職業(yè)技能大賽《育嬰員》理論習(xí)題庫

職業(yè)技能大賽《育嬰員》理論習(xí)題庫

一、單項選擇題（選擇一個正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號中）

1.育嬰員是為0—3歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位服務(wù)和指導(dǎo)的專業(yè)人員，其主要服務(wù)

場所為（）o

A.社區(qū)、行為指導(dǎo)中心、早教機構(gòu)

B.社區(qū)、家庭、早教機構(gòu)

C.社區(qū)、家庭、培訓(xùn)點

D.家庭、早教機構(gòu)、技能中心

2.育嬰員的職業(yè)道德行為規(guī)范包括愛鹵敬業(yè)、（）、遵紀(jì)守法，誠實守信。

A.辦事公道

B.熱愛尊重嬰幼兒

C.尊重家長

D.服務(wù)群眾

3.我國把人從出生到成人之間的發(fā)展過程分為以下幾個階段：（）、嬰幼兒期、學(xué)齡前期、

學(xué)齡期、少年期和青年期。

A.新生兒期

B.哺乳期

C.成熟期

D.青春期

4.育嬰員應(yīng)了解的相關(guān)法律知識有《勞動法》、（）、《母嬰保健法》、《兒童權(quán)利公約》等。

A.《治安管理條例》

B.《知識產(chǎn)權(quán)保護法》

C.《婚姻法》

D.《未成年人保護法》

5.職業(yè)育嬰員要形成的教養(yǎng)理念包括：親愛幼兒、滿足需求、以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合、（）、

因人而異，開發(fā)潛能。

A.知識傳授

B.關(guān)注發(fā)育，順應(yīng)發(fā)展

C.技能培養(yǎng)

D.智能訓(xùn)練

6.3個月內(nèi)嬰幼兒用于生長發(fā)育需要的能量占能量消耗總量的（）。

A.40%

B.3O96

C.50%

D.35%

7.乳牙可分為中切牙、側(cè)切牙、第一乳磨牙、尖牙、（）。

A.恒牙

B牙根

C.牙冠

D.第二乳磨牙

8.長時記憶包括（）和重現(xiàn)兩種

A.感覺記憶

B.初始記憶

C.再認

D.呈現(xiàn)

9.自我意識包括自我感覺、自我評價、自我監(jiān)督、（）、自信心、自制力、獨立性等方

面。

A.運動技能

B.藝術(shù)感受

C.語言表達

D.自尊心

10.（）歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句。

A.1

B.3

C.3.5

D.2

11,下列維生素中為脂溶性的有（）

A.維生素B

B.維生素C

C.維生素E

D.維生素F

12.人體存在于骨骼和牙齒中鈣的比例為（）o

A.55%?60%

B.99%

C.85%

D.70%

13.鋅在（）中的含量最為豐富。

A.肉

B.肝

C.海產(chǎn)品

D.蛋類

14.營養(yǎng)狀況的評價包括體格生長的測量、膳食調(diào)查和（）。

A.問詢

B.觀察

C.實驗室檢查

D.對比

15.嬰幼兒教育的三大誤區(qū)是把早期教育等同于智力開發(fā)、用成人標(biāo)準(zhǔn)來要求、()。

A.知識傳授

B.學(xué)習(xí)書寫

C.教授珠心算

D.過早進行專業(yè)訓(xùn)練

16.()被稱為人體的氣體交換站。

A.消化系統(tǒng)

B.呼吸系統(tǒng)

C.神經(jīng)系統(tǒng)

D.心血管系統(tǒng)

17.1-3歲嬰幼兒的胃容量為()o

A.50-100mL

B.80-1200mL

C.120-200mL

D.200?300mL

18.根據(jù)礦物質(zhì)在人體內(nèi)含量的多少，可以分為()和微量元素。

A.痕量元素

B.宏量元素

C.稀有元素

D.關(guān)鍵元素

19.嬰幼兒輔食添加要遵循的原則是：由稀到稠、由多到少、由細到粗、()。

A.合理營養(yǎng)

B.由一種到多種

C.葷素搭配

D.由軟到硬

20.米的浸泡時間越長，其中的（）流失越多。

A.淀粉

B.脂肪

C.維生素

D.蛋白質(zhì)

21.食物的營養(yǎng)密度依其（）不同而不同。

A.成分

B.數(shù)量

C.性狀

D.質(zhì)量

22.均衡膳食的作用是:（）o

A.引起嬰兒更好的食欲

B.滿足嬰兒感官的需要

C.發(fā)揮各種食物的營養(yǎng)效能

D.滿足嬰兒心理需要

23.嬰幼兒的能量消耗主要用于基礎(chǔ)代謝、生長發(fā)育、食物特殊動力作用、排泄以及（）。

A.心臟的跳動

B.哭鬧

C.維持生命

D.肺活量24.碳水化合物的生理作用是（）。

A.供給熱能

B.儲存熱能

C.維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

D.維持和調(diào)整機體

25.人體內(nèi)水分損失達到（）時，人不能生存。

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

26.脫水會造成嬰幼兒水電解質(zhì)平衡失調(diào)，其表現(xiàn)為（）0

A.情緒煩躁

B.發(fā)育不良

C.代謝紊亂

D.排泄失常

27.嬰幼兒做夢通常是在（）o

A.活動睡眠期

B.安靜睡眠期

C.睡初期

D.覺醒期

28.保持嬰幼兒居室空氣清新和溫度適宜，需要做到（）、注意綠化、定期掃除。

A.噴空氣清新劑

B.經(jīng)常通風(fēng)

C.常開空調(diào)

D.家具消毒

29.家居常用的消毒劑有碘伏、（）、乙醇等。

A.食醋

B.過氧乙酸

C雙氧水

D.高錦酸鉀

30.評價嬰幼兒生長發(fā)育的指標(biāo)有（）和生理功能指標(biāo)兩類。

A.骨骼發(fā)育指標(biāo)

B.智能發(fā)育指標(biāo)

C.形態(tài)指標(biāo)

D.動作發(fā)育指標(biāo)

31.嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是（）。

A.新生兒期

B.乳兒期

C.嬰幼兒期

D.學(xué)前期

32.嬰幼兒以腹式呼吸為主，到了3歲才逐漸轉(zhuǎn)為（）呼吸。

A.鼻腔

B.口腔

C.口鼻交替

D.胸式

33.學(xué)習(xí)預(yù)防接種的目的是（）和指導(dǎo)育嬰員對嬰兒接種反應(yīng)進行處理。

A.掌握接種方法

B.掌握免疫知識

C.掌握打針方法

D.預(yù)防疾病

34.新生兒接種的第一個疫苗是卡介苗，可預(yù)防（）o

A.百日咳

B.麻疹

C.結(jié)核病

D.甲型肝炎

35.嬰幼兒常見的營養(yǎng)性疾病有缺鐵性貧血、營養(yǎng)不良、單純性肥胖和（）等。

A.夜盲癥

B.大脖子病

C.腮腺炎

D.佝僂病36.兒童單純性肥胖癥不會引起的情況是：（）o

A.兒童心血管、呼吸功能產(chǎn)生長期慢性損傷

BJL童有氧能力發(fā)育遲滯

C.兒童心理和行為的發(fā)展受到阻礙

D.體質(zhì)和健康水平提高

37.重度肥胖是指人的體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重的（）o

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

38.當(dāng)嬰幼兒暴怒時不宜采用（）。

A.正面教育

B.行為治療

C.體罰

D.樹立良好榜樣

39.嬰幼兒常見的消化道疾病有：腹瀉、嘔吐和（）o

A.腸痙攣

B.腹痛

C闌尾炎

D.腸套疊

40.以下治療鉛中毒不正確的方案及原則是（）。

A.減少嬰兒的運動

B.非藥物驅(qū)鉛

C.藥物驅(qū)鉛

D.根據(jù)“零血鉛”戰(zhàn)略，原則上血鉛不為零者均應(yīng)進行清除血鉛的干預(yù)

41.要避免從消化道攝入鉛，嬰幼兒應(yīng)養(yǎng)成（）的習(xí)慣，。

A.不亂摸

B.少活動

C.飯前洗手

D.使用無鉛物品

42.以下不屬于嬰幼兒傷害事故的是（）。

A.溺水

B.燙傷

C.腹痛

D.氣管異物

43.嬰幼兒誤服藥物的正確處理原則是迅速排出、（：）、及時解毒、對癥治療。

A.立即就醫(yī)

B.減少吸收

C.大量喝水

D.人工呼吸

44.嬰幼兒發(fā)生休克時以下不正確的救助方法是（）o

A.將患兒平放

B.采用人工呼吸和胸外按壓

C.喂少量食物

D.松開衣褲，注意保暖

45.嬰幼兒誤服有毒性藥物后解除余毒的正確方法是（）0

A.喝幾杯牛奶

B服用食醋

C.檸檬水

D.綠豆100g、甘草20g煎煮30min后服湯

46.個別化教學(xué)就是根據(jù)嬰幼兒的（）而進行的有的放矢的教育培養(yǎng)。

A.個別特點

B.生長發(fā)育規(guī)律

C智力發(fā)育情況

D.情感

47.從整體上確定一個年齡段教育內(nèi)容和范圍的教育目標(biāo)是（）。

A.短期目標(biāo)

B.分化目標(biāo)

C.規(guī)范化目標(biāo)

D.長期目標(biāo)

48.育嬰員在執(zhí)行教學(xué)計劃或游戲方案時，不常使用的技巧和方法是（）o

A.與家長交流自身情況

B.將嬰幼兒變化的情況及時記錄

C.對嬰幼兒的反應(yīng)及時表揚

D.用身體、語言、眼神等為嬰幼兒提供幫助

49.評估嬰幼兒成長和育嬰員教學(xué)情況，是（）的目的。

A.基本評估

B.各部分評估

C.行程性評估

D.總結(jié)性評估

50.嬰兒的活動是多種多樣的，其中最基本的活動是（）o

A.思考

B.學(xué)習(xí)

C.觀察

D.游戲

51.整體性教育的原則不包括（）o

A.教育目標(biāo)的整體性

B.細化教育資源，保證嬰幼兒的社會環(huán)境單純

C教育理念要滲透到各個領(lǐng)域

D.實現(xiàn)教育手段和途徑的整體性

52.對教育目標(biāo)整體性含義理解錯誤的是（）o

A.嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人

B.為嬰兒設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動，促進其和諧發(fā)展

C.在活動的設(shè)計上要保留各領(lǐng)域在教育目標(biāo)和內(nèi)容上縱向的系統(tǒng)性

D.設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動要從身心兩方面考慮

53.為嬰幼兒營造良好的精神環(huán)境，正確的做法是（）0

A.為嬰幼兒營造寬松、愉快的氛圍

B.讓嬰幼兒順其環(huán)境自由地發(fā)展，不作任何干預(yù)

C為嬰幼兒提供可感知的豐富材料

D.為嬰幼兒提供豐富而全面的營養(yǎng)

54.確定嬰幼兒發(fā)展總目標(biāo)是以其各領(lǐng)域發(fā)展水平的（）為基礎(chǔ)。

A.最高值

B.最低值

C平均值

D.極限

55.以下不屬于編制、設(shè)計和實施個別化教學(xué)計劃注意事項的內(nèi)容是（）o

A.設(shè)計游戲，要從本地、本園、個體條件出發(fā)，結(jié)合嬰兒的實際情況

B編制游戲，完全按照家長的要求

C.編制游戲，要考慮社會領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價值，嬰兒身心特點兩個要素

D.實施游戲，要以所提田的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要

56.及時調(diào)整和修正個別化教學(xué)活動計劃和游戲方案的依據(jù)是（）o

A.活動過程

B.觀察結(jié)果

C.活動表現(xiàn)

D.幼兒參與情況

57.手部精細動作的完成需要（）的支撐。

A.神經(jīng)中樞

B.神經(jīng)系統(tǒng)

C神經(jīng)元

D.運動中樞

58.皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）。

A.感知運動階段

B.前運演階段

C具體運演階段

D.形式運演階段

59.嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官，是在（）。

A.4?6個月

B.6~8個月

C7~12個月

D.13個月

60.嬰幼兒認知發(fā)展的觀察和評估包括注意、（）、思維三個方面。

A.視覺

B.記憶

C.聽覺

D.感知協(xié)調(diào)、

61.（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題。

A.受挫

B諼哭

C.霸道

D.焦慮

62.每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的（）和特點。

A.性格

B.心理

C.差異

D.氣質(zhì)

63.發(fā)展評價是對嬰幼兒發(fā)展速度、（）作出評定和估價。

A.發(fā)展水平

B.發(fā)展方向

C.發(fā)展特點

D.發(fā)展能力

64.嬰幼兒發(fā)展評價的主要方法是（）。

A.表格記錄法

B.標(biāo)準(zhǔn)化量表

C.分析對比法

D.測驗

65.人的個體差異,形成了人的（）。

A.不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、發(fā)展空間和環(huán)境

B.不同的能力特征和個性人格特征、發(fā)展空間和環(huán)境

C.不同的能力特征和個性人格特征

D.不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征

66.加納德的“多元智力”理論將人的智力劃為（）o

A.七種

B.八種

C.九種

D.若干種

67.觀察評價法是以（）為依據(jù)。

A.嬰幼兒的認知能力

B.嬰幼兒的身體狀況

C.評價人員的經(jīng)驗

D.不同年齡段嬰幼兒的行為表現(xiàn)

68.用DDST為嬰幼兒進行測評，根據(jù)遲長項目的多少可測出的四種結(jié)果是（）。

A.“正?！薄爱惓！薄俺L”“無法解釋”

B.“低能”“正?！薄俺L”“異常”

C.“正?！薄翱梢伞薄爱惓！薄盁o法解釋”

D.“可疑”“正?！薄胺撮L”“無法解釋”

69.蓋澤爾發(fā)育量表的特點是（）

A.使用的測量項目比較廣泛，能測量出嬰幼兒未來幾年的發(fā)展情況

B.只需嬰幼兒參加，無需家長陪同

C適用于1-6歲的嬰幼兒

D.使用的測量項目比較實際，基本反映了嬰幼兒的重要行為表現(xiàn)

70.DDST適合用于（）的嬰幼兒。

A.4周?3.5歲

R.2周?6歲

C.0-3歲

D.3?6歲

71.目前從事育嬰職業(yè)的人員存在（）這種狀況。

A.專業(yè)知識沒有太大差異

B.都很認真敬業(yè)

C.基礎(chǔ)和文化水平不同

D.實踐經(jīng)驗相差不大

72.安裝在墻壁上的電源插座、開關(guān)應(yīng)距離地面（）o

A.0.80m

B.l.OOm

C.1.20m

D.1.60m

73.（）育嬰員的工作模塊包括生活照料、日常生活保健與護理、教育。

A.國家職業(yè)資格二級

B.國家職業(yè)資格三級

C.國家職業(yè)資格四級

D.國家職業(yè)資格五級

74.屬于高級育嬰員在生活照料方面應(yīng)掌握的職業(yè)內(nèi)容是（）o

A.正確沖調(diào)奶粉

B.選擇換洗尿布

C會選擇飲用水

D.能夠安排特殊情況下的三浴鍛煉75.屬于高級育嬰員在早期教育方面應(yīng)掌握的內(nèi)容是

（）。

A.能對育嬰員（師）培訓(xùn)、指導(dǎo)和評估

B.能進行不同年齡嬰兒的語言訓(xùn)練

C.能選擇適宜的處理訓(xùn)練

D.能進行不同年齡的認知訓(xùn)練

76.高級育嬰員安排培訓(xùn)內(nèi)容和方法的出發(fā)點是（）o

A.嬰幼兒的需要和接受程度

B.嬰幼兒家庭的需要和接受程度

C.培訓(xùn)對象的需要和接受程度象

D.自身的需要和水平

77.育嬰員用面部表情與嬰幼兒交流時，要表現(xiàn)得（）。A、親切

B.熱情

C.夸張

D.和藹

78.依據(jù)培訓(xùn)對象對時間的不同需求可將帶教和培訓(xùn)分為（）、短期培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)I。

A.學(xué)期培訓(xùn)

B.長期培訓(xùn)

C.積分培訓(xùn)

D.學(xué)時培訓(xùn)

79.制定培訓(xùn)計劃的主要內(nèi)容包括時間、地點、內(nèi)容、目標(biāo)、結(jié)業(yè)、組織管理和（）。

A.開班儀式

B.報名人員情況

C.總結(jié)

D.培訓(xùn)紀(jì)律

80.下面那一條是育嬰員家長指導(dǎo)工作的內(nèi)容之一（）。

A.發(fā)現(xiàn)家長在養(yǎng)育嬰幼兒中的盲點并提出建議

B.熟悉育嬰員的工作內(nèi)容

C.熟悉育嬰員的技能要求

D.宣傳育嬰員工作的串耍性

81.育嬰員是為0—3歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位服務(wù)和指導(dǎo)的專業(yè)人員，其主要服

務(wù)場所為（）o

A.社區(qū)、行為指導(dǎo)中心、早教機構(gòu)

B.社區(qū)、家庭、早教機構(gòu)

C.社區(qū)、家庭、培訓(xùn)點

D.家庭、早教機構(gòu)、技能中心

82.育嬰員職業(yè)道德行為規(guī)范是（）o

A.熱愛尊重嬰幼兒遵紀(jì)守法誠實守信辦事公道

B.熱愛尊重嬰幼兒愛崗敬業(yè)遵紀(jì)守法誠實守信

C.熱愛尊重嬰幼兒尊重家長遵紀(jì)守法誠實守信

D.熱愛尊重嬰幼兒遵紀(jì)守法誠實守信服務(wù)群眾

83.職業(yè)育嬰員必須形成的教養(yǎng)理念是（）。

A.滿足需求，知識傳授

B.因人而異，開發(fā)潛能

C.關(guān)江發(fā)育，技能培養(yǎng)

D.教養(yǎng)融合，智能訓(xùn)練

84.人們的生活可以分為三大領(lǐng)域，即職業(yè)生活領(lǐng)域、家庭生活領(lǐng)域和（）。

A.社會生活領(lǐng)域

B.交往生活領(lǐng)域

C.教育生活領(lǐng)域

D.空間生活領(lǐng)域

85.3歲以下的嬰幼兒不宜多吃淀粉類食物的原因是（）o

A.沒有臼齒

B.唾液淀粉酶含量低

C.沒有牙齒

D.易便秘

86.人體的呼吸系統(tǒng)被稱為（）。

A.人體食物加工廠

B.人體運輸管道

C.人體指揮中心

D.氣體交換站

87.嬰幼兒胸曲出現(xiàn)的時間是（）<>

A.三個月

B.六個月

C十個月

D.十二個月

88.與嬰幼兒有意記憶中重現(xiàn)能力的發(fā)展有著密切關(guān)系的是（）o

A.人際交往

B.思維

C言語

D.想象

89.嬰幼兒自我意識包括（）。

A.自我感覺自我評價自信心

B.自我監(jiān)督、自尊心、藝術(shù)感受

C.自我感覺自制力運動技能

D.自我評價獨立性語言表達

90.膳食中不產(chǎn)生熱量的是礦物質(zhì)和（）o

A.脂肪

B.蛋白質(zhì)

C.維牛素

D.碳水化合物

91.（）是脂溶性維生素。

A.維生素B1

B.維生素B2

C.維生素C

D.維生素K

92.鈣最好的食物來源是（）o

A.奶制品

B.蝦皮

C.紫菜

D.豆制品

93.嬰幼兒大腦的發(fā)育為（）的發(fā)展提供了生理基礎(chǔ)。

A.心理

B.骨骼

C.動作

D.言語

94.0-3歲嬰幼兒發(fā)現(xiàn)和解決問題的主要方式是（）o

A.爬行

B.手眼協(xié)調(diào)

C.跳躍

D.行走

95.育嬰員應(yīng)了解相關(guān)知識的法律有（）等。

A.《勞動法》《知識產(chǎn)權(quán)保護法》

B.《未成年人保護法》《母嬰保健法》

?！秲和瘷?quán)利公約》《治安管理條例》

D.《知識產(chǎn)權(quán)保護法》《婚姻法》

96.根據(jù)嬰幼兒胃容量的特點，給嬰幼兒進食時要注意食物的（）o

A.質(zhì)量

B.能量密度

C.數(shù)量

D.精細度

97.根據(jù)礦物質(zhì)在人體內(nèi)含量，可分為（）。

A.宏量元素和常量元素

B.宏量元素和微量元素

C.常量元素和稀有元素

D.微量元素和關(guān)鍵元素

98.嬰幼兒進餐應(yīng)選擇（）的環(huán)境。

A.有玩具

B.無視覺、聽覺干擾

C.熱鬧

D.同伴多

99.烹調(diào)蔬菜最重要的是要減少（）的流失。

A.維生素

B.色澤

C.微量元素

D.營養(yǎng)

100.（）充分供應(yīng)才能為腦組織絕對量的增加提供保證。

A.大量的蛋白質(zhì)

B.大量的脂肪

C.必須氨基酸和必需脂肪酸

D.少量維牛素

101.均衡膳食的原則是（）o

A.比例適當(dāng)、營養(yǎng)全面、飲食定量、調(diào)配適當(dāng)

B.調(diào)配適當(dāng)、葷素搭配、比例適當(dāng)、飲食定量

C.品種多樣、比例適當(dāng)、飲食定量、調(diào)配適當(dāng)

D.粗細搭配、比例適當(dāng)、調(diào)配適當(dāng)、飲食定量

102.嬰幼兒的能量消耗主要用于食物特殊動力作用、排泄和（）、。

A.體力活動、生長發(fā)育、心臟跳動

B.生長發(fā)育、心臟跳動、體力活動

C.體力活動、維持生命、基礎(chǔ)代謝

D.基礎(chǔ)代謝、體力活動、生長發(fā)育

103.（）是不合理的營養(yǎng)要求。

A.避免偏食和挑食

B.合理膳食

C只吃素食

D.定期加強某些營養(yǎng)素的供應(yīng)104.人體中含量最多的組成成分是（）。

A.水

B.礦物質(zhì)

C.纖維素

D.蛋白質(zhì)

105.嬰幼兒失水量約為體重的5%可判斷為（）<>

A.輕度脫水

B.中度脫水

C重度脫水

D.水中毒

106.育嬰員為嬰幼兒準(zhǔn)備睡眠床的整理順序（）。

A.床墊一枕頭一被子

B.枕頭一床墊一被子

C.被子一枕頭一床墊

D.床墊一被子一枕頭

107.保持嬰幼兒居室的空氣清新和適宜的溫度要經(jīng)常通風(fēng)、定期掃除、（）、。

A.用清新劑

B.常開空調(diào)

C.家具消毒

D.注意綠化

108.評價嬰幼兒的生長發(fā)育有形態(tài)指標(biāo)和（）o

A.骨骼發(fā)育指標(biāo)

B.智能發(fā)育指標(biāo)

C生理功能指標(biāo)

D.動作發(fā)育指標(biāo)

109.（）主要是需要成人照料生活較多的時期。

A.新生兒期

B.乳兒期

C.嬰幼兒期

D.學(xué)前期

110.胎兒大約（）周后，母親會感到胎動。

A.14周

B.15周

C.16周

D.17周

111.關(guān)于嬰幼兒生長發(fā)育特點描述錯誤的是：（）0

A.年齡越小生長速度越快

B.生長速度不是直線而是有階段性的

C.會雖有一定的順序和方向但可以越級發(fā)展

D.完成自然人到社會人的轉(zhuǎn)變

112.為提高嬰兒免疫水平，免受疾病傳染，必須按照嚴(yán)格的程序進行（）。

A.預(yù)防漏種

B.預(yù)防補種

C.預(yù)防重種

D.預(yù)防接種

113.關(guān)于預(yù)防接種護理說法錯誤的是：（）。

A.空腹可以接種

B.告知醫(yī)生健康狀況

C接種后避免劇烈運動

D.注意局部衛(wèi)生

114.嬰幼兒常見的營養(yǎng)性疾病有佝僂病、營養(yǎng)不良、單純性肥胖、（）等。

A.夜盲癥

B.大脖子病

C.腮腺炎

D.缺鐵性貧血

115.濕疹的主要表現(xiàn)是瘙癢，皮膚表面會出現(xiàn)（）。

A.紅腫、脫皮、破損

B.紅腫、破損、潰爛

C脫皮、破損、潰爛

D.破損、潰爛、紅腫

116.控制飲食和增加運動可預(yù)防（）o

A.佝僂病

B.營養(yǎng)不良

C.單純性肥胖癥

D.缺鐵性貧血

117.距地面1米以下的鉛塵濃度較1米以上高（）o

A.10倍

B.12倍

C.14倍

D.16倍

118.以下不會迅速危及生命的意外傷害事故是（）。

A觸電

B.車禍

C骨折

D.誤食毒物

119.嬰幼兒誤服藥物的正確處理原則是迅速排出、減少吸收、（）、對癥治療。

A.立即就醫(yī)

B.大量喝水

C.及時解毒

D.人工呼吸

120.嬰幼兒發(fā)生扭傷之后局部不能立刻（）o

A按摩

B.搬動

C.固定

D.敷藥

121.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒誤服了腐蝕性藥物采取措施不當(dāng)?shù)氖牵ǎ﹐

A.誤服碘酒，喝含淀粉類的液體

B.誤服強酸類，服肥皂水、牛奶

C.強堿類，服食醋

D.多飲涼開水稀釋盡快排泄

122.個別化教學(xué)訂劃是外對個別嬰幼兒（）而進行的教育培養(yǎng)。

A.個別特點

B.生長發(fā)育規(guī)律

C.智力發(fā)育情況

D.情感

123.育嬰員調(diào)整個別化教學(xué)活動計劃和游戲方案的依據(jù)是（）o

A.活動過程

B.觀察結(jié)果

C.活動表現(xiàn)

D.幼兒參與情況

124.從整體上確定了一個年齡段的教育內(nèi)容和范圍的教育目標(biāo)是（）。

A.短期目標(biāo)

B.分化目標(biāo)

C.規(guī)范化目標(biāo)

D.長期目標(biāo)

125.游戲記錄包括的內(nèi)容有（）0

A.活動中所用的玩具、教具和道具

B.嬰兒一天的生活起居

C.教師采用每個游戲的原因

D.教師設(shè)定游戲目標(biāo)的依據(jù)

126.（）等主要項目和內(nèi)容是育嬰員編制綜合性個別化教學(xué)計劃時要涉及到的。

A.基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況

B.教學(xué)資料和嬰兒將要達到的各領(lǐng)域的能力水平

C.關(guān)于嬰兒家庭的所有資料

D.嬰兒家庭資料和家長的工作能力

127.根據(jù)嬰幼兒的活動的特點，對嬰幼兒的教育教學(xué)活動要體現(xiàn)出（）o

A.特殊性

B.單一性

C.普遍性

D.多樣性

128.整體性教育的原則不包括（）。

A.教育目標(biāo)的整體性

B.注重智力培養(yǎng)，提高智商

C教育理念要滲透到各個領(lǐng)域

D.實現(xiàn)教育手段和途徑的整體性

129.創(chuàng)設(shè)嬰兒全面發(fā)展的良好社會環(huán)境需整合的教育資源有（）o

A.早期教育機構(gòu)、親子園、學(xué)校

B.早期教育機構(gòu)、親子園、家庭、社會

C.幼兒園、學(xué)校、家庭、社會

D.特殊教育機構(gòu)、親子園、家庭、社會

130.確定個體游戲目標(biāo)不應(yīng)采取的方法是（）。

A.在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)

B.在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)

C.總目標(biāo)的確定要以各令頁域發(fā)展水平的平均值為基礎(chǔ)

D.要以嬰兒發(fā)育評價為依據(jù)

131.為嬰幼兒選擇游戲內(nèi)容時，不需要考慮的方面是（）o

A.需要和興趣

B.難易程度

C.年齡特點

D.育嬰員的理論水平

132.（）不屬于感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的功能。

A.組織功能

B.運動功能

C.檢索功能

D.保健功能

133.能在嬰幼兒感覺統(tǒng)合早期練習(xí)中起到強化前庭刺激及全身肌肉的伸展和活性化作

用的器械是（）。

A.滑板爬

B.插棍

C.羊角球

D.觸角球

134.對嬰幼兒感知能力發(fā)展觀察評估的原則是有目的觀察、（）、充分重視孩子的反應(yīng)。

A.按計劃嚴(yán)格實施

B.記錄

C隨時把握練習(xí)的時機

D.固定觀察的時間項目

135.（）是嬰幼兒探知世界的窗口。

A.思維

B.視覺

C.注意

D.記憶

136.急救處理的原則是搶救牛命、（）、預(yù)防并發(fā)癥。

A.減少痛苦

B,立即就醫(yī)

C.藥物鎮(zhèn)痛

D.安定情緒

137.嬰幼兒從稱呼自己的名字變?yōu)榉Q呼“我”，這是（）發(fā)展過程中的一個轉(zhuǎn)折。

A.自我美感

B.理智感

C.自我意識

D.道德感

138.造成嬰幼兒個體差異的原因既有（）的因素，也有后天發(fā)展的因素。

A.遺傳

B.教養(yǎng)環(huán)境

C.教養(yǎng)者素質(zhì)

D冼天

139.發(fā)展評價是嬰幼兒的發(fā)展速度、發(fā)展特點作出的（）。

A.評定和估價

B.判斷和評定

C.估價和總結(jié)

D.總結(jié)和記錄

140.嬰幼兒發(fā)展評價的原則是保證測評結(jié)果的科學(xué)性和把握評價的（）o

A.公平性

B.客觀性

C.準(zhǔn)確性

D.嚴(yán)謹性

141.掌握嬰幼兒個別特點的目的是（）o

A.針對性的設(shè)計和編制個別化教學(xué)計劃

B.編制團體教學(xué)計劃

C.對嬰兒進行超常教育

D.規(guī)范嬰兒與眾不同的個性，使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模式發(fā)展

142.嬰幼兒發(fā)展評價的方法不包拈（）o

A.發(fā)育診斷法

B.指標(biāo)評價法

C.觀察評價法

D.發(fā)育篩選法

143.對發(fā)展不平衡的嬰兒可實施（）的教育。

A.弘揚其特長，使其成為某方面的超常兒

B.保持和弘揚其特長方面，用優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來

C既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度，又要保持和弘揚其特長方面

D.提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個水平上

144.嬰幼兒被貓抓傷后的處理要點是（）。

A.用抗菌素抗感染

B.安定被抓傷嬰幼兒情緒

C.喂食防低血糖

D.涂碘泗消毒

145.下列對DDST發(fā)育量表的四種符號記錄解釋正確的是（）。

A.P（通過）、F（沒有通過）、R（拒絕做，但不能說明不會）、NO（未有機會做）

B.F（通過）、R（沒有通過）、R（拒絕做，但不能說明不會）、F（未有機會做

C.P（通過）、R（沒有通過）、F（拒絕做，但不能說明不會）、NO（未有機會做

DR（通過）、F（沒有通過）、P（拒絕做，但不能說明不會）、NO（未有機會做）

146.（）不是DDST發(fā)育篩杳法的特點。

A.家長自己就能完成

B.工具簡單

C.裝成小箱便于攜帶

D.價格便宜

147.蓋澤爾發(fā)育星表的特點是（）

A.使用的測量項目比較廣泛，能測量出嬰兒未來幾年的發(fā)展情況

B.只需嬰兒參加，無需家長陪同

C.適用于1-6歲的嬰幼兒

D.使用的測量項目比較實際，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)

148.熱能平衡主要是指蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物之間的（）平衡。

A.攝入量

B.能量密度

C營養(yǎng)

D.供熱

149.胎兒的吞咽功能促進了（）的發(fā)育。

A.嗅覺

B.味覺

C.觸摸覺

D.痛覺

150.宮內(nèi)生長發(fā)育的質(zhì)量是影響（）和生后發(fā)病率的一個重要因素。

A.宮外生長發(fā)育狀況

B.生后體質(zhì)狀況

C智力發(fā)展?fàn)顩r

D.情商發(fā)展?fàn)顩r

151.鉛主要通過（）侵入人體。

A.皮膚

B.呼吸道

C.食物

D輸血

152.屬于高級育嬰員在早期教育方面應(yīng)掌握的內(nèi)容是（）o

A.指導(dǎo)育嬰員（師）實施綜合性個別化教學(xué)計劃

B.進行不同年齡嬰兒的語言訓(xùn)練

C.選擇適宜的處理訓(xùn)練

D.進行不同年齡的認知訓(xùn)練

153.在培訓(xùn)中為充分調(diào)動學(xué)員的積極性和主動性，可采用的帶教方法是（）0

A.參與式

B.提問式

C.實地講解式

D.模仿式

154.（）是育嬰員與嬰幼兒的溝通技巧之一。

A.面部表情

B.拍打

C.游戲

D.講故事

155.進行心臟按摩和人工復(fù)蘇搶救時應(yīng)按照（）的比例交替操作。

A.3:1

B.4:1

C.5:1

D.6:1

156.依據(jù)培訓(xùn)對象對時間的不同需求可將帶教和培訓(xùn)分為（）o

A.長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、學(xué)期培訓(xùn)

B.長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、不定期培訓(xùn)

C.積分培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、學(xué)期培訓(xùn)

D.學(xué)時培訓(xùn)、積分培訓(xùn)、不定期培訓(xùn)

157,育嬰員培訓(xùn)班籌備與工作流程不包拈（）。

A.招生簡章的發(fā)放

B.市場需求調(diào)杳

C.報名地點的確定

D.學(xué)員注冊

158.（）是育嬰員家長指導(dǎo)的工作內(nèi)容之一。

A.能解答家長提出的一般養(yǎng)育問題

B.熟悉育嬰員的工作內(nèi)容

C.熟悉育嚶員的技能要求

D.宣傳育嬰員工作的重要性

159.有資格對育嬰員、育嬰員（國家職業(yè)資格四級、五級）進行帶教和培訓(xùn)的人員是（）。

A.早教機構(gòu)負責(zé)人

B.育嬰員（國家職業(yè)資格三級）

C.社區(qū)工作人員

D.培訓(xùn)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)

160.高級育嬰員培訓(xùn)和帶教對象是（）o

A.嬰幼兒家長

B.培訓(xùn)機構(gòu)工作人員

C具有國家職業(yè)資格四級的育嬰員

D.社區(qū)居民

二、判斷題(將判斷結(jié)果填入括號中。正確的填錯誤的填“X”)

161.()人的皮膚在陽光的直接照射下會產(chǎn)生維生素Do

162.()嬰幼兒發(fā)生皮下出血時應(yīng)用冷敷，達到收縮血管幫助血腫吸收。

163.()嬰幼兒發(fā)生營養(yǎng)不良時可以通過注射補充營養(yǎng)。

164.()氣質(zhì)不是與生俱來的，它既是穩(wěn)定的又是可變的。

165.()維生素既不參與機體組成也不提供熱能，但能促進生長發(fā)育。

166.()人體攝入的食物越精細得到的營養(yǎng)素也就越全面。

167.()氣溫的高低對嬰幼兒的飲水量沒有影響。

168.()人工喂養(yǎng)兒比母乳喂養(yǎng)兒易發(fā)生腹瀉。

169.()嬰幼兒身長是頭、脊柱及下肢的總和，三者的發(fā)育速度是平衡的。

170.()嬰幼兒暴怒發(fā)作大多發(fā)生在1?3歲。

171.()1歲以下是水痘的頻發(fā)期。

172.()搶救溺水兒童應(yīng)立即采用拍背式和推腹式進行搶救。

173.()嬰幼兒吮拇指的主要形成原因是父母過度溺愛。

174.()培養(yǎng)嬰幼兒自己動手能力時尤其要注意教給他們具體的做事方法。

175.()同一份個別化語言教育計劃可用于來自不同家庭但語言發(fā)展?fàn)顩r一樣的的嬰幼

兒。

176.()教育建議既要針對嬰幼兒某一發(fā)展不足的方面設(shè)計活動計劃采用適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

段和聯(lián)系方法幫助改善，還要注意保持其特長的方面。

177.()丹佛小兒發(fā)育篩查測驗的特點是工具簡單、價格便宜、裝成小箱便于攜帶。

178.()根據(jù)測評結(jié)果就可以判斷嬰幼兒的發(fā)展遲緩或智力有缺陷。

179.()帶教和培訓(xùn)的場所可以選擇沒有授課教室但絕不可沒有實踐工作場地。

180.()嬰幼兒秋冬季腹瀉嚴(yán)重者可以出現(xiàn)腸道功能紊亂。

181.()職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)該遵循的與其職

業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范。

182.()嬰幼兒的大便呈灰白色可能是腸道感染。

183.()用碘伏消毒水果時一般稀釋10?20倍。

184.()做夢發(fā)牛在睡初期。

185.()酸奶的營養(yǎng)成分低于牛奶，因此9個月以下的嬰幼兒不能引用。

186.()人體攝入的食物越精細得到的營養(yǎng)素也就越全面。

187.()嬰幼兒時期要完成從自然人到社會人的轉(zhuǎn)變。

188.()接種過多的疫苗會降低免疫力。

189.()父母和撫養(yǎng)人的心理忽視是嬰幼兒吮拇指的主要形成原因。

190.()冷水龍頭放出的水含鉛較熱水龍頭高。

191.()嬰幼兒的皮膚新陳代謝快，分泌物多，需要經(jīng)常清潔，否則易長用。

192.()嬰幼兒如果休克，心跳呼吸停止，應(yīng)馬上送往醫(yī)院急救。

193.()個別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進行“拔苗助長”式的教育。

194.()父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。

195.()語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平溝水平作為起點。

196.()如果被觀察嬰幼兒在粗大動作領(lǐng)域的發(fā)展水平高于或低于參照標(biāo)準(zhǔn)，在各年齡

段以外屬于不正常。

197.()蓋澤爾發(fā)育量表適用對象是出生4周后到3.5歲的嬰幼兒。

198.()個體差異對人的影響是形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個

性人格特征。

199.()培訓(xùn)班的課程時間要考慮理論知識學(xué)習(xí)和操作技能練習(xí)的特點合理安排。

200.()育嬰員可以和家長聊些育兒以外的事情，增加和家長交流，鞏固與家長的關(guān)系。

習(xí)題答案

一、選擇題（第1-160題）

12345678910

BBADBBDCDD

11121314151617181920

CBCCDBDBBC

21222324252627282930

ACDCCCABBC

31323334353637383940

ADBCDDDCBA

41424344454647484950

ACBBDADADD

51525354555657585960

BAACBBCACD

61626364656667686970

CCCBDCDCDB

71727374757677787980

CD