們將圖1實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示。(2)在進(jìn)行圖2實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，觀察到C試管比B試管中的酚酞(選填：“先”或“后”)變紅。通過(guò)該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子運(yùn)動(dòng)速率與有關(guān)。(3)用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行圖3實(shí)驗(yàn)，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。稍后可看見的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，該現(xiàn)象出現(xiàn)的點(diǎn)靠近濃鹽酸，即c點(diǎn)(b點(diǎn)為V型管中點(diǎn))。由此可知，相同條件下氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率比氨分子的運(yùn)動(dòng)速率(選填：“快”或“慢”)。(4)某學(xué)生做圖4實(shí)驗(yàn)，套有氣球的礦泉水瓶?jī)?nèi)預(yù)先充有空氣，用熱水沖洗瓶身，一段時(shí)間后觀察到氣球體積(選填：“變大”或“變小”)，是因?yàn)槲⒂^粒子。15．（8.5分）近年來(lái)，制氧機(jī)需求旺盛，市場(chǎng)上出現(xiàn)多種類型的制氧機(jī)。（一）化學(xué)藥劑制氧機(jī)：如圖1是某品牌制氧機(jī)的工作原理示意圖。在反應(yīng)倉(cāng)中首先加入水、粉末狀過(guò)碳酸鈉（），然后加入粉末狀二氧化錳，即產(chǎn)生氧氣。該制氧機(jī)的制氧原理：(1)第一步：過(guò)碳酸鈉→碳酸鈉+過(guò)氧化氫第二步：（寫出相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式，1.5）(2)該制氧機(jī)的制氧劑選擇過(guò)碳酸鈉固體而不直接選擇過(guò)氧化氫溶液的原因是______（填序號(hào)）。A．產(chǎn)物無(wú)污染 B．制取成本更低 C．儲(chǔ)存和運(yùn)輸更方便(3)根據(jù)以上原理分析，向飽和碳酸鈉溶液中加入過(guò)氧化氫溶液，自制制氧劑過(guò)碳酸鈉。已知過(guò)碳酸鈉的產(chǎn)率與反應(yīng)溫度的關(guān)系如下表：溫度范圍/℃5-1010-1515-2020-25過(guò)碳酸鈉的產(chǎn)率/%84.4985.7888.3883.01分析數(shù)據(jù)，制備過(guò)碳酸鈉的最佳溫度范圍是℃。溫度過(guò)高，產(chǎn)率反而降低，從制備過(guò)碳酸鈉原料的性質(zhì)分析產(chǎn)率降低的原因可能是。（二）“沸石分子篩”制氧機(jī)：以空氣為原料，空氣經(jīng)過(guò)分子篩時(shí)氮?dú)獗晃?，氧氣通過(guò)，從而獲得不同濃度的富氧空氣。圖2為該制氧過(guò)程的示意圖。(4)圖中代表的是。（填“氮分子”或“氧分子”）(5)分離過(guò)程的變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（三）小組同學(xué)用圖4裝置測(cè)定制得的“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷），操作如下：①往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為。②用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷，充分反應(yīng)。③冷卻至室溫后打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時(shí)，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為。(6)用排水法收集“富氧空氣”，氣體應(yīng)從裝置圖3中管（選“a”或“b”）通入。(7)本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得“富氧空氣”中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。16．（9分）2024年“世界水日”主題為“WaterforPeace”（以水促和平）。深圳某?；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一款凈水器進(jìn)行凈水實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)第一步5μmPP棉是模擬實(shí)驗(yàn)室中的操作，這一操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。(2)物質(zhì)Y的名稱為，Y可除去液體中的色素與異味，該過(guò)程屬于（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。(3)出水口得到的液體是（選填“純凈物”或“混合物”）。(4)小深同學(xué)想研究“水的組成”，探究“電解水實(shí)驗(yàn)”，請(qǐng)寫出在通電的情況下水發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式：。（2分）在進(jìn)行“電解水實(shí)驗(yàn)”時(shí)，小深發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)產(chǎn)物氫氣與氧氣的體積比很難達(dá)到理論值，為探究電解水時(shí)所需NaOH溶液的最佳濃度，在圖1所示裝置中分別注入濃度為10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液，在9V直流電電壓下通電3min，產(chǎn)生氣體的體積如下圖：

圖1管b中產(chǎn)生的氣體有（選填“可燃性”或“助燃性”），由圖2可知濃度為的NaOH溶液所產(chǎn)生的氫氣、氧氣體積比最接近理論值。2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)學(xué)科試卷答案一、選擇題：本題共12個(gè)小題，其中，1-8題每小題1.5分，9-12題目每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。123456789101112CCCBDCDDDBDD二、非選擇題，本題共5小題，共30分。13．（6分）（1）錐形瓶（0.5分）（2）①（1.5分）分解反應(yīng)（1分）②BD（1分）（3）B（1分）a（1分）14．（6分）（1）A中酚酞溶液變紅（1分）（2）先(1分)溫度（1分）（3）慢（1分）二氧化錳（4）變大（1分）分子之間的間隔大（1分）二氧化錳15．（8.5分）（1）過(guò)氧化氫水+氧氣（1.5分）（2）C（1分（3