浙江專版2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第2單元官員的選拔與管理第7課近代以來中國的官員選拔與管理課后提升訓(xùn)練部編版選擇性必修1

第7課近代以來中國的官員選拔與管理課后·提升訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.近代中國跳出科舉制度的束縛,以培育新式人才為目的的教化最早起先于()A.洋務(wù)派創(chuàng)辦新式學(xué)堂B.維新派創(chuàng)辦京師高校堂C.《新青年》的創(chuàng)辦D.清政府廢除科舉制度答案:A解析:19世紀(jì)60年頭,洋務(wù)派起先洋務(wù)運(yùn)動(dòng),創(chuàng)辦了培育翻譯和軍事人才的新式學(xué)堂,以培育新式人才為目的,開啟了中國教化的近代化,故A項(xiàng)正確。2.章京是幫助堂官處理文書等的文職官員,總理衙門歷屆章京考試試題如下。據(jù)此可知()年份考題考題文段出處咸豐十一年(1861年)“言忠信,行篤敬論”《論語·衛(wèi)靈公》同治三年(1864年)“出納必委士類論”《資治通鑒·唐紀(jì)》光緒二十二年(1896年)“策問:中、俄、英、法陸路邊界設(shè)防險(xiǎn)要”策問A.晚清科舉制得到發(fā)展完善B.教化漸漸貼近民眾社會(huì)生活C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)教化近代化D.政府官員選拔更加注意時(shí)務(wù)答案:D解析:依據(jù)題干材料中1896年章京考試試題由原來的經(jīng)史典籍變?yōu)椤安邌?中、俄、英、法陸路邊界設(shè)防險(xiǎn)要”,可知政府官員的選拔更加注意時(shí)務(wù),故D項(xiàng)正確;章京是從政府官員中選拔,與科舉考試無關(guān),并且晚清時(shí)期科舉制度已經(jīng)僵化,故A項(xiàng)解除;題干材料主要反映的是總理衙門的章京考試選拔,與教化無關(guān),故B、C兩項(xiàng)解除。3.“當(dāng)戊戌四五月間,朝旨廢八股,改試經(jīng)義策論,士子多自琢磨。雖在窮鄉(xiāng)僻壤,亦訂結(jié)數(shù)人,合閱滬報(bào)一份。所謂時(shí)務(wù)策論,主試者以報(bào)紙為藍(lán)本,而命題不外乎是?！辈牧戏从沉?)A.廢除八股導(dǎo)致社會(huì)習(xí)俗發(fā)生根本變更B.科舉考試命題均以報(bào)紙為藍(lán)本C.改試策論促使士子廣泛閱讀報(bào)刊D.改試策論得到士人的普遍擁護(hù)答案:C解析:依據(jù)題干材料“主試者以報(bào)紙為藍(lán)本,而命題不外乎是”,可知改試策論是促使士子廣泛閱讀報(bào)刊的主要緣由,故選C項(xiàng)。4.1906年,清政府接連舉辦了幾屆旨在選拔、任用歸國留學(xué)生的“考試”,內(nèi)容涉及工程、機(jī)械、理化、醫(yī)學(xué)等,部分應(yīng)試者獲得相應(yīng)功名出身。據(jù)此可知,晚清時(shí)期()A.選官制度出現(xiàn)從重八股到重科學(xué)的變遷B.封建正統(tǒng)思想仍舊左右政治生活C.新的人才選拔體系受到留學(xué)生的推崇D.科舉制依舊存在并且發(fā)揮作用答案:A解析:依據(jù)題干材料“內(nèi)容涉及工程、機(jī)械、理化、醫(yī)學(xué)等”,可知晚清時(shí)期選官制度已出現(xiàn)從重八股到重科學(xué)的變遷,故選A項(xiàng);題干材料沒有體現(xiàn)封建正統(tǒng)思想,解除B項(xiàng);題干材料沒有反映留學(xué)生的看法,解除C項(xiàng);1905年科舉制度已經(jīng)廢除,解除D項(xiàng)。5.下圖所示《奏定學(xué)堂章程》的頒布表明當(dāng)時(shí)中國()學(xué)堂分為初等和高等小學(xué)堂、中學(xué)堂、高等學(xué)堂三級(jí)……高等學(xué)堂畢業(yè)生授予舉人功名,中學(xué)堂和高等小學(xué)堂畢業(yè)生授予生員功名。——《奏定學(xué)堂章程》(1904年)A.廢除了科舉制B.近代教化事業(yè)起步C.完全確立近代學(xué)制D.新舊教化體制并存答案:D解析:依據(jù)題干材料,可知《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定學(xué)堂分為三級(jí),體現(xiàn)了新教化體制的特點(diǎn);題干材料“授予舉人功名”“授予生員功名”說明當(dāng)時(shí)科舉制仍舊存在,體現(xiàn)舊教化體制的特點(diǎn),故D項(xiàng)正確。6.孫中山先生說:“自世卿貴族門閥舉薦制度推翻,唐宋厲行考試,明清峻法執(zhí)行,無論試詩賦、策論、八股文,人才輩出;雖所試科目不合時(shí)用,制度則昭若日月?！彼麖?qiáng)調(diào)的是()A.考試選拔人才的合理性B.科舉考試漸漸發(fā)展完善C.科舉考試打破了門閥制度D.中華民國應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科舉制度答案:A解析:依據(jù)題干材料“人才輩出”“雖所試科目不合時(shí)用,制度則昭若日月”,可知孫中山意在突出科舉制的主動(dòng)意義,事實(shí)上是強(qiáng)調(diào)考試選拔人才的合理性,故選A項(xiàng);題干材料沒有探討科舉制的發(fā)展?fàn)顩r和影響,而是強(qiáng)調(diào)考試選官的意義,B、C兩項(xiàng)與題干材料不符,解除;孫中山?jīng)]有主見中華民國應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科舉制度,解除D項(xiàng)。7.北洋政府文官一般考試分為行政職和技術(shù)職兩大類,其中技術(shù)職又細(xì)分為商業(yè)、農(nóng)業(yè)、林學(xué)、蠶業(yè)、化學(xué)、土木工、物理、機(jī)械、醫(yī)學(xué)、電工、機(jī)織、地質(zhì)、鐵道、數(shù)學(xué)、染色、采礦、圖案、金丁、制絲、郵電等30個(gè)專業(yè)。這一劃分()A.標(biāo)記著公務(wù)員制度的建立B.表明北洋時(shí)期官僚機(jī)構(gòu)膨脹C.有利于提升施政的科學(xué)化D.說明實(shí)踐閱歷是考試的重點(diǎn)答案:C解析:文官一般考試分類并細(xì)分專業(yè),能夠適應(yīng)相應(yīng)的技術(shù)工作需求,有利于提升施政的專業(yè)化、科學(xué)化程度,故選C項(xiàng);北洋政府時(shí)期并沒有建立公務(wù)員制度,解除A項(xiàng);依據(jù)題干材料看不出官僚機(jī)構(gòu)膨脹,只能說明官僚機(jī)構(gòu)的專業(yè)化,解除B項(xiàng);劃分專業(yè)不等于實(shí)踐閱歷,解除D項(xiàng)。8.20世紀(jì)50年頭初,毛澤東曾告誡全黨:“治國就是治吏。禮義廉恥,國之四維。四維不張,國將不國。假如……一個(gè)個(gè)都寡廉鮮恥,貪污無度,胡作非為,國家還沒有方法治他們,那么天下肯定大亂?！泵珴蓶|在當(dāng)時(shí)說這番話的目的在于()A.懲治干部貪污腐敗,復(fù)原國民經(jīng)濟(jì)B.提高干部素養(yǎng),推行政治體制改革C.加強(qiáng)干部思想道德建設(shè),提高治國水平D.加強(qiáng)干部廉政建設(shè),鞏固新生政權(quán)答案:D解析:依據(jù)題干材料“治國就是治吏。禮義廉恥,國之四維”“假如……一個(gè)個(gè)都寡廉鮮恥,貪污無度,胡作非為……那么天下肯定大亂”并結(jié)合20世紀(jì)50年頭初的時(shí)代背景,可知毛澤東說這番話的目的在于加強(qiáng)干部廉政建設(shè),鞏固新生政權(quán)。故選D項(xiàng)。9.下表是1984年體制改革前后部分黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部狀況的統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)范圍平均年齡(歲)高校教化比例(%)人員(數(shù)量)前后前后前后部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)645838591000300國務(wù)院廳和副廳局長(zhǎng)5954355250002500黨中心機(jī)關(guān)司長(zhǎng)和副司長(zhǎng)66624353600000(含中心級(jí)干部)400000(含中心級(jí)干部)黨中心機(jī)關(guān)局長(zhǎng)和副局長(zhǎng)60545056省委書記、省長(zhǎng)及副省長(zhǎng)62552044——從上表可以看出,當(dāng)時(shí)體制改革的方向是()A.年輕化、學(xué)問化和精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)B.學(xué)問化、年輕化和革命化C.年輕化、學(xué)問化和現(xiàn)代化D.年輕化、專業(yè)化和精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)答案:A解析:依據(jù)題干材料數(shù)據(jù),可知1984年體制改革后干部平均年齡普遍小于體制改革前的平均年齡,這說明干部隊(duì)伍年輕化;1984年體制改革后干部所受高校教化比例高于體制改革前,這說明干部隊(duì)伍學(xué)問化;1984年體制改革后部分黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的人員數(shù)量削減,這說明干部隊(duì)伍精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),故選A項(xiàng)。二、非選擇題10.閱讀材料,完成下列要求。材料1935年修訂頒布的《考試法》施行細(xì)則申明“任命人員,謂政務(wù)官以外之公務(wù)員”。因?yàn)槊駠鴷r(shí)期的民主政治并不成熟,因此這種簡(jiǎn)潔的照搬并沒有達(dá)到西方國家的實(shí)踐效果。南京國民政府的文官制度規(guī)定,簡(jiǎn)任官無須考試,薦任和委任官員分別通過高等和一般文官考試取得任職資格,而即便是級(jí)別較低的薦任和委任文官,文官考試及格也僅是眾多任用資格中的一項(xiàng)而已。因此,和科舉考試相比,民國時(shí)期文官制度的開放性要小許多。實(shí)際狀況是,文官考試與任用相脫節(jié),文官考試實(shí)行幾十年,實(shí)際錄用的人數(shù)總計(jì)不過千人,無法實(shí)現(xiàn)孫中山先生一切文官皆經(jīng)考試及格的想法,而且任人唯親的現(xiàn)象普遍存在?！硗?由于民國時(shí)期黨治和軍治色調(diào)濃重,政府當(dāng)局為黨務(wù)人員和軍人進(jìn)入文官隊(duì)伍大開便利之門,考試任職的文官地位很低,在薪酬待遇和升職空間上都不如其他途徑進(jìn)入文官的官員?！炱肌稄倪M(jìn)士科舉到文官考試——中國選官制度在民國時(shí)期的制度邏輯》(1)依據(jù)材料,分析民國時(shí)期文官考試制度存在的問題。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,分析造成上述問題的緣由。參考答案:(1)問題:通過考試獲得文官任職資格的人數(shù)少;任人唯親的現(xiàn)象普遍存在;通過考試任職的文官地位低,在薪酬待遇和升職空間上都不如其他途徑進(jìn)入文官的官員;實(shí)踐效果不佳。(2)緣由:國民黨實(shí)行一黨專政;民主政治不成熟;照搬西方文官制度。實(shí)力提升一、選擇題1.1904年初,清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定學(xué)生可以依據(jù)畢業(yè)考試結(jié)果獲得相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)出身,如高等學(xué)堂畢業(yè)生授予舉人功名,中學(xué)堂和高等小學(xué)堂授予生員功名,官府依據(jù)不憐憫形分別予以選錄。這些舉措()①拉開了清末新政的序幕②標(biāo)記著學(xué)堂選官制度正式設(shè)立③為結(jié)束科舉制創(chuàng)建了條件④將育人與取才合于學(xué)校一途A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案:D解析:依據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,可知清末新政于1901年起先,與題干材料時(shí)間不符,①錯(cuò)誤;《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定“依據(jù)畢業(yè)考試結(jié)果獲得相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)出身,如高等學(xué)堂畢業(yè)生授予舉人功名,中學(xué)堂和高等小學(xué)堂授予生員功名,官府依據(jù)不憐憫形分別予以選錄”,標(biāo)記著學(xué)堂選官制度正式設(shè)立,為結(jié)束科舉制創(chuàng)建了條件,同時(shí)將育人與取才合于學(xué)校一途,②③④正確。故選D項(xiàng)。2.據(jù)費(fèi)正清在《劍橋中國晚清史》中的統(tǒng)計(jì),1906年至1912年,中國出現(xiàn)的新式學(xué)堂數(shù)量和入學(xué)人數(shù)均驟增近三倍。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因?yàn)?)A.民族危機(jī)加劇激發(fā)了民族意識(shí)B.選官制度變革阻斷了傳統(tǒng)仕途C.民主革命浪潮推動(dòng)了思想解放D.民族工業(yè)發(fā)展供應(yīng)了物質(zhì)基礎(chǔ)答案:B解析:依據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,可知1904年初,清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》,學(xué)堂選官制度由此正式設(shè)立;1905年清政府宣布廢除科舉制度,轉(zhuǎn)而全面興辦新式學(xué)堂培育新式人才,這些變革阻斷了傳統(tǒng)仕途,導(dǎo)致新式學(xué)堂數(shù)量和入學(xué)人數(shù)增加,故B項(xiàng)正確。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要與晚清選官制度變革有關(guān),與民族危機(jī)、民主革命浪潮和民族工業(yè)發(fā)展沒有干脆關(guān)系,故解除A、C、D三項(xiàng)。3.1916年7月20日,孫中山在上海兩公司歡送國會(huì)議員大會(huì)上的演說中提出:“我國制定憲法之初,則尚可乘機(jī)采納。且此之所謂五權(quán)者,如立法、司法、行政三權(quán)固可弗論,其他二權(quán),各國之所無者,我國昔已有之。其一為御史彈劾,即皇帝亦莫能干涉之者;其二為考試,即盡人之所崇拜者也?！毕铝袑?duì)此評(píng)論正確的是()A.該設(shè)想早在《中華民國臨時(shí)約法》中即已得到完整體現(xiàn)B.孫中山推崇中國古代的監(jiān)察制度和考試選官制度C.據(jù)此可知孫中山認(rèn)為中國古代政治制度優(yōu)越于歐美代議制D.孫中山完成了從舊三民主義到新三民主義的飛躍答案:B解析:依據(jù)題干材料“其他二權(quán),各國之所無者,我國昔已有之”“盡人之所崇拜者也”,可知孫中山認(rèn)為御史彈劾和考試是中國固有的制度,這表明他推崇中國古代的監(jiān)察制度和考試選官制度,故B項(xiàng)正確。4.1981年中共十一屆六中全會(huì)指出:黨確定廢除干部領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)事實(shí)上存在的終身制,變更權(quán)力過分集中的狀況,要求在堅(jiān)持革命化的前提下逐步實(shí)現(xiàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員的年輕化、學(xué)問化和專業(yè)化。中共十二大上,“四化”方針被寫入了黨章。這些政策()A.構(gòu)建了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的干部制度B.完善了公務(wù)員制度C.保障了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)D.減弱了黨管干部的原則答案:C解析:1981年正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,干部的“四化”,有利于保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),故選C項(xiàng);中華人民共和國成立初期,就已經(jīng)構(gòu)建了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的干部制度,解除A項(xiàng);公務(wù)員制度是在1993年起先推行的,解除B項(xiàng);黨管干部原則是中國特色社會(huì)主義干部管理制度的根本,不行能被減弱,解除D項(xiàng)。二、非選擇題5.閱讀材料,完成下列要求。材料隨著改革開放的深化,干部制度的改革也日益迫切?！?994年9月,中共十四屆四中全會(huì)作出的《關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)幾個(gè)重大問題的確定》提出了加快黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用等重要的制度改革,確定指出:要堅(jiān)持黨管干部原則,改進(jìn)黨管干部的方法,接著擴(kuò)大民主、完善考核、推動(dòng)溝通、加強(qiáng)監(jiān)督,逐步形成優(yōu)秀人才能夠脫穎而出、富有朝氣活力的用人機(jī)制。國家先后頒布了《國家公務(wù)員暫行條例》等一系列法律法規(guī),規(guī)范了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用,防止和訂正了用人上的不正之風(fēng)。建立和推行公務(wù)員制度,是一項(xiàng)困難的系統(tǒng)工程。須要抓住重點(diǎn),漸次綻開。1994年重點(diǎn)建立和實(shí)施考試錄用制度,1995年重點(diǎn)實(shí)施辭職辭退制度,暢通公務(wù)員隊(duì)伍的出口,1996年重點(diǎn)實(shí)施溝通輪崗和回避制度,1997年重點(diǎn)對(duì)建立正常的競(jìng)爭(zhēng)上崗制度進(jìn)行探討試點(diǎn)?？傊?在黨中心的領(lǐng)導(dǎo)和部署下,國家的