江蘇省中等職業(yè)學(xué)?！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》教材-之教案

PAGE江蘇省職業(yè)學(xué)校理論課程教師教案本（2012—2013學(xué)年第一學(xué)期）專業(yè)名稱12計算機應(yīng)用課程名稱計算機應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師學(xué)校

課題序號1授課班級12計算機應(yīng)用授課課時6授課形式新授授課章節(jié)名稱項目1-1拆裝計算機使用教具投影儀、計算機、計算機組裝維修工具教學(xué)目的計算機硬件組成及其作用。能正確完成輸入/輸出設(shè)備和主機的鏈接。會安裝Windows操作系統(tǒng)。會使用Ghost軟件。教學(xué)重點了解計算機硬件組成及其作用。教學(xué)難點能正確完成輸入/輸出設(shè)備和主機的鏈接。更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容了解BIOS及CMOS概念區(qū)別（1課時）課外作業(yè)完成問題連連看，進行項目評估。教學(xué)后記主要教學(xué)內(nèi)容及步驟拆裝計算機（2課時）1.1、安全知識教育（1）人身安全：a、嚴禁帶電操作，即在安裝、拔插硬件時必須切斷電源；b、操作之前必須先消除身上的靜電，如接觸水管等；有條件可使用防靜電手環(huán)；c、確保機殼等部位安全接地，防止發(fā)生觸電事故（2）計算機安裝安全：a、組裝計算機之前應(yīng)仔細閱讀有關(guān)各配件的說明書，了解配件有關(guān)的技術(shù)指標和性能，避免在組裝過程中出錯；b、對名個部件要輕拿輕放，還要避免手指直接接觸各部件的電子元件；c、在拔插器件、板卡過程中，要注意用力的均勻，不要左右搖擺；d、在固定部件時，要注意幾種固定用螺絲的區(qū)別，以免損壞部件的螺紋。2、組裝工具a、十/一字螺絲刀：各1把組裝計算機使用的工具主要是螺絲刀。計算機內(nèi)部的大多數(shù)零件都是使用螺絲固定的，因此必須準備一支適用的十字螺絲刀。b、尖嘴鉗：1把用于拔插計算機的設(shè)置跳線，如主板、硬盤等跳線；也用旋緊螺母；遇到不易插撥的設(shè)備時也可使用尖嘴鉗。c、毛刷1橡皮擦：1把/1塊用于清掃主板插槽上的灰塵/氧化層，還有機箱中的某些部位上的清潔。d、容器：1個用于盛放螺絲、跳線帽、小墊圈等小件物品。e、鑷子：1把f、硅膠/硅脂：1支用于CPU和散熱片之間，使其充分接觸。g、軟件工具：數(shù)張系統(tǒng)軟件類：Win2000/WinXP驅(qū)動程序類：主板、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡驅(qū)動應(yīng)用軟件類：辦公軟件Office2003、壓縮軟件WinRAR、殺毒軟件、視頻/音頻工具軟件、圖形處理軟件等2.1-1了解計算機主機的硬件構(gòu)成及各部件的名稱。計算機主機里通常安裝有主板、CPU、內(nèi)存、顯卡、聲卡、硬盤、軟驅(qū)、主要教學(xué)內(nèi)容及步驟光驅(qū)、電源等部件。2.1-2邊拆卸邊觀察1.打開機箱，觀察機箱內(nèi)有哪些部件。2.取出板卡。3.取下驅(qū)動器、電源。4、取出主板。5、取出內(nèi)存條和CPU.6、將取出的部件邊組裝邊思考。了解BIOS及CMOS概念區(qū)別（1課時）BIOS是英文"BasicInputOutputSystem"的縮略語，直譯過來后中文名稱就是"基本輸入輸出系統(tǒng)"。它是一組固化到計算機內(nèi)主板上一個ROM芯片上的程序，它保存著計算機最重要的基本輸入輸出的程序、系統(tǒng)設(shè)置信息、開機后自檢程序和系統(tǒng)自啟動程序。其主要功能是為計算機提供最底層的、最直接的硬件設(shè)置和控制。CMOS（ComplementaryMetalOxideSemiconductor），互補金屬氧化物半導(dǎo)體，電壓控制的一種放大器件。是組成CMOS數(shù)字集成電路的基本單元。BIOS是主板上的一塊EPROM或EEPROM芯片，里面裝有系統(tǒng)的重要信息和設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置程序（BIOSSetup程序）；CMOS是主板上的一塊可讀寫的RAM芯片，里面裝的是關(guān)于系統(tǒng)配置的具體參數(shù)，其內(nèi)容可通過設(shè)置程序進行讀寫，CMOSRAM芯片靠后備電池供電，即使系統(tǒng)掉電后信息也不會丟失。BIOS與CMOS既相關(guān)又不同：BIOS中的系統(tǒng)設(shè)置程序是完成CMOS參數(shù)設(shè)置的手段；CMOSRAM既是BIOS設(shè)定系統(tǒng)參數(shù)的存放場所，又是BIOS設(shè)定系統(tǒng)參數(shù)的結(jié)果。因此，完整的說法應(yīng)該是“通過BIOS設(shè)置程序?qū)MOS參數(shù)進行設(shè)置”。由于BIOS和CMOS都跟系統(tǒng)設(shè)置密切相關(guān)，所以在實際使用過程中造成了BIOS設(shè)置和CMOS設(shè)置的說法，其實指的都是同一回事，但BIOS與CMOS卻是兩個完全不同的概念，千萬不可搞混淆。了解分區(qū)、文件系統(tǒng)格式等概念分區(qū)：分區(qū)從實質(zhì)上說就是對硬盤的一種格式化。當我們創(chuàng)建分區(qū)時，就已經(jīng)設(shè)置好了硬盤的各項物理參數(shù)，指定了硬盤主引導(dǎo)記錄(即MasterBootRecord，一般簡稱為MBR)和引導(dǎo)記錄備份的存放位置。而對于文件系統(tǒng)以及其他操作系統(tǒng)管理硬盤所需要的信息則是通過之后的高級格式化，即Format命令來實現(xiàn)。安裝操作系統(tǒng)和軟件之前，首先需要對硬盤進行分區(qū)和格式化，然后才能使用硬盤保存各種信息。許多人都會認為，既然是分區(qū)就一定要把硬盤劃分成好幾個部分，其實我們完全可以只創(chuàng)建一個分區(qū)使用全部或部分的硬盤空間。不過，不論我們劃分了多少個分區(qū)，也不論使用的是SCSI硬盤、IDE硬盤還是S-ATA硬盤，都必須把硬盤的主分區(qū)設(shè)定為活動分區(qū)，這樣才能夠通過硬盤啟動系統(tǒng)。分區(qū)通常指主分區(qū)或擴展分區(qū)：主分區(qū)，是標記為由操作系統(tǒng)使用的一部分物理磁盤，一個磁盤最多可有4個主分區(qū)（或者如果有一個擴展分區(qū)，則最多有3個主分區(qū)）；擴展分區(qū)，是從硬盤的可用空間上創(chuàng)建的分區(qū)，而且可以將其再劃分為邏輯驅(qū)動器，創(chuàng)建擴展分區(qū)不需要有主分區(qū)。文件系統(tǒng)格式：PC機常用的文件系統(tǒng)通常是FAT16、FAT32、NTFS三種，隨著硬盤空間的增大，而出現(xiàn)的新文件系統(tǒng)格式。通過BIOS進行CMOS參數(shù)設(shè)置（1課時）CMOS存儲的信息CMOS記錄計算機的日期、時間、硬盤參數(shù)、軟驅(qū)情況及其它的高級參數(shù)。平常人們說的BIOS設(shè)置或CMOS設(shè)置指的就是這方面的內(nèi)容。計算機每次啟動時都要先讀取里面的信息。CMOS設(shè)置的內(nèi)容最常見的有：日期、時間，硬盤的大小，軟驅(qū)類型，計算機從A盤啟動還是C盤啟動，是否設(shè)置密碼等等。更改CMOS設(shè)置：CMOS設(shè)置不是經(jīng)常要進行的，它通常在計算機第一次使用時或者出廠前就設(shè)置好了，如果計算機沒有什么大的變動，有時一二年都不用重新設(shè)置，但對于一些特殊情況就必須重新設(shè)置CMOS參數(shù)了。比如：更改CMOS設(shè)置的原因：如果主板上的電池沒電了，那CMOS原來記憶的設(shè)置就全丟失了，計算機就可能無法啟動或者運行不正常，這時必須要全部重新設(shè)置；想改變A盤、C盤的啟動順序；想設(shè)置或更改開機密碼；加一個或換一個硬盤，或者改變軟驅(qū)設(shè)置等；想調(diào)節(jié)一下高級參數(shù)的設(shè)置，好讓計算機能運行得更好；安裝其它硬件設(shè)備時，可能有些設(shè)置需要改變。如何進入CMOS設(shè)置：當開機后屏幕上常顯示如下信息，馬上敲一下“Delete”鍵，就進到了CMOS設(shè)置的主菜單。(有些計算機是按Ctrl+Alt+Esc三鍵、有些是按F10鍵，具體要看屏幕上的提示)CMOS設(shè)置的界面：不同的計算機可能有不同界面，但常見的也就是AWARD、AMI、Phoenix等幾種。CMOS界面形式雖然不同，但功能基本一樣，所要設(shè)置的項目也差不多。CMOS設(shè)置步驟：通常，我們在設(shè)置CMOS時，只簡單地做以下幾步：設(shè)置出廠設(shè)定值檢測硬盤參數(shù)設(shè)置時間、日期、軟驅(qū)設(shè)置啟動順序如果有必要可以設(shè)置密碼保存設(shè)置并退出CMOS主選單：StandardCMOSFeatures（標準CMOS特征）使用此菜單可對基本的系統(tǒng)配置進行設(shè)定，例如時間，日期。AdvancedBIOSFeatures（高級BIOS特征）

使用此菜單可對系統(tǒng)的高級特性進行設(shè)定。AdvancedChipsetFeatures（高級芯片組特征）

使用此菜單可以修改芯片組寄存器的值，優(yōu)化系統(tǒng)的性能表現(xiàn)。IntegratedPeripherals（整合周邊）

使用此菜單可對周邊設(shè)備進行特別的設(shè)定。PowerManagementSetup（電源管理設(shè)定）使用此菜單可以對系統(tǒng)電源管理進行特別的設(shè)定。PNP/PCIConfigurations（PNP/PCI配置）此項僅在您系統(tǒng)支持PnP/PCI時才有效。PCHealthStatus（PC當前狀態(tài)）此項顯示了您PC的當前狀態(tài)Frequency/VoltageControl（頻率/電壓控制）此項可以規(guī)定您的頻率和電壓設(shè)置。LoadFail-SafeDefaults（載入故障安全缺省值）使用此菜單載入工廠默認值作為穩(wěn)定的系統(tǒng)使用。LoadOptimizedDefaults（載入高性能缺省值）使用此菜單載入最好的性能但有可能影響穩(wěn)定的默認值。SetSupervisorPassword（設(shè)置管理員密碼）使用此菜單可以設(shè)置管理員的密碼。SetUserPassword（設(shè)置用戶密碼）使用此菜單可以設(shè)置用戶密碼。Save&ExitSetup（保存后退出）保存對CMOS的修改，然后退出Setup程序。xitWithoutSaving（不保存退出）放棄對CMOS的修改，然后退出Setup程序。XP操作系統(tǒng)的安裝（2課時）分區(qū)、格式化XP系統(tǒng)安裝驅(qū)動程序的安裝：主板驅(qū)動程序顯卡驅(qū)動程序聲卡驅(qū)動程序網(wǎng)卡驅(qū)動程序三、Ghost軟件備份與還原四、應(yīng)用軟件的安裝Office軟件的安裝2.Winrar軟件的安裝

課題序號1授課班級12計算機應(yīng)用授課課時4授課形式新授授課章節(jié)名稱項目1-2操作Windows使用教具投影儀、計算機教學(xué)目的熟練掌握Windows文件的管理方法。會對計算機軟硬件進行管理。教學(xué)重點熟練掌握Windows文件的管理方法。教學(xué)難點會對計算機軟硬件進行管理。更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)完成問題連連看，進行項目評估。教學(xué)后記主要教學(xué)內(nèi)容及步驟個性化桌面設(shè)置（2課時）任務(wù)一：用鼠標在開機狀態(tài)下重新啟動計算機操作步驟：“開始”菜單—“關(guān)閉計算機”—“重新啟動”知識要點：WindowsXP的功能、特點，“開始菜單”的使用練習(xí)：用鍵盤關(guān)閉計算機任務(wù)二：將自己喜歡的照片設(shè)置為桌面背景操作步驟：方法一：桌面上右鍵—“屬性”命令—“桌面”選項卡—“瀏覽”按鈕方法二：“開始”菜單—“設(shè)置”命令—“控制面板”—“顯示”圖標方法三：打開“我的電腦”—選擇“控制面板”—“顯示”圖標知識要點：“顯示”屬性對話框的設(shè)置及打開的幾種方法練習(xí)：設(shè)置以自己的名字為界面的字幕屏保任務(wù)三：把任務(wù)欄上的時間隱藏操作步驟：方法一：單擊“開始”菜單—“設(shè)置”—“任務(wù)欄和開始菜單”方法二：在任務(wù)欄空白處單擊右鍵—“屬性命令”知識要點：任務(wù)欄、開始菜單欄屬性對話框的設(shè)置及打開方法練習(xí)：將任務(wù)欄隱藏任務(wù)四：將多個窗口進行橫向、縱向排列操作步驟：選種任務(wù)欄中的“窗口圖標”—任務(wù)欄空白處單擊右鍵知識要點：窗口的多種排列方式練習(xí)：將多個窗口進行層疊排列鞏固提高練習(xí)：1、將桌面上的圖標按名稱和大小進行排列2、查看系統(tǒng)中是否安裝有全拼輸入法，如果有，將其刪除后再重新安裝；如果沒有，則添加該輸入法3、將任務(wù)欄中的喇叭圖標隱藏4、調(diào)整計算機系統(tǒng)的時間和日期注意事項：1、首先要明確鼠標單擊、雙擊、右擊的各種效果2、窗口排列前先要選中對象3、事先告之學(xué)生上機環(huán)境個人資料管理（2課時）任務(wù)一：在D盤中新建幾個文件夾，分別為個人日記，個人照片，音樂欣賞，經(jīng)典電影操作步驟：方法一：在D盤窗口中單擊右鍵—新建—文件夾—命名方法二：打開“文件”菜單—新建—文件夾—命名知識要點：新建、命名的方法練習(xí)：新建一個記事本文檔任務(wù)二：把照片、音樂和電影文件分別放入對應(yīng)的分類中操作步驟：方法一：選中對象單擊右鍵—剪切—尋找目的地—單擊右鍵—粘貼方法二：選中對象—打開“編輯”菜單—剪切—尋找目的地—打開“編輯”菜單—粘貼方法三：選中對象—單擊工具欄“剪切”按鈕—尋找目的地—單擊工具欄“粘貼”按鈕知識要點：使用工具欄、快捷菜單、窗口菜單多種方法進行移動和復(fù)制練習(xí)：自己錄制一個聲音文件并保存在“音樂欣賞”文件夾中任務(wù)三：刪除01號照片，結(jié)果誤把02號刪掉了，要求將02號照片恢復(fù)原樣操作步驟：刪除方法一：選中對象單擊右鍵—刪除方法二：選中對象—“文件”菜單—刪除方法三：選中對象—工具欄—刪除恢復(fù)：選中回收站單擊右鍵—還原知識要點：運用多種方法刪除、還原、徹底刪除文件或文件夾練習(xí)：搜索計算機中01號圖片任務(wù)四：打開“記事本”寫一篇日記，并將其保存在“個人日記”文件夾中操作步驟：1、開始—程序—附件—記事本2、文件菜單—保存（位置、名稱、類型）知識要點：附件的使用、保存的要素練習(xí)：將完成的日記復(fù)制到桌面上任務(wù)五：由于個人日記是個人隱私，把自己的個人日記隱藏操作步驟：1、選中“個人日記”文件夾單擊右鍵—屬性—隱藏2、工具菜單—文件夾選項—查看選項卡知識要點：文件屬性、文件夾選項的設(shè)置練習(xí)：將被隱藏的“個人日記”文件夾還原鞏固提高練習(xí)：1、在桌面上新建“個人照片”文件夾的快捷方式2、利用Windows的幫助系統(tǒng)搜索“鍵盤”的相關(guān)信息。3、設(shè)置網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)為5天注意事項：1、強調(diào)先選中對象再進行相關(guān)設(shè)置的操作方法

課題序號1授課班級12計算機應(yīng)用授課課時4授課形式新授授課章節(jié)名稱項目3-1撰寫競選自薦信使用教具投影儀、計算機教學(xué)目的了解Word功能，能熟練地在指定位置創(chuàng)建Word文檔并根據(jù)需求錄入文本，文檔合理分段。能熟練進行文檔的創(chuàng)建及保存、編輯、修改、修飾。教學(xué)重點了解Word功能，能熟練地在指定位置創(chuàng)建Word文檔并根據(jù)需求錄入文本，文檔合理分段。教學(xué)難點能熟練進行文檔的創(chuàng)建及保存、編輯、修改、修飾。更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)完成問題連連看，進行項目評估。教學(xué)后記主要教學(xué)內(nèi)容及步驟撰寫競選自薦信（4課時）任務(wù)一：新文檔的創(chuàng)建及保存啟動word2003操作方法：方法一：“開始”—“程序”—“MicrosoftOfficeWord2003方法二：雙擊“word2003”桌面快捷方式方法三：通過打開已有的word文件退出word2003操作方法：方法一：“文件”菜單—“退出”命令方法二：單擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕方法三：雙擊窗口左上角的“控制菜單”方法四：Alt+F4新建word文檔操作方法：方法一：啟動word程序，自動新建一個名為“文檔1”的新文檔方法二：在word窗口中，選擇“文件”—“新建”命令方法三：在word窗口中，選擇工具欄上的“新建”按鈕觀察思考：方法二、三是否有區(qū)別？保存操作方法：單擊“文件”菜單—“保存”命令—“另存為”對話框—選擇“保存位置”—輸入“文件名”—“保存”按鈕知識要點：Word的啟動和退出；word2運用菜單、工具欄、快捷鍵多種方式新建文檔；文檔的保存練習(xí)：在D盤新建一個以你名字命名的文件夾，新建一個word文檔，輸入標題“中國奧運精神”，并以此為文件名保存到以上文件夾中。任務(wù)二：文檔的編輯操作方法：1、文本輸入：將鼠標指針移至文檔編輯區(qū)中，當其變?yōu)殚W爍插入光標后在文檔編輯區(qū)中單擊定位，然后切換適合的漢字輸入法即可輸入文本。2、文本的選定：使用鼠標或鍵盤選定3、文本的移動及復(fù)制：方法與文件、文件夾的移動與復(fù)制相同4、查找和替換：插入點光標置于合適位置—“編輯”菜單—“查找”命令—打開“查找對話框”—“查找內(nèi)容”輸入要查找的內(nèi)容—單擊“替換”標簽—“替換為”輸入相應(yīng)內(nèi)容—單擊“替換”按鈕5、自動更正：“工具”菜單—“自動更正選項”—“自動更正”對話框思考：即點即輸功能、特殊符號、時間和日期、數(shù)學(xué)公式的輸入知識要點：文字、符號等的輸入；文本選定、移動及復(fù)制；查找和替換；文檔另存、自動保存練習(xí)：1、參照范文編輯“撰寫競選自薦信”文檔2、將文章第一段落刪除3、給文章添加標題“我的自薦信”4、設(shè)置文檔每5分鐘自動保存5、將文檔另存在桌面上任務(wù)三：文檔的修飾操作方法：設(shè)置字符格式：選定文本—“格式”菜單—“字體”命令—“字體”對話框—設(shè)置字符格式設(shè)置文字特殊效果：操作：“字體”對話框—“字符間距”選項卡復(fù)制字符格式：“常用”工具欄“格式刷”按鈕（單、雙擊區(qū)別）文字排列方向：“格式”菜單—“文字方向”命令設(shè)置邊框和底紋：選定文本—“格式”菜單—“邊框和底紋”命令知識要點：字符格式、間距、方向、特殊效果、邊框與底紋等的設(shè)置練習(xí)：1、設(shè)置標題為楷體、小二號、粗體、青色；將標題字符間距加寬2磅；加上綠色1磅的單實線邊框和-20%灰色底紋2、設(shè)置正文第一段為楷體、四號、橄欖色；設(shè)置正文第四、五段為中文為仿宋、英文為TimesNewRoman，四號，并添加綠色“波浪型”下劃線3、使用“格式刷”將正文二、三段設(shè)置于第一段同樣效果4、打開“奧運口號”文件，將其內(nèi)容復(fù)制到“中國奧運精神”文章最后，并設(shè)置中文為宋體、英文為TimesNewRoman，小四、紅色

課題序號1授課班級12計算機應(yīng)用授課課時4授課形式新授授課章節(jié)名稱項目3-3制作職業(yè)健康小報使用教具投影儀、計算機教學(xué)目的能根據(jù)主題在網(wǎng)上搜集各類信息，文字內(nèi)容以純文本形式復(fù)制Word文檔。能根據(jù)實際需求，設(shè)計制作一份圖文并茂、主題鮮明、帶有分欄效果、頁面大小合適的文檔，初步形成職業(yè)健康意識。能正確安裝打印機，并能根據(jù)需求打印出Word文檔。教學(xué)重點設(shè)計制作一份圖文并茂、主題鮮明、帶有分欄效果、頁面大小合適的文檔，初步形成職業(yè)健康意識。教學(xué)難點能正確安裝打印機，并能根據(jù)需求打印出Word文檔。更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)完成問題連連看，進行項目評估。教學(xué)后記主要教學(xué)內(nèi)容及步驟制作職業(yè)健康小報（4課時）任務(wù)分析：職業(yè)健康是現(xiàn)代社會越來越值得關(guān)注的問題，你了解自己未來從事職業(yè)容易產(chǎn)生哪些職業(yè)健康問題嗎？請根據(jù)你所學(xué)的專業(yè)在今后工作中可能出現(xiàn)的職業(yè)健康問題，制作一份滿足以下要求的小報，與你的同學(xué)分享職業(yè)健康知識。小報為B4型紙，內(nèi)容控制在1頁之類。小報中有3~5篇相關(guān)文章，并被分成兩欄或四欄顯示。小報中要配合以合適的圖片以增強文檔的生動性，版面中的文本，圖片大小合適，和諧美觀。小報標題要設(shè)置成藝術(shù)字形式。任務(wù)實施：【以純文本形式將網(wǎng)頁文字復(fù)制到Word文檔中】第一步：確定一個與自己未來相關(guān)的職業(yè)健康主題，在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)信息，將所需文字復(fù)制到Word文檔中并下載若干相關(guān)圖片。第二步：設(shè)置紙型及紙張方向。第三步：去除文檔中多余空格、回車符。第四步：將整篇文檔設(shè)置成兩欄或四欄格式。第五步：靈活應(yīng)用字體、字號、段落縮進、段落間距、邊框與底紋等排版技術(shù)為文檔中的文本及段落設(shè)置合適的格式。第六步：在文檔中插入合適的圖片，并將圖片設(shè)置為合適的格式。第七步：為小報取一個標題，用藝術(shù)字制作并合理調(diào)整其位置與格式。第八步：檢查并預(yù)覽文檔，并對不符合要求之處進行適當調(diào)整。第九步：將文檔打印輸出。【以純文本形式將網(wǎng)頁文字復(fù)制到Word文檔中】先選中網(wǎng)頁中的文本，在快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令，再在Word中選擇“編輯”—“選擇性粘貼”對話框，選擇“無格式文本”形式，單機確定即可?！驹O(shè)置頁面】先選中需要設(shè)置分欄的文本，選擇“格式”—“分欄”命令，在彈出的“分欄”對話框中進行相關(guān)設(shè)置，設(shè)置完成后，選中的文本按要求被設(shè)置成多欄格式?！静迦爰糍N畫】選擇“插入”—“圖片”—“剪貼畫”命令，打開“剪貼畫”任務(wù)窗格，通?？赏ㄟ^“搜索”和“打開剪輯管理器”的方式查找剪貼畫，找到所需的剪貼畫后單擊可將其插入至當前光標處。知識小辭典：Word中提供了8種圖片環(huán)繞方式，以下是幾種常用的圖片環(huán)繞方式：1、嵌入型2、圖片襯于文字上方3、圖片襯于文字下方4、四周型環(huán)繞5、緊密型環(huán)繞6、上下型環(huán)繞?！静迦胪獠繄D片】選擇“插入”—“圖片”—“來自文件”命令，在彈出的“插入圖片”對話框中選擇圖片文件可將外部圖片插入文檔的當前光標處。【設(shè)置圖片格式】選中圖片，圖片四周出現(xiàn)8個尺寸控點，將光標移至尺寸控制點處，當光標變?yōu)殡p向箭頭是，拖動鼠標可改變圖片大小。【移動圖片位置】選中圖片，將光標移至圖片內(nèi)部，當光標變?yōu)槭中蜁r拖動鼠標可移動圖片位置。【插入藝術(shù)字】選擇“插入”—“圖片”—“藝術(shù)字”命令可以創(chuàng)建藝術(shù)字?！咎砑哟蛴C】將打印機的信號線與計算機端口連接后，安裝打印機驅(qū)動程序。通常安裝方法為：在控制面板窗口中選擇“文件”—“添加打印機”命令。在彈出的添加打印機向?qū)е羞M行相關(guān)設(shè)置，單擊“下一步”完成打印機安裝。【打印文檔】選擇“文件”—“打印”命令，在彈出的“打印”對話框中進行相關(guān)設(shè)置后即可打印。

課題序號1授課班級12計算機應(yīng)用授課課時4授課形式新授授課章節(jié)名稱項目3-2編排寓言故事使用教具投影儀、計算機教學(xué)目的能利用“查找與替換”功能快速替換指定文本，提高編輯效率。能利用字體及段落格式、首字下沉、邊框與底紋功能設(shè)置成指定效果，體會寓言故事揭示的深刻道理。教學(xué)重點利用“查找與替換”功能快速替換指定文本。教學(xué)難點利用字體及段落格式、首字下沉、邊框與底紋功能設(shè)置成指定效果。更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)完成問題連連看，進行項目評估。教學(xué)后記主要教學(xué)內(nèi)容及步驟編輯寓言故事（4課時）任務(wù)分析：寓言故事短小、有趣，卻能告訴我們一些深刻的道理。《做一顆永遠成長的蘋果樹》告訴我們：“不論遇到什么事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因為你的成長永遠比每個月的工資重要…”請將素材文件“做一顆永遠成長的蘋果樹.doc”編排為如圖P121頁圖3-2-1所示效果。任務(wù)一：打開文件“做一顆永遠成長的蘋果樹.doc”,去除文檔中多余空格及回車符。任務(wù)實施：【顯示/隱藏編輯標記】第一步：可使用常用工具欄的“顯示/隱藏編輯標記”按鈕，將文檔中的“編輯標記”隱藏或顯示。第二步：將文章第一段中的“.”改成中文標點“?！薄＿x擇“編輯”—“替換”命令，彈出“查找與替換”對話框，在其中輸入相應(yīng)的內(nèi)容，選擇需要的替換方式即可。第三步：討論并分析教材P123圖3-2-1中各種格式效果。第四步：按從上到下的順序設(shè)置文檔中各種格式效果，并在圖中標注或在下方說明。第一行除“做”之外的文字為藍色、黑體、小四號。第一行“做”為黑體、小初號、藍色?！霸⒀缘膯⑹尽币恍袨楹隗w、二號、藍色。第五步：再次檢查文檔，刪除多余文本，對照樣文進行適當調(diào)整?！驹O(shè)置文本格式】先選中需要設(shè)置格式的文本，再選擇“格式”—“字體”命令，彈出“字體”對話框，根據(jù)需求設(shè)置好相關(guān)格式后單擊“確定”按鈕。知識小辭典：在word中，無論是對文本還是對段落進行格式設(shè)置，通常情況下都需要先“選中”，以下是一些常用的選中技巧?？焖龠x中全文，按下Ctrl+A快捷鍵?？焖龠x中一整段：將光標停在某段中，并連續(xù)三下鼠標左鍵。快速選中一整行：將光標移動到所需選中行的最左端，單擊鼠標左鍵。Shift+鼠標法：將光標停在需選中文本的開頭，再按住Shift鍵不放，用鼠標在需選中文本的末尾處單擊。【設(shè)置段落格式】先選中需要設(shè)置格式的段落，再選擇“格式”—“段落”命令，彈出“段落”對話框，在其中進行相關(guān)設(shè)置后單擊“確定”即可。知識小辭典：段落的對齊方式是指在當前頁中水平方向的對齊方式，包括左對齊、兩端對齊、居中對齊、右對齊、分散對齊。段落縮進方式：有4種，左縮進、右縮進、首行縮進、懸掛縮進?！驹O(shè)置邊框與底紋格式】先選中需要設(shè)置邊框與底紋的段落或文字，再單擊“格式”—“邊框與底紋”命令。知識小辭典：當文檔中格式很亂時，有時我們可以將所有格式恢復(fù)為默認后，重新設(shè)置相關(guān)格式。方法如下：1、選中需要清除格式的文本2、在格式工具欄的“樣式”框中選擇“清除格式”【設(shè)置頁面邊框】選擇“格式”—“邊框與底紋”命令，在“頁面邊框”選項卡中可設(shè)置整個頁面的邊框效果?！静迦胩厥夥枴窟x擇“插入”—“符號”命令，彈出“插入符號”對話框，選擇所需的符號后，單擊“插入”按鈕可實現(xiàn)特殊符號的插入?！驹O(shè)置首字下沉】將光標移到要設(shè)置首字下沉的段落，選擇“格式”—“首字下沉”命令，在對話框中進行相關(guān)設(shè)置后，則段落的第一個字即被設(shè)置成下沉效果。知識小辭典：利用格式刷可以復(fù)制整個段落和文字的所有格式方法：先選中需要復(fù)制格式的段落或文本，再單擊“常用工具欄”上的格式刷按鈕，則鼠標指針變成一個刷子，用“刷子”在其他段落或文本處“刷”一下，則被“刷”的段落或文本的格式就和前面一模一樣。

課題序號1授課班級12計算機應(yīng)用授課課時4授課形式新授授課章節(jié)名稱項目3-3制作職業(yè)健康小報使用教具投影儀、計算機教學(xué)目的能根據(jù)主題在網(wǎng)上搜集各類信息，文字內(nèi)容以純文本形式復(fù)制至Word文檔。能根據(jù)實際需求，設(shè)計并制作一份圖文并茂，主題鮮明、帶有分欄效果、頁面大小合適的文檔，初步形成職業(yè)健康意識。教學(xué)重點設(shè)計制作圖文并茂，主題鮮明、帶有分欄效果、頁面大小合適的文檔。教學(xué)難點將文字內(nèi)容以純文本形式復(fù)制至Word文檔。更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)完成問題連連看，進行項目評估。教學(xué)后記主要教學(xué)內(nèi)容及步驟制作職業(yè)健康小報（4課時）任務(wù)分析：職業(yè)健康是現(xiàn)代社會越來越值得關(guān)注的問題，你了解自己未來從事的職業(yè)容易產(chǎn)生哪些職業(yè)健康問題嗎？請根據(jù)你所學(xué)的專業(yè)在今后工作中可能出現(xiàn)的職業(yè)健康問題，制作一份滿足以下要求的小報，與你的同學(xué)分享職業(yè)健康知識。小報為B4型紙，內(nèi)容控制在1頁之內(nèi)。小報中有3~5篇相關(guān)文章，并被分成兩欄或四欄顯示。小報中要配以合適的圖片以增強文檔的生動性，版面中的文本、圖片等大小合適，和諧美觀。小報標題要設(shè)置為藝術(shù)字形式。且行且思第一步：確定一個與自己未來職業(yè)相關(guān)的健康主題，在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)信息，將所需文字復(fù)制至Word文檔中，并下載若干相關(guān)圖片。第二步：設(shè)置紙型及紙張方向。第三步：去除文檔中多余的空格、回車符。第四步：將整篇文檔設(shè)置成兩欄或四欄形式。第五步：靈活應(yīng)用字體、字號、段落縮進、段落間距、邊框與底紋等排版技術(shù)為文檔中的文本及段落設(shè)置合適的格式。第六步：在文檔中插入合適的圖片，并將圖片設(shè)置為合適的格式。第七步：為小報取一個標題，用藝術(shù)字制作并合理調(diào)整其位置的方式。任務(wù)實施【以純文本形式將網(wǎng)頁文字復(fù)制至Word文檔】先選中網(wǎng)頁中的文本，在快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令，再在Word中選擇“編輯”—“選擇性粘貼”命令，彈出“選擇性粘貼”對話框，選擇“無格式文本”形式，單擊“確定”?！驹O(shè)置頁面】選擇“文件”—“頁面設(shè)置”命令，在彈出的“頁面設(shè)置”對話框中可對文檔的紙張大小、頁邊距等進行設(shè)置?！驹O(shè)置分欄】選擇“格式”—“分欄”命令，在彈出的“分欄”對話框中進行相關(guān)設(shè)置，設(shè)置完成后文本按要求被設(shè)置為多欄形式?！静迦爰糍N畫】選擇“插入”—“圖片”—“剪貼畫”命令，打開“剪貼畫”任務(wù)窗格，通?？赏ㄟ^“搜索”和“打開剪輯管理器”的方式查找剪貼畫，找到剪貼畫后單擊可將其插入至當前光標處。知識小辭典：段落的對齊方式是指在當前頁中水平方向的對齊方式，包括左對齊、兩端對齊、居中對齊、右對齊、分散對齊。段落縮進方式：有4種，左縮進、右縮進、首行縮進、懸掛縮進?！驹O(shè)置邊框與底紋格式】先選中需要設(shè)置邊框與底紋的段落或文字，再單擊“格式”—“邊框與底紋”命令。知識小辭典：Word的圖片環(huán)繞方式1、嵌入型2、圖片襯于文字下方3、圖片浮于文字上方4、四周型環(huán)繞5、緊密型環(huán)繞6、上下型環(huán)繞【插入外部圖片】選擇“插入”—“圖片”—“來自文件”命令，在彈出的“插入圖片”對話框中選擇圖片文件將外部圖片插入至當前光標處?！驹O(shè)置圖片格式】選中圖片，圖片四周出現(xiàn)8個控制點，將光標移至尺寸控制點，當光標變?yōu)殡p向箭頭時，拖動鼠標可改變圖片大小?！疽苿訄D片位置】選中圖片后將光標移至圖片內(nèi)部，當光標變?yōu)槭旨^時拖動鼠標可移動圖片位置?！静迦胨囆g(shù)字】選擇“插入”—“圖片”—“藝術(shù)字”命令可以創(chuàng)建藝術(shù)字?？稍O(shè)置藝術(shù)字形狀、環(huán)繞方式、更改文字內(nèi)容、樣式、方向操作。

課題序號1授課班級12計算機應(yīng)用授課課時4授課形式新授授課章節(jié)名稱項目3-4制作個人簡歷使用教具投影儀、計算機教學(xué)目的能在Word中設(shè)計并制作出實用、美觀的表格文檔。能在表格中完整、準確、清晰、規(guī)范地表達所需的信息。教學(xué)重點設(shè)計并制作出實用、美觀的表格文檔。教學(xué)難點能在表格中完整、準確、清晰、規(guī)范地表達所需的信息。更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)完成問題連連看，進行項目評估。教學(xué)后記主要教學(xué)內(nèi)容及步驟制作個人簡歷（4課時）任務(wù)分析：個人簡歷一般包含姓名、性別、年齡、政治面貌、學(xué)歷、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等基本信息。一份優(yōu)秀的個人簡歷對于獲得面試乃至就業(yè)機會至關(guān)重要。請根據(jù)自己目前的情況，制作一份“表格式簡歷”，要求簡歷能夠較完整地表達自己的基本信息及優(yōu)勢。且行且思第一步：仔細閱讀他人的個人簡歷，并結(jié)合本項目最后面的閱讀材料，思考以下問題。1.一份個人簡歷一般需要提供哪些信息？2.簡歷應(yīng)用了哪些Word排版技術(shù)？3.簡歷在呈現(xiàn)形式上有哪些優(yōu)點和缺點？第二步：參考圖3-4-1，設(shè)計合適的簡歷表格結(jié)構(gòu)。第三步：創(chuàng)建一個新文檔，并在第一行輸入“個人簡歷”。第四步：在標題后插入一個規(guī)則表格。第五步：利用合并于拆分單元格、插入與刪除行或列，表格的行高與列寬調(diào)整等技術(shù)將表格結(jié)構(gòu)修改成需要的樣式。第六步：向表格中輸入合適的信息第七步：設(shè)置表格格式及表格中文本的格式。第八步：仔細閱讀簡歷，檢查簡歷在文字使用、語言表達上是否有不合適的地方，如有請改正。任務(wù)實施【表格的創(chuàng)建操作方法】方法一、使用“表格”菜單：“表格”菜單—“插入”“表格”—“插入表格”對話框—輸入“行數(shù)”“列數(shù)”。方法二、使用工具欄按鈕：常用工具欄“插入表格”按鈕。方法三、使用表格繪制工具：“表格”菜單—“繪制表格”命令—打開“表格和邊框”工具欄手動繪制表格（工具欄的打開：“視圖”菜單—“工具欄”命令）。繪制斜線表頭操作方法：將插入點光標移到要繪制表頭的單元格中—“表格”菜單—“繪制斜線表頭”命令—打開“插入斜線表頭”對話框—選擇“表頭樣式”—選擇表頭的字體，輸入標題—“確定”?！颈砀竦木庉嫴僮鞣椒ā?、選定表格：方法一：用鼠標選定單元格、行或列方法二：用鍵盤選定單元格、行或列方法三：用“表格”下拉菜單選定行、列或表格2、調(diào)整行高（列寬）：方法一：用拖動鼠標修改表格的行高（列寬）方法二：用菜單命令改變行高（列寬）：“表格”菜單—“表格屬性”命令—調(diào)整行高（列寬）方法三：平均分布行（列）：“表格”菜單—“自動調(diào)整”命令3、插入行（列）：方法一：選定行（列）—“表格”菜單—“插入”“行”方法二：使用常用工具欄的插入行（列）按鈕4、移動行（列）：選擇相應(yīng)行（列）—“剪貼”按鈕—選擇位置—“粘貼”按鈕5、刪除行（列）：將插入點光標移到要刪除的行或列—“表格”菜單—“刪除”“行”（列）6、合并或拆分單元格：選定要合并（或拆分）的單元格—右擊—“合并單元格”（拆分單元格）【表格的編排操作方法】1、單元格內(nèi)容的對齊：選定單元格區(qū)域單擊鼠標右鍵—“單元格對齊方式”—選擇一種對齊方式。2、表格在頁面上的位置：選定表格—“表格”菜單—“表格屬性”命令—“表格屬性”對話框—“表格”選項卡—選擇“對齊方式”3、表格的邊框與底紋：選定要設(shè)置邊框（或底紋）的表格部分—“常用”工具欄中“邊框和底紋”按鈕—打開“邊框和底紋”對話框—選擇“線型”“粗細”“邊框顏色”“底紋顏色”知識小辭典：利用合并與拆分單元格、插入與刪除行或列、表格的行高與列寬的調(diào)整等技術(shù)將表格的結(jié)構(gòu)修改成需要的樣式。

課題序號1授課班級12計算機應(yīng)用授課課時4授課形式新授授課章節(jié)名稱項目3-5制作商務(wù)邀請函使用教具投影儀、計算機教學(xué)目的能應(yīng)用Word制作商務(wù)邀請函、備忘錄，會議紀要的等工作文檔。能對有特殊需要的工作文檔設(shè)計并制作頁眉和頁腳。教學(xué)重點能應(yīng)用Word制作商務(wù)邀請函、備忘錄，會議紀要的等工作文檔。教學(xué)難點能能對有特殊需要的工作文檔設(shè)計并制作頁眉和頁腳。更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)完成問題連連看，進行項目評估。教學(xué)后記主要教學(xué)內(nèi)容及步驟制作商務(wù)邀請函（4課時）任務(wù)分析：商務(wù)邀請函是活動主辦方邀請相關(guān)人員參加其舉辦的活動而印發(fā)的書面函件，它體現(xiàn)了活動主辦方邀請的誠意。企業(yè)可根據(jù)商務(wù)活動的目的設(shè)計并撰寫具有企業(yè)文化特色的邀請函。某公司最近研發(fā)了一款新產(chǎn)品并準備召開一次產(chǎn)品推介會，籌備工作已經(jīng)開始，公司請你負責(zé)制作并向客戶印發(fā)邀請函，要求如下：使用Word制作邀請函。符合邀請函的基本格式及內(nèi)容要求，整體風(fēng)格簡潔大方，圖文并茂。文檔的頁眉與頁腳處有體現(xiàn)企業(yè)文化的信息。且行且思第一步：討論“商務(wù)邀請函”的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及各部分撰寫要求。第二步：新建Word文檔，并在Word文檔中擬定邀請函內(nèi)容。第三步：對擬定好的邀請函進行排版，版面及技術(shù)要求如下：符合邀請函的基本格式及內(nèi)容要求，整體風(fēng)格簡潔大方，圖文并茂。第四步：在頁眉和頁腳處設(shè)計并制作體現(xiàn)企業(yè)文化的信息。第五步：仔細閱讀邀請函，檢查簡歷在文字使用、語言表達上是否有不合適的地方如有請改正。任務(wù)實施【在文檔中插入圖片】1、打開繪圖工具欄：“視圖”菜單—“工具欄”—選擇“繪圖”。2、插入剪貼畫：方法一：單擊繪圖工具欄中的“插入剪貼畫”按鈕—打開“插入剪貼畫”任務(wù)窗格—打開“Microsoft剪貼管理器”窗口—在“收集列表”窗格中選擇類別文件夾—選擇相應(yīng)剪貼畫—“粘貼”按鈕。方法二：“插入”菜單—“圖片”“剪貼畫”—打開“插入剪貼畫”任務(wù)窗格。3、插入圖片：“插入”菜單—“圖片”“來自文件”—打開“插入圖片”對話框—“查找范圍”—選擇相應(yīng)圖片—“插入”按鈕。4、編輯圖片：圖片上右擊—打開“設(shè)置圖片格式”對話框—設(shè)置圖片“顏色與線條”“大小”—“版式”選項卡中選擇圖文混排方式。（圖片的大小和位置可用鼠標拖動的方法直接調(diào)整，但不精確）5、圖片的其他效果設(shè)置：選中圖片—顯示“圖片”工具欄—調(diào)整圖片“顏色”“對比度”“亮度”；對圖片進行剪裁、旋轉(zhuǎn)、壓縮、透明等設(shè)置?！驹谖臋n中插入藝術(shù)字】操作方法：1、插入文本框：單擊繪圖工具欄“插入藝術(shù)字”按鈕—打開“藝術(shù)字庫”對話框—選擇藝術(shù)字式樣—“確定”按鈕—“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框—“文字”框輸入文字—“字體”“字號”“樣式”—“確定”按鈕。2、設(shè)置藝術(shù)字格式：方法一：選中藝術(shù)字右鍵—“設(shè)置藝術(shù)字格式”命令。方法二：利用“藝術(shù)字”工具欄中相應(yīng)按鈕進行設(shè)置：藝術(shù)字庫、藝術(shù)字形狀、藝術(shù)字對齊。【在文檔中插入藝術(shù)字】操作方法：1、插入文本框：方法一：單擊繪圖工具欄“文本框”（橫排或豎排）按鈕—鼠標拖動畫出合適大小的方框—輸入文字。方法二：選擇相應(yīng)文字—“插入”菜單—文本框（橫排或豎排）命令。2、設(shè)置文本框格式：方法一：選中文本框右鍵—“設(shè)置文本框格式”命令。方法二：利用“繪圖”工具欄中相應(yīng)按鈕進行設(shè)置：填充效果、線條顏色、字體顏色、陰影樣式和三維效果樣式。知識小辭典：選擇“視圖”—“頁眉和頁腳”命令，進入頁眉與頁腳編輯狀態(tài)，此時正文編輯區(qū)中的內(nèi)容為灰色，插入點光標停在頁眉或頁腳區(qū)域，并自動彈出頁眉和頁腳工具欄，在頁眉和頁腳編輯區(qū)編輯頁眉和頁腳。如果希望在頁眉或頁腳處顯示頁碼、頁數(shù)、當前日期等，可在頁眉和頁腳工具欄中單擊相應(yīng)的按鈕。（如圖3-5-8所示）

課題序號1授課班級12計算機應(yīng)用授課課時4授課形式新授授課章節(jié)名稱項目3-7編排畢業(yè)論文使用教具投影儀、計算機教學(xué)目的能合理使用樣式技術(shù)對文檔進行格式編排，體會樣式技術(shù)的優(yōu)點。能通過文檔結(jié)構(gòu)圖觀察文檔結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)快速格式定位。能在文檔中腳注、尾注。教學(xué)重點能合理使用樣式技術(shù)對文檔進行格式編排，體會樣式技術(shù)的優(yōu)點。教學(xué)難點能通過文檔結(jié)構(gòu)圖觀察文檔結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)快速格式定位。能在文檔中腳注、尾注。更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)完成問題連連看，進行項目評估。教學(xué)后記主要教學(xué)內(nèi)容及步驟編排畢業(yè)論文（4課時）任務(wù)分析：畢業(yè)論文的寫作是畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的知識與技能，分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個學(xué)習(xí)活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。要求如下：使用樣式技術(shù)控制各級標題格式，并自動生成目錄，文檔首頁要加上學(xué)校下發(fā)的論文封面。且行且思教師資源準備：論文原稿.doc，封面.doc.第一步：閱讀論文原稿中的論文格式要求。第二步：修改Word內(nèi)置的標題一、標題二、標題三樣式。第三步：根據(jù)論文格式要求，為“論文正文”創(chuàng)建樣式。第四步：應(yīng)用各種樣式并觀察文檔結(jié)構(gòu)圖。第五步：按論文格式要求為參考文獻創(chuàng)建樣式，并將該樣式應(yīng)用至所有參考文獻內(nèi)容。第六步：用“分節(jié)符”設(shè)置分頁。第七步：將封面文件插入至文檔的最前頁，并填寫自己的信息及論文題目。第八步：在摘要頁之后添加目錄。第九步：設(shè)置頁眉、頁腳，各頁眉與頁腳內(nèi)容按要求進行設(shè)置。第十步：設(shè)置腳注及尾注。任務(wù)實施【W(wǎng)ord樣式設(shè)置】1．選中要應(yīng)用樣式的文檔標題，單擊“格式”→“樣式和格式”菜單命令，調(diào)出“樣式和格式”任務(wù)窗格。

2.在“請選擇要應(yīng)用的格式”列表中，單擊要應(yīng)用的樣式即可。3.如果需要更改某個樣式，可以選中該樣式，然后單擊其箭頭按鈕，調(diào)出下拉菜單，選中“修改”菜單命令，調(diào)出“修改樣式”對話框。其內(nèi)容和功能與“新建樣式”對話框基本一樣。

4.完成修改后，單擊“確定”按鈕，返回“樣式和格式”任務(wù)窗格。

5.重復(fù)以上操作，可以給文檔中不同的標題設(shè)置不同的樣式?！網(wǎng)ord創(chuàng)建樣式】1.單擊“格式”→“樣式和格式”菜單命令，調(diào)出“樣式和格式”任務(wù)窗格。在“所選文字的格式”欄的文本框中，顯示當前選中文本所使用的樣式。如果沒有定義過任何新的樣式，系統(tǒng)默認的樣式有4種。

2.單擊“新樣式”按鈕，調(diào)出“新建樣式”對話框

3.在“屬性”欄的“名稱”文本框中，輸入新建樣式的名稱；在“樣式類型”下拉列表框中，選擇樣式的類型；在“樣式基于”下拉列表框中，選擇一種樣式作為基準，也就是說新建的樣式中包含基準樣式中的所有設(shè)置，并在此基礎(chǔ)之上做出其他格式設(shè)置；在“后續(xù)段落樣式”下拉列表框中選擇一種樣式，Word會自動對下一個段落應(yīng)用選中的樣式。

4.在“格式”欄中，可以設(shè)置樣式的文字格式和段落格式。預(yù)覽框下方顯示當前已經(jīng)設(shè)置的樣式格式。如果選中“添加到模板”復(fù)選框，則樣式可用于基于該模板新建的文檔。如果沒有選中此復(fù)選框，則Word只將樣式添至當前文檔中。如果選中“自動更新”復(fù)選框，Word會更新文檔中用此樣式設(shè)置格式的所有段落。

5.單擊“格式”按鈕，調(diào)出下拉菜單。用戶可以分別單擊其中的菜單命令設(shè)置相應(yīng)的屬性。完成新建后，單擊“確定”按鈕，返回“樣式和格式”任務(wù)窗格。

6.在“樣式和格式”任務(wù)窗格的“請選擇要應(yīng)用的格式”列表中，會顯示新創(chuàng)建的樣式名稱。

知識小詞典：1.把光標定位到文章第1頁的首行第1個字符左側(cè)（目錄應(yīng)在文章的前面）。2.執(zhí)行菜單命令“插入/引用/索引和目錄”打開“索引的目錄”對話框。3.在對話框中單擊“目錄”選項卡，進行相關(guān)設(shè)置后，單擊“確定”按鈕，文章的目錄自動生成完成。目錄頁碼應(yīng)該與正文頁碼編碼不同。把光標定位在目錄頁末，執(zhí)行“插入/分隔符/下一頁/確定”操作，在目錄與正文之間插入分頁符；執(zhí)行“視圖/頁眉和頁腳”命令，把光標定位到正文首頁的頁腳處，單擊“頁眉和頁腳”工具欄上的“鏈接到前一個”按鈕正文頁腳與目錄頁腳的鏈接；執(zhí)行“插入/頁碼”命令，在“格式”中選擇頁碼格式、選中“起始頁碼”為“1”，單擊“確定。

課題序號1授課班級12計算機應(yīng)用授課課時4授課形式新授授課章節(jié)名稱項目4-1制作班級課程表使用教具投影儀、計算機教學(xué)目的了解Excel功能，在指定位置創(chuàng)建工作簿文件。會在Excel中合理輸入、編輯數(shù)據(jù)，打印輸出一份符合格式要求的表格。教學(xué)重點會在Excel中合理輸入、編輯數(shù)據(jù)，打印輸出一份符合格式要求的表格。教學(xué)難點了解Excel功能，在指定位置創(chuàng)建工作簿文件。更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)完成問題連連看，進行項目評估。教學(xué)后記主要教學(xué)內(nèi)容及步驟制作班級課程表（4課時）任務(wù)分析：每當新學(xué)期開始，課程表就成為大家關(guān)注的焦點，擁有一張班級課程表，我們就可以了解上課情況，有效安排自己的學(xué)習(xí)和生活。參照教材P170圖4-1-1，結(jié)合班級本學(xué)期的授課情況，利用Excel制作一張班級課程表。要求如下：1.文字格式設(shè)置統(tǒng)一。2。設(shè)置表格邊框線外粗內(nèi)細。3.頁面設(shè)置合理，居中打印輸出表格到A4紙上。且行且思教師資源準備：課程表樣文.第一步：創(chuàng)建工作簿文件并保存。第二步：錄入課程表內(nèi)容。第三步：設(shè)置課程表格式。第四步：打印課程表。第五步：保存并關(guān)閉文件。第六步：展示作品，說出利用Excel制作表格的主要步驟及心得體會。任務(wù)實施【創(chuàng)建工作簿文件并保存】啟動Excel后，系統(tǒng)自動創(chuàng)建了一個工作簿文件，此時我們只需要給工作簿起一個文件名，然后保存即可。本例文件名可命名為“課程表.XLS”。注意工作簿文件的擴展名是“XLS”?！颈４婀ぷ鞑尽窟x擇“文件”—“保存”命令，彈出如圖4-1-3所示的對話框，完成工作簿文件的保存?！緩娭茡Q行】如圖4-1-4所示，確定光標位置,按Alt+Enter組合鍵強制執(zhí)行，再按Enter鍵或單擊“輸入”按鈕確認?！静迦雴卧?、行、列】選擇一個單元格為當前單元格，選擇“插入”—“單元格”命令，彈出“插入”對話框，選擇相應(yīng)單選按鈕，然后單擊“確定”按鈕。知識小詞典：可以從以下幾個方面設(shè)置表格格式1.文本的對齊方式。2.文本的字體、字形、字號、顏色。3.邊框及底紋。4.行高及列寬?！菊{(diào)整行高及列寬】選中要調(diào)整的行或列，選擇“格式”—“行”—“最合適的行高”命令或選擇“格式”列—“最合適的列寬”命令，系統(tǒng)會自動調(diào)整到最佳行高或列寬?！卷撁嬖O(shè)置】1.選擇“文件”—“頁面設(shè)置”命令，彈出“頁面設(shè)置”對話框進行以下設(shè)置：2.紙張大小設(shè)置（一般系統(tǒng)默認為A4紙）。3.頁邊距設(shè)置。4.紙張打印的方向設(shè)置。5.縮放比例設(shè)置。【設(shè)置打印區(qū)域】拖動鼠標選擇要打印的區(qū)域，選擇“文件”—“打印區(qū)域”—“設(shè)置打印區(qū)域”命令。【設(shè)置打印預(yù)覽】選擇“文件”—“打印預(yù)覽”進行如下設(shè)置：1.轉(zhuǎn)到另一頁。2.放大或縮小頁面顯示。3.改變頁面設(shè)置。4.設(shè)置打印內(nèi)容。5.回到工作表。【打印設(shè)置】當打印預(yù)覽效果符合要求時，可以通過“打印”命令，將表格打印出來。知識小詞典：工作簿是在Excel電子表格環(huán)境中用來存儲并處理工作數(shù)據(jù)的文件。工作表時工作簿的一部分，最多可有255個工作表保存在一個工作簿文件中。

課題序號1授課班級12計算機應(yīng)用授課課時4授課形式新授授課章節(jié)名稱項目4-2制作學(xué)生檔案頁使用教具投影儀、計算機教學(xué)目的能根據(jù)實際需要制作出含有多種數(shù)據(jù)類型的不規(guī)則表格。會用常用方法多途徑進行數(shù)據(jù)備份。教學(xué)重點能根據(jù)實際需要制作出含有多種數(shù)據(jù)類型的不規(guī)則表格。教學(xué)難點了解Excel功能，在指定位置創(chuàng)建工作簿文件。更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)完成問題連連看，進行項目評估。教學(xué)后記主要教學(xué)內(nèi)容及步驟制作班級課程表（4課時）任務(wù)分析：學(xué)生檔案記錄了我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，它不僅是我們在校期間德智體美勞等方面的反映，也是我們未來擇業(yè)、就業(yè)的重要資料之一。因此，關(guān)注學(xué)生檔案的內(nèi)容，了解學(xué)校的檔案管理情況，是我們每個同學(xué)都應(yīng)該做的事。參照教材P178圖4-2-1，所示的學(xué)生檔案頁，輸入個人信息，保存為工作簿文件，要求如下：1.根據(jù)表格中的內(nèi)容精確設(shè)置文字格式、行高、列寬。2.學(xué)籍編號設(shè)置為頁眉，建檔日期設(shè)置為頁腳，打印輸出表格到A4紙上。3.備份學(xué)生檔案頁。且行且思教師資源準備：課程表樣文第一步：分析學(xué)生檔案頁表格結(jié)構(gòu)，設(shè)計表格制作方案。第二步：制作空白學(xué)生檔案頁。第三步：保存為Excel模板文件，并關(guān)閉模板文件。第四步：用檔案頁模板，新建工作簿，輸入個人信息。第五步：保存?zhèn)€人檔案頁到指定位置，并進行備份。任務(wù)實施【制作空白學(xué)生檔案頁】啟動Excel如圖4-2-1輸入指定的文字內(nèi)容，并根據(jù)表格結(jié)構(gòu)合并相關(guān)單元格。設(shè)置頁面格式。紙張大小為2cm，右頁邊距為1.4cm，上、下頁邊距為2cm。5.設(shè)置頁眉為“學(xué)籍編號JK0901122403”,字體，字號16，右對齊；設(shè)置頁腳為“建檔時間2009年9月20日”，宋體，字號16，右對齊。【設(shè)置背景修飾工作表】為了使工作表更加有吸引力，可以選用剪貼畫或者其他圖片作為背景。方法有兩種：1.選擇“格式”—“工作表”—“背景”命令，彈出“工作表背景”對話框。2.在“查找范圍”確定圖片文件所在位置，選擇圖片，然后單擊“插入”按鈕。【精確設(shè)置行高及列寬】單擊要調(diào)整的行，選擇“格式”—“行”—“行高”命令，彈出“行高”對話框，直接輸入行高的精確值。同樣方法可以精確設(shè)置列寬?！緞?chuàng)建Excel模板文件】選擇“文件”—“另存為”命令，選擇模板文件類型，輸入“文件名”，單擊“保存”按鈕?！居媚０逍陆üぷ鞑尽窟x擇“文件”—“新建”命令，彈出“新建工作簿”任務(wù)窗格，單擊“本機上的模板”，彈出“模板”對話框，選擇需要的模板文件。【單元格中插入圖片】單擊單元格—選擇“插入”—“圖片”命令。【備份數(shù)據(jù)】將重要的數(shù)據(jù)備份到U盤或移動