圖文轉(zhuǎn)換解題指導(dǎo)(教案)

圖文轉(zhuǎn)換解題指導(dǎo)教學(xué)目的1、在課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換題表達(dá)時(shí)的一些疏漏。2、在課堂討論、點(diǎn)撥中掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換題的一些規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)力避圖表和文字轉(zhuǎn)換易犯的錯(cuò)誤。總結(jié)作答圖文轉(zhuǎn)換題的注意點(diǎn)。教學(xué)方法討論法、點(diǎn)撥法課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入作為一種新的文化展現(xiàn)，“讀圖”已經(jīng)滲透到生活的各個(gè)方面。而高考語文試題，又強(qiáng)調(diào)貼近生活，注重學(xué)生綜合能力的考查。圖文轉(zhuǎn)換題作為一種考查學(xué)生閱讀、分析、歸納、表述等多種能力的題型，頗受命題者的青睞，同時(shí)也是大家應(yīng)考時(shí)的一個(gè)軟肋。圖文轉(zhuǎn)換題有兩種?？嫉幕绢愋停阂皇菆D表和文字的轉(zhuǎn)換，二是漫畫、會(huì)標(biāo)（會(huì)徽）的解讀。今天我們通過一些實(shí)例，重點(diǎn)討論一下圖表和文字轉(zhuǎn)換時(shí)一些需要注意的方面。二、課堂探究及注意點(diǎn)小結(jié)【探究1】讀下面的材料，在后面的空格處續(xù)寫句子，要求句子簡(jiǎn)明、連貫，不要超過字?jǐn)?shù)。（每句限15字以內(nèi)）某部門向消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，您認(rèn)為下列哪些品牌是國(guó)貨。調(diào)查結(jié)果如下表：品牌認(rèn)同率品牌認(rèn)同率格蘭仕微波爐33.1%飄柔洗發(fā)香波63.7%澳柯瑪冰柜21.5%玉蘭油75.8%蒙妮坦服裝26.4%舒膚佳香皂68.9%注：每一產(chǎn)品品牌的認(rèn)同率，均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比。調(diào)查結(jié)果是有趣的，右邊三個(gè)外國(guó)品牌，，左邊三個(gè)真正的中國(guó)品牌，。造成這種認(rèn)同顛倒的原因，一言以蔽之，是。【技巧點(diǎn)撥】1、要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的讀題，因?yàn)橐鲱}首先要讀懂題目。2、這張調(diào)查表所調(diào)查的內(nèi)容是什么？（抓住信息“哪些品牌是國(guó)貨”，這個(gè)信息是整個(gè)題目的一個(gè)基礎(chǔ)。）3、六個(gè)品牌哪幾個(gè)是國(guó)貨？（勾畫“右邊三個(gè)外國(guó)品牌”、“左邊三個(gè)真正的中國(guó)品牌”）4、表中顯示的“認(rèn)同率”認(rèn)同的是什么？（抓住注解，理解注解?！罢J(rèn)同率”就是認(rèn)為是國(guó)貨的人數(shù)比例。）5、能不能將前兩個(gè)空格的答案整合出來？答案出來后還要注意題目中的什么要求？讀題目一定要勾畫題目中的一些顯性信息（可以讓學(xué)生來說說哪些信息是顯性的）要回答第三個(gè)空格，要注意哪些關(guān)鍵詞？（“原因”“一言以蔽之”）這些詞是帶有提示性的、方向性的，所以也要在讀題時(shí)勾畫出來。要總結(jié)原因還要關(guān)注圖表中的哪個(gè)信息？（六個(gè)品牌的名字以及它們的命名特色）這種信息容易被忽視掉，需要我們?nèi)ネ诰?，叫做隱性信息。包括我們?cè)诨卮鹎皟蓚€(gè)空格時(shí)所用的表格中的數(shù)據(jù)其實(shí)也屬于隱性信息。【參考答案】人們認(rèn)為是國(guó)貨的比例比較高；認(rèn)為是國(guó)貨的比例反而偏低；中國(guó)貨愛取洋名。注意點(diǎn)一——整體閱讀，搜索有效信息1、勾畫圖表中的顯性信息。（句式、字?jǐn)?shù)、注解等）2、探尋圖表中的隱性信息。3、注意提示性的詞語（短語）。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊【探究2】（20XX年南京市高三期末考試）我國(guó)擬于20XX年1月1日實(shí)行燃油稅費(fèi)改革。閱讀下列“燃油稅費(fèi)改革前后部分轎車開支對(duì)照表”，概括說明燃油稅費(fèi)改革前后轎車開支變化的情況。車型及發(fā)動(dòng)機(jī)排量項(xiàng)目吉利1.0升大眾1.4升標(biāo)致2.0升豐田3.0升每2萬公里油耗1100升1400升2200升3200升開支對(duì)照改革前養(yǎng)路費(fèi)／年1320元1320元1320元1320元汽油費(fèi)7007元8918元14014元20384元改革后養(yǎng)路費(fèi)0元0元0元0元汽油費(fèi)7887元10038元15774元22944元【技巧點(diǎn)撥】1、先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來讀題目。勾畫出題目中的具體要求。（“概括說明燃油稅費(fèi)改革前后轎車開支變化的情況”，重點(diǎn)詞“改革前后”“開支”“變化”）2、“改革前后”告訴我們大概答案應(yīng)該有幾個(gè)部分？“開支”由幾部分構(gòu)成？講數(shù)據(jù)“變化”就要比大小。3、先看“改革前”。主要看哪一組數(shù)據(jù)？（橫向）什么變化？（遞增）4、再看改革后。改革后除了橫向比較外還需要如何比較？（縱向）什么變化？（前兩個(gè)費(fèi)用減少，后兩個(gè)費(fèi)用增加。帶一下“節(jié)能減排”，也是語文試題貼近生活的一個(gè)體現(xiàn)，所以我們要關(guān)注生活。）分析數(shù)據(jù)要全面，要學(xué)會(huì)縱橫兩方面的比較【參考答案】改革前，開支大小與汽車排量大小成正比。（或“養(yǎng)路費(fèi)相同，汽油費(fèi)與排量大小成正比）改革后，取消養(yǎng)路費(fèi)，排量小的車開支減少，排量大的車開支增加?！咎骄?】下圖是三種經(jīng)濟(jì)類型在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中所占的比重。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，分析圖中數(shù)據(jù)所說明的問題。在提示語句后面的橫線上續(xù)寫一段文字。要求：①續(xù)寫的內(nèi)容應(yīng)為圖中數(shù)據(jù)所說明的問題；②語句要通順，句間關(guān)系要合理。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)表明?！緟⒖即鸢浮竣?978年以來，國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中所占的比重發(fā)生了變化。②其中非公有制經(jīng)濟(jì)的比重由較大提高。③但是，公有制經(jīng)濟(jì)仍占主體地位。【技巧點(diǎn)撥】1、給出三個(gè)學(xué)生的答案示例，讓學(xué)生自己找答案中的不足。2、三條折線沒有統(tǒng)一的變化，所以不能一概而論其上升還是下降，當(dāng)分開表述又顯得過于瑣碎，可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用“模糊詞語”。3、注意發(fā)現(xiàn)變化中的主要變化（也即變化幅度最大的地方）。4、“變化”所反應(yīng)出的問題的實(shí)質(zhì)是什么。（變化中的不變）注意點(diǎn)二——分析數(shù)據(jù)，探尋變化規(guī)律縱橫比較，注意拆合。數(shù)據(jù)變化不統(tǒng)一時(shí)學(xué)會(huì)使用“模糊語言”，同時(shí)要抓變化的主要點(diǎn)?？偨Y(jié)“變化”中的“不變”。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊【探究4】下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，請(qǐng)把它所表示的內(nèi)容用文字表達(dá)出來?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)成績(jī)隨著練習(xí)次數(shù)的增加呈上升總趨勢(shì)，尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯，當(dāng)練習(xí)增加到一定量后，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)反復(fù)出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象?！炯记牲c(diǎn)撥】本題看上去很簡(jiǎn)單，但是容易忽視一些曲線變化所隱藏的內(nèi)涵，所以容易得分，但是不易得高分。注意點(diǎn)三——注重細(xì)節(jié)，避免無謂失誤坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的細(xì)微處。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素。三、課堂小結(jié)最后我們來一起回顧一下我們今天所討論的內(nèi)容——圖表和文字的轉(zhuǎn)換總述①②③注意點(diǎn)1整體閱讀，搜索有效信息勾畫圖表中的顯性信息。探尋圖表中的隱性信息。特別注意提示性的詞語（短語）。注意點(diǎn)2分析數(shù)據(jù)，探尋變化規(guī)律橫向看，縱向看；一個(gè)一個(gè)分開看，幾個(gè)幾個(gè)組合看。數(shù)據(jù)變化不統(tǒng)一時(shí)要學(xué)會(huì)使用“模糊語言”，“模糊語言”要抓變化的主要點(diǎn)?？偨Y(jié)“變化”中的“不變”。注意點(diǎn)3注重細(xì)節(jié)，避免無謂失誤坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的細(xì)微處。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素。/請(qǐng)同學(xué)們課后完成“拓展訓(xùn)練”，繼續(xù)強(qiáng)化今天所學(xué)到的知識(shí)！鞏固訓(xùn)練1、下面是一份有關(guān)回憶效果的結(jié)果資料，試根據(jù)這份資料，按要求做題。時(shí)間分配16個(gè)意義音節(jié)回憶百分?jǐn)?shù)5段傳記文回憶百分?jǐn)?shù)立刻4小時(shí)后立刻4小時(shí)后全部時(shí)間閱讀351535161/5用于嘗試回憶502637192/5用于嘗試回憶542841253/5用于嘗試回憶573742264/5用于嘗試回憶74484226從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ戎?，可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的記憶規(guī)律，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出這條規(guī)律。（不超過20個(gè)字）答案：用于嘗試記憶的時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的效果越好。2、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊(cè)圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重圖書數(shù)目（冊(cè)）20000250004000015000

請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：答案：①閱覽室的圖書80%受到不同程度的損壞。②學(xué)生不愛惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。解析:本題考察句子的表達(dá)能力，能力層級(jí)C級(jí)。本題屬圖文轉(zhuǎn)換題，圖文轉(zhuǎn)換實(shí)質(zhì)考查的是語言表達(dá)得體能力。圖表本身或圖表中提供的文字?jǐn)?shù)據(jù)都有規(guī)律可循，首先要認(rèn)真觀察，找出其中規(guī)律。然后看字?jǐn)?shù)要求、句式要求、內(nèi)容要求進(jìn)行轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換后的句子語意要連貫，表達(dá)要正確。3、下圖是教育部門對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查表，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的看法學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀請(qǐng)整合兩個(gè)圖表所反映的情況，寫出結(jié)論。答案：絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展有幫助；但是大多數(shù)的學(xué)生沒有參加或沒有機(jī)會(huì)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。解析：審題時(shí)需特別注意這是一個(gè)二圖連讀題，將兩個(gè)坐標(biāo)系結(jié)合起來對(duì)比著解讀方能更好地把握作者意圖。4、下表是某省關(guān)于教師作文評(píng)分誤差的抽樣調(diào)查結(jié)果，用一段文字來概括圖表反映的問題。作文評(píng)分誤差抽樣調(diào)查表作文編號(hào)001002003004005006007008009010閱卷教師大學(xué)教師中等下等上等上等中等下等下等中等下等中等中學(xué)教師上等上等下等上等中等中等上等下等下等中等【參考答案】抽樣調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)教師和中學(xué)教師對(duì)60%的作文在評(píng)分時(shí)存在明顯的誤差，其中30%評(píng)分誤差很大。【巧技點(diǎn)撥】1、理解“抽樣”。抽樣：從大量物品或材料中抽取少數(shù)做樣品。2、尋找一下10份樣品試卷中有幾份評(píng)分有差別。3、在尋找一下有幾份差別較大。4、最后從樣本中看出整體情況，求出概率，得出結(jié)論。5、給下面的表格擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。不超過16個(gè)字。時(shí)間1949年1998年初等教育學(xué)校數(shù)34萬80萬在校生數(shù)2400萬1.3億學(xué)齡兒童入學(xué)率20％99.4％中等教育學(xué)校數(shù)521910.5萬在校生數(shù)127萬31