2024-2025學年山東省濟寧市梁山縣人教版二年級上冊期中測試數(shù)學試卷（解析版）-A4

第頁2024—2025學年度第一學期期中教學質量調研小學二年級數(shù)學試題溫馨提示：本試卷共計100分，其中試題90分，卷面10分，考試時間60分鐘。請你仔細審題，認真作答。相信自己一定能交一份滿意的答卷！一、卷面分10分，請認真書寫。二、填一填。（每空1分，共25分）1.在括號里填上合適的單位名稱。一支鉛筆長約20（）數(shù)學書長約20（）課桌高約80（）學校教學樓高約12（）一棵大樹高約4（）【答案】①.厘米##cm②.厘米##cm③.厘米##cm④.米##m⑤.米##m【解析】【分析】根據生活經驗對長度單位和數(shù)據的認知：食指的寬大約是1厘米，訂書釘?shù)膶挻蠹s是1厘米，張開雙臂大約有1米，1米高度大約到二年級小學生胸口的位置。量比較長的物體的長度，通常用米作單位；量比較短的物體的長度，通常用厘米作單位，1米＝100厘米?！驹斀狻浚?）1厘米大約是1個食指的寬度，計量鉛筆的長度用“厘米”做單位比較適合，所以一支鉛筆長約20厘米。（2）訂書釘?shù)膶挻蠹s是1厘米，計量數(shù)學書的寬度用“厘米”做單位比較適合，所以數(shù)學書長約20厘米。（3）1米高度大約到二年級小學生胸口的位置，計量課桌的高度用“厘米”做單位比較適合，所以課桌高約80厘米。（4）1米高度大約到二年級小學生胸口的位置，計量教學樓的高度用“米”做單位比較適合，所以學校教學樓高約12米。（5）1米高度大約到二年級小學生胸口的位置，計量大樹的高度用“米”做單位比較適合，所以一棵大樹高約4米。2.45厘米＋6厘米＝（）厘米30厘米＋70厘米＝（）厘米【答案】①.51②.100【解析】【分析】由于前后的單位相同，根據加法的計算方法，直接相加即可?！驹斀狻?5厘米＋6厘米＝(51)厘米

30厘米＋70厘米＝（100）厘米3.一個角有（）個頂點，（）條邊?！敬鸢浮竣?1##一②.2##兩【解析】【詳解】從一點引出兩條射線所形成的圖形叫做角。如圖：這一點是角的頂點，兩條射線是角的邊。由此解答。一個角有1個頂點，2條邊。4.把口訣補充完整。四（）二十五五（）四六（）二（）十二（）五十五（）三十六【答案】①.五②.二十五③.二十四④.六⑤.三⑥.六六【解析】【分析】根據表內乘法口訣填寫，注意要寫漢字?！驹斀狻克奈宥?/p>

五五二十五

四六二十四二六十二

三五十五

六六三十六5.兩個乘數(shù)都是4，積是（）；2乘4的積是（）?！敬鸢浮竣?16②.8【解析】【分析】乘法算式為：乘數(shù)×乘數(shù)＝積，由此代入計算。寫乘法算式時，數(shù)字是幾就寫幾，“乘”寫作×，由此解答?！驹斀狻?×4＝16；2×4＝8。兩個乘數(shù)都是4，積是16；2乘4的積是8。6.3×6＝（），讀作（），口訣是（）?！敬鸢浮竣?18②.3乘6等于18③.三六十八【解析】【分析】根據乘法口訣“三六十八”得出3×6的結果等于18；讀作時，根據整數(shù)乘法算式的讀法，從左往右讀，是幾就讀幾，“×”讀作“乘”，“＝”讀作“等于”?！驹斀狻?×6＝18，讀作3乘6等于18，口訣是三六十八。7.積是12的乘法口訣有（）、（）?！敬鸢浮竣?二六十二②.三四十二【解析】【分析】積是12，就是這兩個乘數(shù)相乘得12，根據乘法口訣即可解答?！驹斀狻?×6＝12或6×2＝123×4＝12或4×3＝12積是12的乘法口訣有（二六十二）、（三四十二）。8.比67多18的數(shù)是（），78比94少（）?！敬鸢浮竣?85②.16【解析】【詳解】略三、判斷題（5分）9.2＋2可以寫成2×2，3＋3可以寫成3×3。（）【答案】×【解析】【分析】根據乘法意義進行分析即可?！驹斀狻?＋2可以寫成2×2，表示2個2相加；3＋3可以寫成2×3，表示2個3相加；原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】這道題考查的是乘法的意義，要熟練掌握。10.角的邊越長，角就越大。（）【答案】×【解析】【分析】角由一個頂點和兩條邊組成。角的大小與邊的長短無關，只和兩條邊開叉的大小有關，兩邊開叉越大角越大；兩邊開叉越小角越小，由此解答。【詳解】由分析可知，角的兩條邊的長度和角的大小無關，原題說法錯誤。故答案為：×11.3＋3＋3＋3＋4可以改寫成3×5－1。（）【答案】×【解析】【分析】根據幾個相同數(shù)連加的和可以用乘法表示。4個3相加再加4，可以把4變成3那么就是5個3相加，也就是3乘5，但這樣就少了個1，所以把這個1加上即可?！驹斀狻?＋3＋3＋3＋4可以改寫成3×5＋1，則原題說法錯誤。故答案為：×12.直角和銳角一定拼成鈍角。（）【答案】√【解析】【分析】比三角尺中的直角小的角是銳角，比三角尺中的直角大的角是鈍角，和三角尺中的直角相等的角是直角，據此解答?！驹斀狻繐治隹芍阂粋€直角和一個銳角拼成的角一定是鈍角。所以原題說法正確。故答案為：√13.1米的繩子比100厘米的鐵絲長。（）【答案】×【解析】【分析】先根據1米＝100厘米，把兩個數(shù)的單位化統(tǒng)一再進行比較即可?！驹斀狻?米＝100厘米所以1米的繩子和100厘米的鐵絲一樣長，原題說法錯誤。故答案為：×四、對號入座。（把正確答案的序號填在括號里）。（5分）14.有2行樹，一行4棵，另一行6棵，一共有（）棵。A.2×4＋6＝14 B.4×6＝24 C.4＋6＝10【答案】C【解析】【分析】求一共有多少棵，用加法計算，即一行的數(shù)量＋另一行的數(shù)量＝總數(shù)量，也就是4和6的和是多少。乘法算式可以表示幾個相同加數(shù)的和，由此解答?！驹斀狻緼．2×4＋6表示2個4的和再加6或4個2的和再加6，與題意不符；B．4×6表示4個6和或6個4的和，與題意不符；C．4＋6表示4和6的和，與題意相符。所以一共有4＋6＝10（棵）。故答案為：C15.車上原來有32人，到站后下車14人，又上來了17人，車上現(xiàn)在有（）人。A.3 B.39 C.35【答案】C16.3個5相加，正確的算式是（）。A.3＋5 B.3×5 C.3×3【答案】B17.圖中有（）個角。A.5 B.6 C.4【答案】C【解析】【分析】角是由一個頂點和兩條邊組成的圖形，據此解答?！窘獯稹拷猓河邢旅?個角故選：C?！军c評】本題考查了角的特征。18.小亮昨天寫了29個大字，今天比昨天多寫了12個，兩天一共寫了（）個字。A.41 B.60 C.70【答案】C【解析】【分析】求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用這個數(shù)＋多的數(shù)計算，即昨天寫的字數(shù)加上今天比昨天多寫的字數(shù)，求出今天寫的字數(shù)，再和昨天寫的字數(shù)相加，就是兩天一共寫的字數(shù)?！驹斀狻?9＋12＋29＝70（個）兩天一共寫了70個字。故答案為：C五、計算。19.直接寫得數(shù)。5×3＝6×5＝2×4＝6×3＝5×4＝4×4＝26＋55＝80－9＝7×5－5＝6×2＋6＝【答案】15；30；8；18；2016；81；71；30；18【解析】20.列豎式計算。18＋73＝60－25＝3＋48＝38＋28＋22＝85－（40＋26）＝91－27－34＝【答案】91，35，5188，19，30【解析】【分析】兩位數(shù)加兩位數(shù)與兩位數(shù)加一位數(shù)的運算法則：相同的數(shù)位對齊，從個位加起，加到哪一位滿十，要向前進一；兩位數(shù)減兩位數(shù)的運算法則：相同的數(shù)位對齊，從個位減起，減到哪一位不夠減，要向前借一當十；在只有加法和只有減法的算式中，從左往右按順序計算；有小括號的要先算小括號里?！驹斀狻?8＋73＝9160－25＝353＋48＝5138＋28＋22＝8885－（40＋26）＝1991－27－34＝30六、想一想、畫一畫（8分）21.畫一條比9厘米短4厘米的線段?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥烤€段有兩個端點，中間是直直的線，長度可測量。比9厘米短4厘米的線段，也就是用9厘米減去4厘米，求出要畫的線段長度。畫線段時，先在直尺的0刻度線處點上一個點，再沿著直尺找出要畫的線段的刻度，點上另一個點，沿著直尺連接兩點，寫上長度即可?！驹斀狻?厘米－4厘米＝5厘米22.以下面的點為角的頂點，分別畫一個比直角大的角和一個比直角小的角。并寫出這兩個角的名稱?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻柯?3.用你喜歡的圖形表示3×5的含義?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥扛鶕麛?shù)乘法的意義，3×5表示5個3的和或3個5的和。據此作圖即可?！驹斀狻?×5＝15（作圖答案不唯一）【點睛】此題考查目的是理解整數(shù)乘法的意義，掌握表內相等的計算法則及應用，關鍵是熟記乘法口訣。七、解決問題24.（1）一輛玩具汽車比一架玩具飛機便宜多少元錢？（2）三種玩具一共多少元錢？（3）小軍帶50元，想買一輛玩具汽車和一輛玩具摩托車，夠嗎？【答案】（1）7元（2）93元（3）不夠【解析】【詳解】（1）35－28＝7（元）答：一輛玩具汽車比一架玩具飛機便宜7元錢。（2）28＋35＋30＝93（元）答：三種玩具一共93元錢。（3）28＋30＝58（元）58＞50答：不夠。25.乘坐轎車。（1）每輛轎車可以坐5人，3輛這樣的轎車一共可以坐多少人？（2）有兩輛轎車，一輛坐了5人，另一輛坐了3人，一共坐了多少人？【答案】（1）15人；（2）8人【解析】【分析】（1）求3輛這樣的轎車可以坐幾人，也就是求3個5的和是多少，用乘法計算，每輛車可以坐的人數(shù)和車的數(shù)量相乘，就是能坐的總人數(shù)；（2）求一共坐了多少人，用加法計算，即一輛坐的人數(shù)＋另一輛坐的人數(shù)＝一共坐的人數(shù)?！驹斀狻浚?）5×3＝15（人）答：3輛這樣的轎車一共可以坐15人。（2）5＋3＝8（人）答：一共坐了8人。26.秋天到了王伯伯果園共收了65箱蘋果，昨天賣了17箱，今天賣了25